初三语文名著导读考点梳理《儒林外史》 11页

初三语文名著导读考点梳理《儒林外史》 【作者其人】 吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人。出身于“世代书香”的名门望族，全椒吴氏在清初曾经显赫一时，“五 十年中，家门鼎盛”。到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已逐渐败落，也正是这一坠入困顿的过程让吴 敬梓窥破了世间的真相，他“有瑰意与琦行，无捷径以窘步”，自三十六岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷 的征辟，不再走传统士人出仕为官、显亲扬名的道路，而是隐居于南京，将自己的才华、情感和对社会的 深沉思考，贯注于《儒林外史》的写作之中。 【创作背景】 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。《儒林外史》写的是“儒林”之“外 史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也不是稗官野史，其主旨是“写世间真事” 穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。 作者吴敬梓生活在清政权已趋稳固的时代，而科举制度已经过兴盛之期，显露出它的弊端。文士们醉 心举业，道德沦丧。《儒林外史》主要描写对象为儒林文士，正如鲁迅所说“机锋所向，尤在士林”。书 中人物，大都有当时真人真事做影子。为避免清代统治阶级的迫害，吴敬梓故意把故事背景说成明代。作 者托明写清，目的是要塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像，生动描绘吃人的科举制度、礼 教制度和腐败的政治体制，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。 【内容简介】 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中 国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵 魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。它的语言是准确、 生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒 林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。 【人物情节】 人物 类型 人物 典型情节 性格特征 阅读感悟 腐儒 周进 六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐 夫经商记帐，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。这 回不死了，放声大哭起来：‘众人劝着不住。金有余道：你看，这不 是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛苦 是的？’周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到 二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有 余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了 一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”后来商人们答应为他捐一 个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答 他们。 从 这 两 个 人物身上，我们 可 以 看 出 科 举 制 度 对 文 人 的 毒害之深。它深 深 的 腐 蚀 着 文 士的心灵，使一 些 文 人 因 迷 恋 举 业 而 完 全 被 动 地 失 去 了 自 我。作者以其悲 愤 和 辛 酸 的 笔 触，写出了他们 在 人 格 意 识 方 面 的 扭 曲 与 堕 落。 范进 一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四 岁才中举，而心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱， 他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”听到中举的 消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！” 欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。多年的愿望 实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。 贪官污 吏 汤奉 次日早堂，头一起带进来的是一个偷鸡的积贼，知县怒道：‘你 这奴才，在我手里犯过几次，总不改业，打也不怕，今日如何是好？’ 因取过朱笔来，在他脸上写了‘偷鸡贼’三个字：取一面枷枷了，把 他偷的鸡，头向后，尾向前，捆在他头上，枷了出去。才出得县门， 那鸡屁股里喇的一声，屙出一泡稀屎来，从额颅上淌到鼻子上，胡子 粘成一片，滴到枷上。两边看的人多笑。第二起叫将老师父上来，大 骂一顿‘大胆狗奴’，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都 堆在枷上，脸和颈子箍得紧紧的，只剩的两个眼睛，在县前示众。天 气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了。 这 些 官 吏 就 凭 借 科 举 得 意，升官发财， 作威作福；而贪 狠、蛮横则成了 他 们 的 共 同 特 征。这就进一步 暴 露 了 科 举 制 度的罪恶，同时 也 反 映 了 当 时 整 个 封 建 官 吏 政 治 的 腐 败 不 堪。 王惠 念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门 里就满是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞 魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的。” 八股迷 马静 一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不 可侵犯的事业”，他甚至迷信八股到这样的程度，他说：“举业二字， 是从古及今，人人必要做的。就如孔子在春秋的时候，那时用‘扬言 行举’做官，故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便 是孔子的举业。……就是夫子在而今，也要念文章，做举业。断不讲 那‘言寡尤，行寡悔’的话，何也？就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’， 那个给你官做？孔子的道也就不行了。”马二先生是一个出入考场二 十四载，依然以“生员”终身的白丁，但他仍执着的做举业的热衷鼓 吹者，他“劝导”匡超人说：“古语说得好：‘书中自有黄金屋，书 中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’而今什么是书？就是我们的文章 选本了。” 这 不 仅 写 出 了 马 二 先 生 之 流 受 害 而 不 自觉，而且也点 出 了 他 们 不 自 觉的原因，正在 于 举 业 是 他 们 能 做 官 的 唯 一 途径，这就触及 了 封 建 社 会 的 根本弊端：以腐 朽 的 科 举 制 度 选 拔 人 才 的 不 合理性。 鲁编 修 “八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋， 都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么 来都是野狐禅，邪魔歪道。” 鲁编修已达到了科举考试的最高等级， 实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混 不下去的返乡途中开始的。他出场后的开场白是：“做穷翰林的人， 只望着几回差使。现今肥美的差，都被别人钻谋去了。白白坐在京城， 赔钱度日。况且弟年将五十，又无子息，只有一个小女，还不曾许字 人家，思量不如告假返舍，料理些家务，再作道理。” 以 整 个 的 个 人 尊 严 和 物 质 生 活 享 受 为 代 价 换 来 的 翰 林编修之职，除 了徒有虚名外， 没 有 任 何 实 际 意义。 正面典 型 王冕 王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫 贱，以卖画为生，不与权贵相与，作者通过他的嘴，抨击了科举制度， “这个法却定得不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出 处都看轻了。” 在 作 者 看 来，文士们只有 像 王 冕 那 样 讲 求“文行出处”， 才能免于“功名 富贵”的牢笼， 堪称“品地最上 杜少 卿 他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难 得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他说“这学里 的秀才未见得好似奴才。”这对封建社会选拔官吏的制度是嘲讽，也 是批判。 他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。他 说“朱文公解经，自是一说，也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒， 只依朱注，这是后人固陋，与朱子不相干。”这其实是对钦定的理论 标准“朱注”的否定，也是对朱熹这一权威的否定。 杜少卿轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主 义思想。他仗义疏财，平等爱人，是作者心目中的理想人物。 一层。”这在当 时 是 有 一 定 的 批判意义的。尽 管 从 王 冕 到 杜 少卿，都并非当 时 文 人 生 活 的 真实写照，但在 他们身上，寄托 着 作 者 企 图 恢 复 文 人 群 体 自 尊 和 优 越 感 觉 的强烈愿望。 【主题思想】 《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，描绘了封建社会广 阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。 【艺术特色】 1.该书的一个显著的艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。 2.成功地运用了写实主义的讽刺艺术。 3.达到了喜剧性与悲剧性的高度和谐统一。 4.将生活之丑转化为艺术之美。 5.小说描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上揭示了封建制度对人才的摧毁。 【精彩赏析】 1.自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中 弄药。到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间 挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把 手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就 把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两 眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在 跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道： “老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下， 登时就没了气。 赏析：严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝， 但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草， 不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节成为中国文学史上极著名 的一例，它对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。 2.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道："噫！好了！我中了！ "说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着 手大笑道："噫！好！我中了！"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不 多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着， 一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道："原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道："怎生这样苦命的事！ 中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了，几时才得好？"娘子胡氏道："早上好好出去，怎的就得了 这样的病！却是如何是好？"众邻居劝道："老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众 人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。 赏析：作者此处对范进的语言描写，用了反复的修辞手法。一个“噫”，写出他惊喜过望的心情。与 狂喜的心情合拍，语句短小，语气强烈。作者反复中又有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好” 字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了“飞跑”来形容，写足了那股疯劲。作者写范进踹在塘里， 包含了极其强烈的讽刺意味。作者通过对范进的狂态的生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的 封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。 【中考真题】 一、填空题。 1.《儒林外史》的作者是 ， 代小说家，字敏轩，号粒民，晚号 、秦淮寓客，安 徽全椒人。作品有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。 2.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的 小说，全书共 回。 3.整书开首以 “视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的旧事一概不提， 塑造了一个高人的形象。 4.《儒林外史》塑造了 、 等一批醉心于功名的八股学士。 5.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是 。 6.年过六十的徽州府穷秀才 ，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教纲常。他的三女婿死了， 女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。 7.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是 ，他不热衷功名，反对八股科举，不愿 做官，被视为“自古及今难得的一个奇人” 二、材料阅读题。 （一） 自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。 到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一 屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头 摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁 得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前， 故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷， 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心 事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一 茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气…… 8．这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是 ，和《范进中举》一样，它主要 采用了 手法来达到讽刺的效果。 9．作者刻画严监生主要从 、 角度进行描写。严监生临死时念念不忘的 是 ，这件事充分揭示了他 的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。 10．在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下 子就让赵氏来说？ （二） 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着， 往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑 道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多 路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着， 一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命 的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去， 怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范 老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 11.《范进中举》节选自我国清代一部长篇小说《 》，作者是 。 12.用一句话概括选段文字的主要事件。 13.范进发疯的直接原因是： ，造成他如此境况的根本原因是： 。 众邻居对范进的态度是： 。本段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作 者对范进的态度是： 。 14.选文的另一种技法是侧面描写，在文段中用横线画出来，并选一处谈谈它的作用。 15.有人认为《范进中举》“无一贬词，而情伪毕露”，请结合课文内容细节加以赏析。 （三）马二先生游西湖（节选） 马二先生上船一直来到断河头，问文瀚楼的书坊，乃是文海楼一家，到那里去住。住了几日，没有甚 么文章选，腰里带了几个钱，要到西湖上走走。 这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅，只这出了钱塘门，过圣 因寺，上了苏堤，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔，到了净慈寺，有十多里路，真乃五步一楼，十步 一阁，一处是金粉楼台，一处是竹篱茅舍，一处是桃柳争妍，一处是桑麻遍野。那些卖酒的青帘高扬，卖 茶的红炭满炉，士女游人，络绎不绝，真不数“三十六家花酒店，七十二座营弦楼”。 马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见 那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单 裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨，也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时， 就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸散往各庙里 去了。马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊 肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先 生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个 茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。…… 往前走过了六弯，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不 清，甚是可厌。 马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好顽的所在？”那人道：“转过去便是净慈、 雷峰，怎么不好顽？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先 生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一 个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头 巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了药板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜。拜 毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好 进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。 （选自《儒林外史》） 16.选文中马二先生游西湖的动机是马二知道“西湖水光山色，颇可以添文思”。请你阅读后说一说马二先 生游西湖，观赏到哪些景致。 17.作者为什么着力描写酒店里那些味道鲜美的食物？ 18.马二先生看见宋朝仁宗皇帝御书时是怎样表现的？作者写这一片断有什么用意？ 19.《儒林外史》以讽刺艺术取胜。但在我们的选文中，似乎没有看到夸张、漫画式的效果。你是怎么看待 的？作者对马二先生持什么样的态度？ （四）周进登第 ①一日，他姊丈金有余来看他，劝道：“老舅，莫怪我说你，这读书求功名的事，料想也是难了。人 生世上，难得的是这碗现成饭，只管‘稂不稂莠不莠’的到几时？我如今同了几个大本钱的人到省城去买 卖，差一个记账的人，你不如同我们去走走；你又孤身一人，在客伙内，还是少了你吃的、穿的？”周进 听了这话，自己想：“‘瘫子掉在井里，捞起来也是坐。’有甚亏负我？”随即应允了。 ②金有余择个吉日，同一伙客人起身，来到省城杂货行里住下。周进无事，闲著街上走走，看见纷纷 的工匠，都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说， 要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人，都也同了去看；又请求行主人领著。行主人走进头门， 用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进来的门了。”进去两边号房门， 行主人指道：“这是‘天’字号了，你自进去看看！” ③周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上， 直僵僵的不醒人事。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了， 故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应 诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好 了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。 金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不 听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄 惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭 到口里吐出鲜血来。 ④众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹 眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列 位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看 见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个 客人道：“论这事，只该怪我们金老客；周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道： “也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才 学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客 人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这番心事。”金 有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著 我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子！就是 周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道： “‘君子成人之美’。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？” 周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头；众人还 下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。 ⑤次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了 众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗 师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古 道：‘人逢喜事精神爽。’那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客 人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。 ⑥众人个个欢喜，一齐回到汶上县，拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不 是亲的也来认亲，不认识的也来相认，忙了个把月。 （节选自《儒林外史》） 20.选文详写周进________，略写周进________。 21.周进为何“一进了号”，便“长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事”？ 22.“众人都慌了”，从全文来看属于什么描写？起到什么作用？ 23.周进想进贡院看看，先是“被看门的大鞭子打了出来”，后来，“用了钱的并无拦阻”，这个细节反映 了当时怎样的社会现实？ 24.文段②中，“周进跟到贡院门口，想挨进去看”中的“挨进去”改为“走进去”好不好？为什么？ 【参考答案】 一、1.吴敬梓 清 "文木老人" 2.现实主义长篇讽刺 56 3.王冕 4.王周进、范进 5.严监生（严致和） 6.王玉辉 7.杜少卿 二、（一）8．严监生,夸张。 9．动作,神态,灯盏里点的是两茎灯草,吝啬。 10．前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果。 （二）11.《儒林外史》 吴敬梓 12.范进因中举而发疯。 13.因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）；趋 炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可） 14.答案示例：如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿 些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭 敬的态度。 15.答案示例：如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见 女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两 人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味。（意思对即可） （三）16.马二先生眼中所见的并不是清新宜人的西湖胜景，他看到的是游人，女子的相貌，酒店的食物。 17.突出马二先生的可笑与辛酸，他对西湖风光“全无会心”，却对各色菜肴馋涎欲滴。 18.马二先生面对的是前朝皇帝写的字，却犹如面圣一般跪拜，他是爬不上金銮殿的穷秀才，却俨然如朝廷 大臣一般扬尘舞蹈。他如同白日做梦一般施行起君臣大礼。用意：强调科举制度已毒入他的骨髓。 19.马二先生其实和范进一样，深受科举制度毒害。但作者并没有对马二先生进行多少夸张化的描写，除了 对着宋仁宗皇帝御书参拜之外，其他都只是淡淡写来，从朴素的场面和情节中自然而然地流露出批判和讽 刺的倾向。马二先生作为一个读书人，对西湖美景麻木不仁，他的审美感贫乏浅薄可见一斑。作者把八股 毒害灵魂的庸陋、精神世界的枯朽，准确地揭示出来并进行了辛辣的批判和讽刺。 （四）20．在贡院心酸大哭, 中第。 21．周进看见了摆得齐齐整整的两块号板，那是他做梦都想用的东西，他“苦读了几十年的书”，却连 “秀才也不曾做得一个”，现在梦寐以求的东西就在眼前，怎能不勾起满腹的心酸，因此他急火攻心，昏 倒在地。 22．对周进的侧面描写，刻画出了他的极度悲伤。 23．人情冷漠、官场腐败。 24．不好，因为“挨进去”准确生动地描写出了周进当时既想进去又怕不让进的胆怯心理，而改为“走进 去”就表现不出这种心态。