2020年中卫市中宁县中考物理一模试卷(含答案解析) 17页

2020 年中卫市中宁县中考物理一模试卷 一、单选题（本大题共 9小题，共 31.0分） 1. 下列形容声音的词语，描述音调的是 A. 引吭高歌 B. 窃窃私语 C. 这首歌音太高，唱不上去 D. 听不见，声音大些 2. 下列现象分析正确的是 A. 春天冰雪消融是熔化现象 B. 夏天湿衣服很快变干是液化现象 C. 秋天早晨的雾是汽化形成的 D. 冬天早晨的霜是凝固形成的 3. 下列所示现象中属于光的直线传播的是 A. 岸边的树木在水中的倒影 B. 铅笔在水中“折断” C. 雨后彩虹 D. 投到车身上的手影 4. 下列物品中，属于省力杠杆的是 A. 筷子 B. 扫帚 C. 钓鱼竿 D. 钢丝钳 5. 汽车在公路上行驶时，下列措施中利用惯性的是 A. 司机系好安全带 B. 保持车距 C. 限速行驶 D. 汽车进站时，司机为省油，提前关闭发动机 6. 下列说法符合安全用电常识的是 A. 可以把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 B. 家庭电路中控制灯泡的开关接在火线或零线上都可以 C. 使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体 D. 发现有人触电时应迅速用手把他拉离带电体 7. 如图电路中，各元件均完好且电路连接没问题，下列分析正确的是 A. 只闭合开关1时，两灯均发光且并联 B. 开关1、2都闭合时，两灯均发光且串联 C. 开关1闭合，2由断开到闭合时，两灯都变亮 D. 开关1闭合，2由闭合到断开时，两电表示数都变小 8. 关于静止在水平桌面上的书。下列各对力中属于平衡力的是 A. 书受到的重力和书对桌子的压力 B. 书对桌子的压力和桌子受到的重力 C. 桌子对书的支持力和书受到的重力 D. 桌子对书的支持力和书对桌子的压力 9. 下列运用的科学方法的实例中，错误的是 A. 研究分子热运动时将分子类比为学生运用了拟人类比法 B. 用被弹簧连着的小球演示分子间作用力运用了模型法 C. 制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式运用了缺点利用法 D. 通过电路中灯泡的发光判断电路中有电流运用了转换法 二、填空题（本大题共 3小题，共 10.0分） 10. 210班教室距离食堂很近，每到炒菜时学生就闻到炒菜的味道，这是______现象，温度越______ 现象越明显。 11. 国庆 60周年阅兵仪式上，威武雄壮的坦克方队整齐划一地通过天安门广场。以其中一辆坦克为 参照物，其它坦克处于______状态。坦克履带上有许多棱，便于爬坡，这样做的目的是______， 为了防止损坏路面，检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是______。 12. 如图所示，路由器通过后排接口可以同时连接多台电脑，则各接口之间是 ______ 填“串联”或“并联”的．它还能通过______ 填“电磁波”或 “声波”实现与笔记本电脑的无线连接． 三、作图题（本大题共 1小题，共 2.0分） 13. 如图，杠杆处于平衡状态。请在图中画出小球所受重力的示意图和作用在 B点 最小力的方向及力臂。 四、实验探究题（本大题共 4小题，共 24.0分） 14. 小强在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一块薄玻璃板竖直架在一直 尺上面，再取两段等长的蜡烛 A和 B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板 前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中： 1直尺的作用是便于比较物与像到镜面的______关系． 2两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系． 3移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______填“能”或“不能”接收到蜡 烛 A的烛焰的像，这说明平面镜成的是______填“实”或“虚”像． 4小强用薄玻璃进行实验的过程中发现，当他沿桌面移动未点燃的蜡烛 B时，始终不能使蜡烛 B与已点燃的蜡烛 A的像重合，他在实验中存在的问题是______． 15. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： 1如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______选填“左”或“右” 调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______。 2如图乙所示，若不在 B点挂钩码，改用弹簧测力计在 B点竖直向下拉杠杆，使杠杆仍在水平 位置平衡，下列做法中能使弹簧测力计的示数变大的是______。 A.换量程更小的测力计进行实验 B.将 A处的钩码向右移动一格 C.将测力计从 a位置转到 b位置 D.将弹簧测力计的位置向右移动一格 16. 用图甲所示电路图测量小灯泡的电功率，电源电压为 3-.小灯泡的额定电压为 2.5-，正常发光 时电阻约为 10． 1用笔画线表示导线，选好电流表量程，将图乙电路连接完整； 2连接电路时，开关应处于______ 状态； 3闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为 3V，产生该现象的原因可能是 ______ A.小灯泡短路 .小灯泡断路 .电流表接触不良 .电流表短路 4排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P到某一点，电压表示数如图丙所示，此时小 灯泡两端的电压为______ -.若要测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑动变阻器的滑片 P向 ______ 选填“C”或“D”端移动，使电压表的示数为______ -.根据该组同学实验得到的 图象图丁所示信息，小灯泡的额定功率为______W，小灯泡正常发光的电阻是______ . 17. 某同学测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度。 1在调节天平平衡过程中，发现指针如图甲所示，此时应将左端的平衡螺母向______调。 2用调好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图乙所示。因矿石 体积较大，他借助于溢水杯，用细线将矿石拴好后缓慢放入水面恰好与溢水杯相平的溢水杯中， 并用空烧杯收集溢出的水倒入量筒中，水的体积如图丙所示，矿石的密度是______Ro3.他测 出的矿石密度与真实值相比______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。 五、简答题（本大题共 1小题，共 2.0分） 18. 过了“五一”假期天越来越热，小明想起暑假去松花湖旅游时，他赤脚走在湖边的沙滩上，感 觉到沙子热得烫脚而湖水却很凉，这是为什么？ 六、综合题（本大题共 1小题，共 16.0分） 19. 下表是某种型号自行车的主要技术参数。R取 10oR。 自行车净重 120N 行驶过程中轮胎与地面总接触面积 1 1022 轮胎能承受的最大压强 1.5 105 1自行车的车胎采用橡胶制成，主要利用了它的物理属性是______ A.导电性 .弹性 .硬度 .导热性 2刹车时，为了使车速快速降下来，需要紧捏车闸，这是通过______的方式来增大钢圈受到的 摩擦。 3质量为 50kg的同学骑自行车时，自行车对地面的压强多大？ 4在第3问的情况下，自行车最多还能携带物体的质量为多少？ 【答案与解析】 1.答案：C 解析：解：A、引吭高歌是指声音的响度大； B、窃窃私语是指声音的响度小； C、这首歌音太高，唱不上去，是指音调高； D、听不见，声音大些，是指响度要大些． 故选 C． 声音的三个特征：音调、音色、响度．音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是能辨别物 体，音色和物体的材料和结构有关． 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素 各不相同． 2.答案：A 解析： 本题考查判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变 化的定义进行判断。 从六种物态变化定义进行判断： 物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程； 物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程； 物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程。 A.冰雪消融是冰吸收热量熔化成为水，此选项正确； B.湿衣服变干是衣服上的水汽化成为水蒸气，此选项错误； C.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，此选项错误； D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，此选项错误。 故选 A。 3.答案：D 解析： 光在自然界中存在三种光现象：1光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小 孔成像和影子的形成等都是光沿直线传播形成的；2当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射 回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；3当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏 折，发生折射现象，例如：海市蜃楼、水中的筷子向上弯折、雨后彩虹等。 本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，要求判断哪个是由于光的直线传播形成的，这需 要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行积累分类。 A.岸边的树木在水中的倒影，属于平面镜成像是光的反射形成的，故选项 A不合题意； B.铅笔在水中“折断”，是铅笔反射的光在水面发生折射，人看到的水下的铅笔是虚像，比实际位 置浅，看起来向上“折断“，此现象是由于光的折射形成的，故选项 B不符合题意； C.雨后彩虹，是由于光的折射形成的，故选项 C不合题意。 D.投到车身上的影子，是由光的直线传播形成的，故选项 D符合题意。 故选：D。 4.答案：D 解析：解：筷子、扫帚、钓鱼竿在使用过程中动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；钢丝钳在使用过 程中动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 故选：D。 联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动 力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆。 判断杠杆类型的方法有三种： 比较动力和阻力的大小，当然动力小的是省力杠杆； 比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆； 比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆。 5.答案：D 解析：解：A、系安全带，是为了防止车辆急停时人由于惯性向前冲造成的伤害，这是防止惯性的， 故不符合题意； B、汽车行驶时，遇到紧急情况需要刹车，即使关闭发动机后，汽车由于惯性要保持原来的运动状态， 容易发生事故，故需保持车距，是防止惯性，故不符合题意； C、汽车高速行驶时，遇到紧急情况需要刹车，即使关闭发动机后，汽车由于惯性要保持原来的运动 状态，容易发生事故，故是防止惯性，不符合题意； D、汽车关闭发动机后，由于惯性，其能够继续向前运动一段距离，故是利用惯性来工作的，故符 合题意。 故选：D。 1惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性； 2与惯性有关的现象一般都与物体的运动情况相联系，分析好利用惯性和防止惯性的实例。 任何物体都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态，生活中有的利用惯性，有的是防止惯 性造成的危害，平时要加以区分。 6.答案：C 解析：解：A、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不 能将电及时导向大地，易引发触电，故 A错误； B、从安全用电的角度分析，家庭电路中控制灯泡的开关接在火线和用电器之间，故 B错误； C、使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体，故 C正确； D、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或 间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故不符合安全用电的原则，故 D错误； 故选：C。 1用电器的三脚插头能防止金属外壳漏电而触电，不能用两脚插头代替。 2开关与火线相连； 3使用测电笔时，手指接触笔尾金属体； 4人体是导体。 要求学生在生活中要具有一定的安全用电常识，并养成安全用电的好习惯。 7.答案：D 解析：解： A、只闭合开关1时，电流从正极出发经开关1，电流表、灯泡2、1回负极，两灯串联，故 A错误； BC、开关1、2都闭合时，电流从正极出发经开关1，电流表、开关2，灯泡1回负极，灯泡2被 短路，不发光，故 BC错误； D、开关1闭合，两灯串联，电流表测量灯泡2、1串联电路中的电流，电压表测量灯泡1两端电压， 串联分压； 开关1、2都闭合时，灯泡2被短路，此电路为灯泡1的简单电路，电流表测量灯泡1的电流，示 数较大； 电压表测量电源电压，示数较大，所以2由闭合到断开时，两电表示数都变小。故 D正确。 故选：D。 电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于断路。根据不同的假设，判断出电路的连接特 点，再结合电路中的电流、电压规律和欧姆定律可逐一对选项中的描述做出判断。 本题考查串联电路与并联电路的辨别，能灵活运用电路的串并联特点进行判断，是解答的关键，属 易错题。 8.答案：C 解析：解：A、书受到的重力和书对桌子的压力方向相同，作用在不同的物体上，不是一对平衡力， 故 A错误； B、书对桌子的压力和桌子受到的重力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故 B错误； C、桌子对书的支持力和书受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上， 是一对平衡力，故 C正确； D、桌子对书的支持力和书对桌子的压力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡 力，故 D错误。 故选：C。 二力平衡的条件是：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。 此题主要考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件。二力平衡最重要的条件是看是否作用 在同一物体上。 9.答案：C 解析：解：A、分子热运动不容易直接观察，学生的运动可以直接观察，两者运动有相似之处。所以 在研究分子热运动时将分子类比为学生运用了拟人类比法。故 A正确； B、分子间存在相互作用力，其作用与被弹簧连着的小球彼此间的相互作用相似，所以用被弹簧连着 的小球演示分子间作用力运用了模型法。故 B正确； C、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，可以缩短导线所占的距离空间，采用的是 缺点列举法。故 C错误； D、电流中是否有电流不能直接观察，但通过灯泡发光知道电流的存在，采用的是转换法。故 D正 确。 故选 C。 常用的物理学方法有：控制变量法、转换法、比较法、实验推理法、模型法等。逐个分析选项所采 取的方法，得出正确判断。 本题主要考查对常用物理学方法的识别与运用能力，属于基本方法的考查，难度不大。 10.答案：扩散 高 解析：解： 由于菜中的芳香类物质分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以每到炒菜时学生就闻到炒菜 的味道； 扩散的快慢与温度有关，温度越高扩散现象越明显。 故答案为：扩散；高。 不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象是分子无规则运动的结果，分 子运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。 本题考查了学生对分子动理论理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力， 难度不大。 11.答案：静止；增大摩擦；减少对地面的压强 解析：解：1坦克方队整齐划一地通过天安门广场。以其中一辆坦克为参照物，其它坦克和作为参 照物的坦克之间没有发生位置的改变，所以以其中一辆坦克为参照物，其它坦克是静止的。 2坦克履带上有许多棱，便于爬坡，这样做的目的是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦； 3在棱和棱之间安装上橡胶块，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。 故答案为：静止；增大摩擦；减少对地面的压强。 1判断物体的运动和静止，首先选定一个参照物，被研究的物体和参照物之间没有发生位置的变化， 被研究的物体是静止的，否则是运动的。 2增大摩擦方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑 动代替滚动摩擦。 3压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；在受力面 积一定时，压力越小，压强越小。 1掌握根据参照物能判断物体的运动和静止，根据物体的运动和静止能选择参照物。 2掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法以及增大摩擦的方法。 12.答案：并联；电磁波 解析：解：同一台路由器为多台电脑提供网络服务，一台电脑不工作，其它电脑不受影响，所以根 据并联电路的特点可知，各接口之间是并联的． 路由器能实现与笔记本电脑的无线连接，是通过电磁波来传递信号的． 故答案为：并联；电磁波． 用电器串联时，任何一只用电器开路，则其它用电器都不能正常工作；并联电路可以使几个用电器 在工作时互不影响． 无线连接是利用电磁波来传递信号的． 生活中的电器大多数都是采用的并联连接，主要是各电器之间互不影响．同时知道无线信号是依靠 电磁波来传递的． 13.答案：解：过小球的球心作竖直向下的重力； 最小作用力 F的力臂为线段 OB，过 B点作垂直于 OB的作用力 F，方向斜向上；如图所示 解析：规则物体的重心在物体的几何中心，根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的 方向； 力臂越长，作用力越小；因此确定最长的力臂即 OB，根据力臂的定义过支点作垂直于力的作用线的 垂线段，并确定作用力的方向。 杠杆中最小画法的步骤：先确定最长的力臂，然后根据力臂与作用力垂直的关系，画出最小作用力； 会用力的示意图表示力的三要素。 14.答案：1距离；2大小；3不能；虚；4玻璃板没有竖直． 解析：解：1在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物 到镜的距离，然后比较二者关系用的． 2两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所 以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的． 3因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，光屏不 能接收到的烛焰的像，从而说明平面镜成的像是虚像． 4当玻璃板与桌面不垂直时，根据像与物对称的原理可知，A的像比桌面偏高或偏低，所以怎么移 动 B蜡烛都不可能与 A的像完全重合；另外，选取实验器材的粗心或实验时间过长导致的两只蜡烛 长短不同时，也会出现不能完全重合的现象，这种情况在做题中较为少见． 故答案为：1距离；2大小；3不能；虚；4玻璃板没有竖直． 1要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物 体到平面镜的距离相等． 2在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像 进行比较，运用了替代法． 3虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上． 4实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全 重合． 探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的 办法的考查，这些题往往有规律可循，做题过程中注意积累． 15.答案：1右；力臂的大小；2 解析：解：1调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使 杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响； 2水、换量程更小的测力计进行实验，不能能使弹簧测力计的示数变大，故 A错误； B、将 A处的钩码向右移动一格，阻力臂变小，阻力、动力臂不变，根据杠杆的平衡条件，弹簧测 力计的示数变小，故 B错误； C、保持 B点不变，若拉力 F向右倾斜时，此时 F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；故 C正确； D、将弹簧测力计的位置向右移动一格，动力臂变大，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件， 弹簧测力计的示数变小，故 D错误 故选 C。 故答案为：1右；力臂的大小；2。 1调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平 位置平衡，这样方便测量力臂； 2根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力 F向右倾斜时，保持 B点不动，弹簧测 力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置 平衡，则弹簧测力计的示数将变大。 此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要 注意分析力和对应的力臂。 16.答案：1如下图；2断开；3；42.2；D；2.5；0.5；12.5. 解析：解：1灯泡正常发光时的电流 2.5- 10 0.25水，电流表选 0～0.6水量程，灯泡、电流表、 滑动变阻器串联接入电路，如图所示： 2连接电路时，电路应处于断开状态． 3小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为 3V，电路故障是灯泡断路，故选 B． 4由图丙知，电压表量程是 0～3-，最小分度值是 0.1-，电压表示数是 2.2- 2.5-，因此滑动变 阻器滑片应向 D端移动，减小滑动变阻器接入电路阻值，减小分压，增大灯泡分压，直到电压表示 数为灯泡额定电压 2.5-为止；由图丁可知，灯泡额定电压 2.5-对应的电流是 0.2水，则灯泡的额定 功率 2.5- 0.2水 0.5； 由 得：灯泡电阻为 2.5- 0.2水 12.5． 故答案为：1如上图；2断开；3；42.2；D；2.5；0.5；12.5． 1根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，把灯泡、电流表、滑动变阻器串联接入电路，注意 滑动变阻器要接上面接线柱． 2连接电路时，开关应断开． 3电路故障有两类：短路和断路；电路短路时，短路部分无电压，电流大；电路断路时，断路部分 无电流，电压大． 4由图丙确定电压表量程与最小分度值，读出电压表示数；根据电压表示数与灯泡额定电压的关系 确定滑片的移动方向，知道电压表示数等于灯泡额定电压为止； 由图丁找出灯泡额定电压对应的电流，然后由电功率公式 求出灯泡的额定功率； 利用欧姆定律求出电阻值． 本题考查了连接电路图、电路故障分析、电压表读数、求灯泡额定功率等问题，是实验的常考内容， 要掌握；对电表读数时，应先确定电表量程与分度值，然后再读数；由图丁找出灯泡额定电压对应 的电流是求灯泡灯泡额定功率的前提与关键． 17.答案：左；2.74 103；偏大 解析：解：1如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动， 平衡螺母向左移动。 2由图乙可知，矿石的质量为 100R 50R 10R 4.4R 164.4R， 读图丙可知，量筒中水的体积等于矿石的体积为 - 603， 矿石的密度 - 164.4R 603 2.74Ro3 2.74 103Ro3。 实验中，小烧杯收集溢出的水时很难完全收集，在倒入量筒时也很难完全倒净，造成体积的测量 值偏小，因此，影响到最终的密度测量值偏大。 故答案为：1左；22.74 103；偏大。 1天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向 左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母，调左侧的还是右侧的平衡螺母都一样。 2物体的质量等于砝码的质量加游码对于的刻度值。利用排开水的体积等效替代矿石的体积，通 过量筒可读出体积的大小；再利用密度的公式可计算出矿石的密度； 评估实验结果时，重点分析体积和质量在测量过程中，哪些环节容易产生误差，对实验结果的影 响会怎样。 此实验中主要考查了天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用、实验误差的分析等，通过 此实验我们更要重点学习一种等效替代的方法，即此实验中用排开水的体积替代矿石的体积，值得 我们学习的借鉴。 18.答案：答： 因为沙子的比热容比湖水的比热容小，相同质量的沙子和水相比，吸收相同热量，沙子比湖水温度 上升快，所以感到沙子烫脚，湖水却凉凉的。 解析：对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度 升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析。 本题主要考查学生对“水的比热容大”的了解和掌握，是一道基础题。 19.答案：B 增大压力 解析：解： 1自行车的车胎利用橡胶做成，主要利用了橡胶具有很好的弹性，故选 B； 2用力捏车闸，刹车皮对车轮钢圈的压力增大了，这样通过增大压力增大了摩擦力。 3自行车对地面的压强： 人 R 车 50R10oR120 11022 6.2 104； 4 ， 轮胎能承受的最大压力： 大 大 1.5 105 1 1022 1500， 由题知，大 物 车 人， 即：1500 物 10oR 120 50R 10oR 解得： 物 88R。 故答案为：1； 2增大压力； 3质量为 50kg的同学骑自行车时，自行车对地面的压强为 6.2 104； 4在第3问的情况下，自行车最多还能携带物体的质量为 88kg。 1橡胶是一种很好的弹性材料，用橡胶做车胎可以大大减轻车子的振动和颠簸； 2摩擦力大小的影响因素有压力大小和接触面的粗糙程度，增大摩擦力的方法是增大压力、增大接 触面的粗糙程度。 3地面受到的压力等于自行车和人的重力之和，根据公式 可求自行车对地面的压强； 4知道轮胎能承受的最大压强，利用压强公式求最大压力，而最大压力等于能携带的物体重、自行 车重、人重的总和，据此求出能携带的物体重，再利用 R求能携带物体的质量。 本题以自行车为载体考查了学生对物质属性弹性、增大摩擦的方法、重力公式、压强公式的掌握 和运用，虽知识点多，但都属于基础，难度不大。