九年级语文上册第四单元14故乡作业 人教版 36页

14　故乡 B 【 点拨 】 A 项， “ 夷 ” 应读 yí ， “ 恣 ” 应读 zì ； C 项， “ 嗤 ” 应读 chī ， “ 折 ” 应读 shé ； D 项， “ 伶 ” 应读 línɡ 。 2 ．选择恰当的动词填在下面横线上，并说说其表达效果。 我们沙地上， 下了雪 ，我 ____ ( 铲　扫 ) 出一块空地来 ， 用短棒 ____ ( 支　立 ) 起一个大竹匾 ， ____ ( 抛　撒 ) 下秕谷 ， 看鸟雀来吃时 ， 我远远地将缚在棒上的绳子只一 ____ ( 拉　松 ) ， 那鸟雀就 ____ ( 罩　藏 ) 在竹匾下了。什么都有：稻鸡 ， 角鸡 ， 鹁鸪 ， 蓝背 …… _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 扫 支 撒 拉 罩 生动传神地写出了少年闰土捕鸟的详细过程，表现了他兴奋急切的心情，表现了闰土的聪明能干和捕鸟技术的娴熟。 3 ． ( 原创题 ) 下列句子中有语病的一项是 ( 　　 ) A ．阅读鲁迅的作品，我们能够得到精神的启迪以至震撼，也能够得到语言的熏陶与美的享受。 B ． “ 幸福都是奋斗出来的 ” ，习近平总书记的这句话，拨动了人们心灵的琴弦，感染了无数普通劳动者。 C ．实践表明，中国的发展成就从来都是在攻坚克难中取得的。 D ．发展前景对人们的坚定信心，来自新思想、新理念、新目标的有力指引。 D D 项应改为：人们对发展前景的坚定信心，来自新思想、新理念、新目标的有力指引。 4 ． ( 原创题 ) 下列语句的顺序排列恰当的一项是 ( 　　 ) ① 有作家说 ， 是孩童时牵牛吃草的一脉青山 ， 是夏日中供我们嬉闹的一方绿水 ， 是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦 ， 是世代传承的共同记忆。 ② 但现如今 ， 在急功近利的发展观诱导下 ， 很多农村已经被破坏得面目全非：污染 “ 上山下乡 ” ， 河流 “ 鱼肚翻白 ” ， 土壤 “ 中毒日深 ” …… ③ 所以 ， 笔者觉得 ， 习近平总书记 “ 农村要留得住绿水青山 ， 记得住乡愁 ” ， 说到了人民群众的心坎上。 ④ 乡愁是什么？ ⑤ 千疮百孔的村庄、污水横流的山川 ， 怎能唤起人们的乡愁！ A ．④①②⑤③ B ．①④②③⑤ C ．④①③⑤② D ．①⑤④③② A 5 ．下面是课文中对少年闰土的描写，分别运用了什么描写方法？有何作用？ (1) 其间有一个十一二岁的少年 ， 项带银圈 ， 手捏一柄钢叉 ， 向一匹猹尽力的刺去 ， 那猹却将身一扭 ， 反从他的胯下逃走了。 动作描写，刻画出一个机智勇敢、活泼可爱的少年英雄形象。 (2) 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 肖像描写 ( 外貌描写 ) ，刻画出少年闰土长相俊美、天真活泼、淳朴可爱、惹人喜欢的农村少年形象。 ( 一 ) 阅读 “ 这来的便是闰土 …… 躲躲闪闪 ……” 这部分内容，然后答题。 6 ．选文第一段从哪几方面把现实中闰土的外貌和记忆中的闰土作了对照？这样写的作用是什么？ 从身材、脸色、眼睛、衣着和手等五个方面作了对照。作用：突出闰土已由一个活泼可爱、机智勇敢的英俊少年变成了一个迟钝、麻木、没有精神气的农民，说明他饱经忧患，生活极度贫困，揭示了当时中国农村在帝国主义和封建势力的双重压迫下日趋破产的现状。 7 ．为什么“我”见到闰土时，“有许多话，想要连珠一般涌出”，却“说不出话”？ 因为眼前的闰土已经全然不是 “ 我 ” 记忆中的闰土，面对这个饱经生活磨难、贫穷困苦的中年闰土， “ 我 ” 的心情十分沉重，所以有许多话说不出口。 8 ．闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。 “ 欢喜 ” 是因见到儿时的伙伴 “ 迅哥儿 ” 感到高兴； “ 凄凉 ” 是因想到自己贫穷，处境艰难，与 “ 迅哥儿 ” 不属于同一等级，不能再称兄道弟，所以感到悲伤。 9 ．闰土的那一声“老爷”为什么会使“我”“打了一个寒噤”？ 闰土的一声 “ 老爷 ” ，表明了他深受封建思想的毒害，心灵世界已变得麻木，这使 “ 我 ”“ 打了一个寒噤 ” 。 ( 二 ) ( 云南中考 ) 茶是家乡醇 段伟 ① 清明至谷雨， 是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之 “ 明前茶 ” 或 “ 谷雨茶 ” ， 一天一个味。 ③ 老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时， 三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂。阳光透过晨雾洒进厅堂 ， 满脸汗珠的她立住休息一会 ， 就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上 ， 摊匀开来 ， 一边又细细把其中的老叶和碎枝拣掉。 ④ “ 肥壮嫩绿的芽子 ， 成片成片的呢！ ” 三嫂立起身 ， 嘟哝这么一句。 “ 真正无公害 ， 只是人手不够 ， 兄弟回来得真是时候 ， 我们上山吧。 ” 三嫂笑着招呼我。 ⑤“ 雾锁千树茶，云开万壑葱。 ” 我们村里的茶园经过祖辈汗水浸泡 ， 酝酿出赏心悦目的模样。清明前后 ， 晴雨交替 ， 山坡上积蓄了一冬养分的茶芽 ， 焕发活力 ， 存储着春光 ， 或清朗明洁 ， 或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露 ， 封存在一枚枚圆润饱满的茶芽里。此时 ， 山上一派繁忙 ， 茶园里到处晃动着采茶人的身影。 ⑥ 记忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节 ， 起早摸黑的采茶人 ， 脸被太阳晒得通红 ， 手被叶汁染得乌黑 ， 但她们把脆亮的歌声留在了茶山上： “ 温泉泡开绿春蕊 ， 翩翩起舞味道佳。淡淡茗香醉远客 ， 浓浓深情敬爹妈。 ” 歌声如溪水般清澈透亮 ， 在高低浓密的茶树中 ， 冲过来 ， 撞过去 ， 有一种生命原始的力量 ， 荡人心魄。 ⑦ 午饭过后，三哥说，该炒茶了吧，三嫂便洗刷铁锅。灶膛里火烧得很旺 ， 铁锅热烫起来 ， 就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着 ， 传来茶叶噼啪爆响的声音 ， 待到叶质如绵、清香初露 ， 三哥将茶叶起锅 ， 放到簸箕里 ， 不停地揉捻 ， 茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子里烘烤。如此反复两次 ， 至细秀卷曲 ， 白毫显露 ， 茶叶才幽香沁鼻。 ⑧ 傍晚时分 ， 三嫂端坐庭院 ， 将做好的成茶置于簸箕里摊凉 ， 再次拣去杂物、茶梗。然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里 ， 一溜地排过去 ， 像整齐的城垛 ， 颇有成就感。看我入神的样子 ， 三嫂说： “ 兄弟 ， 你来一杯啊！ ” ⑨ 我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升腾，细啜轻品 ， 入口亲和 ， 舌上粒粒滚动 ， 滑润清甜 ， 儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入 ， 让人通体舒畅。我脱口说： “ 好茶啊！一点也不比名茶差。 ” 三嫂答道： “ 是啊 ， 纯天然的呢！有机会 ， 你也帮着宣传宣传。 ” ⑩ 半个多月茶叶采摘 ， 三嫂显得有些疲惫。三哥叫三嫂不要太累。他说 ， 精准扶贫这几年 ， 村里分了一块茶园给他家 ， 采摘的茶叶大部分卖给茶商 ， 吃 “ 茶叶饭 ” 就足够了。但三嫂闲不住： “ 总是靠扶持像什么话？得攒点小钱找机会生大钱。 ” ⑪ 吃罢晚饭 ， 我准备回城 ， 三嫂递给我一包茶叶 ， 笑着说： “ 这是给你的！ ” 我接过来 ， 茶叶似乎还有炭火的余温 ， 让人暖心暖肺 ， 入骨入髓。 ⑫ “ 香飘千里外 ， 味酽一杯中。 ” 看到哥嫂今日的生活光景 ， 喝过家乡的茶 ， 我感到血液里有了新的重量。 ( 选自 《 人民日报 》2019 年 3 月 11 日 ， 原文有删改 ) 翻涌：多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的茶山以动感，生动形象地描绘出茶山的连绵壮观。 翻飞：忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。 11 ．第⑥段在文中有何作用？请简要分析。 此段为插叙，补充交代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤劳，使文章内容更丰富。 12 ．三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。 示例：①吃苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。 ②自力更生，努力致富。不愿光靠扶持，希望凭双手改变现状。 ③热爱生活，乐观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。　 13 ．中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？ 家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。 14 ．请谈谈对文中画线句子的理解。 看到哥嫂今日的生活光景 ， 喝过家乡的茶 ， 我感到血液里有了新的重量。 示例： “ 我 ” 对哥嫂的美好生活充满信心； “ 我 ” 感受到了国家 “ 精准扶贫 ” 对家乡、亲人的那份恩情； “ 我 ” 对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。 15 ． ( 原创题 ) 阅读下面材料，按要求答题。 材料一： ① 2017 年 10 月 18 日 ， 习近平总书记在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略。 ② 2018 年 9 月 ， 中共中央、国务院印发了 《 乡村振兴战略规划 (2018 － 2022 年 )》 ， 并发出通知 ， 要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 ③ 我国乡村振兴投资规模在 7 万亿元以上。 (2019 年 1 月 21 日 《 经济参考报 》) ④ 因地制宜开展农村人居环境整治 ， 推进 “ 厕所革命 ” 、垃圾污水治理 ， 建设美丽乡村。 (2019 年 《 政府工作报告 》) 材料二：下图是农业部正式颁布的“美丽乡村”创建活动的官方徽标 (1) 阅读材料一，写出你的探究结果。 示例：我国正逐步实施乡村振兴战略。 (2) 阅读材料二，用简洁的语言说说“美丽乡村”创建活动的官方徽标的构图和寓意。 构图：外面是一个没有闭合的圆， “ 美丽乡村 ” 四个字在圆的正上方，圆内远方是青山，近处依次是房屋、树木、田地，一条河流从山中缓缓流向远方。寓意：希望将中国的乡村建设成为天蓝、地绿、水净，安居、乐业、增收的 “ 美丽乡村 ” 。 (3) 请为建设美丽乡村拟写一幅标语。 示例一：人人需要文明乡村，乡村需要人人文明。 示例二：倡导文明新风，共建美好家园。 16 ． 【 写作借鉴 】 “ 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 ” 高妙的白描手法，简笔勾勒出故乡的全景。 “ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 ” 寥寥数笔便点染出一片明朗神异的景象。 【 片段仿写 】 请你运用白描手法，写一段文字，勾勒出你美丽的故乡。 (100 字左右 ) 【 例文 】 一切都是天然的，朴实的。水，是从山间石头缝里流出来的清泉，没有一丁点儿污染；树，是原生态的参天古树，密得投不进一点儿阳光；院子，是古色古香的四合小院，每家每户串联起来，便若一个庞大的古民居展览；山，是呈垂直型的，连人家看起来都是“立体的”，一家去另一家串门，还要往上爬呢；人和动物，是共处的，是和谐的 ……