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- 2021-11-10 发布
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苏州市立达中学校 2016-2017 学年度第一学期期中考试试卷
初三语文
第一部分(24 分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。(6 分)
苏州园林是中国古典园林的精 suǐ( ),中国古代的文人们借山水的影像来诉说心中的理想。园中造
xíng( )奇特的假山,寄寓着他们写意化的审美观念;泛起阵阵 lián( )漪的池塘,融合着他们内
敛性的生活情趣。苏州园林“道法自然”的理念陶 yě( )着人们的情操,使人们行走于园林之中,能感
受到“天人合一”的朴素哲学,声誉 A (卓著 著名)的苏州园林,正以她无与伦比的 B (魄力 魅
力)吸引着四方的游客。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①精 suǐ( ) ②造 xíng( ) ③lián( )漪 ④陶 yě( )
(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
A (卓著 著名) B (魄力 魅力)
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10 分)
①晓战随金鼓, 。(李白《塞下曲》)
②蒌蒿满地芦芽短, 。( 《惠崇<春江晚景>》)
③羌笛何须怨杨柳, 。(王之涣《凉州词》)
④ ,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
⑤忽如一夜春风来, 。(岑参《 》)
⑥无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)
⑦无言独上西楼,月如钩, 。(李煜《相见欢》)
⑧且壮士不死即已,死即举大名耳。 !(司马迁《史记 陈涉世家》)
3.《格列佛游记》阅读。(5 分)
(1)格列佛来到小人国,看见宫廷里表演一种危险的绳上跳舞游戏,他听说财政大臣佛林奈浦就险些
跌死,幸亏________________恰好救了他。(1 分)
(2)小人国与不来夫斯库国之间的矛盾主要源于什么?(2 分)
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(3)下面关于《格列佛游记》读书笔记,哪一项表述有错误...?(2 分)( )
A.小人国的宫廷里还表演一种横杆游戏,谁表演得最敏捷,跳来爬去的时间最长,就赏赐一根蓝
丝线。
B.格列佛在大人国建议帮国王制造火药和指南针,国王大为反感,他要以理智和仁慈来治理国家。
C.飞岛国语言学院的三个教授认为取消言辞、以物示意的好处之一是可以作为一切文明国家的共
同语言,方便交流。
D.在慧骃国时,格列佛在栗色小马的帮助下,建成了一艘印第安式的小舟,离开了慧骃国。
4.根据下列表述,回答问题。(3 分)
作家刘诚龙曾经做过一个试脸,他把两份名单给 10 个人看,问他们对这些人是否熟悉。
第一份名单:傅以渐、王式丹、毕沉、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
第一份名单的人物 10 个人中一个都不知道的有 7 人;第二份名单的大多数人物 10 个人都知道。结果
是,熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。
但是,第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人,全是清朝
的科举状元,而第二份里的则全是落第秀才。
(1)用简洁的语言概括这个试验的结果。(1 分)
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(2)说说这个调查结果给人带来了什么启示?(2 分)
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第二部分(46 分)
阅读下面这首诗歌,回答 5-7 题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓依人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓依人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓依人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
5.诗歌开头以“蒹葭苍苍,白露为霜”起兴,有何作用?(2 分)
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6.“重章叠句、一咏三叹”是诗经中经常使用的艺术手法,请结合本诗具体内容........说说这种手法的好处。(2 分)
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7.下列古代名言,哪句与本诗所表达的内容和情感最接近?(2 分)( )
A.仁者乐山,知者乐水。——《论语》
B.吾生也有涯,而知也无涯。——《庄子》
C.天时不如地利,地利不如人和。——《孟子》
D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》
阅读《桃花源记》,完成 8-9 题。
①太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,
落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,
豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,
悉如外人。黄发垂毋,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云
先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人
道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其拄,寻向所志,
遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
8.下面哪一组句子中加点词的意义相同....?(2 分)( )
A.屋舍俨然. 黄发垂髫,并怡然.自乐
B.寻.向所志 未果,寻.病终
C.不足为.外人道也 陈胜、吴广皆次当行,为.屯长(《史记陈涉世家》)
D.渔人甚异之. 辍耕之.垄上(《史记陈涉世家》)
9.选文第二段...给读者描绘了一幅世外桃源的美好图景,请结合具体语句......,说说桃花源的美好体现在哪些方
面。(4 分)
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阅读下面一篇文言短文,完成 10-11 题。
陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,博学,善属
文;颖脱不群①,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。
后为彭泽令。岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:“应束带②见之”渊明叹曰:“我岂能为五斗米,折腰向乡
里小儿!”即日解绶③去职,赋《归去来》,征著作郎,不就。
——选自萧统《陶渊明传》(有删节)
注释:①颖脱不群:聪颖洒脱,率尔不群。
②束带:装束整齐穿官服。
③解绶:解下官印。
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
①渊明少有高趣,博学,善属文。
_________________________________________________________________________
②我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!
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11.根据选文内容,说说陶渊明是一个怎样的人。(3 分)
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阅读下面一篇文章,完成 12-14 题。
①光初露出,夕阳西下,在城市的公共绿地,在乡间的草丛花径,总不乏行走的身影。行走正在作为
一种生活时尚,被越来越多的人们认同。
②行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板,佝偻的腰背,如花一般向外部世界呈现开
放的姿态。心脏搏动得更加有力,血液流动得更为迅速。
③19 世纪美国作家梭罗说:“行走之于我是一种收获大于利益的活动,因为从中我得到了大量非金钱可
以衡量的益处。”是的,行走更是一项丰富的精神活动。
④行走,让你放松心情,获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活重担,抛却烦恼,忘记自身的身份,
孩子般地度过一段简单快乐的时光,享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时,那种“什么都可以想,什么都可
以不想”的自由心境。
⑤行走的人们,关闭了手机,远离了微信,不经意间就会发现自然的美丽风景:乱石间生长出的一棵
树,天上飞过的鸟群,顺道而流的小溪……即使身处大都市,行走也会让你发现,春天,街心公园还是鸟
语花香;秋天,梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上说,行走就是以平等的姿态,体验自然力
量的真实存在,激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考,邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子,是在行走游说的过程中,逐渐形成了自己的思想流派;汉代的
司马迁,行万里路,读万卷书,写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》;古希腊哲学家亚里斯多德,
在雅典吕布昂学院从事哲学研究的时候,喜欢一边行走一边与学生谈话,因此而拥有“漫步者”的雅号;18
世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考,后人便将此命名为“哲学家之路”;梭罗把他以“行走”为主题的哲
学随笔,命名为《散步》。可见,无论中外,那些卓越的思想家、哲学家、文学家,多是行走的热爱者。影
响世界的许多创新思想,某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常,应该成为人生的必修课。年轻的朋友们,请迈开你的双腿,甩开你的双臂,
开始行走吧!
12.请给文章拟一个标题,不超过 12 个字。(2 分)
□□□□□□□□□□□□
13.选文第③段划线句“行走更是一项丰富的精神活动”中,“更”能否删掉?为什么?(3 分)
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14.选文第⑦段主要运用了什么论证方法....?有什么作用?(3 分)
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阅读大卫·洛契佛特的《魔盒》,完成 15-20 题。
①一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的
雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了慕色。远
处,有口钟正在铮铮报时。
②这每一下钟声都在提醒并同情着我;我是初次远离故乡。这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦
碰运气。眼下,一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。这是我一生中
最沮丧的时刻,接着突然响起敲门声。
③来人是女房东贝格斯太太,刚才她带我上楼看房时,我们只是匆匆见过一面。她身材纤细,银丝满
头;我开门时她举目望了望我,又冲没有灯光的房间扫了一眼,“就坐在这样一片漆黑中,是吗?”我这才想
起,我居然懒得开灯。“瞧,还套着那件沉甸句的外衣!”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖,一边嗔怪着,
“你就下楼来喝杯热茶吧。咦,我看你是喜欢喝茶的。”
④贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说,“你进屋时我注意到了
你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时,
我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
⑤随后,我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只
模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小,显然十分“年迈”了,还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵
的财产了,”她一边向我解释,一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子,“对我来说,它比皇冠上的钻石更为宝贵。
真的!”我估计,这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的,连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——
它们是感情上的无价之宝。
⑥“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的,”她告诉我,“那是在 1912 年的某个早上,那天我第一次离家。妈
妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说,它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太
太继续说::“1917 年凯撒的空袭,后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我
并不在乎——我就怕失去这盒子。”我感到十分好奇,贝格斯太太仍然津津乐道地说:“此外,我从来没有揭
开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我:“您能猜出里面有什么吗?” 我困惑地摇了摇头,无疑,她
最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶,接着端坐在安乐椅上,默默地注视着
我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。
⑦然而,她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有,”她说,“这里头空空如也,什么也没有!”一个
空盒!天哪,究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏,而且珍藏达 40 年之久呢?我隐隐越越地怀疑起来,
这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪? “一定感到奇怪,是吧?”贝格斯太太说,“这么多年来我一直珍
藏着这么一个似乎是无用的东西。不错,这里头的确是空的。”这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事
刨根究底地追问个水落石出。
⑧“没错,是空的。”她认真地说,“40 年前,我妈将这盒子合上捆紧,同时也将世上最甜蜜的地方——
家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后,我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然
充满了这些无价之宝呢。”
⑨这是一只装满了天伦之乐的盒子!和所有纪念品相比较,它无疑既独特又不朽——相片早已褪色,
鲜花也早已化作尘土,只有家,却依然如自己的手指那么亲近!贝格斯太太现在不再盯着我了,她注视着
这陈旧的包裹,指头轻抚盒盖,陷入沉思之中。
⑩又过了一会儿——还是在那晚,我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着,这地方似乎变得亲
切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到:这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外,我
心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了,每个人离家时总会留下一点属于他的风味;同时,就像贝
格斯太太那样,永远随身带着一点老家的气息,这也是完全办得到的。
(本文有改动)
15.概括第.①.段.所写景物的特点并简析其作用。(4 分)
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16. 第.②.段.画线句使用了什么修辞手法....?这样描写有什么作用 (3 分)
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17.综观全文,请简要分析贝格斯太太的形象。(3 分)
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18.【甲】【乙】两个片段都写到了“远离”“故乡”, 请比较两个片段中“我”对“故乡”情感的异同。(4 分)
【甲】这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下,一阵乡愁流遍了我全身——这是一种
被重负压得喘不过气来的伤心的感觉,这是我一生中最沮丧的时刻。
(大卫·洛契佛特《魔盒》)
【乙】老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但戎却并不感到怎样的留恋,我只觉得我四
面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清
楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
(鲁迅《故乡》)
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19.结合文章内容,说一说你对第.⑨.段.中画线句的理解。(2 分)
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