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- 2021-11-10 发布
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阶段测试卷四(化学与社会发展)
(时间:60分钟 满分:100分)
可能用到的相对原子质量;H—1 C—12 O—16
Na—23 S—32
一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分)
1. 下列属于天然有机高分子材料的是( )
A. 塑料
B. 棉花
C. 涤纶
D. 不锈钢
B
2. 下列安全图标中,表示“禁止燃放鞭炮”的是
( )B
3. 下列不属于缓慢氧化的是( )
A. 动物呼吸 B. 酿造米酒
C. 食物腐败 D. 生火做饭
4. 健康生活离不开化学,下列说法正确的是( )
A. 为防止龋齿,应该在牙膏中添加大量的氟元素
B. 油脂是重要的营养物质,可大量摄入油脂
C. 缺少铁元素会引起缺铁性贫血
D. 为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量的亚硝酸钠
D
C
5. 下列各组气体遇到明火,不会发生爆炸的是( )
A. 天然气、氮气 B. 一氧化碳、空气
C. 面粉、空气 D. 氢气、氧气
6. 孔明灯燃烧的火焰温度可达300 ℃,但纸质灯罩
却没被点燃的原因是( )
A. 纸张不是可燃物,不能燃烧
B. 空气不充足,纸张不会燃烧
C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
A
C
7. 了解化学安全知识,增强安全防范意识。下列做
法不符合安全要求的是( )
A. 家中天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
B. 乘坐公交车时,携带酒精、汽油等易燃易爆物品
C. 炒菜时油锅起火,立即用锅盖盖灭
D. 为防止煤气中毒,室内用煤炉取暖时保证烟囱畅
通
B
8. 下列说法不正确的是( )
A. 大米、玉米是富含糖类的物质
B. 牛奶、豆浆是富含蛋白质的食品
C. 多食水果和蔬菜,给人体补充维生素
D. 纤维素由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D
9. 归纳是我们经常用到的一种学习方法。下列化学
知识归纳完全正确的是( )
A. 常见的天然纤维:棉花、羊毛、涤纶
B. 常见的碱:烧碱、纯碱、熟石灰
C. 常见的化石燃料:石油、煤、木材
D. 常见的空气污染物:NO2、SO2、飘尘
D
10. 小滨妈妈为小滨准备的午餐里有米饭、馒头、
炒鸡块、红烧鱼、油炸花生米和牛奶,为使营养均
衡,应补充的食物是( )
A. 煎豆腐
B. 炸大虾
C. 凉拌黄瓜
D. 蛋糕
C
11. 分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正
确的是( )
A. 生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂
B. 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素
C. CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机化合物
D. KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料
D
12. 据报道,最近科学家人工合成了硬度超越钻石
的纳米等级的立方氮化硼,制造出了新一代世界上
最硬的物质。下列有关该物质的说法不正确的是
( )
A. 可用于钻探
B. 属于有机合成材料
C. 可用于机械加工
D. 可用于刻画玻璃
B
13. 古语道“人要实,火要虚”,意思是说:做人
要脚踏实地,使木柴燃烧得更旺要架空些,从燃烧的
条件看“火要虚”的实质是( )
A. 增多木材的用量
B. 增大木柴与空气的接触面积
C. 木柴的着火点降低
D. 提高空气中氧气的含量
B
14. 下列说法中正确的是 ( )
A. 工业上利用分离液态空气的方法制氧气发生的是
化学变化
B. 家里天然气泄漏,立即打电话报警
C. 在煤炉上方放一盆水可以防止一氧化碳中毒
D. 在进入山洞、枯井、久未开启的菜窖之前要进行
灯火试验
D
15. 下列是对某一主题的知识归纳,有错误的一组
是( ) B
A.化学常识 B.化学与食品
空气的主要成分——氮气和氧气
除暖瓶水垢——可用食醋浸泡
甲醛——浸泡肉类食品,以防
变质
工业盐——用来腌制凉果、酸
菜等食物
C.化学与生活 D.化学与能源
NaOH溶液、澄清石灰水——用
Na2CO3溶液来鉴别
化纤织物、羊毛织物——用灼烧
闻气味来鉴别
沼气、酒精——生物能源,可
再生能源
石油、煤——化石能源,不可
再生能源
二、填空题(本大题包括2小题,共15分)
16. (8分)2017年5月我国南海海域可燃冰试采获得
成功。可燃冰天然气水合物是资源量丰富的高效清
洁能源,能释放出天然气。
(1)生活中,可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得
热量。甲烷燃烧的化学方程式为
_____________________________。
CH4+2O2===CO2+2H2O
点燃
(2)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观
示意图如图S4-1:
①图S4-1甲所示反应的化学方程式为
____________________________。
②在图S4-1乙横线处补全相应微粒的图示。
CH4+H2O======CO+3H2
一定条件
如答图S4-1所示。
(3)科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法——
CO2置换开采法:向海底可燃冰层注入CO2,换出可
燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是
______________________(答一条即可)。
(4)为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很
小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从分子的
角度分析,其中的原因是______________________
_____________________________________________
__________。
缓解温室效应的发生
气态物质分子间隔较
大,易被压缩,而固态物质分子间隔较小,不易
被压缩
17. (7分)化学为人类的进步作出了杰出的贡献,化
学使我们的生活更加绚丽多彩。
(1)“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自
行车,符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜
爱。
①图S4-2甲所示自行车中的材料属于金属材料的是
________(填序号),车架使用铝合金,除了具有轻
便美观外,还有______________的优点。
②保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀,其中链
条常采用的防锈方法是__________________,防锈
的原理是____________________。
ac
耐腐蚀
在链条上涂油
隔绝氧气和水
(2)海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地
取得快速发展,它可缓解淡水资源匮乏的问题。图
S4-2乙为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,没有发生变化的是
_______(填字母)。
A. 分子运动快慢 B. 分子质量
C. 分子间隔 D. 分子种类
②利用图S4-2乙装置得到淡水的方法与实验室
________(填操作名称)净化水的方法原理相同。
③海水中含有大量的氯化钠,氯化钠是由Na+和____
(填符号)构成的。
BD
蒸馏
Cl-
三、实验题(本大题包括2小题,共20分)
18. (9分)实验是实现科学探究的重要途径。如图
S4-3甲是实验室制取和收集气体的装置,请回答:
图S4-3
(1)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:
_______________________。
2KClO3===2KCl+3O2↑MnO2
△
(2)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下
部对接应选________(填“a”或“b”)。
(3)从A~E装置中选择:加热氢氧化钙和氯化铵的固
体混合物制取氨气并用排空气法收集,应选用图中
的_______(填字母)组合。
b
AE
(4)在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组
设计了如图S4-3乙所示的装置(夹持仪器已略去),
引起同学们的兴趣。请回答问题:
①打开活塞K,整个装置中会出现什么现象?
_____________________________________________
______________________。
②写出装置③中发生反应的化学方程
式:_____________________________。
①中有大量气泡产生,②中液面下降,③中产生
蓝色沉淀
2NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu(OH)2↓
19. (11分)某实验活动中,老师给同学们表演了一
个魔术:大烧杯中放有一只燃着的蜡烛和一团包有
过氧化钠(Na2O2)的棉球,将一瓶二氧化碳倒入烧
杯中,蜡烛慢慢熄灭,然后棉球突然剧烈燃烧起来
了。这出乎意料的现象引起了同学们极大的兴趣,
请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是____________________________
_________________。
【提出问题】棉球为什么会燃烧呢?
二氧化碳既不能燃烧,也不
能支持燃烧
【猜想与假设】
猜想①:可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成了氧
气;
猜想②:可能是蜡烛燃烧引燃了棉球;
猜想③:_____________________________________。
【实验探究】设计如下实验进行探究:
可能是二氧化碳和过氧化钠反应放出热量
实验操作 实验现象 结论
(1)向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入
足量的过氧化钠粉末,充分振荡,将
_______________伸入集气瓶中
___________
猜想①成
立
(2)用如图所示装置进行实验,点燃
蜡烛,放置足够长的时间(比魔术所
用时间更长)
____________
猜想②不
成立
(3)_____________________________
_________________________________
_________________________________
____________
猜想③成
立
带火星的木条
木条复燃
棉球没有燃烧
向盛满二氧化碳的集气
瓶中撒入足量的过氧化钠粉末,
充分振荡,用手摸集气瓶壁
瓶壁发热
【反思与交流】(1)二氧化碳和过氧化钠反应生成
氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式:
__________________________________。
(2)通常CO2可作灭火剂,但由过氧化钠引起的火灾
________(填“能”或“不能”)用CO2灭火。
2CO2+2Na2O2==2Na2CO3+O2
不能
四、综合能力题(本大题包括1小题,共10分)
20. (10分)有人提出工业生产回收利用空气中CO2的
构想:把空气吹入碳酸钠溶液中,溶液可吸收空气中
的CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3);加热碳酸氢钠固体又
分解放出CO2和碳酸钠;在合成塔内CO2与氢气反应生
成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图S4-4所示:
请回答下列问题:
(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是_________
____________,造成的后果是__________________。
(2)吸收池中发生反应的化学方程式:
___________________________,从吸收池到分解池
需进行的操作是________。
化石燃
料的燃烧 温室效应加剧
CO2+H2O+Na2CO3==2NaHCO3
过滤
(3)合成塔中生成的甲醇(CH3OH)是________(填“有
机物”或“无机物”),发生反应的化学方程式:
____________________________________。
(4)该流程中能循环利用的物质是________________。
(5)甲醇的沸点是64.7 ℃,利用________操作可以
将甲醇从水中分离。
有机物
CO2+3H2========== CH3OH+H2O
催化剂
200 ℃ 200 kPa
碳酸钠和水
蒸馏
五、计算题(本大题包括1小题,共10分)
21. (10分)实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的
溶质质量分数。现取10 g稀硫酸样品,将溶质质量
分数为5%的NaOH溶液逐滴加到样品中,边加边搅拌,
随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图S4-5
所示。试回答:
(1)a点溶液中含有的离子有________________(填离
子符号)。
(2)当pH=7时,消耗NaOH溶液中的NaOH的质量为
______g。
(3)计算稀H2SO4的溶质质量分数。
0.8
Na+、H+、
解:设10 g稀H2SO4样品中溶质的质量为x。
2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O
80 98
0.8 g x
x=0.98 g
稀H2SO4的溶质质量分数为 ×100%=9.8%
答:稀H2SO4的溶质质量分数为9.8%。
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