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1 第 5 课 敬业与乐业 （学案） 集体备课组：郑州市第三十七中学 九年级语文组 主备教师：任雅洁 教研组长：马爱红 【学习目标】 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 2、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 3、学习本文条理清晰的论证方法：“举例子”和“讲道理”。 4、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，认识到敬业与乐业的重要性，在苦学中体验学习 的乐趣。 【学习重点、难点】 1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 【学习方法】 查阅资料法、讨论点拨法、合作探究法。 第一课时 【课前预习】 1、了解作者 梁启超（1973—1929）字卓如，号 ，别号 。中国近代著名的 家、 家、 家、 家和 家。中国近代维新派的代表人物。梁启超学识渊博，在 文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合 集》计 148 卷，1000 余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。 2、注音。 旁骛．（ ）佝偻．．（ ）（ ）承蜩．（ ） 教诲．（ ） 容赦．（ ） 解剖．（ ）亵渎．．（ ）（ ）骈．进（ ） 妄．想（ ） 强聒．不舍（ ） 3、解释词语 敬业乐群： 安居乐业： 断章取义： 不二法门： 强聒不舍： 亵渎： 言不及义： 征引： 骈进： 4、整理文章中的古诗文，把它抄在下面，并翻译。（小组间比赛记忆，加油啊！你是最棒 的！） 2 【学习过程】 一、检查预习，积累小竞赛。 二、朗读课文，整体感知 1、演讲中哪句话最能体现作者的观点？ 2、作者先后谈论了哪几个问题？ 3、根据以上问题，请给课文理清层次段落。 4、你能说出文章的结构特征吗？ 5、2-8 段是文章的主体部分，这三个问题是按什么顺序来安排先后的？ 6、文章运用了几种论据?在文中找出。 三、研读课文第一部分。思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全 篇论述的中心? 【总结与反思】 本文采用“ ”的结构形式：开头 全文，演讲一开始，梁启超就开宗明义 地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来分别谈论了“ ”“ ”“ ”的 重要性。最后用“ ”和“ ”总结全文，整篇文章主旨鲜明，层次清晰，层 层深入，逻辑严密。 第二课时 【课前预习】 阅读文章 6、7 段，回答问题。 （1）选文作者的观点是什么？ （2）什么是“敬”？ （3）为什么该敬业？ 3 （4）作者引用曾文正的名言属于 论证，其目的是什么？ （5）作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？ 【学习过程】 一、研读课文第六段。通过小组合作学习完成下列题目。 ①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的? ②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。 ③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活”。 ④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间第一等 人”，这两种说法是否矛盾？ ⑤作者怎样阐述什么叫"敬"? ⑥本段使用了哪些论证方法？请你在文中画出来并说明其作用。 二、研读课文第七、八段。通过小组合作学习完成下列题目。 1、作者怎样论述怎样才能做到敬业的？ 2、作者是怎样有条理的论述“乐业”之重要的？ 三、特色探究 这篇演讲特色表现旁征博引和雅俗结合，既厚重又明快，具有很强的感染力。从文章 4 中找出例句，谈谈自己的看法。 1．论证说理，引经据典。如： 2．口语风采，通俗晓畅。本文充分体现了口语和演讲特色。 ①引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释，如： ②大量运用口语，如话家常。如： ③结合演霁情境，注意和听众现场交流。如： 四、拓展思维 你是否同意作者对拉黄包车的与大总统的、当木匠与当政治家、当挑粪工与当军人职业的看法？ 议论文三要素 议论文是作者以议论为主要表达方式，对客观事物进行分析、评论，以表明见解、 主张、态度的文章，通常由论点 、论据、论证三部分构成。 ①论点：是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要 求要正确、鲜明、有针对性。 2 论据：是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、 可信， 能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。 第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。 论据一般有 论据和 论据。 ③论证：论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。它要求论述要深刻、周密， 讲究说理的艺术。 常用的论证方法有 论证、 论证、 论证和 论证。 5 第 5 课 敬业与乐业第一课时节清 学科：九年级语文 使用时间： 1、给加粗字注音。 旁骛（ ） 佝偻（ ） 解剖（ ） 强聒不舍（ ） 2、根据注音写字。 亵 dú（ ） pián 进（ ） 教 huì（ ） wàng 想（ ） 3、演讲中作者的观点是什么？ 4、你能说出文章的结构特征吗？ 第 5 课 敬业与乐业第二课时节清 学科：九年级语文 使用时间： 1、下列各句在文中不表达“敬业”意义的一项是（ ） A、虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。 B、素其位而行，不愿乎其外。 C、用志不分，乃凝于神。新课标第一网 D、知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 2． “人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么 意思？ 答： 3．各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？ 答：