- 821.71 KB
- 2021-11-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
追本溯源,命题依据
温故知新,真题再现
有的放矢,拓展训练
融会贯通,综合巩固
见招拆招,巧于应对
成语专题复习
追本溯源 命题依据
《
义务教育语文课程标准(
2018
版)
》
中指出:引导学生丰富语言积累;能借助词典理解词语的意义,能联系上下文和自己的积累,推想文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果;体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;
《
济南市
2019
年初中学业水平考试纲要
》
“考试内容与要求”中明确提出“正确使用词语(包括熟语)”。
温故知新 真题再现
用错对象
重复赘余
望文生义
用错对象
不合语境
望文生义
重复赘余
用错对象
不辨色彩
用错对象
望文生义
表意矛盾
谦敬颠倒
不辨色彩
用错对象
温故知新 知己知彼
考查形式:
2015
年
——2019
年,命题形式上趋于稳定,都是以“四字词语”为考察对象,涉及
4
个四字词语。分值自
2018
年开始由之前的
3
分增至
4
分。
考察
角度
用错对象
5
年
5
考
重复赘余
5
年
2
考
望文生义
5
年
3
考
不合语境
5
年
1
考
不辨色彩
5
年
2
考
表意矛盾
5
年
1
考
谦敬颠倒
5
年
1
考
不分轻重
5
年
0
考
见招拆招 巧于应对
1
、用错对象
——
看对象,忌张冠李戴
有些成语有其适用的范围和对象,若使用不当, 就会出错。如:
“
济南市教育局与各级学校立下
海誓山盟
,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。”中“
海誓山盟
”多指恋人间对未来生活的盟约和誓言,此处用于学校,犯了张冠李戴的错误。
同类列举:
妙手回春:
称赞
医生
医术高明,能把垂危的病人治好。专指医术。
豆蔻年华:
指
十三四岁的少女
。不能指其他人。
风姿绰约:
形容
女子
风韵姿态柔美动人。不能形容舞蹈。
抑扬顿挫:
指
声音
高低起伏停顿转折。不能形容故事情节。
济济一堂:
形容很多有
才能的人
聚集在一起。不能形容一般人多
,
更不能形容商品。
美轮美奂:
只能形容
房屋
高大众多、宏伟壮丽。
鬼斧神工:
建筑、雕塑
等技艺精巧。不能形容自然景观。
巧夺天工:
精巧的
人工
胜过天然,形容技艺十分巧妙。对象只能是“人工”,多指工艺品。
浩如烟海:
形容
书籍、资料等
多得无法计算。不能形容商品。
良莠不齐:
一群人中有好有坏,侧重于
品质
。不能用于水平、成绩等。
天伦之乐:
形容
一家人
团聚的快乐。不能用于师生或其他关系。
筚路蓝缕:
用来形容
创业
艰苦。不能用来形容生活艰苦。
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、当优美的旋律
戛然而止
时,整个端午节晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。(
)
2
、济南市交警队招聘了多位交通协管员,在他们的协助下交通拥堵的现象
戛然而止
。( )
二、定向训练:
下列句中成语使用不正确的一项是
( )
A
.南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了
前所未有
的成就。
B
.封建迷信思想在某些人心中还是
根深蒂固
的,要改变这个现状还需
更多时日。
C
.在“中国诗词大会”的赛场,参赛选手自信满满,
对答如流
。
D
.张军同学经常向老师问问题,这种
不耻下问
的精神值得我们学习。
【
解析
】
不耻下问:指不认为向地位比自己低、学问比自己差的人请教是耻辱。句子用来形容学生向老师请教,使用不当。
√
X
2
、重复赘余
——
看句子,忌语意重复
成语与句子上下文表述的意思相同,导致语义重复。如:
“
这段相声包袱频出,一向严肃的爸爸听了也
忍俊不禁
的笑出声来。”中“
忍俊不禁
”就是指忍不住笑,与后面的“笑出声来”意思重复了。
同类列举:
无动于衷:
心里一点不受感动;一点也不动心。
不能用作“心里无动于衷”。
自惭形秽:
原泛指自愧不如别人。
不能用作“感到自惭形秽”。
安居乐业:
安定地生活,愉快地工作。
不能用作“人民的生活安居乐业”。
遍体鳞伤:
形容受伤很重。
不能用作“浑身遍体鳞伤”。
当务之急:
当前所做事情是最紧要、最急迫的事。
不能用作“目前的当务之急”。
耿耿于怀:
事情
(
多指不愉快的
)
在心里难以排遣。
不能用作“心里一直耿耿于怀”。
莘莘学子:
众多的这个学子。
不能用作“众多的莘莘学子”。
相形见绌:
相比之下,显得一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”。
贻笑大方:
意思是被内行的人笑话。
不能用作“让人贻笑大方”。
责无旁贷:
自身负有的责任,不能向别人推卸。
不能用作“责无旁贷的责任”。
真知灼见:
指正确透彻的认识和见解。
不能用作“提出真知灼见的意见”。
芸芸众生:
一般也用来指众多的生命。也特指世间众多的普通人。
不能用作“众 多的芸芸众生”。
眼花缭乱:
形容看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。
不能用作“让人看得眼花缭乱”。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、王大妈把一个小道消息
强聒不舍
地说个不停,引起大家的反感。 (
)
2
、
虽然人们早就听腻了这套说教,但是他们仍然
强聒不舍
。 ( )
二、定向训练:
下列词语使用不正确的一项是
( )
A
.李老头最终还是决定进城去和儿孙共同生活,只为了享受
天伦之乐
。
B
.随着最新证据的出现,原来已经比较明朗的案情又变得
扑朔迷离
。
C
.一看群情激愤,小偷只好在大家
众目睽睽
之下,拿出钱包,低头认错。
D
.“中国梦”并非
可望而不可即
,我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。
【
解析
】
众目睽睽:指大家的眼睛都注视着。与前面的
“
大家
”
语意重复,使用不当。
√
X
3
、望文生义
——
看词义,忌一知半解
对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。如:
“
在语文老师的严格要求下
,
我逐渐改正了
文不加点
的毛病。”中“
文不加点
”指文章一气呵成
,
不用修改
,
形容文思敏捷。不能理解为“文章不加标点”。
同类列举:
如坐春风:
像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
与“景物”无关。
味同嚼蜡:
多指文章或讲话枯燥无味。
与“大餐”无关。
涣然冰释:
像冰遇热消融一般,形容矛盾、风波完全消除。
与“冰雪融化”无关。
不厌其烦:
厌,嫌。不嫌麻烦,形容耐心。
与“不胜其烦”(烦琐得使人受不了)区分开。
沧海桑田:
大海变成农田;农田变成大海。比喻世间事物变化极大,变化快。
与“景物”无关。
拖泥带水:
拖着泥带着水。比喻说话、写文章不简洁
;
做事不利落。
与“泥、水”无关。
明日黄花:
比喻过时的事物或消息。这里的
“明日”
,指的是重阳节后,
不是指“第二天”
。
万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
不是街巷空空无人之意。
不足为训:
训,法则。不值得作为效法的准则或榜样。
不能把“训”理解为“教训”。
炙手可热:
形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
不能理解为“大受欢迎”。
七月流火:
“流火”指火沉。是天气转凉之意。
不能理解成“天气炎热”。
不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
常误解为“不能刊登的言论”。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、在
《
跨界歌王
》
的舞台上,薛之谦的服装精致得体,
天衣无缝
。(
)
2
、足球场上他们配合得
天衣无缝
,让对手连一个球都没有射进。 ( )
二、定向训练:
下列句中成语使用正确的一项是
( )
A
.在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添
首当其冲
,率先跑过终点,夺得国际田联百米大战的冠军。
B
.在市运会开幕式上,我校表演的戏曲广播体操
粉墨登场
,受到全场观众的热烈欢迎。
C
.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情,
急功近利
的做法违背了教育的原则。
D
.在济南市“我为家乡发展做贡献”征文比赛中,我们只有
异想天开
,才能创作出独特的艺术作品。
【
解析
】
A
.首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。望文生义。
B.
粉墨登场:原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。望文生义。
D.
异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪。望文生义,误解为
“
想法独特
”
。
√
X
4
、不合语境
——
析句意,忌前后不搭
此类成语误用主要是因为与其他词义混淆,词不达意,造成与具体语境不符,如:
“
他有一个幸福的家庭,大人喜欢孩子,孩子也喜欢大人,一家三口
相濡以沫
。
”中“
相濡以沫
”比喻同处困境,相互救助。与句中洋溢着幸福气氛的语境不符。用“相亲相爱”妥当。
身临其境:
指亲自到了那个境地。
设身处地:
设想自己处在别人的地位或境遇中。
误用:
只要你
身临其境
地为他想一想,你就会同情他地处境。
不以为然:
不认为是对的,表示不同意。
不以为意:
不把它放在心上,表示不重视。
误用
:
中韩两国对于日本首相参拜神社的行为表达不满,但日本首相却
不以为然
。
不孚众望:
指不能使群众信服。
不负众望:
指不辜负群众的期望。
误用:
在世乒赛上,许昕
不孚众望
,以三战全胜的战绩,捧得男单桂冠。
事半功倍:
只用一半的功夫,而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。
事倍功半:
形容做事的方法费力大,收效小。
误用:
善于把握事物的规律
,
掌握事物的正确动向
,
你就会
事倍功半
,
而后取得最后的成功。
义无反顾
:从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。
误用:
有的人明明看到花园里有“禁止入内”的牌子,还是
义无反顾
地走进去拍照。
同类列举:
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点
诚惶诚恐
。(
)
2
、小华在期中考试中取得了好成绩,他特别激动,
诚惶诚恐
地把这个消息告诉了爸爸妈妈。( )
二、定向训练:
下列句中词语使用不正确的一项是
( )
A
.站位更高,视野更开阔,演绎形式更丰富,诗与歌与情
相得益彰
——《
经典咏流传
》
第二季以更新更美的面貌赢得了观众的精神和鸣。
B
.晚会上,梧州市粵剧名家潘楚华将成名作
《
女驸马
》
唱得字正腔圆,令观众
刮目相看
。
C
.
《
厉害了,我的国
》
展示了祖国改革开放
40
年来
举世瞩目
的发展成就,备受国人追捧。
D
.梧州市市树六旺树,树形美观,四季常绿,它的大量栽种,将使市容市貌
焕然一新
。
【
解析
】
刮目相看:用新的眼光来看待。此处用来形容粤剧名家不恰当。
√
X
5
、不辨色彩
——
析感情,忌褒贬误用
不辨色彩主要表现在感情色彩、语体色彩使用不当。如:
“
陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是
半斤八两
,各有千秋。
”中
“
半斤八两
”是不相上下。含贬义,多用于口语。用在此处,感情色彩不当。
同类列举:
只能
褒用
不能贬用的成语
侃侃而谈:
形容说话理直气壮,从容不迫。
苦心孤诣:
费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
气冲霄汉:
常形容大无畏的气概和精神。
雨后春笋:
比喻新事物大量出现,褒义词。
别出心裁:
独创一格,与众不同。
只能
贬用
不能褒用的成语
夸夸其谈:
说话或写文章浮夸,不切实际。
翻云覆雨:
比喻反复无常或玩弄权术。
始作俑者:
泛指恶劣风气的创始者。
上行下效:
上级或长辈怎么做,下级或晚辈就跟着学。不能用于“群众以干部为榜样”。
推波助澜:
比喻助长事物的声势以扩大影响
(
多含贬义
)
。
卷土重来:
遭到失败以后再组织力量。
无所不为:
指什么坏事都干。
趋之若鹜:
像鸭子一样成群跑过去, 比喻许多人争着去追逐。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、这个学生才思敏捷,写文章时没有丝毫
寻章摘句
的痕迹。(
)
2
、阅读经典的文学作品,需要积累语言,深入理解,这种
寻章摘句
的方法值得大力提倡。( )
二、定向训练:
下列成语使用有错误的一项是
( )
A
.济南举办老街旅游文化节,各地游客
纷至沓来
。
B
.洪宗礼先生说,没有实践,教材编写便缺了
源头活水
。
C
.诈骗分子
推陈出新
,利用最新的市场漏洞,想出了新的诈骗手法。
D
.
《
朗读者
》
、
《
见字如面
》
、
《
经典咏流传
》
等文化类节目如一股股清泉,
沁人心脾
。
【
解析
】
推陈出新:指对旧的文化进行批判地继承,剔除糟粕,吸取精华,创造出新的文化。褒贬失当,使用错误。
√
X
6
、表意矛盾
——
看逻辑,忌自相矛盾
有些成语与句子其他部分表述的意思不一致,前后矛盾。如:
“他为我送来两本小说,我对他很感激,便
付之一笑
。 ”中“
付之一笑
”是不相信,并含有蔑视之意,与“感激”相矛盾。
错用举例:
1
、为了完成这项艰巨的任务,科研小组
通宵达旦
工作到
凌晨一点
。
“
通宵达旦”意为“从天黑到天亮”。与“到凌晨一点”意思相悖。
2
、那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是
一位
文弱的
莘莘学子
。莘莘学子:“莘莘”有“众多”意思,与定语“一位”矛盾。
3
、我本来就对那里的情况不熟悉,你
却硬要派
我去,这不是
差强人意
吗?差强人意:从语意趋势来看,后一分句要表达的是“强人所难”的意思,而“差强人意”的意思是“大体上还能够使人满意”,前后矛盾。
4
、他虽然
腰缠万贯
,但终日游手好闲,不学无术,
身无长物
。身无长物:指没有多余的东西,形容生活穷困,与“腰缠万贯”矛盾。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、小林抱着试一试的想法去参加演讲比赛,不料竟一举夺魁,全班同学
喜出望外
。(
)
2
、正如演出前预料的那样,同学们的舞蹈动作整齐、到位,舞台感染力强,这让班主任
喜出望外
。( )
二、定向训练:
下列句中的成语使用恰当的一项是
( )
A
.夺冠而归,大家决心
重整旗鼓
,以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中,力争明年再创辉煌。
B
.近日,全国互联网金融整顿拉开帷幕,一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为
中流砥柱
。
C
.只要是
3G
上网用户,即便分别处在地球东西半球的双方,也既能“闻其声”又能“见其人”,真可谓
咫尺天涯
。
D
.古往今来,阐释孔子思想的论著
汗牛充栋
,专家学者潜心探寻包含在
《
论语
》
中的奥秘,把握其中蕴藏的真谛。
A
.重整旗鼓:重新整顿战旗战鼓。借以比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。与句中
“
夺冠而归
”
表意矛盾。
B.
中流砥柱:就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。借以比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。中流砥柱是褒义词,用在此处褒贬失当。
C.
咫尺天涯:比喻距离虽近但很难相见,像在很远的天边一样。句中意思正相反,表意矛盾。
√
X
7
、谦敬颠倒
——
看对象,忌谦敬失当
成语有谦辞(表示谦虚的言辞,一般对己)和敬辞(含恭敬口吻的用语,一般对人)之分。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。如:
“你的事就是我们的事,你的困难我们一定会
鼎力相助
!”中
“
鼎力相助
”指别人对自己的大力帮助。敬辞,多用于求人相助时的客气话。用在此处,犯了谦敬颠倒的错误。
同类列举:
只能作
谦辞
的成语
班门弄斧:
班,指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
敝帚自珍:
一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
狗尾续貂:
比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。
抛砖引玉:
抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。
绵薄之力
:
微不足道的力量 。指尽自己的努力去帮助别人。
蓬荜生辉:
使寒门增添光辉
(
多用作宾客来到家里
,
或赠送可以张挂的字画等物的客套话
)
。
只能作
敬辞
的成语
不吝赐教:
用于自己向别人征求意见或请教问题。
大材小用:
把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位,不能充分发挥其才能。鼎力相助:大力相助,表示请托或感谢时用。
洗耳恭听
:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话,多用于请人讲话时说的客气话。
高朋满座
:
高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、我的成功经验最主要的一条是做到了海纳百川,
虚怀若谷
。 (
)
2
、他虽然身为主管,却不目中无人,面对部下,他诚恳热情、
虚怀若谷
,真是难能可贵。 ( )
二、定向训练:
下列句中成语使用正确的一项是
( )
A
.我对他说:“王明,这段时间幸好有我
鼎力相助
,你的语文成绩终于突破
100
分啦!”
B
.春天在人们期盼中走来:南方绿草如茵,春暖花开;北方
涣然冰释
,溪流潺湲。
C
.对土特产进行适度包装,有利于销售,本
无可厚非
,但如果过度强调包装,则会增加消费者负担,误导消费观念。
D
.您是学界泰斗,晚辈我才疏学浅,怎敢在您的面前班门弄斧,我只能是
不吝赐教
。
A
.鼎力相助:鼎力,大力。大力相助。属谦敬错位。
B.
涣然冰释:涣然,流散的样子;释,消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。属望文生义。
D.
不吝赐教:不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。用在此处表示自己的谦虚,使用不当。
√
X
8
、不分轻重
——
看程度,忌轻重失度
成语与上下文描述的情景相比,夸大其词,轻重失调。
如:
“这道数学题很难,在老师的讲解下,同学们终于
大彻大悟
了”中“
大彻大悟
”形容彻底醒悟。用在此处,大词小用,程度过深。
错用举例:
1
、全公司涌现出四个“先进集体”,一百多位“先进个人”,
可歌可泣
的事迹不胜枚举。“
可歌可泣
”是指悲壮的事迹使人感动,用在这里大词小用。
2
、李老师身兼班主任、年级组长二职,又担任两个班的数学课,真是
日理万机
。“
日理万机
”
形容政务繁忙,工作辛苦。用在这里就属于轻重失度。
3
、几名因抢劫伤人而被捕的罪犯今日公审,人们认为他们是
自作自受
。“
自作自受
”是指自己做错了事,自己承担不好的结果。用在这里程度过轻。
见招拆招 巧于应对
有的放矢 拓展训练
一、判断正误:成语使用正确的打“√”,错误的打“
X
”。
1
、非洲地区因为天灾人祸,每天都有大批的人饿死病死,真是
骇人听闻
。(
)
2
、隔壁的小李因为考试没考完,他的爸爸一天没让他吃饭,真是
骇人听闻。
( )
二、定向训练:
下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是
( )
A
.近来,一些同学上课迟到,自习时讲话,这种不遵守纪律的现象
令人发指
。
B
.讲好中国故事,弘扬中华文明,中国书法承载着新时代的文化使命与担当,
任重道远
。
C
.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响,我们在大力发展人工智能的同时,也应
未雨绸缪
,最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D
.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的
《
念奴娇
·
追思焦裕禄
》
,其中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨”一句具有
振聋发聩
的力量。
【
解析
】
令人发指:使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。用在此处语意过重。
√
X
融会贯通 综合巩固
1
.
D
【解析
】
A
项
“
浮光掠影
”
:比喻对事物观察不细致,印象不深。
望文生义
。
B
项
“
随声附和
”
:自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。含贬义词,
不辨色彩
。
C
项
“
浩如烟海
”
:形容文献、资料等非常丰富。不用来形容商品
,用错对象
。
2
.
B
【解析
】
A
项
“
慕名而至
”
:仰慕名声而来,与
“
到来
”
表意重复。
C
项
“
忘乎所以
”
:指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切,
不辨色彩
。
D
项
“
戛然而止
”
:形容声音突然终止,对象错误。
融会贯通 综合巩固
3
.
A
【解析
】
A
.诚惶诚恐:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。合乎语境。
B.
滔滔不绝:说话一张嘴就没有尽头,形容说话连续不断口才好
,望文生义
。
C.
义无反顾:从道义上讲做正当合理的事,只有勇往直前,不能犹豫回顾。
D.
一拍即合:比喻双方很容易一致
,前后矛盾
。
4
.
D
【解析
】
A
.巧立名目:变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。含贬义。
B.
责无旁贷:自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事,与后面“责任”重复。
C.
抑扬顿挫:声音高低曲折,十分和谐。多用于形容悦耳的声音。适用对象错误。
D.
家喻户晓:每家每户都知道。合乎语境。
思而有备 学而有法
学考成语运用的考察形式已基本定型,因此复习备考时应做好以下几个准备。
一、丰富词汇库,提高库存量。
二、紧扣语境选用、仔细辨析差异。
三、适量练习,适应各种命题形式。
相关文档
- 福建专版2020中考数学复习方案第四2021-11-109页
- 中考物理总复习课件:第14章功功率机2021-11-1043页
- 中考数学专题复习练习:复习:全等的识2021-11-109页
- 2018年青海省西宁市中考物理试题(解2021-11-1020页
- 中考化学专复习题试卷四化学与社会2021-11-1034页
- 2018中考数学试题分类:考点25 矩形2021-11-104页
- 徐州专版2020中考物理复习方案第四2021-11-1033页
- 2008年北京市海淀区中考数学一模试2021-11-1010页
- 2019中考语文说明文阅读指导及训练2021-11-1014页
- 2019年黑龙江省伊春市中考数学试卷2021-11-1033页