人教版九年级化学上册《课题1 燃烧和灭火》教学课件 29页

课题1 燃烧和灭火 第七单元 燃料及其利用 人教 版 九年级 化学 上册 火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。 火灾 打火机 烧烤 钻木取火 1. 认识 燃烧条件 和 灭火原理 。初步学会灭火器的选择和使用。 3. 通过学习，建立防火防爆的意识。 2. 能利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 探究实验 7-1 燃烧条件的实验 点击图片播放 知识点 1 燃烧的条件 铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧，通入氧气后，水中的白磷燃烧。 燃烧 需要一定的 条件。 4P+5O 2 === 2P 2 O 5 现象： 结论： 化学方程式： 点燃 1. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 着火点： 可燃物燃烧所需的 最低温度 。 2. 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 答： 温度要达到可燃物的 着火点 。 答： 燃烧需要 氧气 （或 空气 ）。 【实验思考】 3. 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 答： 燃烧确实需要 氧气 。 1. 燃烧的条件： 燃烧必须同时满足 3 个条件，缺一不可。 ①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点 火三角 2 . 燃烧 的定义： 可燃物与 O 2 发生的一种 发光、放热 的剧烈 氧化反应 。 3. 着火点： 可燃物燃烧时所需的最低温度。 注： 着火点对于某物质来说是 固定不变的， 一般 不能升降着火点 。 1 . 要 有可燃物。 2 . 要 有氧气 ( 或空气 ) 。 3 . 温度 要达到可燃物的着火点。 1 . 清除 可燃 物。 2 . 隔绝 氧气 ( 或空气 ) 。 3 . 降温 到可燃物的着火点以下。 燃烧的条件 灭火的原理 知识点 2 灭火的原理和方法 步骤： 点 燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣 一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中； 向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。 探究实验 灭火的原理 蜡烛 Ⅲ 迅速熄灭，蜡烛 Ⅰ 过 一会儿熄灭 ，蜡烛 Ⅱ 不熄灭。 化学反应产生的大量二氧化碳隔绝氧气使蜡烛 Ⅲ 迅速熄灭，燃烧产生的少量二氧化碳使蜡烛 Ⅰ 过 一会儿熄灭 ，由于二氧化碳从烧杯口逸散，蜡烛 Ⅱ 不熄灭。 现象： 结论： Na 2 CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2 O + CO 2 ↑ 原料： 碳酸钠溶液 和 浓盐酸。 根据灭火原理设计一种灭火器 ① 干粉灭火器： 扑灭一般火灾和扑灭 油、气 等燃烧引起的火灾。 扑灭 图书、档案、贵重设备、精密仪器 等处的火灾。没有液体残留！ ② CO 2 灭火器： ③ 水基型灭火器： 扑灭 非水溶性可燃性液体、固体，如 汽油、柴油、木材、棉布 等引起火灾。 灭火器的种类 灭火器的种类 干粉 灭火器 CO 2 灭火器 水基型 灭火器 鞭炮 鞭炮：鞭炮中的火药装在一个纸筒中，纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭炮时，火药在密闭的空间中发生急速的燃烧，产生大量的气体，并放出大量的热，对纸筒产生强大的压力，胀破纸筒而发生爆炸。 　 爆炸： 在有限的空间里发生 剧烈地燃烧 ，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 知识点 3 易燃物和易爆物的安全知识 【思考】 为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？ 原因： 这些地方的空气中常混有 可燃性的气体 或 粉尘 ，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。 一些与燃烧和爆炸有关的图标 例 生活 中我们会碰到许多涉及化学知识的成语。下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是（　　） A ．钻木取火 —— 摩擦生热，使温度达到可燃物的 着火 点 而燃烧 B ．釜底抽薪 —— 取出可燃物，使燃烧更旺 C ．火上浇油 —— 增加可燃物，可以使燃烧更旺 D ．煽风点火 —— 使空气流通，为燃烧补充空气或氧气 连接中考 燃烧的条件 B 素养考点 1 例 下列 说法错误的是（　　） A ．油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 B ．木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火 C ．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理 是 清除 可燃物 D ．煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率 连接中考 灭火的原理 B 素养考点 2 B 基础巩固题 1 ． 了解 化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是（　　） A ．家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B ．乘坐公交车时，携带酒精、汽油等易燃易爆物品 C ．炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭 D ．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通 D 2. 毕业 联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术 ——“ 烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。下列说法正确的是（　　） A ．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B ．空气不充足，布手帕不会燃烧 C ．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D ．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点 基础巩固题 3 ． 物质 燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是 40℃ ，红磷的着火点是 240℃ ，则下列说法正确的是（　　） A ．只要温度高于 240℃ ，红磷就一定能燃烧 B ．常温下，红磷在空气中容易自燃 C ．浸泡在热水（ 80℃ ）中的白磷，通入氧气与之接触 ， 白磷 也能燃烧 D ．升高温度可以提高白磷的着火点 C 基础巩固题 C 4 ． 如 图是一组与 燃烧有关 的实验 ， 对 下列实验现象的 分析不 正确的 是 （ 　　） A ．实验 1 红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高 B ．实验 2 红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性 C ．实验 2 集气瓶中水的体积 超过 1/5 ， 是因为红磷 量不足 D ．实验 1 热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷 没 有 与氧气接触 C 5 ． 成语 “釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　） A ．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B ．消防队员用高压水枪灭火 C ．砍掉树木形成隔离带 D ．用二氧化碳灭火器进行灭火 基础巩固题 C 能力提升题 1 ． 孔明灯 燃气的火焰温度可达 300℃ ，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　） A ．纸张不是可燃物，不能燃烧 B ．空气不充足，纸张不会燃烧 C ．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D ．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 能力提升题 2. 下列 探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　） B A B C D B 能力提升题 3 ． 下列 关于燃烧和灭火的说法错误的是（　　） A ．扑灭森林火灾时设置隔离带 —— 隔离可燃物 B ．用嘴吹灭蜡烛 —— 隔绝氧气 C ．木柴架空燃烧更旺 —— 增大可燃物与氧气的 接触 面积 D ．木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺 —— 燃烧的 剧 烈 程度与氧气的浓度 有关 燃 烧 的 条 件 灭 火 的 原 理 可燃物 氧气 着火点 降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物 隔绝氧气 作业 内容 教材作业 完成课后 “ 练习与应用 ” 题目 自主安排 配套练习册练习题