2020年部编九年级历史上（13-21）课学案 21页

第13课 西欧经济和社会的发展 ‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.了解11世纪欧洲农村变化的概况，手工业变化的情况，富裕农民和市民阶级的政治要求。‎ ‎2.通过分析农业、手工业所发生的变化，认识其体现的阶级关系。‎ ‎3.通过富农与市民阶级政治上的需求，明确经济与政治的关系。‎ ‎【重点难点】难点：农业、手工业发生变化的表现，市民阶级形成的影响。 重点：农业、手工业发生变化所体现的生产关系的性质，市民阶级形成的影响。‎ ‎【自主学习】‎ 一：新的生产和经营方式 ‎1.农业：农奴用货币购买 豁免权，通过缴纳 离开庄园，庄园逐渐衰落和瓦解；土地越来越集中，出租领主直营地达到高潮，富裕农民建立 农场；农产品和畜产品成为远程贸易的主要商品。‎ ‎2.手工业：手工业者生产的目的更多的是为了适应 而劳动，开办作坊，城市出现 了 工场。工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成 关系。集中的手工工场出现，雇工分工合作，体现了 生产关系。‎ ‎3.影响：推动了生产组织的资本主义化，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。‎ 二：富裕农民和市民阶级 ‎1.富裕农民：富裕 、骑士、乡绅不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务，成为 的最早发起人。‎ ‎2.市民阶级：城市中，手工业者、 成为城市居民，政治权利不断扩大，13、14世纪，英、法等国市民阶层作为 等级，不断提出自己的政治主张。‎ ‎【合作探究】‎ ‎14﹣17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国，这是一种具有资本主义性质的农场，它存在的目的就是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。‎ 问题：概括手工工场和租地农场的共同之处。它们的出现对欧洲经济产生了什么影响？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.假若你是16世纪初欧洲的一介平民。下面对其社会生活的描述，最有可能接近真实的是（）‎ ‎①在庄园里有自己的份地②可以受雇于手工工场主 ‎③可以在自己家里为工厂主生产④租地建农场 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④‎ ‎2.从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场孕育了资本主义社会形态的基本要素。对这句话理解正确的是（ ）‎ A.手工工场体现了资本主义社会的雇佣关系B.手工工场的出现标志着进入了资本主义时代C.14世纪地中海进入了资本主义社会 D.手工工场是资本主义社会的特征 ‎3.经济学家罗斯托在《经济成长的阶段》中，把一个地区、一个国家甚至全世界的发展历程划分为六个阶段：“传统社会”、“为起飞创造前提”、“起飞阶段”、“向成熟推进阶段”、“高额消费阶段”“追求生活质量阶段”。其中“为起飞创造前提”大致相当于（　　）‎ A.奴隶制经济 B.封建经济 C. 手工作坊 D.手工工场 ‎4.为了更好学习，小明做了如下笔记，据笔记内容看他学习的主题是（ ）‎ 21‎ A.采邑制 B.分封制 C.租地农场 D.手工工场 ‎5.下图是英国某手工工场分工合作图。对此解读不正确的是（ ）‎ A最早出现于14世纪 B.体现了封建性质的生产关系C.生产力发展的需要 D.受雇于工厂主 ‎6.16世纪初，英国伯克郡有一个著名商人，在他的工厂里，雇佣了200个织机匠，100个梳理工，200个纺织工，50个剪羊毛工，40个漂染工。上述材料最能说明（ ）‎ A.工厂规模大 B.商人经营有方 C.织机匠效率低 D.工厂分工合作 ‎7.对于13、14世纪西欧市民阶级的说法有误的是（ ）‎ A.包括手工业者、商人B.到乡村置办田产 C. 不能与大贵族联姻D.成为强化王权的政治力量 ‎8.下面是一首十七世纪末的英国民歌《呢绒商的快乐》(部分) 我们聚集金银千千万都是榨自穷光蛋……. 多亏广大穷人早晚忙我们才能发家致富住高房 梳匠，纺织工，漂匠排成行为了极少工资把活扛 他们劳动我发财受到咒骂又何妨 ‎（1）如何理解“我们聚集金银千千万，都是榨自穷光蛋…….”？ “梳匠，纺织工，漂匠排成行”体现了生产过程中什么特点？‎ ‎（2）呢绒商和“穷光蛋”是什么关系？歌曲体现了呢绒商怎样的心态？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】一：劳役、迁徙税、租地、市场、手工、雇佣、资本主义 二：农民、现代农业、商人、第三 ‎【合作探究】共同之处；都使用雇佣的劳动力，都出现了资本主义性质的生产关系；影响：促进了资本主义经济的发展，在此基础上产生了资本主义的生产关系．‎ ‎【当堂达标】1.C 2. A 3. D 4.D 5.B 6.D 7.C ‎8. （1）呢绒商人的财富来源于对工人的剥削；分工合作。‎ ‎（2）雇佣与被雇佣的关系；唯利是图，贪婪等（言之有理即可）。‎ 21‎ 第14课 文艺复兴运动 学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.了解文艺复兴运动兴起的背景和国家，掌握文艺复兴运动的指导思想、代表人物、代表作品。‎ ‎2.分析文艺复兴运动的性质和意义，培养学生透过现象看清本质的能力。通过列表归纳文艺复兴主要代表人物及其成就、新航路开辟等内容，使学生学会利用图表归纳历史问题。‎ ‎3.文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 ‎ ‎【重点难点】重点：文艺复兴，文艺复兴的代表人物。 难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。‎ ‎【自主学习】‎ 一：文艺复兴 ‎1.背景：工商业的发展，出现了资本主义萌芽；形成中的 不满罗马教廷对精神世界的控制。‎ ‎2.时间： 世纪中叶， 首先出现。‎ ‎3.主张:以 为中心而不是以神为中心，提倡发扬 ，被称为人文主义。‎ ‎4.实质：是一场反对发对教会“神权至上”和提倡 的新文化运动，不是对古典文化的“复兴”，而是创新。‎ ‎5.意义：促进了思想的大解放。‎ 二：但丁 ‎1.国别： （国家）诗人，文艺复兴的先驱。‎ ‎2.代表作： ，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪，表达了 的感情与理想。‎ 三：达•芬奇 1. 国别：生于 的佛罗伦萨，多才多艺。‎ 2. 成就：与拉斐尔、米开朗琪罗并称为 ； 《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》是其绘画代表作， 取材于《圣经》，《蒙娜丽莎》是肖像画。‎ 四：莎士比亚 1. 国别： （国家）剧作家 2. 成就：《哈姆雷特》、 是其代表作，表现了人文主义的生活理想。‎ ‎【合作探究】‎ 材料一：恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动做出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人﹣﹣在思维能力，热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”‎ ‎ 材料二：恩格斯又在具体评价者运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？‎ ‎（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？‎ ‎（3）结合所学知识，再列举两位材料一中恩格斯指出“一个需要巨人而且产生了巨人”所产生的巨人（第2问的诗人除外）．并列举他们各自的成就一例。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.14～17世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”的被发现是指（　　）‎ A．资本主义萌芽 B．新航路的开辟 C．文艺复兴运动 D．资产阶级革命 ‎2.恩格斯认为文艺复兴“借用它们的名字、战斗口号和衣服，用这种借来的语言，演出世界历史新的一幕。”材料中“它们”指的是（　　）‎ A．古希腊、罗马文化 B．马克思主义 21‎ C．空想社会主义 D．法国启蒙思想 ‎3.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是（　　）‎ A．民族主义 B．复古主义 C．自由主义 D．人文主义 ‎4.“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。”这句话中的“他”指的是（　　）‎ A．莎士比亚 B．但丁 C．哥伦布 D．达•芬奇 ‎5.达•芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。其著名的绘画代表作品是（　　）‎ ‎ ‎ A《雅典娜女神像》 B.《雅典娜女神像》 C.《掷铁饼者》 D．《西斯廷圣母》‎ ‎6.如图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是（　　）‎ A．现实主义 B．理性主义 C．科学精神 D．人文主义 ‎7.列表能有效梳理历史知识，某同学根据所学知识，制定下表，下列填写完全正确的是（　　）‎ 姓名 国籍 作品 时代精神 达芬奇 意大利 ‎《②》‎ ‎③‎ 莎士比亚 ‎①‎ ‎《李尔王》‎ A．①法国②《蒙娜丽莎》③自由、平等 B．①英国②《神曲》③自由、平等 C．①英国②《最后的晚餐》③人文主义 D．①法国②《蒙娜丽莎》③人文主义 在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文学艺术巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识，回答问题。‎ ‎（1）如图图片所示作品是出自什么时期？‎ ‎（2）如图图片所示作品，其创作者分别是谁？‎ ‎（3）这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案【自主学习】一:资产阶级、14、意大利、人、个性、人文主义二：意大利、《神曲》、市民阶层 三：意大利、“文艺复兴三杰”、 《最后的晚餐》四：英国、《罗密欧与朱丽叶》‎ ‎【合作探究】（1）事件：文艺复兴或文艺复兴运动。影响：是一场反对发对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了思想的大解放。（2）但丁；文艺复兴的先驱或先驱。‎ （3） 达•芬奇，代表作《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》．莎士比亚，代表作《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》。【当堂达标】1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C8.（1）文艺复兴。（2）但丁；达•芬奇。（3）人文主义精神。‎ 21‎ 第15课 探寻新航路 学案 ‎【学习目标】‎ ‎ （1）理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力。‎ ‎（2）掌握新航路开辟的经过、人物，通过东西方航海壮举的比较，学会辩证地评价历史人物和历史事件。‎ ‎（3）正确认识新航路开辟对整个世界的影响，感受历史发展的对立统一性。‎ ‎【重点难点】重点：新航路开辟的背景、过程。 难点: 新航路开辟的影响。‎ ‎【自主学习】‎ 一：探寻新航路的热潮 ‎1.原因:‎ ‎（1）经济：欧洲市场需求扩大， 人渴求开拓新的 市场。‎ ‎（2）社会：来自东方的商品在欧洲市场受欢迎， 行纪激起欧洲人对东方的向往。‎ ‎（3）直接（商业危机）：阿拉伯、意大利商人垄断了当时西方贸易； 建立后对东地中海地区的控制，使东西方商路受阻。‎ ‎2.条件：‎ ‎（1）人们开始相信地球圆是圆的。‎ ‎（2）12世纪末至13世纪初中国发明的将指南针用于航海的 导航技术传入欧洲；制造出适于远洋航行的海船。‎ ‎（3）葡萄牙、西班牙成为中央集权制的国家，具备了组织大规模远洋航行的实力。‎ 二：哥伦布发现美洲 ‎1.迪亚士：1487年在 支持下，沿非洲西海岸南下，第二年达到非洲的 。打开了绕道非洲南端通往 的航路。‎ ‎2.达·伽马： 年从葡萄牙出发，横渡 洋，到达印度 。‎ ‎3.哥伦布： （国家）航海家在西班牙的支持下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，后来发现了古巴和 。他认为到达了亚洲的印度，从而把当地人称为 。‎ 三：麦哲伦船队全球航行 ‎1.麦哲伦： 年在西班牙的支持下，横渡大西洋、 和印度洋，1522年返回欧洲。成为第一位横渡太平洋的欧洲人，完成了 环球航行。‎ ‎2.新航路开辟的意义：洲际之间建立起了直接的商业联系，世界开始连成一个 ，世界的观念从此逐步确立起来，人类进入了一个新时代。‎ ‎【合作探究】‎ 新航路开辟后拓展了人类的活动空间和范围，它是人类挑战自然的壮举之一。读图，结合所学知识，回答下列问题：‎ ‎（1）请说出图中字母所代表的航线的探险者（船队）。‎ A：　；B：　　；‎ ‎（2）这两次航行都是在　 　国王的资助下进行的。其A航线的重大收获是?　而B航线的开辟者（船队）第一次完成了 　　。‎ ‎（3）一位航海家在航海中的日记里写到：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延966千米长的小西班牙岛得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。‎ 你认为这位航海家应该是谁？他的日记中关于地理位置的记载有一处错误，请将其指正。‎ 21‎ ‎（4）1992年是这位航海家航行成功500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起世界很多地区印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”请全面评价新航路开辟的历史影响。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.图说历史是历史学习的一项基本技能。仔细观察如图，结合所学知识说说该知识结构图最适合于说明什么问题？（　　）‎ A．文艺复兴的原因 B．新航路开辟的条件 C．郑和下西洋的过程 D．三角贸易的形成 ‎2.哥伦布是人类历史上伟大的航海家之一。下图中由他开辟的新航线是（）‎ A．① B．② C．③ D．④‎ ‎3.1494年6月7日，在罗马教皇主持下，葡萄牙和西班牙签约：划一条线，像切西瓜一样把地球一分两半。葡葡萄牙拿走了东方，西班牙则把美洲抱在怀里。西班牙能“把美洲抱在怀里”主要得益于（　　）‎ A．但丁 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．迪亚士 ‎4.在西班牙的哥伦布纪念碑上，书有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字，这里的“光荣”是指哥伦布（　　）‎ A．提出了“太阳中心说” B．被誉为文艺复兴的先驱 C．开辟了通往美洲的新航路 D．成功实现环球航行 ‎5.“大英博物馆百物展：浓缩的世界史”于2017年6月28日在上海博物馆开幕。此次展出的环球纪念章，就是纪念英国的德雷克船长，他是世界上第二位完成环球航行的航海家和探险家。那么，世界历史上第一次实现环球航行的航海家是（　　）‎ A．哥伦布 B．达迦马 C．迪亚士 D．麦哲伦 ‎6.1522年9月6日，18位远航的勇士返回西班牙母港，受到热烈的欢迎，人们称赞他们是“第一个拥抱地球的人”。这是因为他们（　　）‎ A．发现好望角 B．到达印度C．开辟前往美洲的航路 D．完成环球航行 ‎7.15世纪末，西方航海家开始开辟新航路。关于“新航路”的准确理解是（　　）‎ A．通往东方的航路 B．向西走通往东方的航路 C．绕开传统航路通往东方的航路D．从欧洲出发通往东方的航路 ‎8.观察下列图片，回答问题。‎ ‎（1）图一中的人物是在哪个国家的支持下进行远航的？图中他们把到达的这个地方的居民称为什么？‎ ‎（2）图二所反映的历史事件中除了图一事件支持的国家外，还有哪个国家？‎ ‎（3）对新航路的开辟起决定作用的是什么？‎ 21‎ ‎（4）以上事件体现了哪种思想？最重要的影响是什么？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案【自主学习】一：欧洲、贸易、马可·波罗、奥斯曼土耳其、“罗盘”‎ 二：葡萄牙、好望角、东方、1497、印度、西海岸、意大利、海地、“印第安人”‎ 三：1519、太平洋、环球、整体【合作探究】（1）哥伦布；麦哲伦。‎ ‎（2）西班牙；发现新大陆或发现美洲；环球航行。‎ ‎（3）哥伦布；把印度大陆改成美洲大陆。‎ ‎（4）新航路的开辟沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界连接成一个整体；扩大了各国间的经济文化交流；促进了欧洲资本主义的发展；引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。【当堂达标】1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C ‎8. （1）西班牙；印第安人。（2）葡萄牙。（3）商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。‎ ‎（4）人文主义思想；世界开始连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展。‎ ‎ ‎ 21‎ 第16课 早期殖民掠夺 学案 ‎【学习目标】‎ ‎ 1：了解欧洲出现了哪些殖民国家，建立的殖民地，相互斗争及结果，三角贸易的知识。‎ ‎2：认识欧洲资本主义的发展建立在殖民掠夺基础之上的。‎ ‎3：理解殖民主义的罪恶，培养透过现象看问题的能力。‎ ‎【重点难点】重点: 殖民国家的殖民活动和殖民掠夺 难点：殖民掠夺和资本的原始积累 ‎【自主学习】‎ 一：早期的殖民国家：葡萄牙与西班牙 ‎1.背景：商品经济繁荣，需要开拓市场；开通了新航路。‎ ‎2.早期殖民国家：葡萄牙和 。‎ ‎3.葡萄牙：在亚、非、拉建立殖民据点与商路，进行 的贸易。‎ ‎4.西班牙：凭借强大的海军舰队—— （自称），在美洲中部和南部建立殖民大帝国，用武力强迫 人为其劳作。‎ 二：英国的殖民扩张 ‎1.背景：16世纪 生产方式的确立，需要开拓海外市场；1588年，打败“无敌舰队”，成为海上霸主。‎ ‎2.扩张：（1）在北美建立 ，生产工业所需原材料。‎ ‎（2）“三角贸易”： 世纪开始，从英国商港携带廉价的工业品运往非洲，在非洲虏 获 运往西印度群岛和美洲殖民地，购进殖民地的产品返回英国。这条路线呈三角形，称之为 。‎ 三 ：荷、法、英殖民争霸 ‎1.争霸：‎ ‎（1）荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有 之称。17世纪加入掠夺行列，侵入印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取 和锡兰；抢占了中国的 ；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美建立了殖民地。‎ ‎（2）法国：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了 殖民地。‎ ‎2.结果： 战胜了荷兰和法国，自诩“日不落帝国”。‎ ‎3.殖民掠夺影响：客观上有助于殖民国家的 原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。‎ ‎【合作探究】‎ 材料一：大量土著居民如印第安人被成批地赶往矿井，当他们被榨干最后一滴血汗时，他们又被成批成批地埋于废弃的矿井之中。就这样，他们在用生命为资本家积累着一枚枚硬币。‎ ‎ 材料二：欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。‎ ‎ 材料三：从16世纪到19世纪长达几百年的黑人奴隶贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页迷失非洲损失接近1亿多人口，造成非洲传统文明衰落，经济社会倒退。黑人奴隶贸易，也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙，黑人奴隶们把古老的非洲文化带道路美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一概括罪恶的奴隶贸易出现的原因是什么？‎ ‎（2）写出至少两个贩卖奴隶的国家。‎ ‎（3）阅读上述材料，概括黑人奴隶贸易的影响。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.在罪恶的黑奴隶贸易中，最早和最大的奴隶贩子是（　　）‎ A．葡萄牙和英国 B．葡萄牙和荷兰 C．西班牙和英国 D．西班牙和法国 ‎2.‎ 21‎ 马克思说：资本从它的产生起，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。在贩卖黑人奴隶贸易活动中，后来居上成为主要经营者的是（　　）‎ A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．法国 ‎3.罪恶的“三角贸易”航程路线正确的是（　　）‎ A．欧洲﹣﹣美洲﹣﹣非洲﹣﹣欧洲 B．欧洲﹣﹣非洲﹣﹣美洲﹣﹣欧洲 C．非洲﹣﹣美洲﹣﹣欧洲﹣﹣非洲 D．非洲﹣﹣欧洲﹣﹣美洲﹣﹣非洲 ‎4.如图是“三角贸易”示意图，其中②处航程中运输的主要是（　）‎ A．枪支、杂物 B．黄金白银 C．烟草、蔗糖 D．黑人奴隶 ‎5. “非洲成为欧洲人的猎场，只不过他们捕猎的不是动物，而是奴隶。”这段话描述的史实是（　　）‎ A．新航路的开辟 B．三角贸易 C．北美独立战争 D．鸦片贸易 ‎6.在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”。对“三角贸易”表述正确的是（　）‎ ‎①“三角贸易”的路线是：欧洲﹣美洲﹣非洲﹣欧洲 ‎②“三角贸易”的罪恶还在于把黑人当商品 ‎③“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力 ‎④“三角贸易”促进了资本主义的发展。‎ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎7.殖民者之间充满了矛盾和斗争，经过争霸成为所谓的“日不落帝国”的是（ ）‎ A.英国 B. 法国 C. 葡萄牙 D.西班牙 ‎ ‎8.材料：16﹣19世纪三角贸易路线示意图 ‎（1）新航路开辟后，最先走上殖民扩张道路的两个国家是 　和　 。　‎ ‎（2）观察材料中的示意图，结合所学知识，描述“三角贸易”的基本内容。‎ ‎（3）“三角贸易”对欧洲什么影响？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】‎ 一：西班牙、劫掠式、“无敌舰队”、 印第安 二：资本主义、大种植园、18、黑奴、“三角贸易”‎ 三：“海上马车夫”、马六甲、台湾、 新尼德兰、英国、资本 ‎【合作探究】‎ ‎（1）为补充和增加美洲殖民地的劳动力．‎ ‎（2）葡萄牙、西班牙、英国等。‎ ‎（3）殖民掠夺影响：客观上有助于殖民国家的资本原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1．A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A ‎8. （1）西班牙、葡萄牙。‎ ‎（2）基本内容：欧洲殖民者从欧洲出发，到达非洲，掳获黑人后运到美洲进行贩卖，再把获得的财富、资源运回欧洲。（意思相近即可）‎ ‎（3）欧洲国家通过贩卖黑奴，使大量财富流入欧洲，转化为资本，促进资本主义发展。‎ 21‎ 第17课 君主立宪制的英国 学案 ‎【学习目标】‎ ‎ 1.了解斯图亚特王朝专制统治，议会与王权斗争；1640年议会斗争；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年光荣革命；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立的知识。‎ ‎2.分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。‎ ‎3.通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力；认识资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。‎ 难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。‎ ‎【自主学习】‎ 一：议会与王权的斗争 ‎1.专制王权：17世纪初，英国开始了 王朝的统治，国王詹姆士一世推崇 ，渴望 专断，强行征税。‎ ‎2．限制王权：1215年颁布 ，维护教俗贵族的特权，国王无权征税，确立了“王权有限”和 的基本原则；13世纪确立了 制度，分为上下两院， 权掌握在议会手中。‎ 二：革命的发生 ‎1.背景：查理一世推行君主专制制度；1628年议会呈交国王一份 ，重申没有经议会同意不的征税，不经法院判决不能随意逮捕人，和平时期不能在居民家中 。表达了限制王权的意图。议会和王权矛盾激化。‎ ‎2.开始： 年，议会重新召开，英国国王 挑起内战。‎ ‎3.成果：1649年查理一世被推上断头台，英国成立了 。克伦威尔掌握政权，没有终结。‎ 三：《权利法案》‎ ‎1．背景：（1）复辟专制:1660年查理二世恢复了君主制；詹姆士二世恢复 和专制制度。（2）“光荣革命”：1688年，议会决定废黜 ，迎接其女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称 。‎ ‎2．时间： 年通过，。‎ ‎3.内容：重申 人“自古就有权利”；未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，国王也无权征税； 不能担任英国国王，国王也不能与天主教徒结婚。‎ ‎4.意义：确立了 在国家政治生活中的最高地位，形成了 ，避免了不必要的暴力和内战。‎ ‎【合作探究】‎ 材料一“国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如人民认为国王滥用权力，他们只能选择祈求上帝开导国王，把他们引导正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度耻辱……“‎ ‎﹣詹姆斯一世（1603﹣1625在位）‎ 材料二 比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。‎ 一1641年英国《大抗议书》‎ 材料三材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力。除经议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。‎ ‎（1）材料一反映了17世纪英国统治者实行什么样的统治政策？该政策对资本主义发展有何影响？‎ ‎（2）据材料二分析，在抗议书中，议会是怎样抗议国王的？结合所学知识，指出国王与议会斗争的实质。‎ ‎（3）材料三中内容出自哪部文献？颁布此文献的目的是什么？英国确立了什么样的资产阶级政治体制？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.英国资产阶级革命爆发前的主要矛盾是（　　）‎ 21‎ A．国王与议会的矛盾 B．贵族与地主的矛盾 C．资产阶级与新贵族的矛盾D．北方资产阶级与南方种植园主的矛盾 ‎2.1649年，英国成立了共和国，期间担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族政策的是（　　）‎ A．查理一世 B．克伦威尔 C．查理二世 D．詹姆斯二世 ‎3.17世纪的英国创造了一种适合本国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是用和平变革的方式实现社会进步。这场“和平变革”的标志性事件是（　　）‎ A．查理一世被送上断头台 B．《大宪章》颁布C．斯图亚特王朝复辟 D．“光荣革命”‎ ‎4.据新华社伦敦2016年7月13日电：英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖特蕾莎•梅为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于（　　）‎ A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《人民宪章》‎ ‎5.《权利法案》规定：国王无权废止法律，不经议会同意，国王不得组织常备军；《王位继承法》规定：王位继承和任命法官等重大问题由议会决定。对上述材料解读正确的是（　）‎ A．议会的权力受到限制 B．国王的权力不断扩大 C．英国实行君主立宪制 D．英国实行民主共和制 ‎ ‎6. “英国几乎有半个世纪没有平静下来，直到1688年的所谓光荣革命时为止。那几十年中的一系列激动人心的事件构成了英国革命”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》），下列有关这次革命的叙述不正确的是（　　）‎ A．英国议会的重新召开是革命开始的标志 B．克伦威尔领导议会武装取得内战的胜利 C．查理一世被处死后，英国成立共和国 D．英国议会通过限制王权的《权利法案》，又称“光荣革命”‎ ‎7.如图是一次资产阶级革命的进程示意图。这次革命发生在（　　）‎ A．美国 B． 英国 C．法国 D．德国 ‎8.材料一：在清兵入关的同时，英国的议会和国王之间在国王征税的权力问题上，发生了严重的冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台……英国的这次革命，开启了新的国家体制。‎ ‎﹣﹣许倬云著《中西文明的对照》‎ 材料二：1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会对国王的斗争以胜利而告终，……。‎ 材料三：如图所示 ‎（1）写出材料一中英国的革命开始的标志。在这场革命“将国王查理一世送上断头台”后进入什么时代？同时期的中国是什么政治制度？‎ ‎（2）依据材料二分析“光荣革命”被看作是英国革命结束标志的依据是什么？‎ ‎（3）材料三中的法律文件制定于那一年？这部法律文件确立了什么原则？英国最终确立起什么社会制度？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】一：斯图亚特、“君权神授”、王权、《大宪章》、“王在法下”、议会、税收 二：《权利请愿书》、驻军、1640、查理一世、共和国 21‎ 三：天主教、詹姆士二世、“光荣革命”、1689、英国人、天主教徒、议会、 君主立宪制 ‎【合作探究】‎ ‎（1）封建专制统治，阻碍资本主义发展。‎ ‎（2）不经议会同意，国王进行征税是违法的；国王应任用议会信任的人。实质是资产阶级和新贵族反封建的斗争。‎ ‎（3）《权利法案》；为了限制国王的权利；君主立宪制。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B ‎8. （1）标志：新议会的召开；时代：共和时代；中国政治制度：封建君主专制制度 ‎（2）依据：资产阶级和新贵族掌握了政权。‎ ‎（3）时间：1689年；原则：国会拥有最高权力原则；社会制度：资本主义制度。‎ 21‎ 第18课 美国的独立 学案 ‎【学习目标】‎ ‎ 1.了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加大捷，1787年宪法等基本史实。‎ ‎2.通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。‎ ‎3.认识经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：北美独立战争的背景，联邦制共和政体的确立，北美独立战争的影响。‎ ‎ 难点：独立战争的性质，对美国的1787年宪法内容的理解及其评价。‎ ‎【自主学习】‎ 一：独立战争的序幕 ‎1.原因： （1）17世纪开始， 在北美建立了 个殖民地，英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场。（2）北美的经济发展起来了。（3） 1773年，英国授权 垄断北美的 贸易，引起了新的抗税浪潮。‎ ‎2.爆发：1775年， 标志着美国独立战争爆发。‎ 二：华盛顿与独立战争 ‎1775年第二届 在费城召开，决定把民兵整编为 ，委任 为总司令。‎ 三：《独立宣言》与美国宪法 ‎1.《独立宣言》：‎ ‎（1）时间： 年7月4日，大陆会议通过了由 起草的《独立宣言》。‎ ‎（2）内容：宣称人人生而 ，享有生命权、 和追求幸福的权利；列举了 殖民统治的暴行，号召人民反对英国的殖民统治； 宣告北美13个殖民地脱离英国独立。‎ ‎（3）意义：第一个以 名义表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为。‎ ‎2.转折： 年，大陆军取得了 ，成为美国独立战争的转折点。‎ ‎3.胜利: 年，在 （地点）英军司令康华利率部投降，独立战争结束； 年英国被迫承认美国独立。‎ ‎4.性质：既是一次 战争，又是一次资产阶级革命。‎ ‎5．美国宪法：‎ ‎（1）时间： 年在费城由华盛顿主持的 （机构）制定。‎ ‎（2）内容：依据 原则确立美国是一个 共和国，实行行政、立法、司法三权分立，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由 产生。‎ ‎（3）地位：是世界上第一部 成文宪法。‎ ‎【合作探究】‎ ‎“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。‎ ‎①上述材料是哪国的、什么文献的内容？‎ ‎②是什么机构、什么时候发表的？‎ ‎③为实现材料中的目标，殖民地人民进行了艰苦的战斗，战争的转折点是什么？‎ ‎④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？这次战争的性质是？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.美国独立战争爆发的标志是（　　）‎ A．1640年新议会的重新召开B．1775年来克星顿的枪声 C．1789年攻占巴士底狱 D．1776年第二届大陆会议的召开 ‎2.“他此时正在运送大批外国雇佣兵，来从事其制造死亡、荒凉和暴政的勾当……他已完全不配当一个文明国家的元首。”这句话节选自美国的《独立宣言》，这里的“一个文明国家”指的是（　　）‎ 21‎ A．英国 B．法国 C．意大利 D．西班牙 ‎3.如图是一本书的部分目录，如要了解《独立宣言》发表的相关知识，可查阅该书（　　）‎ A．第一章和第三章 B．第二章和第四章 C．第三章和第五章 D．第四章和第六章 ‎4.在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。寻找与此相关历史遗迹可以到（　）‎ ‎①波士顿②来克星顿③苏格兰④约克镇⑤华盛顿 A．①②③ B．②③⑤ C．①②④ D．②④⑤‎ ‎5.电视片《大国崛起》解说词：“在关洲大陆北部，有一个飘扬星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。”这里“飘扬着星条旗的国家”是在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治（　　）‎ A．英国资产阶级革命 B．法国大革命C．美国独立战争 D．美国美国南北战争 ‎6.美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民人境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（　　）‎ A．联邦制 B．地方分权 C．中央集权 D．分权制衡 ‎7.下面是几位同学关于“美国独立战争影响”的讨论。其中，表述正确的有（　　）‎ ‎①小华：打击了欧洲各国的封建制度 ‎②小兰：确立了君主立宪政体 ‎③小明：有利于美国资本主义的发展 ‎④小强：赢得了国家的独立。‎ A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎8.材料：‎ ‎（1）美国国旗上13道红白相间的条纹代表最初北美13个殖民地，当时统治这13个殖民地的是哪个国家？哪件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？‎ ‎（2）自由女神是美国的象征，她右手高举火炬，左手紧握一本书，上面刻着“1776年7月4日”。它表达的基本思想是什么？它的发表有何意义？‎ ‎（3）美国独立战争最终胜利了，其胜利的历史意义是什么？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案【自主学习】一：英国、13、东印度公司、茶叶、莱克星顿枪声二：大陆会议、大陆军、华盛顿 三：1776、杰斐逊、平等、自由权、英国、国家、“第一个人权宣言”、1777、萨拉托加大捷、1781、约克镇、1783、民族解放、1787、制宪会议、分权制衡、联邦制、选举、资产阶级 ‎【合作探究】‎ ‎①美国；《独立宣言》。②大陆会议；1776、7、4。③萨拉托加战役④1783年；既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。‎ ‎【当堂达标】1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D ‎8. （1）英国，来克星顿的枪声。（2）自由、平等；美利坚合众国诞生。（或者宣告美国独立）‎ ‎（3）结束了英国殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展；对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。‎ 21‎ 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 学案 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.了解：法国大革命的背景、过程、《人权宣言》、影响，拿破仑帝国兴亡的基本情况。‎ ‎2. 通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等资产阶级政治家主要活动的探究，训练学生正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。‎ ‎3. 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命是顺应当时历史发展潮流的，具有重大历史意义和历史影响。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。‎ ‎ 难点: 《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。‎ ‎【自主学习】‎ 一：旧制度的危机 1. 制度危机：18世纪法国的 严重阻碍了资本主义经济的发展。‎ 2. 思想启蒙：出现了反对旧制度的思想文化运动，被称之为 ，为法国大革命做了理论准备。‎ 二：法国大革命 1. 导火线：国王路易十六被迫召开 。‎ ‎（1）背景：社会矛盾激化；支持美国独立战争致使债台高筑，财政危机加重。‎ ‎（2）时间： 年，讨论征税问题 ‎2.标志：1789年7月4日，巴黎人民攻占 。‎ ‎3.过程：（1）制定《人权宣言》：1789年 制定通过，宣告了人权、法制、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。全面废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。‎ ‎（2）成立共和国：面对外国的武装干涉，巴黎人民组织 在瓦尔秘击退侵略军，成 立 。1793年 被送上断头台。‎ ‎4.高潮：以 为首的雅各宾派组成了救国委员会掌握了政权，把革命推向了高潮。‎ ‎5.意义：推毁了法国君主统治，传播了资产阶级 的思想，具有世界性影响。‎ 三：拿破仑帝国 ‎1.夺取政权： 年，发动政变夺取了国家政权。‎ ‎2.颁布《法典》：主持制定了民法典—— ，巩固了法国资产阶级革命成果。‎ ‎3.加冕： 年，法国改名帝国，史称 ，拿破仑加冕称帝。‎ ‎4.对外征战：（1）状况：横扫欧洲大陆；1812年，远征俄国失败； 年，法兰西第一帝国覆灭。（2）评价：废除了各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。‎ ‎【合作探究】‎ ‎18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。阅读材料，完成问题：‎ 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……‎ 第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或惩处都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……‎ 第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……‎ 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。‎ 请回答：‎ ‎（1）材料中的内容出自什么文献？是由哪一个机构颁布的？‎ ‎（2）材料所表达的思想原则是什么？‎ ‎（3）有何重大意义？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.恩格斯说法国“启发过人们头脑”的那些启蒙思想家，“本身都是非常革命的”。其中主要依据不包括（　　）‎ A．否定封建专制制度 B．批判天主教会权威C．强调自由平等 D．反对开明君主执政 21‎ ‎2.“革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理”，这里提到的发生“革命的烈焰”的国家革命爆发的标志性事件是（　　）‎ A．议会的重新召开 B．攻占巴士底狱C．来克星顿枪声 D．宫廷政变 ‎3.《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（　　）‎ A．在法律上限制了君主的权利 B．宣布脱离殖民统治而获得独立 C．强调了人人生而平等和自由的权利D．提出私有财产神圣不可侵犯的原则 ‎4.如图中的“宣言”颁布于1789年，200多年来，该“宣言”的精神、原则和规范已融入到社会生活的各个方面，对西方近现代的历史产生了深刻影响。下列说法与该宣言精神相违背的是（　　）‎ A．人们生来自由、权利平等B．法律面前人人平等 C．人们无权在本国境内自由迁徙D．私有财产神圣不可侵犯 ‎5.有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它（　　）‎ A．指导法国大革命获得了胜利 B．蕴含了启蒙运动的进步思想 ‎ C．是18世纪末法国大革命的纲领性文件D．使资产阶级自由、平等的进步思想广为传播 ‎6. 法国大革命是一次广泛而深刻的政治和社会革命。以下对法国大革命的表述不正确的是（　　）‎ A．传播了资产阶级自由民主的思想B．建立了第一个无产阶级政权 C．推动法国资本义经济的发展D．摧毁了法国的封建专制统治 ‎7.《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ 　　）‎ ‎①是法国大革命的组成部分 ②打击了欧洲的封建势力 ‎③侵害了被侵略国家的利益 ④被欧洲反法联军打败。‎ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④‎ ‎8.材料一：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。 ‎ ‎﹣﹣《拿破仑时代》‎ 材料二：法国大革命的几次战争起初是民族解放战争，而且确实是这样的战争。这些战争是革命的。但当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争帝国主义又反过来引起了拿破仑帝国主义的民族战争。 ‎ ‎ ﹣﹣列宁《论尤尼乌斯的小册子》‎ ‎（1）根据所学知识分析材料一中的“潮流”指的是什么？‎ ‎（2）法兰西帝国由盛转衰的转折点事件是什么？‎ ‎（3）根据材料二概括出拿破仑对外战争性质的转变。如何评价其对外征战？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案【自主学习】一：封建制度、“启蒙运动”‎ 二：三级会议、1789、巴士底狱、制宪会议、义勇军、法兰西第一共和国、路易十六、罗伯斯庇尔、自由民主三：1799、《拿破仑法典》、1804、“法兰西第一帝国”、1815【合作探究】（1）《人权宣言》；制宪会议。‎ ‎（2）天赋人权、自由平等的原则。（3）体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取和巩固政权的思想武器，激励法国人民为实现民主自由而不断掀起革命斗争，不断冲击和扫荡旧势力、旧思想。【当堂达标】1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.A ‎8. （1）资产阶级革命。（2）远征俄国。‎ ‎（3）由抵抗外来侵略的正义战争性质转变为对外侵略的非正义战争性质；：废除了各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。‎ 21‎ 第20课 第一次工业革命 学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。‎ ‎2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。‎ ‎3.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 难点：工业革命及影响。‎ ‎【自主学习】‎ 一：纺织技术的革新 ‎1．背景：英国君主立宪制建立后， 经济迅速发展，市场不断扩大。对棉纺织品需求增长。‎ ‎2.表现：‎ ‎（1）1733年，凯伊发明了 ，提高了织布速度。‎ ‎（2）1765年，英国的哈格里夫斯发明了一种称为 “珍妮机”的手摇纺纱机。标志着工业革命的开始。‎ 二：蒸汽机和工厂制度的确立 ‎1．标志性发明：英国机械师瓦特改进了 。 年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎。‎ ‎2．影响：瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大提高了 ， 世纪30年代蒸汽机成为主要的动力来源，手工工场被 所代替，现代 最终确立。‎ 三：火车与铁路 ‎1.铁路与火车：19世纪初，“铁路”路轨是木制的，由马匹拉动； 年， 设计了蒸汽火车试行成功，标志着铁路时代的到来；1851年，英国建成了长约1万千米的铁路网。‎ ‎2.工业革命的影响：极大地提高了生产力水平，人类进入 。19世纪中期， 成为世界上第一个工业国家。‎ ‎3. 工业革命的扩展： 世纪后期起，西方国家先后进行工业革命。‎ ‎【合作探究】‎ 观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题 ‎（1）图一所示机器的发明者是谁？它的技术突破体现在哪里？说说它的出现对工业革命的影响。‎ ‎（2）图二所示机器的发明者是谁？说说它在工业革命中的作用。‎ ‎（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？‎ ‎（4）工业革命为什么首先发生在英国？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.英国工业革命发生的前提条件是（　　）‎ A．资产阶级统治的确立B．圈地运动提供了充足的劳动力 C．掠夺积累了大量资金D．国外市场不断扩大，商品需求量增加 ‎2.18世纪60年代，英国的生产领域出现了革命性变化．“变化”首先开始于（　　）‎ A．交通运输业 B．采矿冶金业 C．棉纺织业 D．制呢业 ‎3.‎ 21‎ 十八世纪末到十九世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷地带搬到了交通便利人口密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是（　）‎ A．哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机B．瓦特改良了蒸汽机 C．史蒂纷孙发明了火车D．卡尔本茨发明了汽车 ‎4.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”与英国进行的这场革命有关的是（　　）‎ ‎①人文主义思潮流行　　　　 ②大机器生产成为工业生产的主要方式 ‎③资本主义战胜了封建主义　 ④人类进入“蒸汽时代”‎ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎5.以下是近代英国城乡入口变迁表，导致出现这种变迁现象的主要原因是（　　）‎ 时间 ‎1750年 ‎1800年 ‎1850年 城市人口（%）‎ ‎21.0%‎ ‎27.5%‎ ‎52.0%‎ 农村人口（%）‎ ‎79.0%‎ ‎72.5%‎ ‎48.0%‎ A．“光荣革命”的发动 B．殖民扩张的开展C．工业革命的推动 D．自由贸易的拓展 ‎6.如图是伦敦博物馆收藏的蒸汽引犁模型。蒸汽引犁在19世纪中期曾广泛用于农耕。下列对此引犁所反映的历史信息，解读正确的是（　　）‎ A．发明者是史蒂芬孙 B．以内燃机作为动力 C．标志着工业革命的开始 D．工业革命成果广泛用于生产 ‎7.英国依仗工业革命所形成的技术基础，在19世纪中期一跃成为最大的经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面。这段材料表明工业革命（　　）‎ A．创造了巨大的生产力B．使资本主义战胜了封建主义 C．改变了人们的生活方式D．确立了资本主义对世界的统治 ‎8.到1852年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一；工业生产总值占世界总额德47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业销往国外，成为名副其实的“世界工厂”‎ ‎（1）1851年英国举办第一届世界博览会议，请举出三例在博览会上工业革命带给人类的礼物及研制者。‎ ‎（2）你同意“环境污染也是工业带给人类的重要礼物“这一说法吗？说说你的感想。‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】‎ 一：资本主义、凯伊、“珍妮机”‎ 二：蒸汽机、1774、生产力、19、大工厂、工厂制度 三：1825、史蒂芬孙、“蒸汽时代”、英国、18‎ ‎【合作探究】（1）哈格里夫斯；珍妮机一次可以纺出多根纱线；引发了棉纺织生产领域和其他生产部门一系列工作机的发明，是工业革命的开端。‎ ‎（2）瓦特；把人类带入“蒸汽时代”。‎ ‎（3）图二所示机器（蒸汽机）给图三所示机器（火车或火车机车）提供动力。‎ ‎（4）资产阶级统治的确立为工业革命提供了保障。‎ ‎【当堂达标】1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A ‎8. （1）举例：瓦特改进蒸汽机；史蒂芬孙研制火车机车；哈格里夫斯发明珍妮机。‎ 21‎ ‎（2）有一定的道理．因为随着工业革命和工厂的大批建立，人民赖以生存的自然环境遭到破坏，环境污染成为人类社会发展的重要问题。‎ 第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 学案 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.了解马克思、恩格斯的早期革命活动；《共产党宣言》的内容及作用；第一国际的知识。‎ ‎2.通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。‎ ‎3.通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。‎ ‎【重点难点】重点：马克思主义的诞生，巴黎公社的成立。 难点：马克思主义诞生的背景与影响，巴黎公社主要历史意义。‎ ‎【自主学习】‎ 一：马克思与恩格斯 ‎1.马克思：‎ ‎（1）马克思1818年生于 的特例尔市，中学毕业时认为择业的目标是为了“ 的幸福和我们自身的完美”。‎ ‎（2）获得博士学位后，从事政治活动，后来被迫转赴法国巴黎。‎ ‎（3）1849年移居伦敦，完成了影响巨大的著作—— 。‎ ‎（4） 年在伦敦去世，“我是世界公民”是其名言。‎ ‎2.恩格斯：恩格斯出生于德国 家庭，恩格斯很早就在英国帮助父亲经营企业。‎ ‎3.相识与探索：马克思和恩格斯在 相识，共同创立了 理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和 三个组成部分。‎ 二：《共产党宣言》‎ ‎1．时间： 年，为 起草了革命纲领——《共产党宣言》。‎ ‎2．主要内容:（1）有文字记载的历史都是 的历史；（2）资本主义社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和 ，资本主义社会必将被 所代替；（3）工人阶级创造了巨大的财富，却日益贫困；（4）工人阶级组织起来，建立自己的政党—— ，‎ 用 推翻资产阶级统治。‎ ‎3．意义：《共产党宣言》的发表标志着 的诞生。‎ 三：第一国际 ‎1.斗争：‎ ‎（1）背景：马克思主义诞生后，国际工人运动进入了新的时期，1864年，英、法等国工人成立了国际工人协会，史称 。‎ ‎（2）目标：各国成立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，进行 斗争。‎ ‎2.实践：1871年3月18日 的无产阶级和人民举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级革命政权—— ，5月28日公社失败。‎ ‎【合作探究】‎ 阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 材料二 它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的、正在进行斗争的无产阶级。‎ ‎﹣﹣列宁 ‎（1）材料一是哪本著作？发表于哪年？‎ 21‎ ‎（2）该著作是哪个组织的纲领？‎ ‎（3）结合材料一、二谈谈这部著作发表的意义。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论，它包括的内容有（　　）‎ ① 马克思主义哲学、②人文主义 ③政治经济学、④科学社会主义 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④‎ ‎2.加里斯特•琼斯教授感慨地说：“（这部书）虽然出版于1848年2月，但我们现在经常谈到全球化、裁员、跨国公司……这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量”“这个力量”的创始人之一是（　　）‎ A．马克思 B．列宁 C．毛泽东 D．鲍狄埃 ‎3.1848年2月，马克思和恩格合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。下列选项中，与该论著内容相符的是（　　）‎ A．争取工人阶级的普选权 B．强调资产阶级的自由平等 ‎ C．阐述科学社会主义理论 D．明确私有财产神圣不可侵犯 ‎4.坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为马克思头像雕塑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来！该名言出自（　　）‎ A．《人民宪章》 B．《国际歌》‎ C．《共产党宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎5.十九大报告提出，“新时代中国特色社会主义思想，……是马克思主义中国化最新成果，……必须长期坚持并不断发展。”“马克思主义”诞生的标志是（　　）‎ A．《共产党宣言》的发表 B．共产主义者同盟的建立 C．巴黎人民攻占巴士底狱 D．巴黎公社的建立 ‎6.在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。如果输入了“马克思主义”、“共产主义者同盟”后，你能找到的文献应是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎7.巴黎公社是巴黎人民在与法国反动资产阶级政府斗争中诞生的（　　）‎ A．革命群众组织 B．国民自卫军组织 C．无产阶级的新型政权 D．工人团体组织 ‎8. 在中国共产党人看来，《共产党宣言》不仅是他们的理论基石，更是他们的“初心”和信仰。习近平总书记多次提及陈望道翻译《共产党宣言》的故事：“蘸着墨汁吃粽子，还说味道很甜。”试从宣言的内容说明，为什么说《共产党宣言》味道很甜？。‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】‎ 一：德国、人类、《资本论》、1883、工厂主、巴黎、马克思主义、科学社会主义 二：1848、共产主义者同盟、阶级斗争、无产阶级、共产主义社会、共产党、暴力、马克思主义 三：“第一国际”、经济、巴黎、巴黎公社 ‎【合作探究】‎ ‎（1）《共产党宣言》；1848年。‎ ‎（2）共产主义者同盟。‎ ‎（3）《共产党宣言》的发表标志着马克思主义﹣﹣科学社会主义的诞生．此后，马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论。‎ ‎【当堂达标】D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 21‎ ‎8.它正确的阐述了阶级斗争的历史；指明了资本主义社会必将被共产主义社会所代替的历史史实；为无产阶级指明了方向：工人阶级组织起来，建立自己的政党——共产党，用暴力推翻资产阶级统治 21‎