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- 2021-11-10 发布
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中考语文 仿句练习
1．下面的人生箴言在网上颇为流行，请仿照其结构再续写两句。要求：思想健康，积极句式一致。（5分）
心如金，永远真淳，永不被世俗的邪念所腐蚀。
情如金，永远真挚，永不被世俗的观念所蛊惑。
2．人生的智慧往往表现在搞清事情的先后顺序上，请你仿照下面的句子，结合自己的体会，再从不同的角度写出3条经验。（6分）
职场：先升值，再升职。
执行：先完成，再完美。
投诉：先解决心情，再解决事情。
3．在下面横线处补写两句话。要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句（4分）
幸福，不是因为获得的多，而是计较的少； ； 。
4、请根据下面的句子写一段话。
例句：优美悦耳的音乐在整条整条大街上飘荡，让人想起如果跳跃的音符也可以变成晶莹水珠的话，那我们就是被沁凉甜美的音乐雨给笼罩了。
5.“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点，仿写两个句子。
6、下面的例句以“眼睛”为陪衬物，描写“秘密”与“心灵”的关系，在下列话题中任选一组，仿写例句。
例：如果说，眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，他才称得上是一个真正的人？
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①以“地球”为陪衬物，描写“宇宙”与“人类”的关系；②以“学习”为陪衬物，描写“实践”与“人生”的关系；③以“数学”为陪衬物，描写“语文”与“思维”的关系；(或：以“语文”为陪衬物，描写“数学”与“思维”的关系。
7.请根据下面的句子写一段话。
例句：你若问我生命的样子，我可以娓娓告诉你。当文天祥仰天长啸，吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，生命是雄壮的；当李商隐手拿折扇，念道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，生命是凄婉而无私的；
8.在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话， ，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话， ；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约； 。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷．
9．“当某种细菌入侵人体，人体内的信号队伍马上播发紧急警报，并且告诉‘白细胞兵团’，敌人在何处，兵力有多少，同时立即扫清白细胞部队前进道路上的障碍，并派出‘部队’包围‘侵略者’，个个细胞严防死守，不让它们逃跑突围，等‘大部队’一到，一场恶战就开始了。”
请以蜜蜂采蜜为内容，模仿这段话的形式，用拟人的修辞手法写一段话。
10.仿照加横线的句子重复“仍可见”,补出两个例子,形成排比句式,不超过 50 字。
例句：十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量.远的有家贫少年岳飞，我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;
11.仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个以“笔”为主体的句式相同的比喻句。
例句：党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家；党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。
仿句：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿句：___________________________________________________________________________
仿句：___________________________________________________________________________
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13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
14、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
15、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
人的一生像金，要刚正，人格须挺立：
，人的一生像土，要本色，作风须朴实。
16.仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
17.仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，
18.以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是
19.下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！
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20.下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
21、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——（匈）李斯特
_____________________________________________________________
22、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂；
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23、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他不畏艰难，挑战病魔…这一切都可歌可泣。
___________________________
24、某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能______________，但____________；能___________，但______________。
25、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
_____________________________________________________________
26．请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
例句：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
_____________________________________________________________
27．根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上补上两个“如果……，就……”的句子，使句子构成排比句。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；__________________________，________________________；__________________________，__________________________。
28．根据提供的语境，仿照画线句子，在下面的横线上补上“无论……，还是……”的句子，使句子构成排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘；____________________________，____________________________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
29、下面是关于母爱的的句子，请仿照它的写法，以“父爱”开头，写两个句子。
例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
例句2：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：①_____________________________________________________________________。
②_____________________________________________________________________。
30.请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_________________________，
_________________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
31.根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。
_________________________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________________。
32.照下面的比喻形式，另写两组句子。
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海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
仿句：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
33.在下文的横线处续写句子，要求：a .续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然文意贯通。b.①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。c .③句要从正反两方面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言,何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？ ①假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢.兵败官渡呢？②如果当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得"战胜于朝廷"的结果呢？② 综上所述，不难看出：③纳谏者昌；止谤者亡。
34.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）
《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
35.仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。
例句：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
（1）我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，
。
（2）我不知道为什么信步走到这里来 ，
36.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____________________。
37.在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_________，________；_________，_________。
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38.请按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
39.仿照下列例句写一个句子。
例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。
仿句：友谊，___________________，____________________。
40.仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上有成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;____________________________________；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
41.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
42．阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。（4分）
清清楚楚看昨天，① ，高高兴兴看明天。② ，向明天要动力，向今天要成果。跌倒的时候，要能认识障碍，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；③ ， ， ；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！
43．阅读下面的句子，另选对象，再仿写一句。要求句式相同，语意连贯。（4分）
情是早晨的露珠，晶莹纯洁，悦人眼目，但若没有心灵甘露的不断滋润，阳光迟早会使之破碎。
44．下面这首小诗颇有哲理，请仿照它的构思和句式，另选一事物，写一首小诗，表达你的思考。（6分）
小狗——别以为，你会竖着行走，我就会把口里的肥肉施舍给你，也别以为，我只给你骨头，就是不爱你。
45.在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。
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人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；
46.仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
47.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情； ， 。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。
48.请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分）
例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。
。
49.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。
50.句子仿写，要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
51.用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。明天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
52.在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________________________。
53.在横线上补写确当的句子，使语意集中，前后连贯。
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见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
54.在横线上补写确当的句子，使语意集中，前后连贯。
朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是什么？朋友是 ， ；朋友是什么？朋友是 ， 。
55.在下面的横线上填写上恰当的话。要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。
故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化， 。
56.以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
57.仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
58.仿照例句，用“……把……的门推开了”的句式写句子。
例句：书籍把知识的门推开了，知识把智慧的门推开了，智慧把成功的门推开了，成功把人生的门推开了。
59.在下面的横线上填写上恰当的话。要求语意连贯，前后构成排比。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
60.在下面的横线上填写上恰当的话。要求语意连贯，前后构成排比。
只有栉风沐雨的树苗，才能俯瞰大地的翠绿； ， ； ， 。繁花不恨蝶儿的纠缠，因为它理解蝶儿挥洒绚烂的渴望； ， ； ， 。
61.在下面语段划线处，再写两个句子，使其构成排比句。
语文，是无处不在的。千层碧山中，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气；
；小桥流水边，语文悠然漫步，平添了江南烟雨的几许温柔； 。
62.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够 ， ， ，
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63．阅读下面的材料，按要求作答。（3分）
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
64.下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。（1分）
上联：阳春白雪传雅曲
下联：_____________________
65．仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4分）
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
66．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。
67．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。
68．续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。（4分）
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑，大地的希望就有了
第三样事，我仍要教你们勇敢地笑
69．
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学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）（2分）
70.完成下面的对联。（3分）
上联：居陋室陷淤泥如莲清净
下联：
71．请结合语境，将下面的对联补充完整。 （2分）
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（ ）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。
72．请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天， ，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
73．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。要求句意连贯，逻辑关系清晰。(4分)
水流动的时间一长，要么成为暗河暗流，要么成为大河大江。
答：
74．仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。(4分)
“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀， ， ，自古以来就备受推崇。这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的优秀文化基因。
75．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求：使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(6分)
例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。
76.请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。(5分)
池馆重新接草堂 宦游西蜀 派开南宋
志复中原 诗继少陵 烟尘誓扫还金阙
更入清风明月 高吟铁马铜驼
上联：
下联：
这副对联写的是谁？
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77．佛系，百度词条中为一种生活态度和方式，是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。近来，随着“佛系青年”的走红，引申出了各个领域的“佛系＋”。请你仿照例句中“佛系买家”的句式，另选一类人物进行个性化解读。要求句式基本一致。(4分)
例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。
78．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语……
79．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：
仿写：
80.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦
下联： （只填序号）
A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟 C．千秋雅调遥相闻 D．月明水榭客听歌
81．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）
示例：
阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：
仿写：
82．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
南日岛，古名南匿山，历来为莆田 福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，líng tīng（ ）到发自生命之源的呼唤。此情此景，只有 （亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
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你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）
示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
83．三明有这样两位历史文化名人：一位是宋代的朱熹（字元晦，号晦庵），他传承了程颐、杨时理学思想，潜心研究，自成体系，终成一代大儒，泽世万年；一位是元代的郭居敬，他一生虽无功名，但编纂了《二十四孝》故事，弘扬了孝道文化，成为朝野推崇的人物，流芳千古。
结合上面材料，把下面这副对联补充完整。（2分）
上联：郭居敬， ，流芳千古
下联：朱元晦， ，泽世万年
84．阅读下面的语段，完成后面的小题。（8分）
我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运， ， ， 。
仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。（3分）
85．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够 ，
， ， 。
86．阅读下面的材料，按要求作答。（3分）
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（3分）
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
87．仿照例句，将下面句子补充完整。（3分）
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色， ；
我喜欢红色， 。
24
88.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
⑴上联： ① ，下联： ；
⑵上联： ，下联： 。
89．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4分）
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
90．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。
91．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。
92．请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
__________________________________________________。
93.仿照下列名式再写两个和原句意思和形式衔接恰当的句子。
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；
94．学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。）（2分）
95.阅读下面一段文字，完成后面的题目。
行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。
结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）
96．阅读下面语段，回答问题。
立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种（
24
）的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；______________。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地（ ）良久，才偷开半朵，只为自由之赏。
运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。（2分）
97．完成下面的对联。（3分）
上联：居陋室陷淤泥如莲清净
下联：
98．请结合语境，将下面的对联补充完整。 （2分）
漫步水乡同里古镇，走上古朴典雅的渡船桥，绿水悠悠，小船静卧，暮色渐近，飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩，联云：“春入船唇流水绿，人（ ）渡口夕阳红。”正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。
99．请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天， ，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
100．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。（3分）
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
【参考答案】
1.作答本题，先确定仿写对象，然后思考对象应具有的品质，再根据对象应具有的品质确定所用词语。注意用词必须是“×真”和“×念”，“所”字后面的动词应和所写对象应搭配得当，如“心……永不被……所腐蚀”，“言……永不被……所左右”等。
示例：
言如金，永远真诚，永不被世俗的妄念所左右。
思如金，永远真笃，永不被世俗的杂念所污浊。
2.作答本题，首先要研究所给句子的特点，这些句子有如下特点：一是一律按“先××，后××”的格式，二是“先”“后”后面的词语可以是一个词语，也可以是一个短语，但必须有相同的字，如“升值”与“升职”的“升”，“完成”与“完美”的“完”。在明确句子的特点后再确定仿写对象，思考仿写的内容。
示例
24
沟通：先求同，再求异。
人际：先交流，再交心。
人生：先成长，再成功。
处世：先站住，再站高。
制造：先仿造，再创造。
3.作答本题，既要合理，又要合式。所谓合理，就是答案内容必须言之成理，能给人以启示，像题中关于“幸福”的议论那样，能为人所接受。所谓合式，就是在形式上与所句子要保持一致，符合“不是……，而是……”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少”那样。
示例
知足，不是因为占有量大，而是欲望值小
富足，不是因为财富如山，而是精神富有
可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽
伟大，不是因为人人为你，而是你为人人。
4、[示例1]清澄明彻的月光在整个湖面上播散，让人想起如果晶莹的光辉也可以化作氤氲的轻烟的话，那我们就是被温存轻柔的月光雾拥抱了。
[示例2]汹涌澎湃的热情在每个人心中激荡，让人想起如果真挚的感情也可以化作飞溅的浪花的话，那我们就是被波澜壮阔的爱之潮席卷了。
[示例3]壮丽飞扬的理想在一个一个胸膛里激荡，让人想起如果凌云的壮志也可以变成擎天石柱的话，那我们就是被坚固刚硬的理想石支撑着。
5.[示例1]人潮如海的大街上有家书店，不，那不是书店，那是人们装载知识的港湾。[示例2]耳畔响起新世纪的钟声，不，那不是钟声，那是人类文明新的号角。 [示例３]天边划过一颗流星，不，那不是流星，那是传送一个美好愿望的使者。[示例5]天空中飞着一只小鸟，不，那不是小鸟，那是一颗渴望自由的心。
6、Ａ、如果说，地球是人类的诺亚方舟，是人类繁衍生息的家园；那么，宇宙，就是人类的天方夜谭，是人类探险猎奇的莽原。是不是，人类放眼辽阔的宇宙，才真正有了开阔的心胸？
Ｂ、如果说，读书在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛；那么，实践，就是在构建人生的厅堂，在历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？
Ｃ、如果说，数学是抽象思维的密码，是思维王冠上的明珠；那么，语文，就是形象思维的翅膀，是思维明珠上的华彩。是不是，卓越的思维只有凭借语文，才能展翅腾翔，光耀四方？
7.当李清照绾起零乱的头发，说道：“生当为人杰，死亦为鬼雄”时，生命是笃定不移的；当贝多芬用力弹出强音，当达•芬奇着力挥出重彩时，生命又是强大的
8.有时只是微微的一个点头， 那是用信誉凝写成的铮铮誓言；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。
9.当蜜蜂找到花源，马上飞回大本营调兵遣将，它在自家房子前跳着欢快的舞，告诉伙伴花源在何处，然后采蜜大军直飞目的地，一场采蜜大赛开始了。
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10.近的有戊戌君子谭嗣同，我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 "我自横刀向天笑"；再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书"我以我血荐轩辕"。
11.评分标准：句式相同构成比喻2分，语意连贯2分。
示例：笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐；笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
12.评分标准：句式相同构成比喻1分，两个分句2分，语意连贯1分。
示例：时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
13.如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香
14.①书是良药，能医治愚昧之症②书是乳汁，哺育人们成长③书是伴侣，伴我们度过美好人生
15.①人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；②人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。
16.时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
17. 以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。
18.一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。
19.示例1：人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一本大书。敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。示例2：人生的岁月，是一幅油彩；漫长的生活是一本书。亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
20.示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
21.评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。
示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
22.评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯符合小说作用要求2分。
示例：它们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
23.评分标准：作品及作品人物姓名1分，构成排比1分，语意连贯符合人物性格2分。
示例:评价《红楼梦》的贾宝玉，他温其如玉，叛逆如石；他追求真善，不入世俗；他博爱有情，怜香惜玉…这一切都追求自由。
24.评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。
示例：能买到礼物，但不能买友谊；能买到书籍，但不能买知识；能买到钟表，但买不到时间。
25.评分标准：句式相同1分，运用排比2分，语意连贯1分。
示例：这提琴，使柔和的目光立即变得刺眼了，使平静的哀叹立即变得急促了，使沉寂的怨念立即变得张扬了。
26评分标准：句式基本相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
示例：山根下方，和那条溪流交互，又穿梭起一条泥路，那是一条用希望做踩踏探索起来的路。
27．评分标准：构成排比比喻1分，两个分句内容2分，语意连贯1分。
示例：如果你是一只信鸽，就传递一份音讯。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。
28．评分标准：能够运用“无论……，还是……”1分，构成排比1分，两个分句内容相关联1分。
示例：论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；无论是令人望而却步的雷电，还是美不胜收的晚霞。
29.评分标准：每一个分句2分，比喻1分，语意连贯1分。
父爱是一座大山，让你的意志即使在受到雨打风吹也能感到坚韧无比。父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
30.评分标准：构成排比1分，两个分句每句1分共2分，语意连贯1分。
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示例：一枝麦穗衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头搭不成宽阔的桥梁
31.评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
32.要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切不要求与原句字数相同。
示例1：山林是大自然之家：山是围墙，溪流是自来水，鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹。
示例2：夏季是大自然的一位画家：彩虹是调色板，绿树是画笔，红花、绿草是夏季的作品。
示例3：宇宙是星星的家园：恒星是母亲，行星是儿女，流星、慧星是过客。
示例4：情感是生活的标点符号：亲情是感叹号，友情是逗号，爱情是情感的省略号。
示例5：草原是大地的一件衣衫：野花是胸针，帐篷是纽扣，牛羊是衣衫上变幻的花纹。
33.示例1：①假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？ ②假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？ ③要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。
示例2：①假若当初周厉王能听从良言，不钳民口，又何至于落得个众叛亲离，被流于彘的下场呢？②假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国家摆脱困境呢？③要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。
示例3：①假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢？②如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩呢？③能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。
示例4：①假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言，又何至于落得个国破家亡的结局呢？ ②假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？ ③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
示例5：①假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？ ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？ ③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
【答案与解析】
34.B
【解析】考查对联的实际应用。对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复；外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。根据内容，只能踏莽原，故排除AD，根据“仄起平落”，故选B。
35.（1）而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 我现在正处于紧张的初三复习阶段吧，也许是因为 怕我练声把邻居吵得来投诉吧，也许是因为 担心我得了大奖不知怎样支配奖金吧，……都无从知道
（2）而且这里还是一条我从未经历过的幽暗而神秘的小路。也许是因为 冥冥中这里有什么力量在吸引着我吧 ，也许是因为 我一直在寻找的那份心灵的归宿吧 ，也许是因为 想摆脱外面的喧嚣而想着一份未经历过的宁静吧 ，……都无从知道。
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36.所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。
例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们……”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
37.这段话的中心是“关爱”，即“用爱心换取他人的关爱”。仿写的内容必须紧紧扣住这一中心。如：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。离开“关爱”这一话题，随意写来，与上文内容脱节，即使语言再优美，也是有悖于题意的。仿句要与前两个分句句式相同，可由“花儿”联想到“小草”“绿叶”，由“小溪”联想到“土地”“草坪”等。
示例1：如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它；那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。
示例2：如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们；那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
38.解答此题，首先要看清题目要求，一是在句式上采用了一个假设关系的复句形式，二是在修辞上使用了夸张的手法，三是句子前后中的“大海”与“小水滴”，具有相关的关系，一大一小。仿句要求考生展开发散思维、联想思维，从大脑储存中搜索、寻找、确定两个相关的事物，由具体到抽象，并且能够形成与原句相同的关系。例如：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
39.在例句中我们可以看到，例句是以“友谊”作为话题，写了一个明喻句子，讲述了友谊的重要作用。在仿写时，①必须写一个与这个话题一致的比喻句，同样是讲述友谊的意义或作用。②注意比喻的准确和生动。③注意喻体拓展句的照应。例如：友谊，是严冬里的炭火，为你驱走逼人的寒气，友谊，是雾海中的航标灯，为你指明航行的方向。
40.本题要求填两处，要求有二：一是前后在内容上要有一致性，第一个横线句是“读书，使人思维活跃，聪颖智慧”，第二个横线句是“读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾”。这就暗示着中间两处横线上应该填入有关“读书”的内容，所填内容还必须契合“精神享受”这一感情基调；二是前后形式上要能构成排比句，如“思维活跃，聪颖智慧”结构上分别是主谓和并列式，内容上呈并列关系。“思想插上翅膀，感情绽开花蕾”结构上都是主谓式，内容上也是并列关系。
41.例句的谓语部分是一个并列复句，且前后分句的中心语形成鲜明对照，后一分句用破折号引导一个句子对其中心语进行补充说明。那么仿句也必须是这样。如：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量，爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
42．作答本题，要依据横线处前后句来确定内容和形式。如第一处前后分别为“昨天”和“明天”，此处当为“今天”，然后根据“今天”的特点确定应有的态度，注意叠词作答。第二处后为“明天”和“今天”，此处当为“昨天”，对待昨天，主要在于借鉴其经验。第三处前后已经写到“跌倒”“失意”和“彷徨”，据此可以确定此处为“困难”，再根据前后句形式上的特点，来组织答案。
答案示例：①扎实实抓今天 ②向昨天要经验 ③困难的时候，要能冷静分析，寻找突破
43．
24
作答本题，先要研究所给句子的结构特点。该句为转折复句，转折前先说对象的特点及意义，转折部分强调对象长存的条件，全句比喻来说理，且前后照应。仿写时先在整体上进行模仿，写出比喻性转折复句，然后再作细部仿写，以保证与所给句子完全一致。
答案示例：爱是冬日的炉火，温馨明亮，暖人心脾，但若没有灵魂柴禾的不断添加，时间迟早会使之熄灭。
44．作答本题，首先要研究所给小诗的结构特点。“别以为”和“也别以为”领起的两种错误认识，不是一般的不同，而是两种极端：会竖着行走，就会把口里的肥肉施舍给你；只给你骨头，就是不爱你。明乎此，就要围绕两种极端的错误认识设置意象，组织语言。如太阳，落山就是我们世界末日，重新醒来就是我们的天堂，等等。
答案示例：太阳——别以为，你落山了，就是世界末日，也别以为，你醒来的时候，就是我们的天堂。
45.所提供语句有如下特点：句式上首句采用设问的形式，整体上要求构成排比句，修辞上属暗喻。此题仿写时要注意排比句的特点，结构相似，语气一致，三句或三句以上。内容上还不能重复。内容上应结合现实生活，体现出一定的社会意义。
答案示例：有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。
46. 答案示例：重 庆 是 一 位 美 人 ， 婀 娜 多 姿 的 缙 云 山 是 她 的 身 躯 ， 蜿 蜒 飘逸 的 嘉 陵 江 是 她 的 腰 带 。
47.答案示例：如同//就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影
即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念
（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）
48.仿句要求结构、修辞与例句相同，前后内容要相互关联。每一分句2分。
答案示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。
49.答案示例；却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树
50.答案示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。（2分。句式不一致的不给分。答案中所选对象可实可虚。）
51.但示例：您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!
52.答案示例：①冬天阳光对白雪的亲吻 ②明月对清泉的细语
53.答案示例：没见过大漠的广袤； 见了大漠的广袤,没见过森林的神奇
54.答案示例：成功道路上的一位良师 热情地将你引向阳光的地带
失败苦闷中的一盏明灯 默默地为你驱赶心灵的阴翳
55.答案示例：每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。
56、答案示例：
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爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；
爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾，
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
57.答案示例
时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋；时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。
时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口；时间如同一位慈母，她将帮助我们抚平心灵的创伤。
时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
58.答案示例
（1）自然把生命的门推开了,生命把沟通的门推开了,沟通把关怀的门推开了,关怀把和谐的门推开了。
（2）放弃把失败的门推开了,失败把伤心的门推开了,伤心把奋斗的门推开了,奋斗把成功的门推开了。
（3）读书把知识的门推开了,运动把健康的门推开了,游戏把快乐的门推开了,交流把沟通的门推开了。
（4）朝阳把清晨的门推开了,烈日把正午的门推开了,黄昏把傍晚的门推开了,落日把黑夜的门推开了。
59.答案示例
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；
友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
60.答案示例
只有勇敢搏击的雄鹰，才能丈量蓝天的辽阔；只有奋斗打拼的人生，才能领略世间的美丽。
修竹不怨风儿的袭扰，因为它理解风儿追求自由的心愿；清溪不恼鱼儿的嬉闹，因为它理解鱼儿拥抱蓝天的梦想。
61.精彩答案欣赏
万丈高楼上，语文倚楼而望，抒发着宋词细腻温柔的婉约情怀；
高山大河旁，语文引吭高歌，增加了中原逐鹿的几分豪情。
茫茫大漠中，语文披甲前行，挥洒着宋词金戈铁马的雄浑壮阔；
枯藤老树旁，语文踽踽独行，带走了遥远故乡的几分思念。
万顷波涛上，语文傲立而诵，品味着宋词直冲云霄的万丈豪情；
群山云海中，语文阔步而行，增加了塞北黄沙的几分悲壮。
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万竿翠竹里，语文吟啸徐行，品味着宋词超然物外的淡泊宁静；
大漠孤烟旁，语文踽踽独行，增加了塞北风光的几分豪壮。
汩汩清泉下，语文对酒当歌，吟咏着宋词清丽脱俗的温柔细腻；
西风古道上，语文缓缓而行，点缀着北国大地的几分刚毅。
十里长亭外，语文凭栏而怨，诉说着宋词无法释怀的婉约柔情；
关山渡口旁，语文铮铮铁骨，增加了塞外孤雁的几分苍凉。
万里黄沙外，语文孑然而唱，挥洒着元曲演绎不尽的凄冷哀伤；
幽幽竹篁里，语文扣弦而歌，抚弄着清泉鸟鸣的两点淡泊。
夕阳西下处，语文席地而歌，吟咏着宋词无与伦比的缠绵悱恻；
青松绿柏下，语文缓缓走过，突显了中原大地的几分苍劲。
万丈苍穹中，语文耸立云端，谈笑着宋词直冲云霄的广阔无穷；
枯叶满地间，语文踏叶而行，增添了秋日孤独的几分凄凉。
云雾缭绕时，语文欢歌载舞，陈述着世间林林种种的朦胧唯美；
青山碧水间，语文乘舟独游，吟咏着华夏千年绝美的华章。
细雨梧桐下，语文闲庭信步，诵吟着代代名人骚客的闲情逸致；
大浪滔天中，语文擎杆而上，涤荡了风云涌动的几分悲壮。
幽幽绿水中，语文蹙眉而叹，轻描着宋词徘徊缱绻的暗淡离愁；
烽火狼烟旁，语文豪气浩荡，演绎了塞外风光的无限悲壮。
巍巍高楼上，语文凭栏而望，吟诵着宋词悱恻缠绵的悠悠情愫；
万里黄沙中，语文疾疾驰骋，点缀出边疆落日的几分豪迈。
滚滚长江边，语文驻足凝望，倾听着宋词大浪滔天的壮阔情怀；
大漠流沙中，语文抽剑独立，挥洒着落日浑圆的几分豪气。
波涛汹涌间，语文乘风破浪，呼啸着文人荡气回肠的雄浑霸气；
山峦黄沙中，语文傲然其上，升华了塞外荒漠的些许寂寞。
小园香径里，语文临风洒泪，细数着宋词幽怨缱绻的点点无奈；
灯火阑珊处，语文独倚高楼，荡漾出美人暮年的无限感伤。
藕池扁舟里，语文口角噙香，浅唱着宋词欲说还休的淡淡相思；
飞雪狂风中，语文面南执鞭，勾勒出塞外烟云的几多悲壮。
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【附答案】
62.示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，化你的灵魂。
63．夏荷 濯清涟 出淤泥而不染；冬梅 傲霜雪 远群芳以无争。
64.示例①伯牙善鼓琴，子期善听，（1分）伯牙视其为知音。（1分）子期去世，伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。（1分） ②高山流水觅知音（1分）
示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边（要求句式相同，语意连贯，符合实际，每句2分）
66．示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。 示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
67．示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮 （要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可，还要注意内容要积极向上，不能消极。）
68．示例：
那清泉见了我笑得叮咚咚地响
只要清泉笑，夏天的热烈就有了
只要你们笑，中国的梦想就实现了
【解析】结构上与前面构成并列或递进关系（1分），运用拟人修辞（1分），表达积极向上的情感（1分），语言表达流利（1分）。如果仿写第一节，最多给2分。
69．示例1：上联：品国学涵养正气；下联：读经典润泽人生。 示例2：上联：墨香盈雅室；下联：书声溢芳园。（2分）
70.示例：处深山立幽谷似兰芬芳
71．最佳答案“归”。有归来、返回之意，如“返、回、还”等
72．示例1．敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例2．敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕，自信乐观。
73．示例：云流动的时间一长，要么成为滚滚乌云，要么成为朵朵祥云。
74．】“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度
【解析】横线前的“‘位卑未敢忘忧国’的爱国情怀”是一个偏正短语，由修饰语“位卑未敢忘忧国”和中心语“爱国情怀”组成，因此，横线处所填语句也应该是偏正短语，且“偏”是古诗文名句，“正”是后文所说的“融进了中国人的道德血液”的“精神元素”。明确了这些，选取自己熟知的“精神元素”以及与其相对应的古诗文名句组织答案即可。
75．示例：梦想之于人生，正如清风之于炎夏，即使一缕，也会驱走烦躁 梦想之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也会带来生机
76.(上联：)宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；(下联：)诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 陆游
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【解析】解答此题，要结合着对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落，等等。
77．（示例一)佛系学生：不旷课，不抬杠，不质疑，考试分高拼人品，及格便是缘，挂科也认命。 (示例二)佛系父母：不比较，不强求，不矫情，子女优秀不炫耀，平庸不苦恼，垫底不沮丧。 (示例三)佛系粉丝：不掐架，不疯狂，不反黑，偶像人红不激动，贴吧时常逛，帖子从不开。
【解析】审清题干，明确仿照内容，分析例句“佛系买家”，其在内涵上，“不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的生活态度和方式是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。“不咨询，不议价，不差评”采用排比手法，“买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的态度。答题时对“佛系”内涵的理解要正确，句式要基本一致，语言表达要流畅、准确。
78．示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏（每句2分）
79．示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。示例三：小溪 小溪一路欢歌，奔向远方。（拟人2分，情感2分）
80.D
【解析】根据对联知识，上联是两个动宾短语组成，下联要对应，只有D项吻合。
81．示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。示例三：小溪 小溪一路欢歌，奔向远方。（拟人2分，情感2分）
82．示例一：百花盛开，鸟儿争鸣，树林犹如一个热闹欢腾的乐园。
示例二：黑发清扬，红裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。
【解析】前面两个四字短语各1分，使用比喻修辞1分，语意连贯、表达顺畅1分。
83．示例：①弘扬孝道文化 传承理学思想；②编纂《二十四孝》 研究理学思想；③编纂《二十四孝》（故事） 传承程杨理学（思想）。（符合对联要求即可）
84．示例1：我何其幸运，可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜，尝到淡淡的春茶里的一清如水。
示例2：我何其幸运，可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理，触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。
示例3：我何其幸运，可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾，闻到雨后泥土清新四溢。
85．示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，化你的灵魂。
86．夏荷 濯清涟 出淤泥而不染；冬梅 傲霜雪 远群芳以无争。
【解析】本题考查对联，要注意对仗。
87．示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
88.⑴⑤；⑵上联：④下联：②（上下联顺序颠倒不给分）
89．
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示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边（要求句式相同，语意连贯，符合实际，每句2分）
90．示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。 示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
91．示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮
【解析】要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可，还要注意内容要积极向上，不能消极。
92．评分标准：构成反复2分，语意连贯2分。
示例：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一整片森林；如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
93．示例：如果你种下的是批子，秋天收获的定是一把糟糠；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。
94．示例1：上联：品国学涵养正气；下联：读经典润泽人生。 示例2：上联：墨香盈雅室；下联：书声溢芳园。（2分）
95.看山清水秀、观莺歌燕舞
96．示例一：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例二：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例三：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。
97．示例：处深山立幽谷似兰芬芳
98．最佳答案“归”。有归来、返回之意，如“返、回、还”等
99．示例1．敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例2．敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕，自信乐观。100东篱采菊 悠然见南山
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