沪科版九年级物理第十二章测试题（含答案） 8页

沪科版九年级物理第十二章测试题（含答案）‎ ‎(时间：90分钟　满分：100分　姓名：__________)‎ 一、单项选择题(每小题3分，共30分，每小题只有一个正确的选项)‎ ‎1．下列温度值中最符合实际的是( D )‎ A．人体的正常体温为35℃‎ B．洗澡水的温度约为70℃‎ C．海南的冬天最低气温约为－20℃‎ D．人感觉舒适的环境温度约为25℃‎ ‎2．中央二台《真假实验室》探究，刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，如图，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是( D )‎ ‎　　　‎ ‎3．下列做法可以减慢蒸发的是( C )‎ A．用干手器将手烘干 B．将地上的积水向四周扫开 C．把装有酒精的瓶子的瓶盖拧紧 D．将湿衣服放在通风处晾干 ‎4．如图所示是某地1月8日天气预报的截图，关于图中信息的说法正确的是( C )‎ A．5℃读作“5度”‎ B．云是由水蒸气组成的 C．雪的形成是凝华现象 D．雨的形成过程吸收热量 ‎5．随着科技的进步和生活水平的日益提高，‎ 8‎ 人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是( A )‎ A．景区喷雾 　 B．人造雪景 　 C．撒盐融雪 　 D．人工降雨 ‎6．下表为几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，则( B )‎ 物质 熔点/℃‎ 沸点/℃‎ 铁 ‎1 525‎ ‎2 750‎ 水银 ‎－38.8‎ ‎357‎ 酒精 ‎－117‎ ‎78‎ 钨 ‎3 410‎ ‎5 927‎ A.铁在1 800℃时处于固液共存状态 B．白炽灯的灯丝用金属钨，是由于钨的熔点高 C．在炎热的海南能用酒精温度计测量沸水的温度 D．黑龙江省北部地区最低气温可达－52.3℃，这时可用水银温度计测量当地气温 ‎7．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况( A )‎ ‎　　　　‎ ‎8．下列现象与物态变化对应正确的是( B )‎ A．冬天窗户上的冰花是水凝固形成的 B．一瓶从冰箱冷藏室拿出的矿泉水，瓶外壁上会出现小水珠，是液化现象 C．夏天从冰柜中拿出冰棒，周围出现的“白气”是水汽化形成的 8‎ D．衣柜里的樟脑丸消失了是熔化现象 ‎9．下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是( C )‎ A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 ‎10．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是( A )‎ A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象 B．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞。”露在日出后逐渐消失是升华现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是汽化现象 二、填空题(每空1分，共25分)‎ ‎11．如图所示是医院常用的体温计，该温度计的示数为 37.5 ℃，它是根据液体的 热胀冷缩 规律制成的。‎ ‎12．日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先 升华 、后 凝华 (选填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)形成的；钨是晶体，熔点为3 410℃，则它的凝固点为 3 410 ℃。‎ ‎13．改革开放40多年来，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了电冰箱。冰箱冷藏室内壁常常会结冰，这是 凝华 现象，制冷剂在冰箱冷冻室的管子里面 汽化 吸热，从而使冷冻室温度降低。(均填物态变化名称)‎ ‎14．人们在高温的天气大汗淋漓，是人体自我保护的生理现象，汗液 蒸发吸热 使体温不致升得太高；冻肉出冷库时比进冷库时重，是因为水蒸气在冻肉上 凝华 (填物态变化名称)所致。‎ ‎15．在某些干旱缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分子接触塑料薄膜前发生了 汽化 (填写物态变化名称)现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中， 放出 (选填“吸收”或“放出”)热量。‎ 8‎ ‎16．民间艺人制作“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆 放出 (选填“吸收”或“放出”)热量后就 凝固 (填物态变化名称)成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。‎ ‎ ‎ ‎17．生活中烹饪食物时，需要选择不同的烹饪温度，由于油的 沸点 比水的高，所以油炸比水煮能提供更高的烹饪温度；我们在喝热汤时，会对热汤表面吹气后再喝，这样是为了加快汤 汽化 (填物态变化名称)吸热，降低汤的温度。‎ ‎18．每年到了秋季，气温变化较大，儿童极易感冒发烧，为了降温常用如图所示的方法：在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，在这过程中胶状物发生的物态变化是 升华 ，此过程需要 吸 (选填“吸”或“放”)热；根据已有的物理知识，你认为小孩发热时 不要 (选填“要”或“不要”)给小孩加盖被子。道理是 加盖被子后，汗水表面的空气流动慢，蒸发慢，吸热少 。‎ ‎ ‎ ‎19．无论是盛夏还是寒冬，在开了空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化 形成的。夏天，水珠常常出现在车窗的 外侧 (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)；冬天，水珠常常出现在车窗的 内侧 (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。‎ ‎20．(泸州中考)如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持95℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会 沸腾 ；乙实验中薄塑料片会 下落 ；丙实验中气球的体积会 变大 。‎ ‎ ‎ 8‎ 选择、填空题答题卡 一、单项选择题(每小题3分，共30分，每小题只有一个正确的选项)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 得分 答案 D D C C A B A B C A 二、填空题(每空1分，共25分)　　　　　　　　得分：______‎ ‎11． 37.5 　 热胀冷缩 　 12. 升华 　 凝华 　 3 410 　‎ ‎13． 凝华 　 汽化 　　　 14. 蒸发吸热 凝华 ‎15． 汽化 　 放出 　　　 16. 放出 　 凝固 ‎17． 沸点 　 汽化 　　　 18. 升华 　 吸　 不要 ‎ 　 加盖被子后，汗水表面的空气流动慢，蒸发慢，吸热少 19． ‎ 液化 　 外侧 　 内侧 　20. 沸腾 　 下落 　 变大 ‎ 三、实验探究题(共45分)‎ ‎21．(6分)在“用温度计测热水的温度”实验中：‎ ‎(1)甲、乙、丙三支温度计，其测量范围是：甲(0～100℃)；乙(－30～55℃)；丙(35～42℃)，应选用 甲 温度计；‎ ‎(2)如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。‎ ‎① 温度计的玻璃泡碰到容器底 ；‎ ‎② 读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体 ；‎ ‎③ 读数时俯视了 。‎ ‎22．(12分)(昆明中考)今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，‎ 8‎ 请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。‎ ‎(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 液体表面积 的关系；‎ ‎(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该 保持两滴水的大小、温度和表面积相同 ，然后用吹风机(不加热挡) 对其中一滴水吹风 ，观察蒸发情况；‎ ‎(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 错误 的，原因是 没有控制空气的流动速度相同 ；‎ ‎(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 防止因材料吸水影响实验效果 ；‎ ‎(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 液体蒸发的快慢与液体的种类有关 ；‎ ‎(6)小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为 水蒸发吸热，有致冷作用 。‎ ‎23．(9分)用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。‎ ‎　　　　　　‎ ‎(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较 慢 (选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 不断搅拌 。‎ ‎(2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 状态 变化，并每隔0.5 min记录一次温度计的示数，其中，由图乙可读出第1 min时温度计的示数是 －4 ℃。‎ ‎(3)根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像。‎ 8‎ ‎(图略)‎ 时间/min ‎0‎ ‎0.5‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ ‎3.5‎ ‎4‎ ‎4.5‎ ‎5‎ 温度/℃‎ ‎－8‎ ‎－6‎ ‎－2‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎…‎ 状态 固态 固液共存态 ‎(4)由图像可以看出，冰在熔化过程中温度 不变 (选填“变化”或“不变”)。‎ ‎24．(9分)(营口中考)小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：‎ ‎(1)实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是： 温度计的玻璃泡接触到烧杯的杯壁 。‎ ‎(2)另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示，得到a、b两个不同图像的原因可能是 水的质量不同 。‎ ‎(3)如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第 12 min时水的温度，你这样判断的依据是 水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变 。‎ 时间/min ‎…‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎…‎ 温度/℃‎ ‎…‎ ‎96‎ ‎97‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎95‎ ‎98‎ ‎98‎ ‎…‎ ‎(4)改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99℃的水将处于 气 态。‎ ‎(5)温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面 液化 成小水珠造成的。‎ ‎25．(9分)小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。‎ ‎(1)在选择温度计时，有量程分别为“－2℃～102℃”和“－20℃～102℃”的温度计，应选择量程为 －20℃～102℃ 的温度计，这样选择的原因是 盐水的凝固点可能低于－2℃ 。‎ ‎(2)在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，‎ 8‎ 由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：‎ 盐水浓度(%)‎ ‎0‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎9‎ ‎12‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎21‎ ‎24‎ ‎27‎ ‎30‎ ‎36‎ 凝固点(℃)‎ ‎0‎ ‎－2‎ ‎－4‎ ‎－6‎ ‎－8‎ ‎－11‎ ‎－15‎ ‎－18‎ ‎－17‎ ‎－1.8‎ ‎－0.4‎ ‎0‎ 分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点 先降低后升高 。‎ ‎(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 适当浓度的盐水结成的冰 (选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。‎ ‎(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是 撒盐后冰雪的熔点低于0℃，便于积雪熔化 。‎ 8‎