杭州专版2020中考生物复习专题02植物的代谢和生殖 7页

专题2　植物的代谢和生殖　‎ ‎1.[2018·广东]图T2-5中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是 (　　)‎ 图T2-5‎ A.0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D.12时附近，光合作用强度有所下降 ‎2.[2019·娄底]绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图T2-6判断出错误的一项是 (　　)‎ 图T2-6‎ A.图甲叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气 B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点 ‎3.[2019·东营]科研工作者从水果废弃物中提取出特殊的混合脂类物质，把这些脂类喷洒到蔬菜水果表面后，可以形成一层看不到的“保护膜”，从而隔绝果蔬和外界的空气交流，锁住水分，起到保鲜的效果.“保护膜”保鲜的原理是 (　　)‎ A.降低果蔬呼吸作用和减少水分散失 B.添加某些化学物质，杀死或抑制微生物的繁殖 C.降低果蔬温度，抑制微生物的繁殖 D.吸收水果自身产生的促进成熟的物质，减缓果实成熟 ‎4.[2019·湖州]荷花是我国的十大名花之一.荷花植株的构造如图T2-7所示.下列叙述中，正确的是 (　　)‎ 7‎ 图T2-7‎ A.荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 B.叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部 C.藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的 D.莲蓬中的种子是由子房发育而来的 ‎5.a、b、c、d分别表示某一概念或名称，它们之间的从属关系如图T2-8所示.据图判断下列叙述正确的是(只考虑从属关系，不考虑图的比例关系)(　　)‎ 图T2-8‎ A.a和b分别表示反射和先天性行为，c表示条件反射，d表示非条件反射 B.a和b分别表示光合作用和同化作用，c表示异化作用，d表示新陈代谢 C.a和b分别表示酵母菌和蕨类植物，c表示真菌，d表示真核生物 D.a和b分别表示雌蕊和雄蕊，c表示胚珠，d表示花 ‎6.据《自然》杂志介绍：地球上树木生长的最高极限为122~130米.下列关于树木长高有极限的原因的叙述，错误的是 (　　)‎ A.高空空气稀薄，影响了树冠的光合作用 B.高大的树木更容易招致风折雷劈 C.树木长高有极限的现象是自然选择的结果 D.重力的存在制约了水分在树木内向上运输的高度 ‎7.如图T2-9是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图.相关叙述错误的是 (　　)‎ 图T2-9‎ A.玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②‎ B.玉米种子的胚由③④⑤⑥组成 C.叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D.根的长长与根尖结构中的a和b有关 7‎ ‎8.[2019·呼和浩特]为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图T2-10)，下列叙述不正确的是 (　　)‎ 图T2-10‎ A.甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光 B.甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体 C.乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭 ‎9.[2018·济宁]下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是 (　　)‎ 图T2-11‎ A.图甲中的①由图丁中的②发育而来 B.图丙中的①由图乙中的⑥发育而来 C.根尖吸收水分的主要部位是成熟区 D.压榨的大豆油主要来自图丁中的④‎ ‎10.[2019·广东]为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示.‎ 容器 植物 光的颜色 温度/℃‎ 氧气变化量 ‎1号 天竺葵 红 ‎25‎ ‎+++‎ ‎2号 天竺葵 黄 ‎?‎ ‎+‎ ‎3号 天竺葵 绿 ‎25‎ ‎-‎ ‎(注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少)‎ ‎(1)该实验研究的变量是　　　　　　　，2号容器内的温度应设置为　　　　　℃. ‎ ‎(2)实验结果表明，在　　　　光下天竺葵光合作用强度最大. ‎ 7‎ ‎(3)增设4号容器，黑暗处理(其他实验条件相同)，若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵　　　　　(填“有”或“没有”)进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是　　　　 　　　　　　　　. ‎ ‎11.为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验.请据图T2-12回答问题：‎ 图T2-12‎ ‎(1)在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况.该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是　　　　　. ‎ ‎(2)实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是　　　　　　.(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳) ‎ ‎(3)在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现　　　　装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从　　　　　散失的. ‎ ‎12.试一试，你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗?‎ ‎(1)森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行　　　　作用，使大气湿度增大. ‎ ‎(2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低了植物的　　　　作用，有利于有机物的积累. ‎ ‎(3)水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行　　　　作用，从而造成大幅减产. ‎ ‎(4)在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加　　　　浓度的仪器(如图T2-13). ‎ 图T2-13‎ ‎(5)栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证　　　　的正常进行. ‎ ‎13.[2019·菏泽]菏泽市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫.番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐.两年前，某校的生物老师为帮助贫困户尽快增产，组织引导生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄的生命活动规律.图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线.请回答下列问题：‎ 7‎ 图T2-14‎ ‎(1)番茄的一生中，发育的起点是　　　　. ‎ ‎(2)图甲中C在结构层次上属于　　　　. ‎ ‎(3)图甲中的2是由3(花)结构中的　　　　发育而来的.2中含有的有机物主要是由1通过　　　　合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的. ‎ ‎(4)图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的　　　　　　. ‎ ‎(5)分析图乙可知，对大棚中的番茄采取　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两项措施可以提高产量. ‎ ‎(6)该兴趣小组的同学还发现温度与番茄生长有密切的关系.他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗.实验结果如下表(“mg/h”表示“毫克/小时”)：‎ 温度/℃‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 光照下吸收二氧化碳/(mg/h)‎ ‎1.75‎ ‎2.50‎ ‎3.15‎ ‎3.85‎ ‎3.50‎ ‎3.00‎ 黑暗下释放二氧化碳/(mg/h)‎ ‎0.75‎ ‎1.10‎ ‎1.60‎ ‎2.25‎ ‎3.00‎ ‎3.50‎ 分析表中数据可得出，温度控制在　　　　℃时，番茄积累的有机物最多. ‎ 因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议.‎ ‎14.[2019·黄冈]中国是世界最早种植小麦的国家之一.图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分别表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是小麦种植密度与光合作用制造的有机物及呼吸作用消耗的有机物关系图.请回答下列问题：‎ 图T2-15‎ 7‎ ‎(1)小麦根的数量多，总面积大(如图一).幼根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠　　　　细胞的体积的增大. ‎ ‎(2)自 2018年入冬至2019年3月上旬，湖北出现历史上罕见的持续性多阴寡照天气，单日平均日照时间不足2小时，其主要影响了图二中　　　　(填字母)表示的生理过程，导致小麦生长缓慢，长势较弱. ‎ ‎(3)我们日常生活中食用的面粉主要来自小麦籽粒中　　　　(填图三中结构名称). ‎ ‎(4)农业生产上种植密度是影响农作物产量的重要因素.结合图四，请简要说出种植密度为m3时最利于提高产量的理由：种植密度为m3时，　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　. ‎ ‎(5)“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士成功地将偃霾草的染色体导入小麦，培育出了高产、抗病、优质小麦新品种，这种变异属于　　　　　　(填“可遗传”或“不可遗传”)的变异. ‎ 7‎ ‎【参考答案】‎ 针对训练 ‎1.C ‎2.D　[解析]题图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应该大于N点才行.‎ ‎3.A　[解析]保鲜膜内氧气浓度较低，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，减少了呼吸作用对有机物的消耗，因此可延长储藏时间，同时保鲜膜还能减少水分散失.‎ ‎4.B　[解析]荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行.藕中含有丰富的有机物，它是通过叶片的光合作用制造的，通过筛管运输并储存于茎，茎中富含淀粉.胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠的数目决定的.‎ ‎5.C　6.A　‎ ‎7.D　[解析]根的长长与根尖结构中的[c]分生区和[b]伸长区有关.‎ ‎8.B ‎9.B　[解析]图甲中的[①]叶是由图丁中的[②]胚芽发育而来的，A正确.图丙中的[①]果皮由图乙中的[⑤]子房壁发育而来，B错误.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区是根尖吸收水分的主要部位，C正确.图丁中④是子叶，大豆的子叶有2片，子叶中储存有丰富的营养物质，所以大豆油主要来自图丁中的[④]子叶，D正确.‎ ‎10.(1)不同颜色的光　25　(2)红　‎ ‎(3)有　绿光下的光合作用强度比呼吸作用强度低 ‎11.(1)氧气　(2)二氧化碳　(3)E　叶片 ‎12.(1)蒸腾　(2)呼吸　(3)光合　(4)二氧化碳 ‎(5)呼吸作用 ‎13.(1)受精卵 (2)器官 ‎(3)子房　光合作用 ‎(4)蒸腾作用 ‎(5)适当提高光照强度和二氧化碳浓度 ‎(6)25‎ ‎14.(1)伸长区　(2)B　(3)胚乳 ‎(4)光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物(相差)差值最大，积累有机物最多(或光合作用与呼吸作用的强度差最大，积累有机物最多)‎ ‎(5)可遗传 7‎