安顺市2020年中考语文试题及答案 18页

试卷第 1页，总 9页 安顺市 2020 年中考语文试题及答案 1．根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。 劳动带来的幸福不是简单而 fū qiǎn①_______的娱乐，更非不劳而获的享受，而是 动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感。因此，每一位劳动者都值得尊敬， 他们创造的劳动成果应该被珍惜。在对各个领域 mái tóu kǔ gàn②_________ 的劳动者 肃然起敬的同时，我们更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价 值。 2．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ） A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言．．。 B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生．．．．。 C．贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成．．．．。 D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸．．下河游泳啊！ 3．下列句子表达有误的一项是（ ） A．于 2015 年 11 月开建的安六（安顺到六盘水）铁路是贵州省首条城际高速铁路。 B．大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。 C．民法典是新中国第一部以法典命名的法律， 它开创了我国法典编纂立法的先河。 D．通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了 “珍爱生命，远离毒品”的观念。 4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A．京剧、川剧、越剧、昆曲等戏曲剧种是我国传统文化的瑰宝。 B．《醉翁亭记》是唐代政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。 C．《苏州园林》的作者是我国著名的作家、教育家叶圣陶先生。 D．《皇帝的新装》《海的女儿》都是丹麦作家安徒生的童话作品。 5．根据所给信息默写相应内容 ①兼葭苍苍，_________。《诗经•秦风》） ②_________，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》） ③_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） ④此夜曲中闻折柳，_________。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤天与云与山与水，_________。（张岱《湖心亭看雪》） ⑥油蛉在这里_________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现月轮转动、时光飞逝的句子是:_________ ， _________。 ⑧毛泽东在《沁园春•雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上真正英雄的句子是:_________， 试卷第 2页，总 9页 _________。 6．名著阅读 （1）《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了_________ 。 A．费尔法克斯太太 B．巴扎诺娃医生 C．邻居衍太太 D．保姆大堰河 （2）下面《西游记》片段中，“自你回后”是指孙悟空因为①而被唐僧赶出取经队伍 这件事，横线空白处应填的内容是_________。 八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林…… 有个妖精，名唤黄袍，师父被他拿住。……师父在洞，幸亏了一个救星，原来是宝象国 王第三个公主，被那怪摄来者。她修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了师 父。…… 那怪神通广大，将沙僧又捉了；我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文 人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了_____去寻师父……反被他用满堂红打 伤……” 一切都好起来了 ——关于疫情后城市重启的通讯 记者：王嘉兴 鲁冲 2020 年的春天不可阻挡地到来了。 在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华夏大地上，一座又一座城市从严冬中苏醒了。 这是从什么时候开始的呢？ 一名医生说，是他在急诊科又开始处理骨伤病人的时候;一名警察说，是回到原先 的岗位督促人们遵守交通规则的时候;一位住在商业街边的居民说，是发现放了两个月 “中国加油！武汉加油！”的大屏幕又开始播放热热闹闹的商业广告的时候…… 在环卫工人老严的眼里，城市苏醒的时间与他的工作量紧密相关。 他负责清扫的街道是城市最繁华、人流量最高的商业街之一。有那么一段时间，这 里寂静得只剩下扫帚划过地面的声音。他的工作前所未有地轻松：只需清扫落叶，不用 再面对一小时不管就满溢的垃圾桶、不计其数的奶茶杯和串签——可是这轻松让老严感 受到的是一种从未经历过的憋闷和紧张。嘈杂的叫卖声消失了，灯牌也不亮了，所有的 店铺大门紧闭,就连空气都寂静得似乎被冻住了。 春天来临的时候，老严又听到规律的、曾令他感到厌烦的噪音，他又开始劳累了 ——垃圾桶又开始慢慢满起来，每隔两三个小时就得清理了。他一边划动着扫帚一边愉 快地嘀咕着“好了，好了，好起来了”。 就在老严负责清扫的这条街，服装店、副食店的店主们纷纷接到通知，可以回店里 做清洁、备货，准备开业了。消毒药水的味道渐渐被食物的香味替代，外卖员的叫喊声 试卷第 3页，总 9页 不时穿过街道，“81 号！好了没有？”“快点哟，152 号客户在催呢！” 最近一周，外卖小哥陈锋跑了 200 单，是疫情期间最低谷时的两倍。陈锋告诉记者， 尽管与平日的一周 400 单仍有距离，但他确信，一切都正在好起来。他骑着摩托再不能 一人一条车道在路上随便跑了——路上的车多起来了，甚至偶然有车辆发生刮蹭。陈锋 又要小心避让汽车和行人了。 陈锋接到的订单内容越来越丰富：之前只有送正餐饭食的，渐渐地，年轻人喜欢的 奶茶店、小零食店的外卖也开始了！最让陈锋兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开门了。 在等单的时候，陈锋可以抽空在这家价廉味美的餐馆嗦一碗米粉。和其他食客一样，嗦 完粉的陈锋总是满面笑容。 米粉店的潘老板印象最深的顾客是一个胖嘟嘟的年轻小伙。刚开始允许堂食那几天， 根本没有人来店里坐着吃。终于，这一天，这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐下了， 摘了口罩:“老板，一碗细粉，……额，加粉。”这胖小伙可能住在附近，没有疫情的 时候，经常光顾潘老板的小店，总是像这天一样，笑眯眯的。 潘老板告诉记者，重新开业后，她把新做的准备过年期间涨价的牌子找了出来，拿 抹布擦干净上面的积灰，然后用记号笔把价钱改回平日的价格。“其实我们的食材成本 涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都感慨生意不好做。但现在是特殊时期，大家都不容易， 我们一起渡过难关，一切都会好起来的，生意有的是时间做。” 是的，一切都会好起来的，一切都正在好起来了。 多家新冠肺炎定点医院恢复为普通患者就诊的医院，援鄂医生们回到家乡救死扶伤, 武汉本地医生从呼吸科回到自己的科室；所有公交车恢复运行，所有地铁又继续在轨道 上穿行，所有银行网点恢复营业；高三初三的学生回到校园迎接高考中考，其他年级的 孩子 也仿佛听到了春风中的呼唤…… 下午，钟楼传来 6 声钟响，老严该下班了，他期待钟声再次淹没在商业街的人声鼎 沸里，这个直脾气的中年人告诉记者，他会继续啰嗦那些不守规矩的摊贩和乱丢垃圾、 乱吐痰的人。陈锋骑着摩托继续穿梭在大街小巷，晚上的外卖生意不错，如果运气好还 能抢到几单顺路的。潘老板准备好第二天开店需要的食材，将店面打扫干净，该回家关 心孩子今天的作业了…… 这一天，一个市民外出散步后，捡回一根冒着青芽的树枝插在阳台上：“我已经错 过了大半个春天，现在要抓住春天的尾巴。” （摘录改编自《中国青年报》） 7．本文写了众多人物，下列选项中文章没有写到的是（ ） A．环卫工人 B．外卖小哥 C．高三初三的学生 D．商场营业员 试卷第 4页，总 9页 8．请根据这一篇通讯的写作对象和内容衔接来推断，结束对潘老板的采访后，紧接着， 记者最可能采访并详写的是（ ） A．外来的游客 B．给米粉店送食材的小贩 C．城市管理者 D．这条街上的另一位店主 9．文中划线句若改为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟后坐下并摘了口罩”，句意虽 变化不大，但表达效果不同。请品析原句的表达效果。 10．文章开头和结尾都写到“春天”，除了指随着自然季节更替而来临的春季，这两处 所写的“春天”还有哪些含义？ 如果没有我 刘继军 你知道吗？如果没有我，你的每一次呼吸，都是在召唤死神。这真不是吓唬你！在 病毒、细菌等微生物面前，人类和动物是绝对的弱势群体。微生物是最早出现在地球上 的生命之一，也是地球上分布最广、个体数量最多的生物。它们在自然界的每一寸土壤、 每一滴水中，在你呼吸的每一口空气中，甚至就生活在你的身体中。平均每个成年人的 身体约由 30 万亿个细胞组成，体内却有 38 万亿个细菌和 380 万亿个病毒，坏蛋们全方 位、全天候地攻击着你，没办法，我只能全力以赴，毫不懈怠。因为任何一次防卫失败, 对你来讲，都可能致命。而我，是你的一部分，守护你，就是保护我自己。 我，就是你的免疫系统！ 亿万年来，任何高等动物的生存繁衍，都离不开我的守护。每个人都会感冒，而且 有几百种病毒会导致人类感冒，其中绝大多数感冒病毒，我都可以应对自如。我与病毒、 细菌、细胞变异已经战斗了几十亿年，而人类从认识这些，到采取有效技术手段（以青 霉素 1940 年应用于临床为标志）不过百年。这与我漫长的技术改进时间相比，只是一 瞬间。 说起技术手段，我对抗微生物的手段可谓纯粹、天然、无公害。 首先，高筑墙、广设防。我构建了三道防线：物理屏障、非特异免疫系统、特异免 疫系统。这三道防线，从功能到技术手段，逐步升级，形成了一整套三维立体防御体系。 其次，大协同、精调控。来多强的敌人，我就使多大的力气。来犯的敌人主要有两 大类：邻居熊娃和天外飞仙。 邻居熊娃，住得近，三不五时跑来你家捣乱。但大家都很熟，这家伙有多少坏水， 我一清二楚，对付这家伙只需“非特异免疫系统”按套路出牌就能搞定。非特异免疫系 统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装，你一出生就有，所以也叫“先天 试卷第 5页，总 9页 免疫系统”。有了它，你来到这个世界的第一秒，就自带攻防，而且反应迅速，瞬间就 可以消灭敌军。但它的缺点也很明显，就是作风太粗放，不够细致。 天外飞仙，这家伙的特点就是——没什么特点，你摸不准对手到底要干啥坏事、在 哪里下手、啥时候下手。对付这种不常见的坏家伙，就要“特异免疫系统”出手了。“特 异免疫系统”虽然没有配装出厂原始数据库,但是自带学习功能。在敌人入侵过程中， 它暗中观察,识别陌生敌人，找到办法对敌人实施精确打击，然后建立数据库，让人体 对这种故人免疫。 “特异免疫系统”应敌较慢，但手段精准老辣、力道雄厚，一旦启动，敌人难以逃 脱。 这两套系统并不是各干各的，而是时刻在线、协同作战。每当有敌来犯，“非特异 免疫系统”打头阵，能赢则赢。一旦吃紧，立即召唤“特异免疫系统”，对敌人实施合 围会战。 哦，我忘了告诉你物理屏障是什么，就是你的皮肤和黏膜。……所以，要保护好皮 肤和黏膜，不然许多坏家伙就会趁虚而入。 第三，专业全、配置齐。你有七十二变，我有宝器万千。管它哪路敌人，我都有专 门的武器对付它。我全力打造免疫多样性，比如特异免疫系统的免疫多样性就达到了上 百亿。 说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识。白细胞，妥妥的帅才，因为你体 内所有免疫细胞，都是由白细胞组成或者分化而来；巨噬细胞，基层民警，整天在你全 身组织里到处溜达，发现不法之徒就立即投入战斗，如果搞不定会立即发出警报；嗜中 性粒细胞，特警，一般不出警，可一旦收到警报就快速响应投入战斗；树突状细胞，免 疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令——这便是病菌产生的抗原， 树突状细胞带着通缉令，找到专门对付这种敌人的高手——可以识别病菌抗原的 T 细胞 和 B 细胞，一旦找到，T 细胞和 B 细胞就会被激活，大量增殖，形成专业特种部队，投 入战斗；其他兵种，如嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞、淋巴前体细胞、自然杀伤细胞等 等，我就不一一介绍了。 试卷第 6页，总 9页 至此，免疫大军各路兵种全部开进战场，免疫反应达到高潮。在绝大多数情况下， 微生物入侵者经不起如此猛烈的自卫反击——于是，你的感冒就好了，神清气爽，吃嘛 嘛香！ 我与微生物精彩的大战，你已经领略一二。所以，平时，你要保持充足的睡眠和营 养，注意劳逸结合、锻炼身体、心情愉快，让我的各路大军马壮兵强；生病时，你一定 要在大后方给我最坚定的支持，比如感冒了，就不要把“补充营养，多喝热水，注意休 息”这些嘱托当作耳旁风，因为这时，一场生死之战正在你的体内发生，我——你的免 疫系统正调兵遣将与敌人酣战。我会尽自己所能，为你战胜我能战胜的疾病。这需要你 我共同努力！ （选自《百科知识》，原文有删改） 11．下列关于免疫系统的重要性和技术手段的解说与文章内容不符的一项是（ ） A．守护你，保护我。全力对付坏蛋们的攻击，守护身体健康。 B．高筑墙，广设防。构建了三道防线，逐步升级，立体防御。 C．大协同，精调控。原厂配装的特异免疫系统率先精准出击。 D．专业全，配置齐。打造免疫多样性，用各种武器对付敌人。 12．下面句子是文中省略号处的内容，请在不改变句意及语序的前提下改写，使之与全 文的语言特点一致。 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，能够阻挡大多数病原体侵入。呼吸道的黏膜有纤 毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。 13．下面是首句为“说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识”这一段的结构图， 四个选项中与该段内容不符的一项是（ ） 免疫大军的配置 A B C D 白细胞 巨噬细胞 嗜中性粒细胞 树突状细胞 嗜碱性粒细胞等 帅才：组成或分化 其他免疫细胞 侦查兵：活动于全 身，解体敌人蛋白 特警：接到警报后， 快速投入战斗 战略研究员：做通 缉令并寻找 T 细胞 等高手 其他兵种 A．A B．B C．C D．D 试卷第 7页，总 9页 14．文章所表达的意思是不是“只要有‘我’马壮兵强的各路大军，人们就不会再生 病”？ 请表明你的观点，并根据文章最后一段内容简述理由。 小港渡者 ［清］周容 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书②从。时西日沉山，晚烟萦树， 望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？ ”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚 开也；速进，则阖③。”予愠为戏，趋行。 及半，小奚仆④，束断书崩，啼未即起，理书就束。而前门已牡下⑤矣。予爽然⑥， 思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！ （注释）①奚：书童。②木简束书：旧时一部书包括多册，上下各放一块木简，再用带 子捆扎。③阖髭：关闭。④仆：跌倒。⑤牡下：城门锁上了。牡，钥匙。⑥爽然：…… 15．文章叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不符合文章内容的一项是（ ） A．A B．B C．C D．D 16．“渡者熟视小奚”这句话蕴含了丰富信息，下列选项最不符合前后文逻辑的一项是 （ ） A．渡者可能观察到小奚怒气冲冲 B．渡者可能观察到书籍比较沉重 C．渡者可能观察到小奚年纪较小 D．渡者善于观察并有丰富的经验 17．文章注释⑥“爽然”有两种解释，一种是“后悔的样子”，另一种是“豁然开朗的 样子”。你认为哪一种解释更合理？请根据全文内容阐述理由。 18．下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A．徐．行之 徐．以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） B．命小奚以．木简束书从 固以．怪之矣（司马迁《陈涉世家》） C．因．问渡者 罔不因．势象形（魏学伊《核舟记》） D．而前门已．牡下矣 是亦不可以已．乎（《孟子•鱼我所欲也》） 新晴野望 （唐）王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 试卷第 8页，总 9页 郭门临渡头，村树连溪口②。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 （注释）①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。 19．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请 比较其不同。 20．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处 最符合诗歌意境的字是（ ） A．在 B．压 C．连 D．出 2020 年疫情期间，“阳光校园•空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户, 最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。 21．“空中黔课”开课前，九年级 3 班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议 书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号①-⑧的内容中有两处不妥，请找出并 修改。 “居家学习时，成长不停步”倡议书 各位同学： ①“阳光校园—空中黔课”即将开播，②同学们将开始采取在家里居家学习的方式 进 行学习。③在此期间，自我管理很重要。④为了提升自我管理能力，保证学习质量， 不 停下成长的脚步，⑤在此，我们向大家发出以下倡议： ⑥一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。 ⑦二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。 ⑧同学们，以上倡议请大家务必认真执行。 九年级 3 班班委 2020 年 2 月 1 日 22．面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自 信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自 信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是（ ） A．自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心 不能指望别人的帮助和替代。 B．理解生活，坦然接受可能的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增 强自信心，是自己能做到的。 试卷第 9页，总 9页 C．分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。 这个要靠我们自己去实践。 D．打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞 争。而这个靠别人是做不到的。 23．整合表格内容，续写下面关于“阳光校园——空中黔课”的介绍。要求信息完整、 连贯简明、文从字顺。 “阳光校园•空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位 联合制作的免费教育资源，______________________ 资源类型 免费教育资源 制作单位 贵州省教育厅、贵州省广播电视局、 贵阳市教育局等 开播时间 2020 年 2 月 3 日 观看工具 电视、手机、电脑等 资源内容 小学一年级至高三 年级各学科教学录 播视频 社会评价 据调查，92.5%的学生、95.8%的教师 和 94.1%的家长认为“空中黔课”线 上学习有必要或非常有必要，88.8% 的学生、86.9%的教师和 94.2%的家 长对教学效果表示满意。 24．“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验 证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。请 以“找到一个好办法”为标题，写一篇 600-700 字的作文。 写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2） 详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得 的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真 实人名、校名等信息。 答案第 1页，总 9页 参考答案 1．肤浅 埋头苦干 【解析】 【分析】 【详解】 肤浅，fū qiǎn，指学识浅薄，理解不深刻。埋头苦干，mái tóu kǔ gàn ，专心一意地刻苦工 作。可结合词义识记字形。 2．C 【解析】 【分析】 【详解】 A.誓言：指誓师时所说的话，也指相互约定的话。使用恰当； B.油然而生：形容自然地产生。使用恰当； C.一气呵成：形容诗文的气势畅达，一次写成；比喻整个工作迅速完成，毫无间断。与句 意“加快融合发展”不符，使用有误； D.侥幸：指由于偶然因素而获得成功或免去灾祸。使用恰当； 故选 C。 3．D 【解析】 【分析】 【详解】 D.有误。缺少主语。去掉“通过”或“让”。 【点睛】 4．B 【解析】 【分析】 【详解】 B.有误。《醉翁亭记》的作者是欧阳修，北宋政治家、文学家。 【点睛】 答案第 2页，总 9页 5．白露为霜 亲贤臣 采菊东篱下 何人不起故园情 上下一白 低唱 一 轮秋影转金波 飞镜又重磨 数风流人物 还看今朝 【解析】 【分析】 【详解】 默写题作答时，一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题 时不能写错别字。本题中的易错字词有：贤、篱、故园、镜、今朝，作答时要注意字形，不 要写同音字。 6．A 打死白骨精 白龙马 【解析】 【分析】 【详解】 （1）A．《简•爱》中，费尔法克斯太太是罗切斯特先生家的远方亲戚，也是桑菲尔德庄园 的管家，简•爱来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，费尔法克斯太太接待了她。简•爱通过她做 了小阿黛勒的家庭教师。 B.巴扎诺娃医生是《钢铁是怎样炼成的》中的人物，可以排除； C.邻居衍太太是《朝花夕拾》中的人物，可以排除； D.保姆大堰河是现代诗人艾青创作的诗歌《大堰河——我的保姆》中的人物，可以排除； 故选 A。 （2）选段是《西游记》中孙悟空被师傅赶走之后，唐僧在宝象国遇难的相关情节。唐僧师 徒四人为取真经，行至白虎岭前。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全 被孙悟空识破，唐僧不识妖精变化，在猪八戒的挑唆下赶走悟空。后来唐僧在宝象国遇险， 白龙马伪装成宫女试图刺杀黄袍怪而不敌受伤，遂求八戒寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。 7．D 8．B 9．原句中用逗号多次停顿，这直接表现了年轻人选择堂食时反复思考、慎重决定的心理过 程；还间接体现了小店里没有堂食的顾客，店主热切希望这个年轻人坐下来就餐，因而目光 紧随，对他的一举一动十分关注。 答案第 3页，总 9页 10．文中写到春天，既表明城市重启的进程，如春天万物复苏一样不可阻挡；又体现了在城 市重启之际，人们对大好春光的珍惜、对美好未来的期待，渴望能夺回被疫情耽误的时间。 【解析】 【分析】 7． 本题考查把握文章内容。5-7 段涉及的人物是环卫工人老严，9-11 段涉及的人物是外卖小哥 陈锋，11、12 段涉及的人物是商场营业员米粉店的潘老板。故选 C。 8． 本题考查发散思维。本文人物的出场采用了串联式的结构，“就在老严负责清扫的这条 街，……，外卖员的叫喊声不时穿过街道”由环卫工人老严引出外卖小哥陈锋，“最让陈锋 兴奋的是，他最喜欢的潘家米粉店开门了”由外卖小哥陈锋引出米粉店的潘老板。然后关注 潘老板的语言“其实我们的食材成本涨了，给我送米粉、蔬菜的小贩都感慨生意不好做”， 由此推测，结束对潘老板的采访后，紧接着，记者最可能采访并详写的是给米粉店送食材的 小贩。故选 B。 9． 本题考查赏析句子。原句为“这个年轻人走进来，犹豫几秒钟，坐下了，摘了口罩”，用逗 号多次停顿，停顿的过程就是反复思考、慎重决定的心理过程，表现了年轻人选择堂食时的 犹豫与慎重；另外，年轻人的每一次停顿、每一个动作都细致入微地刻画出来，写出了店主 对他的关注，体现了店主的印象之深刻。间接写出店内顾客的稀少，也表现了店主希望这个 年轻人能坐下来就餐的心情之迫切。 10． 本题考查理解重点词语的含义。要求理解其语境义，要结合上下文分析。开头的“春天”， 用“不可阻挡”来写其特点，结合下文“在经历新冠肺炎疫情严酷考验的华夏大地上，一座 又一座城市从严冬中苏醒了”可知，这里的“春天”表明城市重启的进程，如春天万物复苏 一样不可阻挡，点明了文章的主题；最后的“春天”，结合上文“一切都会好起来的，一切 都正在好起来了”“一个市民外出散步后，捡回一根冒着青芽的树枝插在阳台上”分析可知， 这里的“春天”表明在城市重启之际，人们对大好春光的珍惜、对美好未来的期待，“抓住 春天的尾巴”指渴望能夺回被疫情耽误的时间。深化了文章的主旨。 11．C 答案第 4页，总 9页 12．参考示例：这是保卫你的第一道防线，就像坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡在外。呼 吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌等异物清理出去。 13．B 14．不是。文章仅仅举了免疫系统对抗感冒这一个例子，并未提及其他疾病；“为你战胜我 能战胜的疾病”表明还有免疫系统战胜不了的疾病；另外，我们自己要注意睡眠和营养、加 强锻炼等，才能提高免疫力。 【解析】 【分析】 11． C．结合原文“非特异免疫系统拥有常见病毒识别数据库，正常情况下是原厂配装”可知， 原厂配装的是非特异免疫系统，而不是特异免疫系统。故选 C。 12． 本题考查语言风格与衔接。解答这道题要注意两点，一是与上下文语意要连贯；二是要符合 本文生动性的语言风格。结合上文的“就是你的皮肤和黏膜”，观察下句要续写的是“皮肤 和黏膜是保卫人体的第一道防线”，为了语意的连贯，可将主语“皮肤和黏膜”直接用代词 “这”来替换，改为“这是保卫你的第一道防线”；观察要续写的“能够阻挡大多数病原体 侵入，呼吸道的黏膜有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用”，为与本文生动性的语言 风格保持一致，可使用拟人及比喻手法将句子改为“就像坚固的城墙，将大多数坏家伙阻挡 在外。呼吸道的黏膜上有许多小扫帚，会把病菌等异物清理出去”。 13． B.给合原文“巨噬细胞，基层民警，整天在你全身组织里到处溜达，发现不法之徒就立即 投入战斗”可知，作者把巨噬细胞比作的是“基层民警”而不是“侦查兵”；结合“树突状 细胞，免疫系统的战略研究员，能把敌人的蛋白质解体，做成通缉令”可知，“解体敌人蛋 白”的是“树突状细胞”，而不是“巨噬细胞”。故 B 项“侦查兵”“解体敌人蛋白”说 法与文章内容不符合，答案选 B。 14． 本题考查对文章内容的理解。首先表态：文章所表达的意思不是只要有免疫系统的各路大军， 人们就不会再生病。其次结合文章最后一段阐述理由：结合原文“生病时，你一定要在大后 方给我最坚定的支持，比如感冒了……”可知，文章仅仅举了免疫系统对抗感冒这一个例子， 并未提及其他疾病；结合尾句“我会尽自己所能，为你战胜我能战胜的疾病”中的“我能战 答案第 5页，总 9页 胜”可知，免疫系统还有它战胜不了的疾病；结合“感冒了，就不要把‘补充营养，多喝热 水，注意休息’这些嘱托 当作耳旁风”表明，要对抗感冒，还需要“补充营养，多喝热水， 注意休息”，这样才能提高免疫力，让免疫力充分发挥它对抗感冒的作用。 15．C 16．A 17．参考示例：豁然开朗的样子。“思渡者言近道”中“思”表现作者在错过进城时间后， 冷静思考渡者的提醒及事情的前因后果，豁然开朗，悟出“天下之以躁急自败”(欲速则不 达）的道理，最后发出由衷的感叹。 18．A 【解析】 【分析】 15． 本题考查对故事情节的理解。 C．结合原文的“予愠为戏，趋行”可知，当我听了渡者的一番话后，以为他是拿我开玩笑， 心里很生气，就快步赶路。故 C 项理解有误，答案选 C。 16． 本题考查对句子意蕴的理解。 A．“小奚怒气冲冲”在文中并无体现。选项错误； B．结合文中“命小奚以木简束书从”可知书童背的书籍比较沉重。选项正确； C．结合“及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起”可知，书童年纪较小，因此出现因走得较 急而摔跤书散的情况，且出现问题后只会啼哭。选项正确； D．结合“渡者熟视小奚”“徐行之，尚开也；速进，则阖”及后来出现的书散啼哭的情况， 可知渡者善于观察并有丰富的经验。选项正确； 故选 A。 17． 本题考查词语的语境义。当我最初听到渡者的一番话时，我以为他是拿我开玩笑，心里很生 气；但结合后来发生的“小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束。而前门已牡下矣”这些 事可知，这一切现象都在渡者的预言之中。所以在错过进城时间后，我进行了冷静地思考， 突然明白了渡船工说的“徐行之，尚开也；速进，则阖”这个欲速则不达的道理。故此处“爽 答案第 6页，总 9页 然”应解释为“豁然开朗的样子”。 18． 本题考查一词多义。 A．徐：两个都解释为“慢慢地”； B．以：用/同“已”，已经； C．因：于是/顺着，就着； D．已：已经/停止； 故选 A。 【点睛】 参考译文： 顺治七年冬天，我从小港进入打算到蛟川县城去，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠 书跟随着。这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸 两里路。于是趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小 书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路，城门就要关上了。”我听了有些动 气，认为他在戏弄人，就快步赶路。 快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着没 有马上站起来，把书理齐捆好。但前方的城门已经下了锁了。我心里顿时豁然开朗，想起船 夫说的话非常合乎事理。天下因为急躁而导致失败，直到天黑也无处归宿的人，就和这一样 啊，就和这一样啊！ 19．《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜 悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了 对国家前景的担忧和对亲人的思念。 20．D 【解析】 【分析】 19． 本题考查诗歌对比赏析。《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺 望原野所见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，总述新晴野望时的感 受：经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外 答案第 7页，总 9页 空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。”这四句描绘的是纵目 远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家 事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙 劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。” 开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过 描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往 幸福的愿望。可据此作答。 20． 此题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的 字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。可 理解该字在句中的含义；或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意 境，或表达了怎样的感情。诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，“明” 在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目。与“明”相 对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现 在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意选用“明”、“出”等字眼以动写静。“明” 和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出， 更加富有层次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。“碧峰压山 后”中“压”字比较沉闷，不能给人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现 不出静态中富于动感、清幽明丽、生机勃勃的景。故选 D。 21．参考示例：②改为“同学们将开始居家学习”；⑧改为“同学们，让我们从现在做起， 提高自我管理能力，居家学习时，成长不停步!” 22．A 23．……于 2020 年 2 月 3 日开播。同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级至高三 年级各学科的教学录播视频。“空中黔课”播出后获得很好的社会评价，绝大多数学生、教 师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要，而且对教学效果表示满意。 【解析】 【分析】 21． 本题考查学生修改文段。倡议书是一种常用的应用文。写倡议书时，第一行居中写倡议书三 答案第 8页，总 9页 字。第二写正文，要交待清楚发出倡议的目的、具体内容和要求等。最后右对齐写署名和日 期。本题②句“同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习”句式杂糅且“在家 里”“居家”语意重复，可改为“同学们将开始居家学习”；倡议书的结尾要表示倡议者的 决心和希望，或者写出某种建议。第⑧句“以上倡议请大家务必认真执行”语意强硬，不符 合倡议书要求。可改为“同学们，让我们从现在做起，提高自我管理能力，居家学习时，成 长不停步!” 22． 本题考查论据。辩论的观点是“增强自信心靠自己”，BCD 项都提出了具体的“靠自己增 强自信心”的做法，A 项“自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的 力量”强调的是“自信”的价值与意义，不能作为辩论要点。故选 A。 23． 本题考查根据图表内容续写。首先抓住关键信息“开播时间：2020 年 2 月 3 日”“观看工 具：电视、手机、电脑等”“资源内容：小学一年级至高三年级各学科教学录播视频”“社 会评价：92.5%的学生、95.8%的教师和 94.1%的家长认为‘空中黔课’线上学习有必要或非 常有必要，88.8% 的学生、86.9%的教师和 94.2%的家长对教学效果表示满意”，然后用连 贯、简明的语言表述出来即可。 24．范文： 找到一个好办法 “世上无难事，只怕有心人。”我们的生活中总有一些麻烦的事，其实只要我们善于动 脑，敢于实践，就可以发现一些解决困难的好办法。 在去年暑假，我去了乡下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一个人在家。奶奶割了稻谷， 还要把稻谷晒干，奶奶把稻谷晒在门口场地上，让我守住，告诉我千万别离开，如果离开， 小鸟就会来啄稻谷。 我坐在门口的凳子上守，我守了一会儿，觉得口里干渴难熬，我想进去找水喝，但我又 担心小鸟米啄稻谷。过一会儿，我实在忍不住要喝水，我决定到屋里去喝水。等我喝完水出 来，就看见许多小鸟在那里吸稻谷，我马上把小鸟赶走了。接着，我坐下来继续守稻谷。又 过了一会儿，奶奶家的邻居姚兰叫我去玩，我很想去，可是稻谷谁守呢？于是我和姚兰一起 办法，开始我们想了许多办法可都行不通，我听姚兰的哥哥说过小鸟怕火，我们就找来一些 柴草，用火柴点着。我刚跑到屋里去拿手表，出来时看见仍有小鸟来啄稻谷。这可怎么办呢？ 我们想了好多办法，每个都试过，可是没有一个办法管用。后来我突然想到小鸟怕人，不如 答案第 9页，总 9页 做一个稻草人来吓唬它们。说干说干，我们分头行事。姚兰去找稻草和木棍，我去找破衬衫， 我还找了一顶破草帽和一把破扇子，我们开始做了。我们用木棍做手和脚，用绳子把稻草绑 在一起，再用破衬衫往上一套，然后把那顶草帽往头上戴，把扇子我在手上，风一吹，扇子 就扇起来，像一个活生生的人。 稻草人是做好了，我要试试管不管用，我躲在屋门后外偷看，等了 20 分钟也不见一个 鸟的影子。我高兴地想，这个办法还真管用啊！ 等我玩耍回来，发现小鸟真的不敢来了。后来奶奶听说是我想的办法，她夸我真聪明。 我心里像是吃蜜一样甜。 【解析】 【分析】 【详解】 审题。本题为命题作文。采用了“引导语＋命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作 思路的作用。本题中的引导语首先解释了什么是“办法”，让学生能正确立意。其次给学生 提供了几种写作思路：解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯； 拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。学生可结合自己的生活体验去构思、选材。 选材。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大” 的题目缩小为一个比较“小”的题目。如，面对疫情，自主学习是自己在“停课不停学”期 间提高自己、不掉队的办法，理解他人是与人交往的办法，克制与忍让是心里怒火燃烧时的 办法，与人为善、关心他人是别人遇到困难的办法，坚持是处于不利的环境时解决问题的办 法，……总之，“办法”可以是一种本领，如画画、游泳、会滑冰、照相、做饭、干农活等； 可以是做人的道理，如尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命等；可以是性格上的某些 优点，如“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“谦 虚”“善良”等。一个“好”字，说明要体现这个办法对自己成长的意义。 构思。创作本文，文体应选择记叙文。“找到一个好办法”应是故事刻画最细腻的部分。写 作内容应明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；主旨是自己从这一“办 法”中得到的启示与感悟。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充 分表现“找到”的过程及办法的“好”。可借鉴如下思路：首段总领全文，点明自己从某件 事中学会了某种“好办法（坚持）”。主体部分记事，记叙自己坚持学习书法的过程，可按 “有了兴趣——感觉枯燥——继续坚持（好办法）”的脉络记叙。末段总结全文，点明自己 对于坚持（好办法）的理解，与首段相呼应。