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- 2021-11-10 发布
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2014--2015学年度第一学期阶段检测
九年级历史试题
注意事项:
1.答卷前,请考生务必将自己的姓名、考号、考试科目及选择题答案涂写在答题卡上,并同时将学校、姓名、考号、座号填写在试卷的相应位置。
2.本试卷分为卷I(选择题)和卷II(非选择题)两部分。时间60分钟,满分100分。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(50分,每小题2分,共25小题)把正确答案涂在答题卡中。
1.古希腊一位著名的政治家曾说过:“我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这位历史人物是
A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.汉谟拉比 D.凯撒
2.文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是
A.人文主义 B.复古主义 C.自由主义 D.民族主义
3.打破世界各地相互孤立和隔绝状态的局面,世界开始联成一个整体的事件是
A.文艺复兴 B.英国资产阶级革命
C.殖民侵略 D.新航路的开辟
4.英国资产阶级革命爆发的根本原因是
A.新航路开辟后,欧洲商贸中心转移
B.封建制度阻碍了资本主义的发展
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C.查理一世宣扬“君权神授”
D.议会要限制王权
5.北美独立战争爆发的根本原因是
A.英国政府对北美人民的高压政策 B.北美统一民族和统一市场的形成
C.英国殖民统治阻碍了北美经济发展 D.北美人民反抗斗争情绪高涨
6.识读右图,可知某班正在探究的活动主题是
A.新航路的开辟 B.英国资产阶级革命
C.美国独立 D.法国大革命
7.学习法国大革命的历史后,初三(2)班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论,下列说法正确的是
①拿破仑是独裁者 ②拿破仑的对外战争具有侵略性 ③拿破仑具有卓越的军事才能,从未打过败仗 ④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.英、法、美资产阶级革命的共同点是
A.改变了原来的社会性质 B.建立了资产阶级的君主立宪
C.都受到启蒙思想的直接影响 D.遭到外国武装干涉
9.工业革命中,在动力的发明和利用上具有开创作用的人物是
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
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10.最先进行黑奴贸易的是
A.英国 B.法国 C.葡萄牙 D.西班牙
11.有一段史料记载:“从1816年以后十年间,他率领起义军英勇作战,由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队,解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指
A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.史蒂芬孙
12.《共产党宣言》的发表标志着
A.工人运动在欧洲蓬勃兴起 B.马克思和恩格斯开始了长期的合作
C.马克思主义的诞生 D.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
13.《国际歌》的创作背景与下列哪一历史事件有关
A.《共产党宣言》的发表 B.法国大革命
C.英国的宪章运动 D.巴黎公社
14.之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,主要是因为
A.它确立了比较民主的资产阶级政治体制
B.战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C.它扫清了资本主义发展中的又一大障碍
D.北方取得了最终胜利
15.马克思说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名”。马克思之所以这样说,是因为林肯
A.巩固了北部地区工业资产阶级统治
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B.为美国的民主建设做出了杰出的贡献
C.取消了种族歧视和民族压迫
D.维护了国家统一,废除了黑人奴隶制度
16.1870年,世界石油产量为80万吨,1900年为2000万吨。导致这种变化的主要因素是
A.蒸汽机的发明 B.发电机的问世
C.有轨电车的创制 D.内燃机的广泛应用
17.第一次世界大战前两个军事侵略集团之一的三国协约的组成是
A.英、法、俄 B.英、美、德
C.德、意、奥 D.中、日、俄
18.第一次世界大战的性质是
A.殖民主义战争
B.初期是帝国主义战争,后来演变成为反帝国主义的正义战争
C.是一场非正义的帝国主义的掠夺战争
D.民族解放战争
19.下列没有改变社会性质的是
A.南北战争 B.美国独立战争 C.俄国1861年改革 D.法国大革命
20.19世纪中期,世界历史进程所要解决的主要问题是
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A.推翻资本主义制度 B.发展工业
C.反对殖民侵略 D.为资本主义发展扫清道路
21.被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是
A.普希 B.贝多 C.列夫·托尔斯泰 D.林肯
22.推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是
A.相对论的创立 B.万有引力定律的发现
C.微积分的创立 D.进化论的提出
23.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是
A.六月革命 B.巴黎公社
C.十月革命 D.中国新民主主义革命
24.苏联进行“一五”计划建设时的领导人是
A.列宁 B.斯大林 C.布哈林 D.戈尔巴乔夫
25.1936年苏联新宪法宣布苏联是
A.工农社会主义国家 B.无产阶级专政国家
C.人民民主专政国家 D.民主社会主义国家
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九年级历史试题
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、材料题(50分)
26. 阅读材料,回答问题。(16分)
材料一:“法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。”凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现,所有公民有权参与法律的制定。”
(1)材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件?(6分)
(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?(4分)
(3)你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次?为什么?(4分)
(4)这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何?(2分)
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27. 阅读材料,回答问题。(14分)
《大国崛起》讲述了1500年以来世界上9个大国兴衰更替的故事,它们留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读以下材料:
材料一:100年前,签署了《解放宣言》,但是,100年后,黑人依然没有获得自由。100年后,黑人在种族隔离的镣铐声中,在种族歧视锁链的束缚下,依旧过着悲惨的生活。100年以后,黑人依旧呻吟在美国社会的底层。我梦想有一天,这个国家会站起来,真正实现其信条的真谛,人人生而平等!
——马丁·路德金《我有一个梦想》
材料二 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处都在谣传,我要给农民自由,这是不公正的。但遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情”。在审查改革方案时他说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
材料三 “几只蒸汽船,惊破太平梦”。1853年美国以武力扣关,日本幕府被迫开国。日本中下级武士的有志之士萌生了强烈的民族意识,开始探寻救亡图存之路。
请回答:
(1)材料一中所说得的《解放宣言》是在怎样的背景下颁布的?这个宣言的颁布起到了什么作用?(4分)
(2)依据材料二分析,亚历山大二世为什么说谣传他要给农民自由是“不公平的”?结合所学知识,谈谈他给了农民什么“自由”?(4分)
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(3)结合所学知识,谈谈材料三中“中下级武士中的有志之士”是怎样“探寻救亡图存之路”的?(2分)
(4)分析材料二、三,分析导致俄国改革和日本救亡图存的主要原因有什么不同?(4分)
28.科技与创新(12分)
材料一 二百多年前,曾发生过一场完全不同的革命,这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二 19世纪70年代开始的那场革命,使我们习惯了借助电灯照明,使用电话与人交流。
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声打破了人们恬静的田园生活。1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(1)材料一中提到的“一场完全不同的革命”最早发生在哪个国家?从此人类历史进入了什么时代?(4分)
(2)材料二中提到的“那场革命”使人类在技术上取得了重大突破,从此人类历史进入了什么时代?哪些国家走在发展的前面?(4分)
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(3)怎样理解科技在人类社会发展过程中的作用,谈谈你的看法?(2分)
(4)结合材料三谈谈,我们应该怎样对待社会生产的发展?(2分)
29.阅读材料,回答问题。(8分)
材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。”
──《苏联史》
材料二 1921年列宁又说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
──《苏联兴亡史》
请回答:
(1)材料一是针对什么政策而言的?(2分)
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(2)材料二说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心措施是什么?(4分)
(3)结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论?(2分)
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九年级历史期中测试答案
评分标准
一、选择题(50分,每小题2分,共25小题)
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.B 10.C
11.B 12.C 13.D 14.C 15.D 16.D 17.A 18.C 19.A 20.D
21.C 22.A 23.C 24.B 25.A
二、材料题
26.(16分)
(1)英国《权利法案》;美国《独立宣言》;法国《人权宣言》;
(2)目的:限制王权;政治制度:君主立宪制;
(3)影响最大:英国资产阶级革命;原因:英国资产阶级革命揭开了资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史的开端。
(4)发展趋势:建立资本主义制度。
27.(14分)
(1)背景:美国南北战争初期,北方在军事上一再失利,引起人民群众的强烈不满。
作用:废除了黑人奴隶制度,调动了人民的积极性,扭转了战局。
(2)理由:凡能够维护地主利益的措施,都已经一一地做到了。或:亚历山大二世的主观目的是维护地主阶级的利益。自由:农奴在法律上成为“自由”的人,地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活;农奴出钱赎买份地;
(3)通过“武装倒幕”,推翻旧政权,建立新政权;进行明治维新。
(4)俄国:阶级矛盾;或:农奴制危机阻碍了资本主义经济发展。日本:民族矛盾(民族危机);
28.(12分)
(1)英国;蒸汽时代;
(2)电气时代;美国、德国;
(3)科学技术是第一生产力(意思相近即可);
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(4)发展生产的同时要注意环境保护;
29.(8分)
(1)战时共产主义政策;
(2)变化:以新经济政策代替战时共产主义政策;中心措施:实行国家资本主义,发展商品经济。
(3)实事求是,一切从实际出发,制定经济政策要符合客观的经济规律。
九年级历史答案 第 2 页 共1页
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