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  • 2021-11-10 发布

湖北省2021年中考历史模拟试题及答案

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‎2021年湖北省初中毕业升学考试 历史模拟试题 ‎(时间:90分钟  满分:100分)‎ 一、 选择题(每小题4分,共60分)‎ ‎1.某中学历史学习小组以“发达的中国原始农业”为题开展研究性学习,搜集到以下材料,其中最可靠的是 ( C )‎ A.关于神农尝百草的传说 B.《诗经》的相关描述 C.河姆渡遗址出土的稻谷 D.《齐民要术》的记载 ‎2.秦统一后,为改变币制混乱的状况,由政府统一铸造通行全国的货币(如图所示)。这一举措 ( B )‎ A.加强了各地的行政管理 B.促进了各地的经济交流 C.加强了各地的交通往来 D.有利于各地的文化交流 ‎3.“大臣,文士也;近侍之臣,文士也;钱谷之司,‎ 文士也;边防大帅,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是 ( C )‎ A.加强控制地方    B.发展文教事业    ‎ C.强化中央集权    D.推行重文轻武 ‎4.下面表格内容反映的是清朝 ( B )‎ 时间 事件 作用 ‎1684年 设置台湾府 巩固了东南海防 ‎1727年 设置驻藏大臣 加强了对西藏的管辖 乾隆时期 平定大、小和卓叛乱 稳定了西北部边疆地区 A.巩固皇权的军事手段 B.加强边疆管理的措施 C.反抗侵略的英勇斗争 D.主动对外交流的表现 ‎5.归纳法是一种有效的历史学习方法,下列对中国古代历史发展的阶段特征,归纳正确的是 ( D )‎ A.夏商周时期:政权分立与民族交融 ‎ B.秦汉时期:早期国家与社会变革 C.三国两晋南北朝时期:繁荣与开放的时代 ‎ D.明清时期:统一多民族国家的巩固和发展 ‎6.1895年,中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。为此,他们进行的实践活动 ( B )‎ A.加速了政治民主化的进程 B.有利于救亡图存和社会进步 C.促进了马克思主义的传播 D.推动了全国革命运动的发展 ‎7.如图中数字标明的地点,都是抗日战争期间重大历史事件的发生地。下列选项中,数字对应事件表述不正确的是( C )‎ A.①中国抗日战争的起点 B.②中国全面抗战由此开始 C.③中国军队取得的首次大捷 ‎ D.④粉碎了日军“不可战胜”的神话 ‎8.2020年是脱贫攻坚收官之年。自2012年就任总书记以来,习近平同志高度关注和重视脱贫攻坚工作,多次国内考察,把扶贫开发作为重要内容。以上说明实现中国梦必须 ( B )‎ A.全面从严治党 B.不断为民造福 ‎ C.全面深化改革 D.全面依法治国 ‎9.揭示历史事件之间的内在联系,是历史学习的重要方法。下列历史事件存在内在联系的是 ( C )‎ ‎①新文化运动与马克思主义在中国的传播 ‎ ‎②第二次工业革命与西方列强开始扩张 ‎ ‎③世界反法西斯同盟建立与二战的胜利 ‎ ‎④中共十一届三中全会与实行对外开放 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎10.在时间轴的空白处应填入 ( D )‎ A. 多边外交的原则 B.和平共处五项原则 ‎ C.一国两制的原则 D.一个中国的原则 ‎11.右图所示内容是九年级一堂历史课上老师的导言。据此判断,该堂历史课的主题是 ( A )‎ A.国际共产主义运动 B.资本主义制度确立 C.法西斯国家的侵略 D.二战后的世界变化 ‎12.随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……成为了新的“世界工厂”,促使美国成为新的“世界工厂”的因素不包括 ( B )‎ A.科学技术上的领先 B.拥有广阔的殖民地 C.废除奴隶制,扫除了经济发展障碍 ‎ D.南北战争后得到大量的劳动力 ‎13.在历史学习中,我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中,属于历史史实的是 ( D )‎ A.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实基础  ‎ B.《物种起源》在学界掀起了一场伟大革命 C.第一次世界大战是一场争夺世界霸权的战争  ‎ D.1944年6月美、英盟军在法国诺曼底登陆 ‎14.一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 ( C )‎ A.资本主义制度的扩展——彼得一世改革——日本明治维新 B.民族解放运动——印度非暴力不合作运动——义和团运动 C.凡尔赛—华盛顿体系——巴黎和会——《凡尔赛和约》‎ D.世界多极化趋势——联合国成立——世界贸易组织成立 ‎15.随着科技的迅猛发展,现代人类不断实现自己的愿望。以下叙述符合历史事实的是 ( A )‎ A.人类进入“信息时代” B.实现了男女完全平等 C.解决了世界粮食问题 D.削除了贸易保护主义 二、 材料分析题(本小题共2小题,共24分)‎ ‎16.制度的探索与创新,是人类文明发展的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。(12分)‎ 材料一 隋朝开创的科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度。科举取士主要依据考试成绩,普通士人原则上皆可赴京应试,中央政府得以网罗天下人才,抑制了世家大族的势力。隋唐之后,科举制不断发展和完善,一直沿用至清末。‎ ‎——摘编自王家范等编著《大学中国史》‎ 材料二 法国大革命大事记 (部分)‎ 时间 史实 ‎1789年7月14日 巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,法国大革命开始了。‎ ‎1789年8月26日 制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了自由、平等和保护私有财产等基本原则。‎ ‎1792年9月22日 成立法兰西第一共和国。‎ ‎1793年1月21日 国王路易十六被送上断头台。‎ 材料三 到1956年底。 国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。‎ ‎——摘编自教育部审定义务教育教科书《中国历史》‎ ‎(1)根据材料一,指出科举取士的主要依据。(1分)结合所学知识,列出武则天大力发展科举制的一项措施。(1分)‎ 主要依据:考试成绩。措施:创立殿试制度。‎ ‎(2)根据材料二,法国大革命开始于哪一年? (1分) 1792年,法国废除君主制后,实行哪一政治体制? (1 分)根据材料二并结合所学知识,简述法国大革命的历史意义。(2分)‎ 时间:1789年。政治体制:共和制。历史意义:摧毁了法国的君主统治;传播了资产阶级自由民主思想。‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识,“中国历史上最深刻的社会变革”是指什么?(2分)这场变革是在哪一政党的领导下实现的? (1 分)在实现变革的政策上有何创举? (1 分)‎ 变革:社会主义基本制度在我国建立起来。政党:中国共产党。创举:实行“赎买”政策。‎ ‎(4)综合上述材料,你认为一个国家的制度演变主要受哪些因素的影响? (2分)‎ 因素:国家的基本国情、国内各种政治力量对比、人民的意愿等。(答任意一点,符合题意即可)‎ ‎17.科学技术是一个国家发展必备武器,科技发展是社会进步的必由之路。阅读下列材料,回答问题。(12分)‎ 材料一 “如果六十年代以来中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映了一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”‎ ‎——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》‎ ‎(1)根据材料一,结合所学知识思考:“这些东西”指什么?(1分)中国航天领域,首位乘坐神舟飞船升入太空的航天员是谁?(2分)‎ ‎“这些东西”:两弹一星。航天员:杨利伟。‎ 材料二 “正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样,达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(2)结合所学知识,请指出材料二中“支配宇宙中的物体的定律”是什么?(1分)揭示“支配人类本身进化的规律”是哪部著作?(1分)‎ 定律:万有引力定律。著作:《物种起源》。‎ 材料三 ‎   图一       图二 ‎ ‎(3)图一到图二交通工具的动力发生了怎样变化?(2分)20世纪初发明的与图二相同动力的交通工具有哪些?请举一例。(1分)‎ 变化:蒸汽机到内燃机。交通工具:飞机。‎ 材料四 科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。新时期、新形势、新任务,要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。‎ ‎——习近平在全国科技创新大会上讲话 ‎(4)阅读材料四,结合所学知识,请就科技创新与经济发展的关系谈谈你的认识。(4分)(至少写两点,不得摘抄材料原文)‎ 科学技术是第一生产力;科技创新促进经济发展;经济发展反过来推动科技进步。‎ 三、 活动探究题(本题1小题,共16分)‎ ‎18.历史发展中的危机,是险境也是机遇。抓住机遇化解危机,进而推动社会进步是世界各国共同的追求。阅读下列材料,回答问题。(16分)‎ ‎【革命篇】‎ 材料一 ‎ 图二 攻占巴士底狱 ‎  在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术。突然获得了大发展,并以……‎ 图一 旧制度的危机:受压迫的法国农民 三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。‎ ‎——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》‎ ‎(1) 为抨击“旧制度”,法国掀起了什么思想运动?图二事件标志着哪一革命的开始?(1分)美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命?(1分)美国进行这次技术革命的政治条件是什么?(1分)‎ 思想运动:启蒙运动。革命:法国大革命。技术革命:第二次工业革命。政治条件:废除了黑人奴隶制度 ‎(或通过美国内战维护了国家统一)。‎ ‎【改革篇】‎ 材料二 1853年,美国佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御它们。十年前,美国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是,19世纪60年代,日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。‎ ‎——史兹·墨菲《亚洲史》‎ ‎(2) 由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。(2分)19世纪60年代日本“迅速改革”是指哪一历史事件?(1分)‎ 相同困境:面临外国入侵或民族危机。历史事件:明治维新。‎ 材料三 1929年纽约股市的崩溃,突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国都显得犹豫不决,不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对经济危机做出了更积极的回应。‎ ‎——威廉·麦克尼尔《世界史》‎ ‎(3) 由材料三及所学知识,美国“对经济危机做出了更积极的回应”是指什么?(1分)这种“更积极的回应”有何特点?(2分)‎ 实施罗斯福新政。特点:国家干预经济(加强国家对经济的干预和指导)。‎ ‎【合作篇】‎ 材料四 ‎ ‎  在日本海军偷袭珍珠港后,德、意、日法西斯签订联合作战协定。面对法西斯国家的联合行动,加强盟国内部的团结就显得非常重要。美国海报上的文字写着“团结,我们就能强大”“团结,我们就能获胜”。‎ ‎——摘编自陈仲丹《墙头政治》‎ ‎(4)‎ ‎ 由材料指出盟国最终获胜的关键是什么?(2分)二战中盟国的哪一军事行动开辟了欧洲第二战场?(1分)由图片写出二战后欧洲走向联合所建立组织的名称。(1分)‎ 获胜的关键:团结、协作、联合。军事行动:诺曼底登陆。名称:欧洲联盟(或欧盟)。‎ 材料五 人类只有一个家园,没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。‎ ‎——习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》‎     ‎(5) 综合以上探究,概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。请就国家在应对突发危机时应担负的责任,谈谈你的认识。(2分)‎ 因素:进行革命;推行改革;团结协作;思想解放;科技创新等。(任写两点即可)认识:要以人为本,把人民的利益、人民的生命安全与健康放在首位;面对全球危机时要有大国担当,要齐心协力,共克时艰等。(符合题意、言之成理即可)‎