2019-2020学年湖南益阳九年级下政治期末试卷 6页

‎2019-2020学年湖南益阳九年级下政治期末试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 从点击时代到触摸时代，再到人网一体时代，互联网迎来了加速度裂变式的新一轮革命它使社会各方面发生了许多颠覆性变化，改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度。通过互联网（        ） ①我们足不出户就能了解国际形势的现状和发展 ②进行多种合作和交流 ③我们能获得更多知识，扩大自己的视野 ④拉近了我们与世界的距离，享受跨越国界无限沟通的乐趣 ‎ A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③‎ ‎ ‎ ‎2. 近年来，我国在领土、主权等方面与周边国家的矛盾、分歧、冲突常有发生，如：中日钓鱼岛问题、中菲南海问题等。由此你对国际形势的判断是（        ） ‎ A. 和平与发展已不是当今时代的主题 ‎ B. 我国不应该再走和平发展的道路 C. 新的世界大战不可避免 ‎ D. 和平与发展是世界的主题，但局部矛盾、冲突依然存在 ‎ ‎ ‎ ‎3. 习近平总书记说：“中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是要欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是要支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。”这体现了（        ） ①中国的发展离不开世界  ②世界的繁荣也离不开中国 ③中国坚持实行互利共赢的对外开放战略  ④改变了世界多极化趋势 ‎ A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ ‎ ‎ ‎ ‎4. 造成生态危机的直接原因是（        ） ‎ A.人类认识、改造自然的能力不断增强 B.生态平衡被严重破坏 C.人类不合理的生产方式和生活方式 D.人与自然不能和谐共处 ‎ ‎ ‎5. 建设环境友好型社会要求：“既要金山银山，又要碧水青山。”这说明（        ） ①经济发展可以放弃保护环境 ②要把环境保护放在中心位置 ③既要以经济建设为中心，又要加强环境保护 ④要走一条可持续发展道路，保证国民经济持续、快速、健康发展 ‎ A.①② B.①③④ C.②③④ D.③④‎ ‎ ‎ ‎6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020）》指出，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。我国之所以要优先发展教育，是因为（        ） ①教育是我们当前的中心工作 ②教育是民族振兴、社会进步的基石 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ④教育是解决我国当前所有问题的关键 ‎ A.①② B.②③ C.①④ D.①③‎ ‎ ‎ ‎7. “中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发样地。”正如中国人喜爱茶，而比利时人喜爱啤酒一样，它们代表了品味生命解读世界的两种不同方式，既可以品茶品味品人生；又可以酒逢知己千杯少。这段话说明（        ） ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②世界文化具有多样性和丰富性的特点 ③不同的文化可以多元和谐发展 ④世界各国文化要同步发展，同步繁荣 ‎ A.①④ B.①② C.②④ D.②③‎ ‎ ‎ ‎8. 中国有丰富的文化遗产，承载着传统文化和民族精神。通过第三次全国文物普查、第一次全国可移动文物普查等，基本摸清了我国文化遗产家底，共登记不可移动文物76.7万处、国有可移动文物约1.08亿件、非物质文化遗产资源87万项、348个地方戏曲剧种、革命旧址3.3万多处、抗战文物保护单位2100多处。52项遗产列入《世界遗产名录），列世界第二；39项遗产列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，列世界第一。这说明（        ） ‎ A.中华文化是世界上最优秀的文化 B.中国人民创造了辉煌的中华文明 C.我国已经成为文化强国 D.青少年以实际行动弘扬优秀的传统文化 ‎ ‎ ‎9. 国家主席习近平曾经说过，“孤举者难起，众行者易趋。近年来世界经济增长的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。”这告诉我们（        ） ①合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共 ②合作可以消除国家之间的分歧与矛盾 ③个体离不开集体，各国的发展都离不开世界 ④应加强国际合作，同心打造人类命运共同体 ‎ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎10. 人类来自大自然，只是生命之网中的一个个结点。旦生态链条断裂了，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，大地不属于人类。这说明（        ） ①人类只能做自然界的奴隶，被动地顺应自然 ②人类在利用和改造自然的同时，也要保护自然 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎③人类应做大自然的朋友，与自然和谐共处 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关 ‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎11. 人类文化丰富多彩，在我们生活中存在着各种各样的文化元素，都显示出不同的文化内涵，但最深层次的最核心的文化要素是指（        ） ‎ A. 精神文化 B. 物质文化 C. 制度文化 D. 审美文化 ‎ ‎ ‎ ‎12. ‎ 面对知识经济的浪潮，日本政府提出“科技创新立国”的口号；欧盟定下的目标是建设“知识化的欧洲”；习近平总书记在不同地点、场合多次谈到创新发展战略。材料表明（        ）‎ A. 世界各国的战略目标只有一个即发展经济和科技 ‎ B. 当今世界主题是发展经济和科技 ‎ C. 世界各国最紧迫的任务就是力争使自己成为经济大国 ‎ D. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ‎ ‎ ‎ ‎13. 近年来，我国科学技术领域取得了重大成就，如量子卫星世界首发，中国天眼，C919成功首飞，“天舟一号”与“天宫二号”成功对接等等。下列说法不正确的是（        ） ①我国把发展科学技术作为当前一切工作的中心 ②我国已经成为世界科技强国 ③我国实施科教兴国、创新驱动发展战略取得了显著成效 ④我国综合国力和自主创新能力不断增强 ‎ A.①② B.①④ C.②④ D.③④‎ ‎ ‎ ‎14. 和谐世界是全人类的共同追求。建设和谐世界，我们要（        ） ①尊重文明的多样性 ②建设环境友好型社会 ③促进发展，维护稳定 ④坚持合作共赢 ‎ A.①④ B.①② C.②④ D.②③‎ ‎ ‎ ‎15. 经济全球化给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生要为未来中国的发展积蓄力量，就应该（        ） ①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识 ②强化国家观念，提高自身素质，更好地服务祖国 ③善于学习外来文化，同时积极宣传我国的优秀文化 ④主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界 ‎ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎16. 民族精神是民族文化的精髓，是一个民族生存和发展的精神支柱。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。适应时代要求，我们必须不断丰富和发展中华民族精神。这是因为（        ） ‎ A.中华民族精神是以爱国主义为核心的 B.中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力 C.中华民族精神比其他民族精神更优越 D.中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化中   ‎ ‎ ‎ ‎17. “大美无言，草根有力”，中华民族的传统美德从古至今，常常通过平凡人不平凡的故事，流传民间，彪炳史册。那些散布民间、默默无闻的普通人，在日常生活中展现出的善良、悲悯、坚韧和信义、自强……以朴实无华的“真善美”召唤着我们去追逐梦想，追逐希望。对此分析正确的是（     ） ①中华民族的传统美德是传统道德的精华 ②善良、悲悯、坚韧和信义、自强都属于中华传统美德 ③中华传统美德只展现在普通人身上 ④中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质 ‎ A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④‎ ‎ ‎ ‎18. 对我国时代精神与民族精神的关系的理解，下列说法正确的是（        ） ①时代精神是民族精神在新时期的继承与发展 ②时代精神是民族精神的另外一种表述 ③时代精神与民族精神本质上是一致的 ④时代精神可以逐渐取代民族精神 ‎ A.②④ B.②③ C.①④ D.①③‎ ‎ ‎ ‎19. 公平是我们共同的追求，但公平总会受到一定社会条件的制约，公平是相对的而不是绝对的。一个公平的社会，对每一个公民而言，意味着（        ） ①成长经历是相同的 ②参与社会生活是平等的 ③发展机会是相对均等的 ④上升的渠道都能在一个公平、公正、公开的竞争环境中实现的 ‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ ‎ ‎ ‎ ‎20. 我国政府曾多次声明：“中国不对世界上任何国家和地区构成威胁，不谋求自己的势力范围。现在不称霸，将来国力强大了也不称霸。”这说明我国（        ） ‎ A. 坚定奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路 ‎ B. 坚持和平共处的基本立场 ‎ C. 坚决反对霸权主义，走和平发展道路 ‎ D. 以维护世界和平、促进共同发展为基本目标 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 二、简答题 ‎ ‎ ‎ ‎ 中国作为联合国常任理事国，国际大家庭中的一员。为什么说世界的繁荣需要中国，而中国的发展离不开世界？（根据所学知识从两方面回答） ‎ 三、材料分析题 ‎ ‎ ‎ 材料一    新《义务教育法》于2006年9月1日起施行。这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。该法进一步体现了国家和时代对义务教育发展的新要求。 材料二    某校八年级学生王某看到周围的一些大中专毕业生就业非常困难，有的只能为本地或外地的个体老板打工，便认为读书无用。于是他在学校不认真听课，也不认真完成作业，有时还旷课，逃课，荒废学业，一心想着辍学打工挣钱。 根据材料回答： ‎ ‎（1）王某在校的表现符合履行义务教育的要求吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）如果王某辍学打工挣钱，这是他的自由吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）请你谈谈教育对我们个人的影响？‎ ‎ ‎ ‎ 当前全球生态危机主要表现为森林锐减、土地荒漠化、水士流失、淡水危机、酸雨蔓延、海洋危机、气候变化、垃圾成灾、能源危机、物种危机等。人类对自然界的利用已经超过了地球生态系统的承载能力。面对严峻的生态危机，我们国家出台了一系列政策，采取了很多措施。请问： ‎ ‎（1）生态危机对我国社会发展有哪些危害？‎ ‎ ‎ ‎（2）怎样建设社会主义生态文明？‎ ‎ ‎ ‎ 为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定从2004年开始，把每年9月定为“中小学生弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。请回答： ‎ ‎（1）中华民族精神的核心是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）中华民族精神的主要内涵是什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）民族精神博大精深，在不同时期有不同的内容，请举例说明。（每个时期至少举两个例子）‎ ‎ ‎ ‎（4）为了使弘扬民族精神的活动深入开展下去请你提出两条切实可行的建议。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎“和谐”这个词已经成为现实生活中的“热词”了，人们经常在茶余饭后谈起和谐问题。这一家子就议论得很热烈：‎ 经常挤公交车上下班的妈妈说：“现在社会和谐多了，原来一拥而上抢座位的人渐渐少了，如今都变成了有序上车。”社会和谐了，大家舒心了。‎ 还在读小学的“小朋友”争着插嘴：“别以为只有你们大人懂得和谐，就连我们小学生也懂得和谐相处呢！走进学校，看见老师，鞠个躬；看见同学，问声好，已是我们小学生的习惯了。”校园和谐了，同学们更加快乐。‎ 话题又转向了奶奶。自从爷爷去世后，她就一个人住，很孤独。所以一场“抢奶奶”风波也随之开始了。“妈，还是跟我走，你这样太孤单了。”“我是老大，我应该担起这个担子。”“我是女儿，照顾妈，我最合适了。”……这场“风波”持续了一个小时，大家都争着照顾奶奶。家庭和谐了，家就是幸福的。‎ 阅读上述材料，结合所学知识，回答下面问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）你认为“和谐”是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）今天，我们要构建的和谐社会应该是什么样？‎ ‎ ‎ ‎（3）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们应该怎样去维护和创造社会的和谐？（答两点即可）‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年湖南益阳九年级下政治期末试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 网络丰富日常生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 和平与发展的时代主题 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 对外开放的基本国策 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 可持续发展战略 可持续发展的含义与重要性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，造成生态危机的直接原因是人类不合理的生存方式和生活方式。C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法正确，但不是造成生态危机的原因；B中的说法是生态危机的表现；D的说法错误，只要人类改变不合理的生产方式和生活方式，是可以和自然和谐相处的。这三项应排除。故该题选C。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 资源节约型社会与环境友好型社会 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 教育的重要性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 世界文化的多样性和丰富性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 教师的作用 风格不同的教师 时代对教师提出更高的要求 正确处理师生矛盾 学会和老师交往 新型师生关系 正确对待老师的表扬和批评 尊重老师 家的含义和重要性 家庭的关系 结构与功能 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 孝亲敬长 家庭文化 体味亲情 父母与子女之间产生爱的碰撞的原因 与父母产生冲突的原因 如何增进与父母的交流沟通 与父母交往的艺术 建立和谐家庭 现代家庭的特点和变化 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎1‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 经济全球化 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 大自然是人类的朋友 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎11.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 养护精神 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎12.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 综合国力 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎13.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 科技的重要性 我国的科技教育国情 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎14.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 世界文化的多样性和丰富性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎15.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 走向世界大舞台 经济全球化 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 随着经济全球化的发展，中国国际地位的提高，中国走向世界，对青少年的要求也随之提高，不但要胸怀祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，更要展望世界，为世界和平与发展做出贡献。所以选项①②③④都正确。 故选D。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 中华民族精神 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎17.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 传承民族精神 中华民族精神 中华文化 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题旨在考查学生对中华传统美德的认识，主要考查学生的分析和理解运用，根据教材知识，中华传统美德是传统道德的精华，具有生生不息，历久弥新的品质，善良、悲悯、坚韧和信义、自强都属于中华传统美德 ，③观点绝对，是错误的，正确答案选D。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 中华民族精神 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎19.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 公平的含义和重要性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 我国的和平发展道路 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、简答题 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 世界舞台上的中国 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、材料分析题 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 自觉履行受教育义务 教育的重要性 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 受教育权 生态文明建设 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 中华民族精神 弘扬和培育民族精神 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ ‎【考点】‎ 构建和谐社会 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页