17 智取生辰纲教案三 5页

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  • 2021-11-10 发布

17 智取生辰纲教案三

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1 17 智取生辰纲 课前准备: 1、了解与《水浒传》有关的文学常识及第十二回到十七回的内容。这几回写了杨志失花石 纲丢官,杀人被充军,比武获重用,押送生辰纲,落草宝珠寺。 2、扫清字词障碍 教学目标: 1、人物性格 2、情节结构 3、作品主题 教学重难点:目标 1、 2、 3、 教学时间:3 课时 教学过程: 第一课时 目标:分析课文结构,理清人物关系 预习检测 1、通读课文,找出生字词。 2、找出文中所涉及的人物,并理清他们之间的关系。 明确:生字词 酷(kù)热 趱(zǎn )行 虞(yú )侯 嗔( chēn ) 别拗( niù ) 恁(nèn)地 絮絮聒( guō)聒 逞(chěng)辩 剜(wān )口割舌 面面厮觑(qù) 一、 竞赛导入,激发兴趣 1、以《水浒》中的人物绰号(或人名)+谜语为竞赛内容,以小组为单位,以抢答为形式, 激发学生对名著的求知欲。 比如:以“候鸟南迁”或“寒来暑往”打一《水浒传》的人名——时迁 以“万紫千红总是春”打一人名——花荣 以“绿化北京”打一人名——燕青 …… 2、常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫, 那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人 拍案叫绝。不信,我们就来学习《智取生辰纲》,领略一下梁山好汉的计谋。 二、介绍作者、作品及相关背景 1、本文是选自《水浒》71 回本。作者是元末明初的施耐庵。 2、《水浒传》是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的。大家已经看过原著的影 视作品了。那么有哪位同学说说杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇? 3、杨志简介:在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官,“博 个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船,押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主,后 归了梁山泊,征讨方腊时在途中病故。他的人生经历“失意——得志——幻灭”这三 个过程 三、自由默读,感知全文。 课文选自《水浒》十六回,原题是“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”,编者把标题改成 “智取生辰纲”,你觉得改得合理吗?请结合文本和名著来回答。 1、突出一个“智”字。纵观全文,一个“智”字统领全篇内容的枝枝节节。 2 2、主角不是杨志,杨志在此不过是起衬托作用,所以略去。课文写杨志的机警意在突出吴 用的智慧,所以略去杨志事件,突出后半部内容。 3、吴用位居四大天王之列,是组织的军师,宋江的大部分决策就是吴用襄助的,选文改得 好,旨在突出吴用的地位。 4、这是起标题的艺术,因为标题力求简约、凝练、含蓄。 5、中国人历来崇拜智慧,对智慧之人充满敬意。一个“取”,明言生辰纲成为英雄的囊中之 物,充满钦佩。 四、阅读课文,划分课文层次。 1、生辰纲是什么东西? (为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,这些都是老百姓的血汗钱,是被搜刮来的不义之财。) 2、生辰纲是谁取的?又是从谁的手里取走的?用怎样的方式取走的? (晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。) 3、围绕这两个主要人物,我们能否把这么长的小说用一两句话把主要内容概括 出来。(先提问,如果不能,主要人物做什么事,结果怎么样) 杨志 吴用 押 生辰纲 取 失败 成功 4、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么?暗线是什么? 明线──杨志押运生辰纲;暗线──晁吴智取生辰纲) 请大家跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,分别用简要的语言概括出明、暗 两条线索的故事情节。 花开两朵,各表一枝: 一枝是杨志押送生辰纲,这是明线:上路──中计──失纲 一枝是好汉智取生辰纲,这是暗线:定计──施计──劫纲 5、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起? (六月初四正午;黄泥冈松树林) 板书 开端(1 — 4)杨志押送金银担,军汉天热行路苦 发展(5 — 9)黄泥冈军汉歇凉,黑松林吴用下钓 高潮(10—11)众军喝酒中巧计,七星智取生辰纲 补叙(12 段 )打破谜底说根由,枣客原是七好汉 三、分析本文的双线结构 杨志押送金银担(明)—→时间、地点 ←—吴用智取生辰纲(暗) ↓ ↓ ↓ 开 杨志凉行热歇 内部 五月十五前平坦大路 秘密行动 端 杨志凉歇热行 矛盾 五、七日后尴尬去处 秘密行动 ↓ ↓ ↓ 挑夫歇凉 六 到 七星歇凉 发 杨志盘问 月 黄 七星巧答 3 展 干预买酒 外部 初 泥 白胜卖酒 杨志观风 矛盾 四 冈 吴用下药 中计吃酒 枣客送酒 高潮 杨志失宝 明暗相会 七星取宝 补叙 交代卖枣人和卖酒人是谁(暗线转明) 复习巩固。什么是双线结构? 线索是贯穿在叙事性文章或文学作品中情节发展过程的脉络。由两条线索贯穿 全文的结构方式叫做双线结构。 四、课堂小结 五、布置作业 阅读课文,找出课文中的三组矛盾。 第二课时 目标:分析文中的矛盾冲突和人物形象。 步骤 一、复习上节课的内容 二、分析本文的矛盾冲突。 1、阅读第一部分,讨论第一组矛盾: 杨志与军汉←—→歇与行的矛盾 杨 观点:早晚歇,正热走,不准歇树林。 志 理由:路途不太平,强人出没。 众 观点:早晚走,正热歇,要歇树林。 军 理由:天气炎热,行路艰难。 杨志 对军汉:谁停步,轻则骂,重则打。(专横暴烈) 对虞侯:骂他们说话如放屁。 (态度不恭) 态度 对都管:责备他没分晓,不知艰难。(不敢得罪) 解决矛盾的途径:买枣人的到来,化解矛盾。 2、阅读第二部分,讨论第二组矛盾 军汉与杨志←—→买酒与不准买酒的矛盾 众军汉要买酒解渴,杨志不准买酒,怕被蒙汗药麻翻。 解决矛盾的途径:卖枣人先吃一桶,再吃半瓢,解除杨志疑心。 3、阅读第三部分,讨论第三组矛盾 杨志与白胜←—→买酒与不卖酒的矛盾 杨志同意军汉买酒,白胜假意不卖,故意说由蒙汗药,更减杨志疑心。 解决矛盾的途径:七星劝白胜,,提酒军汉吃,杨志中计,珠宝被劫。 三、分析人物性格 1、三组矛盾冲突反映了杨志怎样的性格? A、身处险境,对形势的判断很准确。江湖阅历丰富,经验老到,办事精明、谨 4 慎。B、尽管他最后失败了,但他高度机警,严密监视对方,暗中提防,每一处都细 致观察,不漏掉任何疑点。C、性情暴戾,急躁,对不同的人采取不同的 态度。对军汗专横暴烈,对虞侯态度不恭,对老都管不敢得罪,媚上欺下。 2,讨论;杨志为什么对人会有不同的态度? 明确:这与杨志的人生观与生活经历有关。我们看节选课文以外,小说是怎样 写杨志的经历和性格的? 杨志是“三代将门之后,五侯杨令公”之孙,出身武将世家,从小习得一身好 武艺,应过武举,做到殿司制使官。所以一心想做大官,博个“封妻荫子”。因失陷 花石纲而丢官,落魄卖刀。无意中杀了泼皮牛二,因此充军,不料因祸得富,在梁中 书门下又做了军官。最后又失陷生辰纲,只有亡命江湖,最后只好去二龙山落草。概 括小说中杨志的故事,只写了三个大的情节,归结如下: 卖刀——失意 杨志 升官——得志 失陷生辰纲——幻灭 他一心要做官,费尽心机往上爬,赔尽小心,结果依然落得一场空,无奈之下 落草为寇,最后上梁山入伙。 对于杨志,他虽然最终上了梁山,人们同情他的遭遇,但鄙视其为人。他是一 个骨子里一心想往上爬,而最终未爬上去的潦倒形象。 四、课堂小结 五、思考题 八好汉智取生辰纲,究竟智在哪里? 第三课时 要点:八好汉智取生辰纲,究竟智在哪里? 步骤 一、复习上节课的内容 二、讨论布置的思考题: 八好汉智取生辰纲,究竟“智”在哪里? 学生讨论,教师点拨归纳。 1 智:假扮客商,装怕歹人;麻痹军汉,稳住杨志。(瞒天过海计) 2 智:白胜挑酒,故意不卖;激化矛盾,增强诱惑。(欲擒故纵计) 3 智:枣客买酒,当面吃下;酒中无药,杨志减疑。(笑里藏刀计) 4 智:故意抢酒,消除疑虑;假戏真做,巧下麻药。(偷梁换柱计) 5 智:白胜装气,枣客调解;送酒送枣,杨志上钩。(反客为主计) 这五智,充分利用了押送队伍面临的困难和内部矛盾,使聪明的杨志防不胜防, 最终上了圈套,智取的关键是围绕“酒”作文章。 三、思考讨论: 刻画杨志的机警和内部矛盾对八好汉起何作用? 起反衬的作用。 为什么? 5 1、作者越是着力刻画杨志的机警,精明干练,却仍然偏偏身不由己底钻进八好 汉的圈套,越能反衬起义英雄的多谋善断,机智勇敢,比杨志棋高一着。 2、押送队伍内部的矛盾,反映了统治阶级内部主奴之间,奴才之间的派别等级, 受宠程度和相互倾轧的重重矛盾。它决定了杨志押送金银担必然失败的命运,也反衬 起义英雄团结合作的精神。 四、环境描写的作用。 本文的环境描写体现在两个方面。(一)天气炎热。(二)黄泥冈的环境。 作用: 1、渲染气氛。描绘了人物活动的典型环境,给人以强烈的真实敢。 2、烘托人物。杨志明知天热,偏要趁热行,足见其精明、谨慎。好汉们料知热 渴,施计解暑,料事如神。 3、推动情节。天热难行,激化了押送队伍内部的矛盾,使八好汉有可乘之机, 于是才出现歇凉、卖酒等情节。 五、课文总结 智取生辰纲是梁山英雄们第一次计划周密的联合斗争,打击了蔡京,鼓舞了起 义英雄的斗志。后来,八好汉成为梁山起义队伍的骨干。因此,这回书在全小说中占 有重要地位。 六、课堂小结 七、布置作业 1、解释下列句子中加点的词。 我们直恁地..苦 如此 端的..热了走不得 实在 你这汉子忒.认真 太、过甚 直饶.我们一瓢吃 让 胡乱..教他们买吃了 随便 这路上不是耍处.. 游玩之处.... 2、古典小说每一章回的题目,讲究用对偶句。下列句子都是《水浒传》中的回 目,请给以配对。 ①花和尚单打二龙山 ②林冲水寨大并火 ③三山聚义打青州 ④颜统军阵 列混天象 ⑤青面兽双夺宝珠寺 ⑥晁盖梁山小夺泊 ⑦众虎同心归水泊⑧宋公明 梦授玄女法 (①)与(⑤),(②)与(⑥),(③)与(⑦),(④)与(⑧)。 3、下列一首诗所写何事( 林冲雪夜上梁山) 天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地,真是魁奇伟丈夫。