2021年中考语文记叙文阅读常考题型专题06单项选择题 39页

专题06：单项选择题 知　识　点 名师点睛 记 叙 文 阅 读 单 项 选 择 题 ‎ 记叙文阅读的单项选择题考查的内容范围（内容+手法+情感+结构等）比其它题目更广泛，除了文本解读外，还考查几乎所有记叙文相关知识，所以做起来有一定的难度。‎ 选择题做题的时候每个选项都要仔细看，然后带着每个选项的信息回到原文中找到相对应的表述，联系上下文理解，逐一比照，看是否和原文表述有出入。‎ 比照筛选文本相关信息时除了认真仔细外，也要注意联系上下文，确定答案时一般用排除法。‎ 根据语境选词要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。‎ ‎【2020年题组】‎ 一【2020年福建省中考 】阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）‎ 拜谒李时珍 陈世旭 静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。‎ 39‎ 蕲春①，处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。‎ 竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。‎ 巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。‎ 李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。‎ 想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氳着浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。这清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。‎ 表叔是李时珍的私淑弟子②。‎ 一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。‎ 皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了太多人的命运。怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。‎ 配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。‎ 太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。‎ 39‎ 一纸药方，点缀出专注的神情；羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；心无旁骛的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音；于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。‎ 李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。‎ ‎“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。 （有删改）‎ ‎【注】①蕲春：今湖北蕲春，李时珍故乡。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。‎ ‎10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。‎ B.文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。‎ C.作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。‎ D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。‎ ‎【解析】‎ 本题考查信息的筛选和提炼。选择题做题的时候每个选项都要仔细看，然后带着每个选项的信息回到原文中找到相对应的表述，联系上下文理解，逐一比照，看是否和原文表述有出入。‎ 本题中 A 选项“意在烘托表叔的形象”表述错误，由标题和阅读全文后可知，本文的主人公为李时珍，开头的环境描写通过营造神秘圣洁的氛围，是为了突出李时珍的形象，而非表叔。故选 A。比照筛选时也要注意联系上下文，可以参考用排除法。‎ ‎【参考答案】A 二【 贵州省遵义市2020年中考】散文阅读（14分）‎ 春风过处 王畔政 ‎　　⑴没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。‎ ‎　　⑵北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。‎ ‎　　⑶春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。‎ 39‎ ‎　　⑷燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。‎ ‎　　⑸麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。‎ ‎　　⑹流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。‎ ‎　　⑺柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。‎ ‎　　⑻草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。‎ ‎　　⑼刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。‎ ‎　　⑽一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。‎ ‎　　⑾傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。‎ ‎　　8．下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ） （3分）‎ ‎　　A．第①段开篇点题，写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。‎ ‎　　B．第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。‎ ‎　　C．第11段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。‎ ‎　　D．本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。‎ 答案B ‎【解析】A从内容上和结构上，分析了首段的作用，正确。B分析了放风筝的画面的作用，有意拔高了目的，从上下文来看，作者描述的春天的各个画面，目的都是表现春天的生机盎然。C分析了景物描写的作用，符合前文及全文的意境，正确。D从行文思路和表达主题进行判断，符号实际情况，正确。故选B 。‎ 39‎ 三【湖北省黄冈市2020年中考 】阅读下面小说，完成28-31题。（14分）‎ 父爱昼夜无眠 尤天成 ‎①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。‎ ‎②第二天，我睡到下午四点才醒来。难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。‎ ‎③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。‎ ‎④转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……‎ ‎⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?‎ ‎⑥我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声!‎ ‎⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。‎ ‎⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……‎ ‎⑨我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说，让我为您擦一次背……‎ ‎⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”‎ ‎⑪父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。‎ ‎28.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）‎ 39‎ A.文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。‎ B.文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。‎ C.文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”‎ 等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。‎ D.文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出 了父亲的形象。‎ ‎【分析】这篇文章的主要内容是：“我”是一个昼伏夜出的作家，认为每天不让父亲担心生活就是孝顺父亲。父亲在白天睡觉时打呼噜，吵到“我”睡觉，“我”向父亲抱怨，甚至发生了冲突；后来“我”发现父亲不在家，以为父亲去了朋友家。一次偶然的机会才知道父亲在浴室里搓背，是想替“我”早点还清债务，父亲为了不影响“我”，白天就在浴室客座上躺一躺。文章充分体现了父亲的关怀体贴之情，父爱的伟大、无私与理解。‎ ‎【解答】（1）本题考查文本内容与写法分析正误的判断能力。‎ ACD．正确；‎ B．有误，第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了“我”生活的艰辛，以此来表现“我”头一天“忤逆”父亲的正确，寻找自我安慰。‎ 故选：B。‎ 四【湖北省咸宁市2020年中考 】文学类文本阅读（共3题，13分）‎ 对青春的尊重 桂刚 ‎①初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。但我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里的这所实验中学。‎ ‎②那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了十亩地，分给各个班，让自己种东西，收获后自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。‎ ‎③李同学家在农村，是学习里的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受生活的不易，他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻又暖的羽绒被。‎ ‎④种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐，后来，一到劳动我就找各种借口躲开。‎ 39‎ ‎⑤这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早都习惯了。‎ ‎⑥我不去勞动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。‎ ‎⑦秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学二百元，因为数他最辛苦，我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。后来，李同学也拒绝单独分给他的二百元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。‎ ‎⑧这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天三十元。”我点了点头，没说太多就走了。‎ ‎⑨那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班回家。车上，我和王老师闲聊，问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？”‎ ‎⑩王老师沉默了一会，对我说：“程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。”‎ ‎⑪“为啥？”我有些疑惑地问。‎ ‎⑫“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春了吗？你多交班费，你来看电影，是自己奋斗出来的吗……”王老师说完，认真地看向了我。‎ 那⑬一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里还有“尊重”这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。‎ ‎ （原载《辽宁青年》）‎ ‎10.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.本文“李同学”这一形象主要通过“我”的叙述来刻画，虽然没有过多的精雕细琢，‎ 但人物形象依然深入人心，令人感动。‎ B.从王老师欣然应邀和李同学一起去看电影的情节，可以看出王老师是一个善解人意、‎ 尊重学生的好老师。‎ C.文中第⑨段划线句“我”对王老师的问话，明显流露出“我”对“李同学”的嘲讽、鄙视和不理解。‎ D.文章的最后一段是对“我”的心理刻画，道出了“我”对青春的感悟和对“尊重”的理解，深化了文章的主旨。‎ ‎ 【分析】本文中的李同学，是一位品学兼优的贫困生，拒绝别人的资助，课余时间靠劳动挣钱。而“我”，却凭借优越的家境，想用钱财来代替本该属于自己的劳动。在老师的教育下，“我”明白了青春需要自己的努力奋斗，那才是对青春的“尊重”的道理。‎ 39‎ ‎【解答】 本题考查对文章内容的理解。‎ ABD．正确。‎ C．“明显流露出‘我’对‘李同学’的嘲讽、鄙视和不理解”表述有误，应该是：明显流露出“我”对“李同学”的疑惑和好奇。‎ 故选：C。‎ 五【山东省日照市2020年中考 】阅读下面文字，完成23～26题。‎ 美瓷不碎 刘心武 ‎①朋友许君热爱陶艺，他在经营一家业务兴旺的企业之余，于京郊开办了一所完全不以赢利为目的的乐陶园，常约些同好在那里弄埴烧陶。烧出来的陶瓷作品若有神来之笔，他就得意地举办内部展览，和来宾们交流陶艺心得，也兼山南海北地神侃。每每尽欢而散时，已月成金钩，蛙声一片。‎ ‎②许君和他的朋友们烧制陶瓷作品追求的是自得其乐。作品出炉后如果觉得不满意，就马上捣碎；如果凸现个性，灵气四射，则自己先欣赏一番，再招呼他人一起转着圈地欣赏点评。虽说是不以赢利为目的，但有来宾实在喜欢，提出要付款买下，有的作品也就那样被请走。付款的原则据说是随意，但我目睹了几次那样的“随意”，买方若是企业家或演艺界大腕，那付出的数目，像我这样的人，是无论如何也“随意”不起的。‎ ‎③那天，许君又来电话约我去他的乐陶园。我说实在有事，去不了。什么事那么要紧？他一再问我，还是希望我去，因为他们几个陶艺发烧友新创作了一批作品，有几件实在不必谦虚，可以用“美轮美奂”来形容，我若不去先睹为快，会是很大的“审美损失”。我告诉他，是我捐助的一个穷乡僻壤的小学生，来我家了，现在家里就我跟他，难道我带他去？他可是一点陶艺的概念也没有啊。许君说没概念更好，他来，对我们来说，多一双特别的眼睛，对他来说，则眼睛里会多装一些东西，岂不两下里都有趣？就这样，我带那叫泼娃的小学生到医院检查完身体，就直奔京郊的乐陶园而去。‎ ‎④到了乐陶园，许君和一群熟朋友都对我和泼娃表示欢迎。许君拍拍泼娃的肩膀笑着说：“你怎么一点也不泼辣？还是等一会儿才暴露你的真面目？”我帮着解释：“他先天不足。当地风俗，怕是养不活的孩子，就故意给取个活不活无所谓的名字，舍娃，丢娃，泼娃，一个村里总有几个。”许君给他一块巧克力，让他别客气，可乐、雪碧随便喝，也可以到处走动观看，但嘱咐他千万不能动手摩挲任何东西。‎ ‎⑤我观览完许君他们的杰作，就跟他们一起到院子里的大杨树下，坐到休闲椅上喝咖啡，神侃。正当我们言谈甚欢时，忽然听到那边屋子里“咣啷啷”一阵刺耳的声响传来。我立刻跳起来，气急败坏地冲进屋里，果不其然，是泼娃把展示柜上的一件作品弄倒在地摔得粉碎！许君和别的朋友也都进了屋，一瞬间，我看见泼娃的脸红得像团火，而许君的脸白得像块冰 39‎ ‎。我不知该用什么话重责泼娃。泼娃两眼噙着厚泪，跟我说：“那……实在太奇了，就像我们村里老得动弹不得，求人别杀它的黄牛的眼睛……我心里不落忍，就伸手摸它，让它别怕，有人疼它……”我们一群大人全都愣住了，那件作品的外在形态并非黄牛，我们刚才哄然叫妙，这个说有米开朗琪罗般的悲剧情调，那个说大有令人遍体清凉的禅意……但谁也没能像泼娃那样进入到审美的最高层次！许君一把将泼娃揽进了怀里，我和别的朋友不由地鼓起掌来。‎ ‎⑥那件美瓷没有碎，它永存于泼娃心中，而且连同泼娃那出自淳朴胸臆的审美评语，将永远鲜活地珍藏在我、许君及在场的朋友们的心里。‎ ‎ （选自刘心武作品集《心灵体操》，有删改） ‎ ‎23．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．第②段写瓷器被“请走”时连用三个“随意”，用语诙谐，写出“我”的感受，突出瓷器精美，价格不菲。‎ B．文章注重前后照应，如“但嘱咐他千万不能动手摩挲任何东西”与后文“我心里不落忍，就伸手摸它”相照应。‎ C．第⑤段写听完泼娃的话后“我们一群大人全都愣住了”，表现出“我们”的惊讶和对泼娃摔碎瓷器的愤怒。‎ D．题目意蕴丰富，既指美瓷完整地永存于泼娃的心里，又指美瓷和泼娃的审美评语永远珍藏在“我”和友人的心里。‎ ‎【分析】本文写“我”的朋友许君热爱陶艺，开办了乐陶园；一日许君邀请“我”去欣赏作品，“我”盛情难却，带着自己捐助的学生泼娃去参观；泼娃摔碎了一件瓷器作品，正当大家痛惜之时，泼娃对作品注入温情、发自内心的审美让大家受到感动，不由地鼓起掌来。‎ ‎【解答】（1）本题考查对文章的理解分析能力。 ABD．正确； C．有误，由“许君一把将泼娃揽进了怀里，我和别的朋友不由地鼓起掌来”可见，我们并没有对泼娃摔碎瓷器表现出愤怒； 故选：C。 ‎ 六【江苏省无锡市2020年中考 】阅读下文，回答问题。 夜行 薛培政   ①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样……”九十多岁的凤山爷，说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。   ②1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通员。   ③那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，就出发了。 ‎ 39‎ ‎  ④按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上，日军、伪军、国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。   ⑤出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。   ⑥月亮升起来了，像一个顶大的玉盘，把沟里照得如同白昼，一草一木看得真切，这对夜行极为不利。为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄悄前行。还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利。   ⑦从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常出没的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过--没走几步，忽然看到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。   ⑧站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道：“兄弟，都是过路人，出来吧!”   ⑨不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了：“这位大哥，半夜三更，要去哪儿啊？”   ⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩!”我看了对方一眼，“这位兄弟是--” ⑪“俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴啊？” ⑫“没有啊，要不您再找找？”我想尽快甩掉对方，离开此地。 ⑬“哦，那我再往前找找。”说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯噔一下，这也是我要走的路啊，怎么办？改道已经来不及了：“正好，我也走这边，咱俩就做个伴吧!” ⑭“那好，大哥请!”望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。 ⑮半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。不明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说脚心被石头硌了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心照不宣，变换着行进的位置，谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的袭击。 ⑯突然，“扑棱棱”一响，几只野鸡腾空而起!霎时，我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去。虽虚惊一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继续赶路。 ⑰走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车“突突”地来回穿梭。只有西边一片寂静，只能从西边绕过去了。我朝他使个眼色，他会意地与我同时起身，悄然向西摸了过去。 ⑱原来，西边不远处是一条深沟，站在沟边朝下看，深不见底，只见他紧紧身上的衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道：“下来吧。”我也照他的姿势，下到沟里。 ⑲穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我沿路向东去，他朝西进山了。 ⑳月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵，我悬着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。 （选文有删改） 16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） ‎ A．小说以倒叙的方式讲述故事，开头设置悬念。 B．第④段交代了当地复杂的斗争形势，敌我难辨。 C．不期而遇的两人都为自己的夜行编了合理的借口。 D．小说大量使用长句，有利于营造紧张的气氛。 ‎ ‎【分析】这是一篇“革命回忆录”式的小说。小说中的凤山爷，在抗日战争中当了地下交通员。一天夜里，要步行六十里去送情报。结果出村后在路上不久遇到另一夜行人。两人都为自己的夜行编了个理由，结果一路同行，互相提防，直到快到终点时，才相互心照不宣地分了手。‎ 39‎ ‎【解答】 本题考查对文章的分析理解。 ABC．正确。 D．有误，小说极少使用长句，大量使用短句，有利于营造紧张的气氛。大量使用长句的说法是错误的。 故选：D。 ‎ 七【湖南省株洲市2020年中考 】信念 谢松良 我清楚地记得，城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火，后来发生了爆炸，强大的气流冲击下，我什么都不知道了……‎ 醒过来的时候，我感觉到一个毛茸茸的小东西在嘴唇边爬行，一抿嘴，小东西就吓得溜走了。灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下，楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”，为我挡住了其他重物的冲击，让我有机会体验“活死人”是怎么回事。‎ 我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我们是在消防支队与地方联谊时相识的，她是一名教师，外表靓丽气质娴雅，以她的自身条件，找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对，最后选择和我在一起。‎ 佟佟，对不住了，以前我出警回来，你紧紧地抱着我不肯松手，说很担心我的安危，每次我都那么漫不经心，还笑你小孩子气。现在，危险真的来了。‎ 不久，我听到一阵隆隆的雷鸣声，废墟的零碎粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形。我的眼睛，脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石烂砖也冲走了不少。我躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比，情况要好些了。‎ 但一阵微风吹来，一股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动，可惜我已经没有力气让胃抽搐了，只能干咳几声算是抗议。‎ 我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引领到童年的时光里。‎ 幼小的我喜欢跟着爷爷去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子，爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些烂铜破铁。有时，我们还会遇到风化了的人体尸骨，爷爷就会停下来，对着尸骸先立正后敬礼，然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记。当时我还小，胆小得不敢多看，只一味地怪爷爷多事。我长大后，才知道爷爷是名抗日老战士。‎ 后来，我考上了消防指挥学院，在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士。我爹妈都认为消防工作危险，一致反对我的选择，只有当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来。‎ 随着光线渐渐变暗，又一个黑夜来临，也是在这时，一阵重型机械挖掘机的轰鸣声从废墟外渐次传来，我有点儿不敢相信自己的耳朵，我激动起来……‎ 39‎ 在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没。另一个却是个不愉快的消息，佟佟竟然和别人订婚了。我以为自己会有泪水、哭泣和失落，可那段时间我非常坚强。‎ 表彰大会的前一天，市报记者来采访，她问我在当时那种环境里，活下去的信念是什么，我说是两个人，因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己。‎ 记者接着问：“佟佟是你女朋友吧？”‎ ‎“曾经的。”我微笑着回了她。‎ ‎“她最终还是抛弃了你，是吗？你不恨她？”记者感到有些意外。‎ ‎“不恨，因为她是我永远的信念。”‎ ‎11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.小说交代了事故发生后当时境况的艰危，生动而细致地刻画了“我”的心理活动。‎ B.所谓“有机会体验‘活死人’是怎么回事”，这是“我”对身处危境的自我调侃。‎ C.小说中“重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”，正面写出营教工作的张弛有度。‎ D.小说中的“爷爷”具有坚韧的意志力，坚信他的孙子即使在绝境中也会坚持到底。‎ ‎ 【分析】文章讲述了“我”和战友们在一次出警执行灭火任务时遇险。有幸活下来的“我”在等待救援时，内心复杂而沉重，想到了自己的女朋友。当“我”陷入昏迷时，插叙了幼小的“我”跟着爷爷去山林里采摘蘑菇，以及父母和爷爷支持和鼓励我当消防战士等内容，后来的就得“我”向记者讲述了让我坚持活下来的是“我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己”的信念。‎ ‎【解答】（1）本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。‎ ABD．正确；‎ C．有误，小说中“重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”，是侧面写出营救工作的张弛有度，不是正面。‎ 故选：C。‎ ‎ 【2019年题组】‎ ‎ ‎ 一、【2019年中考浙江杭州卷】阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 鸡蛋小面包 ‎【西班牙】胡丽塔·尼古拉斯 在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。‎ 39‎ ‎“我想到了你。你已经12岁了，书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我，那一家人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，丫头？”‎ 那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。‎ 我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。‎ 在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。‎ 我一路看着门牌号，在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。‎ ‎“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？”‎ ‎“我叫……嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”‎ ‎“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”‎ 我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。‎ ‎“你想吃午后点心吗？”‎ 她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸，好狠狠地咬上一口。‎ ‎“对我来说，读书时生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不见了。”‎ 我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么，只好继续嚼着小面包。‎ 恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹，接着左手又重复了同样的动作。‎ 我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它，戒指直扎手心。‎ 39‎ 恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地打开。书里面有三篇文章，作者叫杜鲁门·卡波特。‎ ‎“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”‎ 我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的厨房……”‎ 我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧；我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下，时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁，是忘年交，因为她依然保留着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。‎ 她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。‎ ‎“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗？”‎ 在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。‎ 另外两个故事会是什么呢？‎ ‎“我可以把另一个小面包带走吗？”‎ 她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。‎ 我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了一跳，太阳镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。‎ ‎10．小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项是（ ）‎ A．向亲戚朋友要来的 B．我在妈妈指使下偷来的 C．妈妈从商店里买的 D．妈妈从别人那里偷来的 ‎ 【答案】‎ ‎10．C ‎ ‎【解析】‎ ‎10．此题考查的是对文章内容的感知。通读文章“那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务”，妈妈的言外之意就是鼓励孩子偷东西，“我们家实在太穷了”又交代了家庭情况，所以“‎ 39‎ 藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”绝不可能是妈妈从商店里买的。故选C。‎ ‎ ‎ 二 【2019年中考江苏常州卷】阅读散文，完成各题。‎ 父母的养老 郑宪 ‎①那天，母亲说：“我们去养老医院。”‎ ‎②有没有听错？94岁的母亲，为自己，为92岁的父亲，也为忙碌辛苦的我们，提出此愿望。因帕金森病导致行走艰困，生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院，有点被惊到，心惴惴，但之后对母亲说：“你去，我去”。‎ ‎③终是去了。入门不适的是父亲，知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒，护理阿姨会阻止他随意走动；床边有高高的护栏，他视如手铐脚镣，忍不住对其踢打……此时，我们四个子女是伤感的，自責的：将父母送来此地，错了？母亲说：“没错的。决定到这里的，是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。‎ ‎④我们常去探望。那天，我带父亲到他们隔壁房间，见到一位背很佝偻的84岁老太。一问，她乃是病人家属。每天家里、医院来回，风雨无阻，服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。之后，父亲抱怨减少了。再一日，我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃，母亲也说好吃。他们吃我煮的面，我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥，炖蛋，冬瓜。吃完，父亲竟来了精神，甩开我搀扶的手，自己走了几步。母亲说你一个人不能，摔了不好。父亲说：“我看见你倒着走路了，这年龄，不能的。”那天他们俩说了许久的话。‎ ‎⑤其实入院前，给父母检查，母亲可以不住院。母亲说：“他脾气大，胆小。我不在他身边不可能，”一次，父亲又闹情绪，吵回家，母亲平静地轻拍父亲脸上几根银自的拉胡子“你回家，我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然，低头，无语。‎ ‎⑥一日，护理阿姨不在，我给父亲擦洗，发现在稀落的毛发下，他后颈上有一大块暗红色的胎记，父亲92岁，我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说：“儿子，你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊。‎ ‎⑦意外和不幸，有时就在一切看似睛朗的日子里突降倾盆暴雨。‎ ‎⑧几个月的精心护理，父亲在养老医院一次没跌倒，生物钟的日夜颠倒也大为改观。“一片大好形势”下，那天清晨却传来了消息：母亲在病房内意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲，她只说大意了，两只手握着东西，没支撑，转身一滑，倒地了。和护理阿姨无关，更和护士医生无关，就是她一个人的错。护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。‎ 39‎ ‎⑨母亲骨折后的两天，要去专业医院动大手术，换一个髖关节，还要全身麻醉。所有人都极度担心，但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好，母亲闻之轻轻点头。后来又推翻：唯有手术，才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点头，但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句：“这老太太即便100岁，我也敢为她主刀。”‎ ‎⑩过了五天，母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间，我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲，而护理人员说，父亲那几天的“表现”出乎意料地好，不来气，安静，饮食佳，配合度高。‎ ‎⑪父亲和母亲“劫后团聚”，父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动，但那天不抖，整个一只左手，稳稳地握住母亲的左手无名指。这时，母亲从被子里伸出右手， 父亲的左手。‎ ‎⑫一个秋日的午后，我推着轮椅，和父亲来到养老医院的花园。父亲说：“阳光好，桂花香。”又说，他其实早就清楚母亲动了大手术……‎ ‎⑬哦，这桂花的醇香!‎ ‎（选自2018年11月13日《文汇报》，有删改）‎ ‎（1）下列对本文的理解和分析不正解的一项是 A．第②段中父亲对母亲说“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。‎ B．第⑧段的画线句从正面表现了母亲镇定坚强、自担风险责任的可敬品格，令人感动 C．第⑨段中母亲那两次“轻轻点头”，都是想“坚决地要换回一个健康的自己”。‎ D．第①段的“很自然地罩握着”表明一直以来都是母亲惦记、照看、主动爱护着父亲。‎ ‎ 【答案】‎ ‎（1）B。‎ ‎ 【解析】‎ ‎（1）此题考查的是对文章的感知。B：“护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶”属于侧面描写。故选B。‎ ‎ 【2018年题组】‎ 一、【2018年中考广西玉林卷】阅读下面一篇小小说，完成后面小题 刷子李 冯骥才 码头上的人，全是硬碰硬①‎ 39‎ ‎。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响②。‎ 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？‎ 但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。‎ 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。‎ 那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。‎ 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手臂悠然摆来，悠然摆去，似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。③啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。‎ 刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。‎ 可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去④。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可妨不住还要扫一眼。‎ 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”‎ 39‎ 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！‎ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你在骗自己。好好学本事吧！”‎ 曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！‎ ‎6．下列对文中划横线词语和句子的解读，不正确的一项是（ ）‎ A．①“硬碰硬”意思是以硬本领比高下，靠真本事吃饭，而不靠玩虚的，吃软的。‎ B．②“响当当和当当响”变化中重复，意在强调在行当中特有绰号的崇高荣誉和声望。‎ C．③句把刷子李刷墙的声音比喻成鼓点和琴音，通过写刷墙声音的美妙动听，表现了刷子李高超的刷墙技艺。‎ D．④句通过对曹小三的心理描写和对刷子李的贬损，无中生有，在文中制造转折与波澜，在真扬中假抑，在假抑中真扬，更突出了小说的表达效果。‎ ‎7．下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（ ）‎ A．小说开头不直接写刷子李，而是用了不小的篇幅概述码头上的风俗与规矩，看似可有可无，其实并非离题的闲笔，既为下文作了铺垫，更为小说主题作出了暗示。‎ B．“一身黑”的穿着打扮，是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具，也是作者表现人物形象的巧妙设计，看着可能缺乏美感，读着却能让人感受到人物的内在之美。‎ C．小说结尾一句的意思是：曹小三是幸运的，他遇到了一个好师傅；他也是聪明的，能明白别的人可能一辈子都弄不明白的道理。‎ D．小说以“刷子李”为题，既表明小说所写的主人公的身份，也含蓄地表达了“人要有两把刷子，才好在社会上安身立命”的主题（道理）。手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事。‎ ‎8．下列对小说中人物的表述，有误的一项是（ ）‎ A．“刷子李“是一个普通的劳动者，是在粉刷行业手有绝活的工匠。他说的“好好学本事吧”体现了他的工匠精神，也是他能成为工匠的原因。‎ B．“曹小三”是刷子李的徒弟，是与刷子李形成对照的一个人物形象，他怀疑师傅，欺骗自己，作者表达了对他的否定与批评的态度。‎ C．‎ 39‎ ‎“李善人”这个在文中未曾露面的人物也有明显的作用：他为刷子李显示派头、表现绝技创造了条件，提供了舞台，推动了故事情节的发展。‎ D．“活神仙”是文中提到的各行业中本事高强的工匠群体形象，将他们比作神仙，表现了当时的民众对他们的羡慕与崇拜，也引导今天的我们仍需向他们致敬。‎ ‎【答案】‎ ‎6．C7．D8．B ‎【解析】‎ ‎6．试题分析：考查对比喻修辞手法的辨识与理解。C项，“似伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面‘啪’的清脆一响，极是好听”这个句子不是比喻句。故答案为C。 ‎ ‎7．试题分析：考查对文章内容的理解分析。本文的主题应该为“手艺不是吹出来的，要从一撇一捺开始，好好学本事”，不是“人要有两把刷子，才好在社会上安身立命”。据此，选项D的表述是错误的。故答案为D。 ‎ ‎8．试题分析：考查对文章写作手法和目的的理解。这篇小说的“曹小三”是陪衬人物，没和“刷子李”作对比。写这个人主要是用来见证主人公“刷子李”粉刷的高超技艺，进而突出小说的主题的。据此，B项“作者表达了对他（曹小三）的否定与批评的态度”的说法欠妥。故答案为B。‎ 二 ‎ 六、【2018年中考江苏泰州卷】阅读余显斌的《独行玉器行》，完成下列小题。‎ ‎①丰阳玉色泽光润，入手清凉，雕为小件，千金难（甲：买、求），很是红火。但是，此玉和当地一种荧光石极为相似。因此，就有玉匠以荧光石为之。‎ ‎②王独行却不。王独行是丰阳著名玉匠，秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为手工雕琢。玉器行的职员，全部是自己的弟子。‎ ‎③王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。王独行还特别规定，不许以荧光石充玉，否则，开除出师门。因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。人们说，买王独行的玉器，放心。‎ ‎④王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。因为，他担心没有自已把着，弟子们没了紧箍咒，会胡来的。这样，不只是坏了自己名气，也坏了丰阳玉的名气。当然，有弟子一定要出去单干也可以，必须通过考验，合格才行。至于考题，是临场发挥的。‎ ‎⑤好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们一个个如自己的儿子。因此，第三条规定一直闲搁着。‎ ‎⑥可是，也有例外。这人，就是曾白。曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。‎ 39‎ ‎⑦一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑。王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感；放弃吧，这么大一块玉石就糟蹋了。‎ ‎⑧他叹口气，走了出去。每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢，他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。‎ ‎⑨他走进作坊，玉白菜仍在案上，黑斑没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。他走近了，蝉竟不飞，仔细一看，竟然是用黑斑雕成的。‎ ‎⑩这蝉，是曾白雕的。‎ ‎⑪他少有地一笑：“小子，你出师了。”曾白眼睛一亮：“师父，真的?”王独行点着头说，明天，他就是“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。曾白却说，想离开这儿，自己开玉器行。‎ ‎⑫王独行愣了一下。“那就准备接受考试吧。”曾白忙说：“请师父出题。”王独行笑笑：“急什么?早着呢。”‎ ‎⑬几天后，王独行生病住院，将玉器行暂时托给曾白管着。一天，工商局的周局长来了，在玉器行转了一圈，对迎接他的曾白说。刘县长半个多月后过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件作为礼物相送。曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件，让周局长半个月后来拿。周局长点点头，转身离开。‎ ‎⑭曾白回去，独自选料，设计，雕琢。‎ ‎⑮半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。一只猴子举着一个硕大的蟠桃，蟠桃白里透红，水灵灵的，周局长眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。‎ ‎⑯当天，王独行回来，宣布曾白不能离开。“为啥?”大家不解。‎ ‎⑰“考查不过关!”王独行说，“是我请周局长来索要玉雕的，这是一道考题。我一直（乙：告诉、告诚）大家，玉匠要人净心净，曾白如此做法，显然不合格。”‎ ‎⑱但正说着，周局长赶来，微笑着说，“过关了，过关了!”王独行一愣，不解地望着他。‎ ‎⑲原来，周局长拿回玉雕，用放大镜仔细一看，竟然是荧光石雕的。底座上隐隐有一行字：“宁为玉碎，不为瓦全。玉为灵物，岂能贿官?”‎ ‎⑳王独行听了，哈哈大笑。曾白问：“师父，我能离开了吗?”‎ ‎（21）“不行!”王独行一（两：挥、摇）手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我决定，曾白上。”‎ ‎（22）至于曾白以荧光石充玉，王独行说，应该的。‎ ‎（选自《林中凤凰》，有删改）‎ 39‎ ‎ ‎ ‎21．依次填入文章甲、乙丙三处的词语，最恰当的一项是（ ）‎ A．买、告诫、挥B．求、告诉、播 C．求、告诫、挥D．买、告诉、摇 ‎ 【答案】‎ ‎ 21．C ‎ ‎ 【解析】‎ ‎ 21．试题分析：考查词语的辨析与运用。词语的选用要根据语境和词语的表达来综合分析。本题第一空用“求”，有恳托、乞助的意思，更能突出“玉”之难得，而“买”则不能。根据语境选择“求”。第二空用“告诫”，有上级对下级或长辈对晚辈警告劝诫的意思，与语境相合。而“告诉”则没有“警告劝诫”的意思。根据语境应该选择“告诫”。第三空用“挥”字更表现了王独行斩钉截铁的态度，“摇”字则不能。根据语境应该选择“挥”。据此分析，答案为C。‎ 点睛：根据语境选择合适的词语，一定要结合相应的语境和句子间的关系来选择。我们常说“词不离句，句不离段，段不离篇”就是这个道理，只有放到语境中揣摩出来的意思才会是正确的全面的。‎ ‎ ‎ 三 【2018年中考山东烟台卷】现代文阅读 ‎ 坑 余 凯 ‎①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。‎ ‎②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。”妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。‎ ‎③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”‎ ‎④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。‎ 39‎ ‎⑤“酒也不喝了，变了你！”吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，___17___a___18___ 道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”‎ ‎⑥“肯定有问题！”妻断言道，像一个义正言辞的法官。‎ ‎⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，___19___b___20___ 道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”‎ ‎⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。‎ ‎⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。‎ ‎⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。‎ ‎⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”‎ ‎⑫李婶进来说：“什么？——哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了——”‎ ‎“张木匠人呢？严不严重？”他 问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了——”‎ ‎⑬他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？——我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托——”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。‎ ‎⑭他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”‎ ‎⑮ “我是——”他试探地说。‎ ‎⑯突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”‎ 39‎ ‎⑰电话就响起了一连串“嘟嘟”声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人——”‎ ‎⑱“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。‎ ‎⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上， _________________________。‎ ‎17．将下面短语填入文中A．B．c空白处，最恰当的一项是（ ） ‎ ‎①涨红着脸 ②瓮声瓮气 ③梗着脖子 A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①‎ ‎19．下面对小说解读有误的一项是（ ）‎ A．小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状，设下悬念，引起读者的好奇心。‎ B．第⑥段写妻子“像一个义正辞严的法官”，是为了突出妻子的威严和正义。‎ C．第 ⑮段中的破折号可以看出“他”迟疑、犹豫的心理。‎ D．题目“坑”一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任时人性上的“坑”。‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎17．D 19．B ‎ ‎ 【解析】‎ ‎17．试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。如“瓮声瓮气”是形容声音粗大低沉。这正好可以反映“他”对妻子的不满。“涨红着脸”是他的秘密被妻子的“揭露”后的表情。至此答案已经明了，应选B项。‎ ‎ 19．试题分析：B项对小说解读有误。“像一个义正辞严的法官”是“他”的感觉，是“他”做错事之后自然的心理感觉。并不是“为了突出妻子的威严和正义”。答此题要结合上下文来思考。‎ ‎ ‎ 四、【2018年中考重庆B卷】阅读下面的小说，完成下列小题。‎ 风景 39‎ 李小云 ‎①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区里栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。‎ ‎②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。‎ ‎③她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。‎ ‎④两人走到窗外，钩开地上的井盖。猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。‎ ‎⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出来放工具，矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来…‎ ‎⑥矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。‎ ‎⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。‎ ‎⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小举侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。‎ ‎⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗：她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题，温暖的使者。‎ 39‎ ‎⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式，会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画；轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，题日：坚强的翅膀。创作说明；她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。‎ ‎（选自“江山文学网”，有修改）‎ ‎ 17．对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ）‎ A．“拇指和食持框住的镜头里，左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。‎ B．“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。‎ C．“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。‎ D．“妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。‎ ‎【答案】‎ ‎ 17．B ‎【解析】‎ ‎ 17．本题考查小说中相关句子的理解与分析。B项理解分析错误，“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，从下文的情节可以看出，是为了以这个细小的动作表现天气的寒冷，突出一高一矮两个工作工作人员的艰辛，从而表现文章的主旨。‎ 记叙文阅读的单项选择题考查的内容比其它题目更广泛，除了文本解读外，还考查几乎所有记叙文相关知识，所以做起来有一定的难度。‎ ‎ 记叙文知识点归纳总结如下 一 、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 ‎ 二、 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙 ‎ ‎1、顺叙好处：线索明析，层次清晰，便于读者掌握事情的来龙去脉 ‎ ‎2、倒叙：把事件的结果先写出来，然后再叙述事情 39‎ ‎ ；提到前面叙述的并不是事情的结局，而是后面发生的事情，叙述由倒转顺后，并不是叙述到开头写的那件事情 为止，而是可以发展下去写更多的事情。‎ ‎ 倒叙作用 ：（1）、造成悬念，吸引读者的阅读兴趣 ‎ （2）、突出事件的结局或最精彩的部分 ‎ （ 3）、开篇点题 ‎ （4）、使文章生动、灵活 ‎ （ 5）、使文章结构紧凑 ‎ 3、 插叙：插叙的前提是全文有一个中心事件，在叙述中心事件的过程中停一下，插进一些必要的内容。（在叙述的过程中插入一段从前发生的事情，。一般有引出插叙的话，而这句话不算插叙的内容；对人物和一些情况作一些说明和介绍。）‎ ‎ 插叙作用：（1）、插叙了某某内容，多侧面地表现某人物的性格 ‎ （2）、丰富作品内容，从而深化作品主题 ‎ (3)、对前文进行补充说明，为后文作铺垫 ‎ （4）、表达某些具体内容。‎ ‎ （ 5）、突出中心 ‎ （ 6）、使文章脉络清晰，使文章结构紧凑。‎ 三、记叙文的五种表达方式 ：叙述、描写、说明、议论、抒情 ‎ 四、记叙的人称 :‎ 第一人称,便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。‎ 第二人称,亲切自然，使读者产生身临其境的感觉，从而产生感情上的共鸣。‎ 第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 ‎ 五、记叙文中描写----根据描写的角度，可以把描写分为侧面描写和正面描写。 ‎ ‎ 1、侧面描写------也叫间接描写，间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。 ‎ ‎ 2、正面描写------也叫直接描写，包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。 ‎ ‎ 六、记叙文中的人物描写 ‎ ‎ 重点了解几种描写的作用及答题格式： ‎ 39‎ ‎ ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状 态、××思想性格等情况。 ‎ ‎ ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ‎ ‎ ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ‎ ‎ 七、记叙文中的环境描写 ‎ ‎ 1、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 ‎ ‎ 2、自然环境描写的作用：‎ ‎（1、）交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，‎ ‎（2）渲染××环境气氛、烘托人物的××心情、‎ ‎（3）预示人物 的××命运、‎ ‎(4)侧面表现人物某性格 ‎（5）、推动故事情节的发展，为下文情节发展作铺垫 ‎（ 6）揭示文章主题。 ‎ 八、记叙文的表现手法 ‎ ‎ 1、象征：借助某一具事物的形象，以表现某种思想感情。它利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来。 如：《白杨礼赞》《红烛诵》《乡愁》 ‎ ‎ 2、对比 ： 如《愚公移山》（愚公和智叟对比）《弟弟》（张爱玲的弟弟的前后变化对比）《故乡》（二十年前的故乡和二十年后的故乡对比） ‎ ‎ 3、衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物所要表达的思想感情。 如《爱莲说》（用菊花和牡丹花分别从正面和反面衬托出莲花的出淤泥而不染的品质） ‎ ‎ 4、先抑后扬（或欲扬先抑） 如《我的一位国文老师》 ‎ ‎ 5、托物言志 如《陋室铭》 《爱莲说》 ‎ ‎ 6、借物抒情 ：通过对具体物象的描写，传达写作者的某种情感。 如《小石潭记》《观沧海》《春望》（感时花溅泪，恨别鸟惊。） ‎ ‎ 九、记叙文的中心 ‎ ‎ 中心思想的形式：本文通过记叙（描写）了……赞美（表现、歌颂、抒发）了……批评（批判、抨击）了…… ‎ 39‎ ‎ 十、概括文章内容？ ‎ ‎ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，主题是什么，作者的感情如何。 ‎ ‎ 答：A、此文记叙了（描写了、说明了）××的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 ‎ ‎ B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 ‎ ‎ C、抒发了作者的……的感情。 ‎ ‎ 十一、 修辞手法-----比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、反复、夸张 ‎ ‎ 比喻-----运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了某事务......的特点。 ‎ ‎ 拟人-----赋予物以人的思想感情或动作行为，把物人格化，显得生动形象。 ‎ ‎ 排比-----加强语气，增强文章气势,强调了…… ‎ ‎ 对偶-----句式整齐，结构统一，给人以美感 ‎ ‎ 反问-----加强语气,引起下文,承上启下 ‎ ‎ 设问-----引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 ‎ ‎ 反复-----强调了........思想感情 ‎ 十二、词语的感情色彩-----褒义词、贬义词、中性词 ‎ 十三、结构手法-----过渡、照应、铺垫、设置悬念 ‎ 十四、记叙文第一段的作用: ‎ ‎1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 ‎ ‎2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 十五、题目、第一段、中间句段、结尾议论性句段的作用 ‎ ‎ 1、题目的作用-----A概括内容;B揭示主题;c提示线索D设置悬念 ‎ ‎ 2、记叙文第一段的作用-----开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 ‎ ‎ 3、中间句段的作用:承上启下的过度作用 ‎ ‎ 4、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 ‎ ‎　‎ ‎　●记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变)‎ 39‎ ‎★三种类型：加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用 ‎1、加点词的表达作用 基本题型：下列句中加点词有什么表达作用？‎ 答题思路和方式(不用考虑结构上的)；——的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]‎ ‎2、划线句的表达作用 基本题型：文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用？‎ 答题思路和方式(结构上的作用明显就写，不明显不要强求)：写出了——(内容的精准概括)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]；为(与)上(下)文的——作铺垫(作对比)，或承上启下(引出下文)等[结构方面]。‎ ‎3、段落的作用 基本题型：文章第…段在文中有什么作用？‎ 答题思路和方式(内容和结构的作用两者必写)：写出了——(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]，十六、如何赏析句段 ‎ ‎ 赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) ‎ ‎ 类型1、分析某个加点词语的表达效果 ‎ ‎ 对策：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。 ‎ ‎ 类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。 ‎ ‎ 对策：（1）了解语言美的几种形式及作用 ‎ ‎ ①修辞之美------ 见第十个知识点 ‎ ‎ ②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。 疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 ，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处） ‎ ‎ ③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。） ‎ ‎ ④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。） ‎ 39‎ ‎（2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。 ‎ 十七．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。 ‎ 答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。 ‎ ‎ B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。 ‎ ‎ C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。‎ ‎【2019年中考贵州遵义卷】阅读下文，完成下列各题。‎ 少年画海 孙湜 ‎①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。‎ ‎②少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。‎ ‎③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。‎ ‎④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。‎ ‎⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。‎ 39‎ ‎⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自己做什么都可以。‎ ‎⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。‎ ‎⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。‎ ‎⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”‎ ‎⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。‎ ‎⑪等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海……‎ ‎⑫不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深地鞠躬。‎ ‎⑬原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。‎ ‎⑭那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。‎ ‎（有删改）‎ ‎（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是 A．第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。‎ B．少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。‎ C．第⑨段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。‎ D．第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。‎ ‎ 【答案】‎ ‎（1）B ‎ 【解析】‎ 39‎ ‎（1）B．错误，海上狂风和瓢泼大雨，而父亲的渔船却总也望不见，心理为父亲担忧焦躁和不安，少年才将把贝壳扔出窗外。‎ ‎ ‎ 一、【2019届届湖北丹江口九年级3月诊】阅读下文，根据要求回答后面问题。‎ 菜农 ‎①我静静地看着他，他静静地看着书。‎ ‎②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。‎ ‎③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼睛！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？‎ ‎④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。‎ ‎⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——‎ ‎⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？‎ 39‎ ‎⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ‎ ‎⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。‎ ‎⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……‎ ‎⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。‎ ‎⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——‎ ‎⑫此中有真意，欲辩已忘言。‎ ‎（崔杰/文，选自《意林》）‎ ‎ 11．下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）‎ A．第③段除了描写菜农的外貌、肖像外，还写了他的动作、神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。‎ B．第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。‎ C．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。‎ D．文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意，欲辨己忘言”揭示文章主旨，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情。‎ ‎ 【答案】 11．C ‎ ‎【解析】‎ ‎ ‎ 39‎ ‎11．C“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。‎ ‎ 二【 2020 年永春县初中学业质量检查】阅读下面的文字，完成 10-14 题。（20 分）‎ ‎“怪才”石鲁 王建南 ‎①开创了“长安画派”的他，被誉为“东方的梵高”。他名字的由来也颇有些意思：因崇拜清初山水宗师石涛，喜爱文学大师鲁迅，遂取名石鲁。面对他人指责说自己的作品“野”“怪”， 他以诗回应：人骂我野．我更野．，搜尽平凡创奇迹。让人们看到一位既植根民族艺术又反传统色彩的大师背影。其个性刚烈耿直，跃然纸上。‎ ‎②1959 年，石鲁创作的《转战陕北》，奠定了他在美术界的地位。在他之前，很少有人画黄土高原，他几乎以一己之力填补了画史上的一个空白。‎ ‎③石鲁原名冯亚珩,1919 年出生于四川省仁寿县一个显赫的大户人家，15 岁投奔从事美术教育的二哥冯建吾,从此与艺术结缘。后来石鲁毅然决然地离开了富饶的天府之国，只身奔赴延安。‎ ‎④正是出于对大西北的深厚情感，新中国成立后，石鲁选择留在了西安，加入了当地的创作队伍。面对上世纪 50 年代有关中国画的论争，他提出“一手伸向传统，一手伸向生活”的艺术训练与创作准则，继续在黄土高原上寻求创作灵感。要知道，彼时国内艺术家认为传统并没有像写生那么重要，石鲁这一主张对当时的艺术家有着重要的启发意义。‎ ‎⑤1959 年年初，石鲁接受中国革命博物馆的命题，赴北京创作《转战陕北》。作品运用了传统中国山水画中高远与深远的构图，近景山体上竖直的墨线，镇住了浓重的赭石色调，一层层山 岭向后推去，构成了画面深邃的纵深感。而立于高岗之上的革命领袖却没有以当时流行的高大全 方式塑造，远望下的背影，看不清容貌，坚毅沉着的心态却跃然纸上。人物所占空间虽小却有统 领山河之气魄，犹闻蓄势待发的金戈铁马之声。如此表现革命历史重大题材，即便从今天的角度 看，也令人耳目一新。‎ ‎⑥1960 年，他转向艺术形式的大胆探索之中。笔下出现了《麦地里的女孩》《麦垛边的老头》等形象，尽管尺幅非常小，农村生活中人的劳动状态，生活中的情趣跃然纸上。从中可见石鲁热爱生活、多情善感的另一个侧面。这些作品很少或完全没有自然景色的陪衬，但人的壮美性情与大自然构成了不可分割的共生关系。多少历史风云曾在关陇大地上升腾与湮灭，石鲁深深地陶醉于这种融合了古今的气象之美，倾心予以呈现。‎ ‎⑦石鲁主张把山水“当作人来画”，甚至认为“山水画就是人物画”。他认为，如果山水画 只是客观呈现山水，作画的人就不见了。山水画同样要有气魄，象征着人的精神。也就是说，山 水画是人化了的。这种观点与先秦哲学中“天人合一”思想相通，也与石鲁崇拜的石涛在《苦瓜 和尚画语录》中的艺术表达相契合。‎ ‎⑧晚年的石鲁，多习书法，尤喜“艺道方长”四个大字。从早年以艺术投身革命，穿行于拯 救民族危亡的时代洪流之中,到晚年回归初心,于中国传统艺术中找到来时之路，他将胸中的愤懑 与悲怆,欢乐与激昂,一一绘入笔下至诚至真的丹青世界之中,呈现了一．个．大．写．的．人．的精神追求。‎ 39‎ ‎（节选自 2020 年 04 月 22 日《北京日报》，有删改）‎ 下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3 分）‎ A. 文章以时间先后为顺序，记叙一位开创了“长安画派”的画坛巨匠——石鲁。‎ B. 国内艺术家认为传统没有写生重要，石鲁的主张对他们有着重要的启发意义。‎ C. 本文精选典型事例，夹叙夹议，从多方面表现了石鲁的独特个性和人格魅力。‎ D. 本文是一篇人物传记，真实、鲜明的反映了石鲁在新中国美术界的主要成就。‎ 答案与解析：10.（3 分）B（原文指的是当时国内的艺术家）‎ 三【2020年厦门市初中毕业班教学质量检测】阅读下面的文章，完成10-14题。(20分) 活着的痕迹 朱成玉 ①活着要有痕迹，哪怕很单薄的背影，也能碾成墨，在时光的册页上，留下浓重的一笔。‎ ‎②老房子就要被拆掉了，我特意开车过来，看它最后一眼。我曾经在这里生活了十多年，感情颇深。院子里的每一棵果树，后山上的每一块石头，都在我的记忆里散发着芳香和光亮。 ③樱桃树依然茂盛，我还清晰记得瘸腿的狗每日趴在樱桃树下纳凉，听到生人的脚步依旧会生猛地窜起来，假模假祥地吼几声。当然，一根鸡骨头就会令它化敌为友，尾巴立马从垂挂的冰凌状态变成风车一样摇摆不停。所有的铁栅栏和门窗都被贪心的人偷了去，就连火炕都被扒开，因为里面有几根铁条。果树还在，只是结的果子又小又硬，无人问津地挂在枝头，任凭岁月摆弄。 ④邻居们都已散落到城市的各个角落，终不得见。吵闹声似乎还在，左边邻居小董,一天三顿酒，酒后歌声隆起，震得墙皮差点儿脱落;右边邻居汪婶儿是个大嗓门，心肠热得烧得开一壶水，不管谁家有个大事小情，总有她的身影飘来荡去。她的小儿子四五岁的时候就像个小说家，说话有独一无二的“创意”一我吃了一根雪糕， 我又吃了一根雪糕，我吃了一顿雪..... ⑤和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的。 ⑥看到荒芜落寞的老房子，我有一种想哭的冲动。那么多岁月留在这里，我的贫穷而又美好安静的时光，像一条清澈见底的小溪，缓缓流过我的生命。我漫长的生命，因为这.条小溪的洗礼，一直都是健康无虞的，我的心魂也在这洗礼中，始终洁净似云，温润如玉。每个人都可以顺着一些痕迹找到一把回到童年的钥匙:从小追到大的哆啦A梦、日记本、相册、宠物..同学周华诚，出版了一本小书，叫《小世界》，他用相机把女儿周一朵的童年定格，里面荡漾着满满的亲情。 ‎ 39‎ ‎ ⑦心中有爱，活而有痕。刘亮程在他的散文《今生今世的证据》里写道:“草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈儿留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下。最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。” ⑧活着，就要拿出你的证据来!活而有痕，是一种有责任的活，不论贫穷还是富有，你都要鲜活着，像一条蹦跳的鱼，在岁月的溪流里穿梭。没有痕迹的人生等于白活。我庆幸自己能写出几篇让世人欢喜的文章，那些文章就是我的痕迹，证实着我来过，我爱过。‎ ‎⑨你在武侠游戏里扬名立万，你在灯红酒绿里一掷千金，你在官场商道中推杯换盏....这些旅迹终究是泡沫，它破灭的时候，除了肥皂的味道，你留不下一丝一毫。至于游玩中的“到此一游”，也算是一种痕迹，却是令人不齿的痕迹。 ⑩或者你会反驳，墓碑上不是还有名字吗?那难道不是来尘世一遭的痕迹吗?不，那不是你留下的，那是你的后人，为了完成某种命定的仪式而刻下的符号。 11或伟岸或婀娜的背影，或温暖或唯美的回音，或清明或洁净的名声，这才是你活着的痕迹。哪怕一个挑山夫，也有一支扁担记得他;哪怕一个环卫工，也有一棵树记着他。你搀扶了一个老人，那老人的臂弯里就多了你的温度;你救了一只鸟，那鸟的翅膀上便有了你的斑斓。 12被人记起，你便不死。(选自《博爱)，有删改) 10.下列表述与文章内容不相符的一项是(  ) (3分) A. 荒芜落寞的老房子留着- -段贫穷而又美好安静的时光。 B.邻居们散落到城市的各个角落，让我的心轻盈、洁净。 C.游玩中的“到此一游"， 只能算是- -种令人不齿的痕迹。 D.墓碑上的名字是为完成某种命定的仪式而刻下的符号。‎ ‎【答案 】10. (3分) B（与原文“和这些可爱的邻居们在一起，你的心是轻盈的，洁净的”不符）‎ ‎ 四【 2020年福州市九年级语文质检试卷】阅读下文，完成10-14题。(20分)‎ 北京槐 ‎ 张金刚 39‎ ‎①一直对北京充满向往，且越和着祖国强劲发展的律动前行，就越热切地渴盼亲近北京。心向往之，却身不能至，有时竟羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年，在新中国成立七十周年的特殊年份，我到北京工作了一段时日，从而有缘深度融入，亲身感受她的气息与热度，触摸她的厚重与脉动。在诸多树木中，能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的，当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为“北京槐”。‎ ‎②槐树之于北京，就如胡杨之于大漠，提起来便有种难以言表的情结。这情结，既来自于槐树的古老、广布、寻常，更来自于槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张恨水在《五月的北平》中记述：“尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着。在五月里，你如果登上景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的……北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。”可见，槐树在北京由来已久，且一直都在。‎ ‎③初到北京时，正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样，高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的芽，一眼便可识得。如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友，既成朋友，便时常拜访，一年有期。‎ ‎④槐树开花的时节，我们在一起。粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣，构成北京五月标志性的绝美画面，令心一片静净。更可人的是，那满胡同弥散的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶尔佐进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味，全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净，周身舒爽地轻快漫步。‎ ‎⑤槐树葱郁的时节，我们在一起。槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。夏日的北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻，大口呼吸着凉凉的风，如获重生，再次登程。如遇雨天，到槐树下避个雨，也是惬意得很，偶尔有几滴雨从叶隙滴落，滴在发间、脖颈，倏地一凉，倒是有趣。‎ ‎⑥槐树叶落的时节，我们在一起。我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。‎ ‎⑦槐树覆雪的时节，我们在一起。那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的瞬间，入照片入画作，入文入诗，成为永恒。‎ ‎⑧槐树再度萌芽的时节，我们还将在一起，共叙一年友情，然后，挥手告别，期待有缘再会。槐与“怀”同音，我会在家乡的槐树下，怀想起北京槐，就像在北京想起家乡槐一样。‎ 39‎ ‎⑨我有时走在槐阴下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了贫瘠，在北京开枝散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡。不由得对所有在北京漂泊或定居的游子心生敬意，太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立成一株挺拔的槐，庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空，为后来者遮风挡雨，虽渐渐韶华远去，却更加根深叶茂。‎ ‎⑩如今，我每天从古老的什刹海胡同出发，穿过现代的金融街到达工作地，无数棵高大茂盛的槐树被我甩在身后。我们在前行，北京在前行，中国在前行，唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐，一直站在这里，见证这座古城从历史走来，与时代前行，向未来进发的速度与非凡。 （有删改） ‎ ‎10.下列对本文的理解和分析不正解的一项是( )(3分)‎ A.我愿亲切地称之为“北京槐”,是因为北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致。‎ B.文中第②段引用张恨水的记述是为了强调槐树在北京由来已久，且一直都在。‎ C.极具生命力与忍耐力的北京槐，见证了北京的历史、现在与向未来进发的速度与非凡。‎ D.本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，借物抒情。‎ ‎【 答案】10.（3分）A（原因判断不全面，主要原因应是“北京槐”的“独特的气质”）‎ 五【2020 年龙岩市九年级学业（升学）质量检查 】阅读下面的文字，完成 10-14 题。（22 分）‎ 帅 瑜 ‎①“卖蜂糖了，卖野生蜂糖——”‎ ‎②昨夜，一场春雨，不期而至。清晨时分，天却已经晴了。‎ ‎③我还在睡梦中，突然被大街上卖野生蜂糖的叫卖声“喊”醒。这声音，真是久．违．了。听着，仿佛就来自山野间，还带着露水；又像是从蜂糖里捞出来的，还有点甜甜的……‎ ‎④听着这叫卖声，我再无睡意。穿衣起床，站在窗前，望着街上。行道树的枝条，已经有了鹅黄色的嫩芽。街上的人也越来越多了，有在行走的，有骑自行车的，有骑摩托的，还有开着小轿车的，来来往往，生气一派。虽说人们都还戴着口罩，但从那走路的步履上，看得出他们的精神状态不错。‎ ‎⑤我所生活的谷城，是鄂西北的一个山区县，境内山区占了一大半。因山峦起伏，沟壑纵横，再加之注意防控，所以“病毒”虽然嚣张，但也无法翻山越岭，山区“解封”也就像这春来早一般。‎ ‎⑥那料峭的早春，早已越过江河，翻过树梢，奔向山的这一边。立春，雨水，惊蛰……不知不觉间，大自然的春天，已经来到我们身边。古人说：“春者，阳气始上，故万物生。”阳春三月，小麦怀胎待娩，蚕豆花谢孕果，田间地头，应是犁耙水响、人声相闻的耕作景象。‎ ‎⑦谷城是一个农业县。一家一户要想把饭碗端稳，大人小孩要想吃饱肚子，还是必须把粮食种好。村民们知道，年景不能耽误。只有抓住农时，才会有一年的好收成；只有一春一夏的流汗，才能浇灌出秋日丰收的喜悦……‎ ‎⑧当我正在想着这些要忙的农活时，手机突然响了。原来是谷城玉皇剑茶业公司张于学打 39‎ 来的。他说：“今天上午，我们茶园要开采了，有三百人采茶呢，接你到我们茶山上拍些照片吧！”说话的语气里，满是喜悦。我一听，既吃惊又高兴。“现在就能采茶了？”我问道。“今年开春以来，温度比较高，茶叶芽子蹿得快，都有小手指长了，做芽茶正是采摘的时候。”张于学说。‎ ‎⑨四十分钟的车程后，我到了一望无际的茶山。现在上茶山，真是方便，再也不用双脚爬了。茶山上到处都兴修了水泥公路，四通八达。眺望茶园，层层叠叠，恰似绿色海洋，让人心旷神怡。‎ ‎⑩走进茶园，看到一层一层的嫩芽，挤挤挨挨地簇拥着，在早晨柔和的阳光下，绿油油的，水灵灵的。山风徐徐，嫩芽轻晃，处处都能闻到茶叶的清香，真是舒服极了。茶园里，男男女女正在忙着采茶。有小伙子，也有中年男将。那些年轻女子们，今天也来了，这是过去难得一见的靓丽风景。他们的出现，一改往年采茶尽是中老年人的“旧貌”。‎ ‎⑪“嗬，人真是不少！”我兴奋地脱口而出。‎ ‎⑫张于学说，今天来采茶的大都是茶场附近的村民，至少多来了两百人。这些人原来都是在广东、上海等地务工的，本来春节后就要走了，谁知出现疫情，出不了远门。现在，茶叶到了采摘的时候，经县里批准开园，我们就请他们来采，让他们在家门口务工，每天都能有一些收入。‎ ‎⑬在采茶现场，我看到男将们采茶，动作并不十分麻利。这种轻拈嫩芽的活儿，哪是他们的长项？倒是年轻女子们，两只手在茶棚上连连点着，不一会儿就采满一篓篓鲜嫩的绿叶。接着，又是一篓篓……‎ ‎⑭天清气朗，微风拂面。我们翻山越岭，走村入户，看到村民有的在春播春种，有的在扎竹扫帚，有的在挖葛根做葛粉，有的在打豆腐，有的在种菜，大家都在各忙各的活计……‎ ‎⑮嗅着春天的茶香，阅读着来自大山里的讯息，我欣喜地感到：和煦的春风正将疫情的阴霾驱散，芬芳的春天已经来到我们身边。‎ ‎⑯“禾稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。”莫负春光，须当以只争朝夕的精神，用汗水挥洒春种的辛劳，夺取秋收的硕果。‎ ‎⑰我们的前行，一天也耽误不得。那就让我们振奋起精气神，从这个春天出发。‎ ‎（摘编自 2020 年 4 月 8 日《人民日报》）‎ 下列对文章的理解和分析，不不正确的一项是（ ）（3 分）‎ A 第①段从卖蜂糖的叫卖声写起，富有生活气息，释放出下文山区“解封”的信号。‎ B第⑤⑫段的“防控”“病毒”“解封”“疫情”等信息，交代了本文的写作背景。‎ C第⑥⑯段两处引用古人的话，其主要目的都是为了说明：春天是万物生长的季节。‎ D．文章通过“我”的所见、所闻、所感，描述了鄂西北一个山区县复工复产的情景。‎ ‎【答案 】‎ ‎10.（3 分）C（16段引用古人的话是为了告诉我们，莫负春光，须当以只争朝夕的精神，用汗水挥洒春种的辛劳，夺取秋收的硕果。）‎ ‎ ‎ 39‎