中考必备化学专题复习习题课件第三部分第2节自然界的水 39页

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第三部分 身边的化学物质 第2节 自然界的水 课程标准 1. 认识水的组成，知道硬水与软水的区别。 2. 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用 方法。 3. 知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵 的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。 4. 了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 知识网络 知识梳理 1. 水的组成 (1)电解水的实验： 实验装置 反应原理 ________________________(写化学方程式)2H2O 2H2↑+O2↑ 实验现象 两电极上都产生无色气泡，且正极和负极产 生的气体体积比约为________ 气体检验 ①正极：产生的气体能使带火星的木条复燃， 证明该气体是________； ②负极：产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色 火焰，同时有水滴生成，证明该气体是 _______ 实验结论 水是由________和________组成的 续表 1∶2 氧气 氢气 氧元素 氢元素 实验拓展 ①电解过程中在水中加入少量硫酸钠或氢氧化 钠，其目的是_______________________； ②正极得到的氧气和负极得到的氢气的质量比 为________； ③验证了化学反应中分子分裂成原子，原子重 新组合成新分子 增强水的导电性 8∶1 (2)氢气的性质: ①物理性质：无色、无臭、难溶于水，密度最小的气 体。(用途：填充氢气球) ②化学性质: 化学性质 可燃性 还原性 实验装置 实验原理 (化学方 程式) __________________ ___________________2H2+O2 2H2OCuO＋H2 Cu＋H2O 实验现 象 产生________火焰，放 出大量的热，烧杯内壁有 ________生成 ________固体变成 ________，试管壁上出 现水珠 用途 作燃料(热值高、无污染、 可再生) 冶炼金属 注意 事项 ①混有一定量空气的氢气遇明火可能会发生爆炸， 因此点燃氢气之前必须________； ②检验氢气纯度的方法如图，收集一小试管氢气， 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指， 如果听到尖锐的爆鸣声，就说明氢气 ________；如果声音很小， 就说明氢气________ 淡蓝色 水珠 黑色 红色 验纯 不纯 较纯 2. 水的净化 (1)自来水厂净水过程：取水→加絮凝剂(______)沉 淀→过滤→吸附(加________)→消毒(加氯气、臭氧 等)→配水。 (2)净水方法：________、________、________、 ________。 (3)过滤: 装置 明矾 活性炭 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 仪器 铁架台(带铁圈)、________、________、________ 操作 要点 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁；(目的：__________) “二低”：①滤纸边缘低于漏斗边缘； ②漏斗内的液面要低于滤纸的边缘； (目的：__________________________________ ________________________________________) “三靠”： ①倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒； ②引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处； ③漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁； (目的：___________________________________) 漏斗 烧杯 玻璃棒 加快过滤速度 防止液体直接从滤纸与漏斗 的缝隙流下,不经过滤纸，使过滤所得的 滤液浑浊 使液体顺着玻璃棒缓缓流下,避免液滴飞溅 注意 过滤后，滤液仍浑浊的可能原因： ①_____________，②______________________ _____________，③_______________ 仪器不干净 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘滤纸破损 (4)硬水和软水： 定义 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水的 危害 降低肥皂的起泡能力，易起浮渣,洗不净衣物,使衣物 变硬;损坏锅炉等 鉴别 加________，振荡，产生浮渣多、泡沫较少的水是 ________，反之是软水 硬水的 软化 生活中：________；实验室中：________ 肥皂水 硬水 煮沸 蒸馏 3. 爱护水 资源 节约 用水 水生活举例：__________ _____________________ 淘 米水浇花 (合理即可)工业上循环用水、农业上 喷灌或滴灌 防治水 体污染 水体富营养化 水体污染源：工业污染、农业 污染、生活污染 防治水 体污染 的措施 工业:污水处理合格后 再排放农业:合理使用化肥、 农药 生活：污水集中处理， 使用无磷洗衣物 考点精炼 考点1 水的组成电解水实验(5年3考：年第10题， 2016年第11题，2015年第10题) 1. 图3-2-1为电解水的实验装置图，下列说法正确的 是 (　 　) A. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B. 与负极相连的玻璃管内得到 的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验中所得氢气和氧气的 质量比约为2 ∶1 D. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 A 2. 如图3-2-2是电解水的简易实验装置。下列有关叙 述错误的是 (　 　) A. a、b分别是电源的正极、负极 B. 在水中加入少许烧碱，能增强导电性 C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构 成 D. 目前通过电解水获得氢能， 成本高、效率低 C 3. 关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是 (　 　) A. 产生黄色火焰 B. 无需检验纯度，氢气可以直接点燃 C. 证明水是由氢气和氧气组成 D. 产物无污染 D 考点点拨 本考点需熟记： (1)“正氧负氢”:正极产生氧气，负极产生氢气。 (2)“正一负二”正极和负极产生的气体体积比是1∶2， 注意是体积比。 (3)本实验的结论是：水由氢、氧元素组成。 (4)氢气的性质：点燃前要验纯，燃烧产生淡蓝色火焰， 产物是水，无污染。 考点2 水的净化(5年5考：年第13题，2018年第10题， 2017年第15题，2016年第11题，2015年第4、17题) 4. 水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说 法正确的是 (　 　) A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧 分子 B. 用肥皂水不可以区分硬水和软水 C. 将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后， 可供人们生活用水 D. 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放 C 5. 下列关于水的净化过程描述错误的是 (　 　) A. 加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀 B. 通入氯气杀菌、消毒 C. 通过过滤装置除去钙、镁离子 D. 通过蒸馏获得蒸馏水 C 6. 2018年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员 研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下 列关于水的净化的说法，不正确的是 (　 　) A. 活性炭可除去水中的异味 B. 过滤可以除去水中所有的杂质 C. 硬水通过煮沸可降低硬度 D. 蒸馏对水的净化程度最高 B 7. 用如图3-2-3所示的简易净水器处理浑浊的河水， 下面分析正确的是 (　 　) A. 净水器能杀菌消毒 B. 净化后的水属于纯净物 C. 小卵石和石英砂的作用都是过滤 D. 净水器能将硬水变为软水 C 考点点拨 四种净水方法其净化程度由低到高分别是静置沉降、 吸附沉降、过滤、蒸馏。常用肥皂水检验硬水和软水， 实验室中的蒸馏和日常生活中的煮沸都可以使硬水软 化，过滤、吸附等方法不能使硬水软化。 考点3 爱护水资源(5年2考:2018年第11题，2015年 第4题) 8. 根据如图3-2-4所示的全球海水、陆地水储量比， 下列说法错误的是 (　 　) A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B. 地球上大部分是含盐量很高的海水 C. 为减少水体污染，农药、 化肥要合理使用 D. 为节约用水，农业、园林 浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 A 9. 下列做法中，不利于节约用水的是 (　 　) A. 淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B. 洗衣后的水用来拖地 C. 水龙头坏了立即进行修理 D. 用水管不断地冲洗汽车 D 10. 2018年3月20日联合国发布报告：到2030年，全 球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和 合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。 下列关于水的认识正确的是 (　 　) A. 地球上总水储量很大，水资源不会短缺 B. 经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水 C. 工业废水要经过处理后再排放 D. 过量使用农药、化肥不会造成水体污染 C 重难点突破 突破点 水的净化过程 典例精练 【例】供城市生活用水的自来水厂净水流程如图3-2-5所 示，请填空： (1)通过过滤池，可除去_______________。 (2)通过活性炭吸附池可除去_______________。 (3)投药的目的是____________。 (4)加入的絮凝剂是________，作用是___________。 不溶性杂质 异味和色素 杀菌消毒 明矾 吸附杂质 河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水， 某市自来水厂的生产过程如图3-2-6所示。 (1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入_______。 (2)过滤池可将____________过滤除去。 (3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有________ 的结构。 变式训练 明矾 难溶性杂质 疏松多孔 (4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一 种物质的化学式_________________。 (5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品 中加入适量的________，搅拌，如果观察到________ ________，则样品为软水。 Cl2(或O3、ClO2) 肥皂水 产生大量泡沫 思路点拨 自来水的净水过程：取水→药物沉降(明矾)→过滤→吸 附(活性炭)→消毒(漂白粉)→配水。其中药物沉降和消 毒过程发生化学变化，过滤和吸附属于物理变化，得到 的水为混合物。还要明确明矾、活性炭等常考物质的作 用，知道软、硬水的区别，硬水的危害，软硬水的检验、 转化方法。 广东中考 1. (广东)电解水实验装置如图3-2-7所示。下列说 法正确的是 (　 　) A. 电解前后元素种类不变 B. 实验说明水由H2和O2组成 C. 反应的化学方程式为 2H2O 2H2↑+O2↑ D. a管收集的气体能使燃着的 木条燃烧更旺 A 2. （深圳）CuO粉末与H2在加热条件下会发生反应。 下列说法错误的是 (　 　) A. 反应所需H2可由Cu与稀H2SO4反应制得 B. 反应过程可观察到固体粉末由黑色变成红色 C. 发生的反应为CuO+H2 Cu+H2O D. 该反应说明H2具有还原性 A 3. （深圳）为达到以下实验目的，下列相应实验方 案合理的是 (　 　) C 选项 实验目的 实验方案 A 获得廉价的新能源 电解水制H2 B 将河水净化为纯水 经沉淀、过滤、吸附 C 验证金属活动性Zn＞Cu 利用Zn片与CuSO4溶液 的反应 D 除去NaCl固体中少量的 MgCl2 加水溶解，再加入过量 NaOH溶液 4. （广州）下列物质的使用能够达到目的的是 (　 　) A. 用明矾对水进行杀菌消毒 B. 用碱液清洗水垢 C. 用生石灰和水作为“自热米饭”的热源 D. 用活性炭将硬水软化 C 5. (2018广东)区别下列物质的方法错误的是 (　 　) A. 羊绒与棉花(灼烧) B. 醋酸与盐酸(滴入酚酞) C. 硬水与软水(加入肥皂水) D. 氯化钾与氯化铵(加熟石灰研磨) B 6. (2016广东) 水是我们日常生活中必不可少的物质。 下列有关水的说法正确的是 (　 　) A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2 ∶1 B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C. 可用肥皂水区分硬水和软水 D. 用过滤的方法可以使硬水软化 C 7. (2015广东)水是生命之源。下列关于水的说法正 确的是 (　 　) A. 澄清的矿泉水是纯水 B. 过滤可以除去水中所有的杂质 C. 肥皂水可鉴别硬水和软水 D. 填埋垃圾不会导致水体污染 C 8. (2015广东)下列关于电解水实验的说法正确的是 (　 　) A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C. 水中氢、氧元素的质量比为2 ∶1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的 B 9. (2017广东节选）解释生活中的现象：活性炭净水 原理是____________；如果用硬水和肥皂洗衣服，会 出现__________________，洗不干净衣服。 吸附作用 浮渣多、泡沫少 10. (2015广东）图3-2-8是某同学所画的自制简易净 水器示意图。 （1）制作材料：见图标注，则a是 ________ ，b是________。 （2）使用说明：使用一段时间后， 有关物质吸附杂质已达饱和。这时 清洗后可以继续使用的是纱布、石 英砂和________，需要更换的是蓬松棉和________。 石英砂 活性炭 鹅卵石 活性炭