初中生物 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 20页

第三单元 生物圈中有哪些绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 本章综合解说 本章内容概览 绿色植物的种类多、分布广，作为生物圈中的生产者，养育了生物圈中的其他生物，在生物圈的 生存和发展过程中起着非常重要的作用。了解生物圈中有哪些绿色植物，这些植物类群又有哪些重要 特征，是进一步学习绿色植物在生物圈中的作用的基础。 本章介绍了藻类、苔藓、蕨类和种子植物，其中对藻类、苔藓植物的特征仅作了简单的介绍。蕨 类植物是孢子植物中的高等类群，较容易观察到孢子囊群，因此教材在介绍蕨类植物时才谈到“孢子”。 种子植物包括裸子植物和被子植物两大类群，种子的出现，大大提高了种子植物对环境的适应能力。 了解种子有哪些结构，是理解种子植物区别于孢子植物的关键，也是理解种子植物具有很强适应能力 的基础，教材首先安排了“种子的结构”的内容，再讲裸子植物和被子植物的区别。 绿色植物与人类的生活关系十分密切。本章既注意引导我们掌握各植物类群的特征，又注重引导 我们了解它们与人类生活的关系。 重点难点提示 （1）藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。（2）被子植物、裸子植物的主要特征及其与人类的 关系。 （1）藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。（2）菜豆种子和玉米种子的结构。 本章学法点津 学习本章内容的有放方法是观察和比较。 （1）通过观察藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物的实物和标本，比较它们在 形态、结构上的异同点，理解它们与环境相适应的特征。 （2）通过对玉米与菜豆种子的观察和比较，认识它们在结构上的异同。 （3）有条件的情况下，走进大自然亲身观察各种植物类群的形态、结构及其生活环境，与同学们 积极交流、合作，使自己对植物界的主要类群及其特征有一个初步了解，逐步培养自己的观察能力、 类比推理能力。同时，通过观察各种植物的特征及其生活环境，体会各种植物与人类的关系及其在生 物圈中的作用。 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 教材预习全解 趣味情景导入 一名探险队员在原始森林中迷了路，他身上没有携带任何可以指示方向的仪器，通信联络工具也 没电了。这名探险队员通过认真观察树干上苔藓植物的生长分布情况，并以此作为方向的指示，找到 了正确的方向，安全走出原始森林。你明白其中蕴含的道理吗？ 学习目标导航 1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点与生活环境。 2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。 3．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 相关知识链接 1．生态系统中的生产者主要是绿色植物，动物直接或间接以它们为食。 2．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，它们是依靠种子繁殖后代的。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 72 页） 我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似 的色素，能进行光合作用，所以也称为植物。 在池塘中生活的藻类植物，它们个体微小，几乎全身都能直接从水中获取所需要的无机物，都能 通过光合作用制造自身所需要的有机物。 知识点一 绿色植物的类群 生物圈中已知的绿色植物有 50 余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。作为生物圈中的生产 者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 知识点二 藻类植物 1．生活环境（重点） 藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、 紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 2．教材第 73 页“观察与思考”全解 （1）衣藻：单细胞藻类，卵形、椭圆形或圆形，有细胞壁、细胞质和细胞核，前端有两条顶生鞭 毛，能游动。有有性生殖和无性生殖两种生殖方式。有一个大型的叶绿体，多数呈杯状，少数呈片状、 “H”状。衣藻生活在含有机质的淡水沟和池塘中，早春和晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。 （2）水绵：是由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。在显微镜下，每个细胞中有 1～16 条带 状叶绿体，呈螺旋形弯曲。由于水绵细胞表面有较多果胶，用手触摸时会觉得有些黏滑。水绵多生活 在池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田中，可作为某些鱼类的饵料。 （3）裙带菜：外形很像裙带，所以叫作裙带菜。多细胞，细胞内含有大量的叶黄素。裙带菜可以 分为叶状体、柄以及固着器三部分。固着器的末端略粗大，有利于固着在岩礁上；柄呈扁圆形，中间 略隆起；叶片有明显的中肋，边缘呈羽状分裂。裙带菜在我国各地沿海都有分布，是一种重要的经济 海藻，可供食用，也可以用来提取工业原料。 （4）海带：一般生活在低潮线下 2～3 米的岩石上，由于形状像带子，所以叫作海带。海带呈褐 色，分为固着器、柄和叶状体三部分。叶状体的中央有两条平行的浅沟，中间为中带部，中带部两侧 较薄，有波状皱褶。海带是一种含碘量很高的海藻。除食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广泛应 用于医药、食品和化工行业。 （5）石莼：常生长在海岸潮间带的岩石上。石莼呈片状，鲜绿色。叶状体由两层细胞构成，细胞 内有一个片状或杯形叶绿体，内有一到几个蛋白核。石莼可作为蔬菜或饲料，属于常见的海藻。 （6）鹿角菜：是褐藻的一种，呈黄褐色。基部为固着器，盘状；柄短，为亚圆柱形；上部为二叉 状分枝，可重复分枝 2～8 次，下部分枝比较规则。从鹿角菜中提取的鹿角菜胶，在皮革加工、医药、 食品、化工等方面有非常广泛的应用。 （7）石花菜：是一种多年生红藻，呈紫红色或深红色。直立丛生，有很多分枝，下部固着在浅海 海底的岩石上。石花菜由表皮细胞、皮层和髓构成，表皮细胞排列紧密，皮层和髓比较疏松，细胞里 面充满胶质。石花菜是制造琼脂（俗称冻粉）的主要原料，广泛应用于食品、医药、细菌培养等。 （8）马尾藻：是一种生活在近海中的多年生大型褐藻，呈黄褐色。有类似茎、叶的分化，有气囊。 马尾藻既可作饲料，又可用来制褐藻胶和绿肥。我国是马尾藻的主要产地之一。 （9）紫菜：属于海产红藻，呈紫红、棕红或紫色。由固着器、柄和叶状体三部分组成。叶状体为 单层或两层细胞，外有胶质层。紫菜是一种重要的经济海藻，广泛分布于世界各地，以温带最多。自 然生长的紫菜数量有限，食用的紫菜主要来自人工养殖。 讨论 （见教材第 73 页） 1．藻类植物大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地。 2．藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，有的藻类植物是单细胞生物。 3．藻类植物能给鱼类提供饵料；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。 在生物圈中，藻类植物作为生产者，能进行光合作用，是大气中氧气的主要来源。 3．藻类植物的主要特征（重点、难点） （1）生活环境：藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。 （2）形态结构：藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构比较简单，没有根、 茎、叶的分化。 对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中， 几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运 输养料以及迸行光合作用的器官。 （3）营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。 拓展 ①衣藻细胞内有杯状叶绿体，水绵细胞内有带状叶绿体。 ②藻类植物无根、茎、叶等器官的分化，故我们吃的海带并不是叶。 例 1 某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的 理由最可能是（ ） A．具有假根 B．生活在水中 C．具有叶绿体 D．没有根、茎、叶的分化 【答案】D 【解析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如海带、紫 菜等。藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐。 故选择 D 选项。 4．藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系（重点） （1）生物圈中氧气的重要来源：地球上的水域面积约占地球表面积的 70%，因此，水域中藻类植 物的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；藻类植物在水域中可以立体分布，即使在较深的水 域中，一些藻类植物也可以靠微弱的光线进行光合作用，所以藻类植物的数量远比陆地上植物的数量 要多。藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的 90%以上。这对维持生物圈中氧气含量的稳 定起了非常重要的作用。 （2）其它水生生物的食物来源：藻类植物通过光合作用制造的有机物为水域中的植食性动物提供 了丰富的食物，这使得水域中的生物资源十分丰富。 （3）供人类食用：许多海藻可供食用，如海带、紫菜、裙带菜、石花菜、石莼等。 （4）工业和医药用：从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。 例 2 （2014•山东滨州）家庭中养鱼可以增加生活情趣，陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些 新鲜绿色的水草（属于藻类植物），主要目的是（ ） A．增加水中氧气的含量 B．能美化环境 C．清洁鱼缸中的水 D．起到杀菌作用 【答案】A 【解析】把新鲜水草放在鱼缸中，水草可以进行光合作用，产生氧气，因此能增加水中氧气的含量， 为鱼提供充足的氧气。 故选择 A 选项。 知识点三 苔藓植物 1．教材第 74 页“插图”全解（图 3-4、图 3-5） 教材插图展示了在阴湿的墙角，以及多雨地区树干背阴的一面，常常密集生有许多低矮弱小的苔 藓植物。 2．教材第 75 页“观察与思考”全解 （1）葫芦藓 葫芦藓没有真正的根，有假根，但无吸收水分、无机盐的功能；有茎和叶，茎直立，上面密生着 卵形或舌形绿色的叶；叶小而薄，大多只由一层细胞构成，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用， 叶能够吸收水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织。葫芦藓的吸水能力不强，植株长得 十分矮小，适于丛生在阴湿的环境中。 （2）到阴湿的环境中（如阴湿的地面和背阴的墙壁）寻找苔藓植物，观察时应注意： ①用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色； ②用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点； ③测量苔藓植物植株的高度； ④了解苔藓植物的生活环境。 讨论 （见教材第 75 页） 1．藻类植物大多数生活在水中，苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境中。 2．藻类植物没有根、茎、叶的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收自身所需要 的无机物，都能进行光合作用制造有机物，藻类植物的生活不能离开水。苔藓植物通常具有类似茎、 叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活， 但只能生活在陆地上的潮湿环境中。 3．苔藓植物的主要特征（重点、难点） （1）生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 （2）形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导 管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的 作用。 （3）营养方式：苔藓植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养。 点拨 ①苔藓植物的叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐；而假根只起固定作用，不能吸收水 分和无机盐。 ②苔藓植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，故苔藓植物一般长在树的背阴面，可帮助辨别方向。 例 3（2015•山东潍坊）下列叙述符合苔藓植物特点的是（ ） A．孢子生殖 B．有了根、茎、叶的分化 C．能适应干旱环境 D．植株高大 【答案】A 【解析】苔藓植物用孢子繁殖后代，属于孢子植物：苔藓植物有了类似茎和叶的分化，但没有真正的 根：苔藓植物虽然有了类似茎和叶的分化，但茎、叶内无输导组织，必须生活在潮湿的陆地上；苔藓 植物无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。 故选择 A 选项。 4．苔藓植物在自然界中的作用（重点） （1）苔藓植物的指示作用：在一些空气污染比较严重的地区，很难找到苔藓植物，原因是苔藓植 物对空气中的有毒气体非常敏感。因其叶片大多由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两 面侵入细胞，所以它的抵抗力很弱。人们利用苔藓植物的这一特点，把它作为监测空气污染程度的指 示植物。 （2）苔藓植物能形成泥炭：有些沼泽地带生长的苔藓植物的遗体一年年堆积后会形成泥炭。在我 国西部和东北一些地区，泥炭是重要的燃料资源。 例 4 苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的潮湿地带却不容易找到苔藓植物，这是 因为（ ） A．苔藓植物不适应工厂的噪声 B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡 C．城市的环境比森林干旱 D．工业区内温度太高 【答案】B 【解析】在工业污染严重的地区，空气中的有毒气体如二氧化硫等，对植物体有一定的毒害作用，特 别是一些结构比较简单的苔藓植物（如葫芦藓），其叶片大多由一层细胞构成，当叶片背腹两面受到有 毒气体的侵害时，就很难存活。所以，在工业污染比较严重的地区，苔藓植物很难生存。 故选择 B 选项。 知识点四 蕨类植物 1．生活环境（重点） 野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。 2．教材第 76 页“插图”全解（图 3-7） 图中展示了 4 种常见的蕨类植物：里白、铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨。 （1）里白：大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片。叶呈长圆形，上面绿色、 无毛，下面灰白色，沿小羽轴及主脉有疏的锈色短星状毛。由顶芽两侧发出一对二回羽状张开的大羽 片，经过多年生长后，会连续形成多对侧生羽片。里白的根状茎可以入药。 （2）铁线蕨：多年生草本植物，又名铁丝草。铁线蕨多生长在溪边石缝或屋旁墙角。根状茎细长， 上面密被有许多棕色的披针形鳞片。叶柄亮乌木色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。由于铁线 蕨怕干燥和强烈光照，所以在人工养殖时，应放置到没有阳光直射的地方。铁线蕨有很多变种，如荷 叶铁线蕨、扇叶铁线蕨等，是一种观赏蕨类。全草可入药。 （3）鳞毛蕨：中型陆生蕨类植物。通常遍体被大小、形状不同的棕色至黑色鳞片，根状茎横卧或 斜生，叶簇生或散生，羽状叶脉，叶片背部的孢子囊群盖圆肾形。绵马鳞毛蕨的根、茎中含有绵马素， 可以杀死消化道内的寄生虫，因此鳞毛蕨可以入药。 （4）肾蕨：肾蕨喜欢温暖、潮湿和半阴的环境。根状茎，有直立的主轴及从主轴向四面发出的长 匍匐茎，并从匍匐茎的短枝上长出圆形块茎，主轴和根状茎上密被钻状披针形鳞片。叶簇生，无毛， 叶片披针形。孢子囊群背生于上侧小脉顶端，囊群盖肾形。肾蕨叶色浓绿且四季常青，形态潇洒自然， 是一种常见的观赏蕨类。 3．蕨类植物的主要特征（重点、难点） （1）形态结构：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组 织。 （2）营养方式：蕨类植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，为自养生物。 （3）生殖方式：同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆 起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成 熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 例 5（2015•江苏连云港）贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是（ ） A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物 【答案】B 【解析】藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有类似茎和叶的分化；蕨类 植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代；裸子植物能结种子，用种子繁殖后代。可见，贯众属于 蕨类植物。 故选择 B 选项。 旁栏思考题 （见教材第 77 页） 蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地上生活，主要是因为它解决了水的问题。蕨类植物的植 物体（孢子体）不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。其 次，在生活史中，孢子体和配子体都能独立生活，但孢子体占优势，因此比苔藓植物更适应陆地环境。 4．蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系（重点） （1）满江红是一年生或多年生水生蕨类植物，常与浮萍、槐叶萍、无根萍等混生在水田、池塘中。 由于秋冬时节其叶内含有许多花青素，叶片会呈现红色，所以叫作满江红。满江红的根状茎细弱，须 根下垂到水中。叶片非常细小，常浮在水面上，春夏时节呈绿色，秋天时变成红色，能进行光合作用。 满江红常与鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大气中的氮气。因此，满江红可以作为水稻的优良绿肥，也可 作为猪和家禽的饲料。 （2）蕨类植物与人类生产生活的关系 ①可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。 ②药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。 ③作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。 ④古代的蕨类植物形成了煤：据科学家推测，在距今 2 亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几 米、几十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年 代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。 规律总结 藻类、苔藓和蕨类植物的比较 ①藻类植物大多生活在水中，漫有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有 类似茎、叶分化，根为假根；蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化。 ②三种植物的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，营养方式都为自养。 ③三种植物都不产生种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物。 典型例题剖析 题型一 藻类、苔藓和蕨类植物的形态、结构特点 例 1 （2015•山东淄博）下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ ） A．都生活在水中 B．都有根、茎、叶的分化 C．都没有输导组织 D．都不能产生种子 【答案】D 【解析】藻类植物大多生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的潮湿处；藻类植物没有根、茎、 叶的分化，苔藓植物有了类似茎和叶的分化，根为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化；藻类植物、 苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织；藻类、苔藓和蕨类植物都属于孢子植物，可以用孢子 繁殖后代，都不能产生种子。 故选择 D 选项。 例 2 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（ ） A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水 C．苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D．苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】C 【解析】苔藓、藻类、蕨类植物都属于孢子植物，都用孢子繁殖后代。 故选择 C 选项。 题型二 藻类、苔藓和蕨类植物在自然界中的作用及与人类的关系 例 3 （2015•黑龙江黑河）下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】B 【解析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，许多种苔藓植物的叶只有一层细 胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞而威胁它的生存，因此，我们常把苔藓植物作为监 测空气污染程度的指示植物，B 项符合题意。 故选择 B 选项。 例 4 大气中的二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂排出的废气里有二氧化硫。 为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方各栽种 50 株葫芦藓，由近至 远分别编号为 1 组、2 组、3 组、4 组、5 组。葫芦藓植株死亡数统计如下表所示（单位：株）。请据此 分析并回答下列问题： 组别（离烟囱距离） 6 天 12 天 18 天 24 天 30 天 1 组（50 米） 72 145 208 250 —— 2 组（100 米） 57 128 187 193 250 3 组（150 米） 49 113 164 172 250 4 组（200 米） 41 93 149 196 224 5 组（250 米） 34 79 107 154 182 （1）苔藓植物一般生活在________的环境中，有了类似_______、_______的分化，但是没有真正 的________，而且_________、________中也没有输导组织，因此长得比较矮小。 （2）二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄，是因为其叶大多只有________层细胞，有毒气体可以从背 腹两面侵入叶细胞，影响其生存。因此，苔藓植物的生长情况可以_______空气污染的程度。 （3）表中数据说明苔藓植物的受害程度与离污染源的_______和污染_______有关，离污染源越近、 ________越长，危害就越大。 （4）请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议。 _______________________________________________________ 【答案】（1）潮湿茎叶根茎叶 （2）一 监测 （3）距离 时间 时间 （4）①用含硫少的煤做燃料；②对排出的废气进行无害化处理；③在工厂周围多栽一些能吸收二氧化 硫等有毒气体的植物等 【解析】苔藓植物生活在潮湿的环境中，有了类似茎、叶的分化，但没有真正的根，而且茎、叶内没 有输导组织，因此长得比较矮小。苔藓植物的叶大多只有一层细胞，有毒气体（如二氧化碗）很容易 从背腹两面侵入细胞，从威胁其生存，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。从表中 数据可以看出，离污染源越近，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多。为了减少燃煤发电对环 境的污染，应当注意对排出的废气进行处理，在工厂周围多栽一些能吸收二氧化硫的植物，用含硫少 的煤做燃料等。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 误认为蕨类植物生活在阴湿的环境中，就不需要接受光照 蕨类植物具有了根、茎、叶的分化且具有了输导组织，可以长得较高大，但是其受精过程离不开 水，因此，也需要生活在阴湿的环境中。应该注意的是，蕨类植物适于生活在阴湿的环境中并不是说 其生活过程不需要光。相反，蕨类植物在生活中要进行光合作用，制造有机物，需要光的照射，只是 不需要强光的照射。 例 你认为在下列哪些地方能看到有蕨类植物的分布？（ ） A．水中 B．阴暗的环境中 C．阴湿的陆地上 D．阳光充足的陆地上 【答案】C 【解析】蕨类植物生活过程中需要进行光合作用制造有机物供自身生长发育，但是蕨类植物不喜欢强 光的照射，只适合生活在阴湿的陆地环境中。 故选择 C 选项。 综合提升训练 1．（2015•湖南湘潭）“西湖春色归，春水绿于染”主要描写的是哪种植物类群？（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】A 【解析】“西湖春色归，春水绿于染”，体现了环境对生物的影响，是指春天来了，气温升高，阳光明 媚，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中漂浮，使春水荡起绿波。 故选择 A 选项。 2．（教材内容全解例 5 变式）（2014•山东临沂）下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是（ ） A．生活在森林和山野的阴湿环境中，植株比苔藓植物高大 B．剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖 D．煤的形成与距今 2 亿多年前的高大蕨类植物有关 【答案】C 【解析】蕨类植物不产生种子，用孢子繁殖后代；孢子是一个细胞，必须在温暖、湿润的地方才能萌 发成一个新的植物体。 故选择 C 选项。 3．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理？ （ ） A．放在向阳的地方，少浇水 B．放在向阳的地方，多浇水 C．放在背阴的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，多浇水 【答案】D 【解析】肾蕨属于蕨类植物，适于生活在阴暗潮湿的环境中，生殖过程离不开水。 故选择 D 选项。 4．（2015•广西百色）能进行光合作用，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织的植 物类群是（ ） A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物 【答案】C 【解析】没有真正的根，有类似茎和叶的分化，且没有疏导组织，这样的植物属于苔藓植物。 故选择 C 选项。 5．联系生活实际回答下面的问题： （1）小明同学从山坡上采集到一株草本植物。经观察发现，其叶片下表面边缘有许多褐色的隆起， 并 有许多褐色小颗粒从中散落出来。 ①你认为该植物属于________植物。 ②散落出来的褐色小颗粒是_______这是一种________细胞。 （2）假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？ ①苔藓植物生长在________的环境中。 ②大多数树干的哪些部位苔藓植物分布多？_______（填“背阴面”或“朝阳面”）。 ③树干上长苔藓植物多的一面朝_______（填“南”或“北”）。 【答案】（1）①蕨类 ②孢子 生殖 （2）①潮湿 ②背阴面 ③北 【解析】 教材练习解析 1． 2．提示：鱼缸长期不换水，鱼的排泄物等会使鱼缸中藻类植物生长所需的养料增加，藻类植物得以大 量繁殖，因此鱼缸中的水会逐渐变绿，贴在鱼缸内壁上的藻类植物会形成绿膜。 3．多数苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面往往有苔藓生长，而向阳的一面没有。 4．煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫。由于许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等 有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而严重地威胁苔藓植物的生存。因此，燃煤火力发电厂建成后， 它的周围就很难看到绿茸茸的苔藓植物了。 5．在藻类、苔藓和蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、 无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。 第二节 种子植物 教材预习全解 趣味情景导入 图中的现象你见过吗？你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，你会发现里面有些 小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远方去的。苍耳这种植物你可能见过， 每当秋天野外郊游归来，它的果实便会挂在你的衣裤上，在不知不觉中你已经为它种子的传播提供了 帮助。在植物界中，能形成种子的植物大约占植物总数的 2/3。 学习目标导航 1．说出种子的基本结构，描述菜豆种子与玉米种子的相同点和不同点。 2．概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。 3．概述被子植物的主要特征及其与人类的关系。 4．识别当地常见的裸子植物和被子植物。 5．观察球果和果实，说出种子的基本结构，描述种子在球果和果实中的位置。 相关知识链接 1．生物圈中的绿色植物可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类群。 2．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物依靠孢子繁殖后代。 3．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 79 页） 莲子的种皮非常坚硬、致密，把种子密闭起来，既阻挡外面的水分和空气渗入，又阻挡种子内的 水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。这是古莲子能保持长 久的生命力的重要原因。 知识点一 种子的结构 1．种子 我们平常见到的植物绝大多数是有种子的，并且是由种子发育而成的，这样的植物统称为种子植 物。种子植物是植物类群中高等的类群，它们不但有各种复杂的组织，而且有各种完善的器官，可以 很好地适应陆地环境。种子植物的主要特征是能产生种子。 2．教材第 79 页“实验”全解（观察种子的结构）（重点、难点） （1）目的要求：①认识种子的结构。 ②学习观察种子结构的方法。 （2）材料用具：浸软的菜豆（或大豆、蚕豆等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子（一粒玉米或小 麦，它的果皮很薄，与种皮紧贴在一起，因此严格地说是果实），刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。 （3）方法步骤 将菜豆种子和玉米种子分别在水中浸泡 24 小时，然后取出观察（实验前准备）。 ①观察菜豆种子的结构 a．取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 b．剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。 c．用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们的形状和位置。 分开合拢着的子叶，可见在子叶间夹有明显的胚芽，胚芽上有幼叶；在胚芽下面的一段是胚轴， 是两片子叶着生的地方；胚轴下端的锥状体即为胚根。 ②观察玉米种子的结构 a．取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 b．用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 c．在玉米种子的纵剖面上滴一滴稀碘酒，再用放大镜仔细观察被稀碘酒染成蓝色的胚乳以及未 被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们的形状和位置。 用放大镜观察玉米种子纵剖面，果皮和种皮以内大部分是胚乳，在纵剖面基部乳白色的部分是胚。 在纵剖面上滴一滴稀碘酒，胚乳变成蓝色，胚变为黄色，界限很明显，胚紧贴胚乳处，有一形如盾状 的子叶。 讨论 （见教材第 80 页） 1．种皮具有保护种子内部结构的作用。豆类植物的子叶中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来 源。 2．种子中的胚是新植物体的幼体，将来能发育成一个植物体。 3．玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。 4．如下表所示。 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 子叶 2 片，没有胚乳 有种皮和胚 玉米种子 子叶 1 片，有胚乳 例 1 将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（ ） A．胚乳 B．胚根 C．胚芽 D．子叶 【答案】A 【解析】遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米为单子叶植物，其种子中的营养物质（主要是淀粉）主要储存 在胚乳里，因此，遇碘变蓝的部位应该是胚乳。 故选择 A 选项。 3．菜豆种子的结构（重点、难点） 菜豆种子（如图）由种皮和胚两部分组成。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组 成。胚由受精卵发育而成，是种子的主要部分。子叶内储存着大量的营养物质，在种子萌发时其内储 存的养料可转运给胚芽、胚轴、胚根。 4．玉米种子的结构（重点、难点） 玉米种子（如图）由种皮（和果皮）、胚和胚乳三部分组成。玉米种子的外面是果皮和种皮。它的 种皮和果皮紧贴在一起，不易区分，严格地讲，玉米粒应该称为果实。玉米种子的营养物质大都储存 在胚乳中。玉米种子的胚也由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，其中子叶很薄，只有一片，里面没有储 存大量的有机物，作用是在种子萌发时从胚乳中吸收养料运送给胚芽、胚轴、胚根。 例 2（2014•江苏连云港）通过“观察种子的形态和结构”的实验，我们发现玉米和蚕豆种子大小、形状、 颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ） A．种皮和胚 B．种皮和胚乳 C．胚和胚乳 D．种皮和子叶 【答案】A 【解析】菜豆种子由种皮和胚两部分构成，玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳三部分构成。由此可见， 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚。 故选择 A 选项。 注意 ①菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的。 ②玉米种子的外面有果皮和种皮包被，因此，一粒玉米实际上是一枚果实，种子只是习惯的称谓。 5．双子叶植物和单子叶植物 （1）双子叶植物：在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物，如 大豆、花生、苹果、菊花、棉花、向日葵等。 （2）单子叶植物：在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物，如 小麦、水稻、高粱、美人蕉、白玉兰等。 （3）双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较 双子叶植物种子和单子叶植物种子在结构上的不同在于种子中的子叶数目、胚乳以及营养物质储 存的部位，如下表所示。 比较内容 双子叶植物 单子叶植物种子 不同点 子叶数目 2 片 1 片 胚乳 大多数没有胚乳 大多数有胚乳 营养物质储存部分 子叶 胚乳（主要） 相同点 都有种皮和胚 注意 ①识别单双子叶植物的依据是种子中子叶的数目，而不是胚乳的有无。 ②可以根据植物的叶脉、根系等识别单子叶植物和双子叶植物。 6．种子的孢子对环境的适应能力强（难点） 种子是种子植物特有的，结构比较复杂。种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶或胚乳里含有丰富的营 养物质，因此，种子的生命力和对环境的适应能力比孢子强，寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞， 只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。种子则不同，种子中含有丰富的 营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，它可 以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。种子植物之所以比苔藓植物、蕨类植物更适应陆地环境，成 为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要的原因。 例 3 下列关于孢子与种子区别的描述，不正确的是（ ） A．孢子只是一个细胞，而种子属于生殖器官 B．种子比孢子的寿命长 C．孢子比种子适应环境的能力强 D．孢子在温暖潮湿的环境中能够萌发，而种子在比较干旱的环境中也可以萌发 【答案】C 【解析】种子的表面有种皮，里面是胚，胚实际上就是幼小的生命体，有的种子还有胚乳。种皮使幼 嫩的胚得到保护，子叶或胚乳里的营养物质可供给种子萌发需要。因此种子的生命力比孢子强得多， 寿命也比孢子长。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命 力。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待 气候适宜时再萌发。 故选择 C 选项。 知识点二 裸子植物和被子植物 1．种子植物 种子可以在适宜的条件下萌发长成幼苗，幼苗再进一步长成植株，植株都有明显的根、茎、叶的 分化；植株长到一定的程度，又可以结种子，代代相传。像这样，能结种子的植物称为种子植物。种 子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。 2．教材第 82 页“观察与思考”全解 （1）收集苹果、桃、梨、葡萄、豆荚等的果实和松树的球果，观察它们的外形。 （2）将苹果、桃、梨等切开，观察果实里面的种子，可以发现它们的种子都位于果实的里面，种子 外面有果皮包被着。 （3）观察松树球果中的种子（如图），可以发现松的种子是裸露的，外面没有果皮包被。 讨论 （见教材第 82 页） 1．松、银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着，种子是裸露的。 2．苹果、桃、梨、葡萄等植物的种子外面有果皮包被着，这对种子起到保护作用，同时有利于种 子的传播。 3．裸子植物（重点） （1）概念 有些植物的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。 （2）常见的裸子植物 常见的裸子植物有苏铁、银杏、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏、油松、红松等。 注意 裸子植物中的“子”是指种子，即种子裸露。银杏的“白果”外面柔软的部分不是果皮，而是外种皮， 故银杏的“白果”是种子，而不是果实。松的球果也不是果实，那一片片木质的结构是鳞片，种子就裸 露在鳞片之间的缝隙中。 （3）裸子植物的主要特征 裸子植物能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，因此，种子是裸露的，没有果皮包 被着。根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤 贫瘠的地方生长。 例 4 （2015•云南）裸子植物的主要特征是（ ） A．没有根、茎、叶的分化 B．有茎和叶的分化，没有真正的根 C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外面有果皮包被 【答案】C 【解析】裸子植物的主要特征是具有发达的根、茎、叶，种子是裸露的，没有果皮包被。 故选择 C 选项。 4．被子植物（重点） （1）概述 像豌豆、荔枝、木瓜这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是植物界中最 高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，又称为绿色开花植物。 （2）常见的被子植物 被子植物种类繁多，其中既有高大的乔木，又有低矮的灌丛、杂草；既有粮食作物，又有姹紫嫣 红的花卉。常见的如椰子、毛白杨、桃、水稻、葡萄、菊等。 （3）被子植物的主要特征 被子植物多种多样，形态各异，生活环境相差很大，但它们一般都有根、茎、叶、花、果实、种 子六大器官；胚珠外面有子房壁包被，形成的种子外有果皮包被；一般都具有非常发达的输导组织， 保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；受精过程脱离了水的限制。 （4）被子植物果实的形态结构特点 ①果实的结构：果实是被子植物特有的器官，它由果皮和种子构成。植物种类不同，果皮的结构 也不同。例如，桃子最外面长有一层绒毛的果皮是外果皮，中间肥厚多肉的部分是中果皮，内部桃核 的硬壳就是内果皮。而玉米的果皮紧贴着种皮，不易分开。 ②果皮的作用：果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬以及外界环境中其他不利因素的危害。 ③有些植物的果实可以帮助种子传播。 总之，被子植物具有了果实，种子有果皮包被，具有了六大器官，具有发达的输导组织，生殖过 程脱离了水的限制，所以它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族。 （5）被子植物与人类生活的关系 被子植物与我们的生活息息相关，我们日常生活中的衣、食、住、行，往往都离不开它们。 ①提供工业原料：如制造汽车和自行车轮胎的原料来自橡胶树。 ②提供药材：如人参、枸杞、杜仲、黄连、甘草等药材都来自被子植物。 ③提供食物：我们食用的粮食作物，如小麦、水稻、玉米、大豆；蔬菜，如白菜、辣椒、茄子； 水果，如苹果、梨、葡萄等。 ④提供能源：木材可以为人类提供能源。 ⑤调节空气，净化环境：被子植物吸收二氧化碳等气体，释放氧气，还能美化环境。 例 5（2014•广西玉林）小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜，发现它们在生物分类上都属于被子植 物，它们属于被子植物的主要依据是（ ） A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮包被 C．营养方式为自养 D．有根、茎、叶的分化 【答案】B 【解析】被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。果实是被子植物特有的器官，也是区分裸子 植物和被子植物的主要依据。 故选择 B 选项。 知识点三 比较 1．比较 比较是指通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，是认识事物的一种基本方法。 2．教材第 86 页“技能训练”全解 白网纹草的叶脉从叶基部发出一条主叶脉，主叶脉上又发出许多的分支，各分支相互交错，形成 网状，这样的叶脉叫网状脉。 银线鸟巢凤梨的叶脉都是从叶基部发出，到达叶的尖端，各条叶脉大致保持平行，不相交织，这 样的叶脉叫平行脉。 典型例题剖析 题型一 被子植物种子的结构 例 1 （2015•黑龙江齐齐哈尔）大米和面粉是我们生活的主食，从结构上看，我们食用的主要是水稻和 小麦种子的哪一部分？（ ） A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶 【答案】C 【解析】水稻和小麦属于单子叶植物，它们种子的结构包括种皮、胚、胚乳，其营养物质主要储存在 胚乳中。故含有营养物质的大米和面粉主要来自水稻和小麦种子的胚乳。 故选择 C 选项。 例 2（2014•黑龙江绥化）如图表示菜豆和玉米种子的基本结构，请据图回答下列问题： （1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和________；不同点是菜豆种子子叶 2 片，而玉米 种子的子叶________片。 （2）菜豆种子的营养物质储存在[5]_________中，玉米种子的营养物质主要储存在[10]_______中。 【答案】（1）胚 l （2）子叶 胚乳 【解析】（1）由图可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都是由 子叶、胚芽、胚轴和胚根组成的，不同点是菜豆种子的子叶有 2 片，而玉米种子的子叶 1 片，而且玉 米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。 （2）菜豆种子的营养物质储存在[5]子叶中，玉米种子的营养物质主要储存在[10]胚乳中。 题型二 被子植物和裸子植物的比较 例 3 子植物和裸子植物的共同点是（ ） A．都能产生种子，通过种子繁殖下一代 B．能产生果实，种子外面有果皮包被 C．子都是裸露的，都没有果皮包被 D．不能产生种子 【答案】A 【解析】被子植物的种子外面有果皮包被，而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。因此，被子植物 和裸子植物的主要区别是种子的外面是否有果皮包被。它们的共同点是都属于种子植物，用种子繁殖 后代。 故选择 A 选项。 题型三 四大植物类群的比较 例 4（2015•山东聊城）如图所示为几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题： （1）没有根、茎、叶等器官分化的是_________（填字母代号）类植物。 （2）_________（填字母代号）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有 一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。 （3）_________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有________ 组织，所以该类植物同 E 类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。 （4）A、D 两类植物的共同特点是都能产生_______，但 A 类植物的种子外面有_______包被，属 于_______植物；D 类植物的种子是裸露的，属于_______植物。 【答案】（1）C （2）E （3）B 输导 （4）种子 果皮 被子 裸子 【解析】（1）图中的 C 属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，如衣藻和 小球藻，也有多细胞的，如水绵。 （2）E 为苔藓植物，它无根，有类似茎和叶的分化，但体内无输导组织，叶大多只有一层细胞，二氧 化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，从而威胁其生存，因此，我们常把苔藓植物作为监测空气 污染程度的指示植物。 （3）B 为蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供 其生长利用，因此，一般长得比较高大。 （4）A 是被子植物，D 是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子 外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 1．误认为胚乳是种子胚的组成部分 胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。胚乳是多数单子叶植物种子具有的 结构，具有储存营养物质的功能。胚乳不是胚的结构。 2．误认为松树的球果、银杏的“白果”是果实 裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。松树的球果不是果实，球果有一片片木质结构的鳞片， 鳞片之间有缝隙，鳞片的基部生有种子。银杏的种子俗称“白果”，“白果”外面柔软的部分不是果皮，而 是种子的外种皮，因此银杏的“白果”也不是果实。 例 下列都是我们可以食用的物品，其中在严格意义上属于果实的是（ ） A．白果 B．玉米粒 C．西瓜子 D．松球果 【答案】B 【解析】白果是银杏的种子，西瓜子是西瓜的种子，松球果有一片片木质结构的鳞片，鳞片基部生有 种子，但它们都不是果实；玉米粒的种皮外面有果皮包被，属于果实，把玉米粒称为种子只是习惯的 叫法。 故选择 B 选项。 综合提升训练 1．（2014•山东济宁）我市的不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷、邹城玉米因营养丰富，味 道优美而享誉神州。这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的（ ） ①子叶 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴 A．①②②② B．②③③③ C．③④④④ D．④①①① 【答案】A 【解析】花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中；小麦、谷子和玉米都属于单子叶植物，营养 物质储存在胚乳中。 故选择 A 选项。 2．（2014•湖南衡阳）“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（ ） A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子 C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚 【答案】D 【解析】花生属于果实，外面的果壳即“麻屋子”，属于果皮，“红帐子”属于种子的种皮，去掉种皮后， 里面的“白胖子”是胚，胚包括两片肥厚的子叶以及两片子叶之间的胚根、胚芽和胚轴。 故选择 D 选项。 3．（2014•广东韶关）观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A．都有种子 B．种子外都无果皮包被 C．叶形都为针状 D．种子外都有果皮 包被 【答案】A 【解析】题中四种植物都是种子植物，其中松和苏铁都是裸子植物，种子外面没有果皮包被；大豆和 水稻是被子植物，种子外面都有果皮包被。 故选择 A 选项。 4．（2015•山东德州）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的是（ ） A．棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C．肾蕨有假根，有类似茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在潮湿的陆地上 【答案】A 【解析】棉花属于被子植物，具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代，A 项正确； 海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，B 项错误； 肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，但适应陆地环境的能力较差，C 项错误； 墙藓属于苔藓植物，具有类似茎、叶的分化，无根，没有输导组织，生活在潮湿的陆地上，D 项错误。 故选择 A 选项。 5．（2015•山东济宁）下列几组植物中，均属于被子植物的是（ ） A．银杏、睡莲、雪松 B．葫芦藓、肾蕨、桃 C．玉米、水稻、牡丹 D．满江红、大豆、红豆杉 【答案】C 【解析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被；受精过 程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。银杏、雪松、红豆杉种子 裸露，没有果皮包被，属于裸子植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨、满江红属于蕨类植物；玉米、水 稻、牡丹种子外都有果皮包被，属于被子植物。 故选择 C 选项。 6．（典型例题剖析例 2 变式）“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子的大小和形状千差万别，但是它们的 基本结构是相同的，请你仔细观察菜豆种子和玉米种子的剖面图（如图），回答下列问题： （1）请写出图中 A、B、C 的名称：A_________，B________，C__________。 （2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是它们都有种皮和________，不同点是菜豆种子子叶 ________片，营养物质储存在子叶中。 （3）种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的_______强的多，寿命也长。 【答案】（1）胚芽 胚根 胚乳 （2）胚 2 （3）孢子 【解析】（1）图中 A 是胚芽，B 是胚根，C 是胚乳。 （2）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，玉米种子还有胚乳。菜豆种子的子叶有 2 片，玉米种子的子 叶有 1 片。 （3）种子植物之所以比苔藓植物、蕨类植物高等，是因为它们能产生种子，而苔藓植物、蒇类植物用 孢子繁殖后代。 教材练习解析 1．（1）√ （2）√ （3）× 解析：被子植物的种子外有果皮包被，比裸子植物的种子能得到更好的保护。 2． 3．被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一 般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。被子植物的这些 特点，使它们成为陆地上分布最广泛的植物类群。 本章大归纳 基础知识梳理 本章重点归纳 重点一 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的比较 植物 类群 孢子植物 种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 主要 生活 环境 大多数生活在水 中，还有一些种类 生活在潮 湿的陆地上 阴湿的陆地环 境 阴湿的陆地环境 可以脱离对 水的依赖，适 应陆地生活 完全适应陆地生 活 形态 结构 单细胞或多细胞， 无根、茎、叶的分 化，无输导组织 植株矮小，有 茎、叶分化，但 没有真正的根 ，无输导组织 有输导组织，具有真 正的根、茎、叶，可 以长得很高大 具有根、茎、 叶、种子，种 子裸露 具有根、茎、叶、 花、果实、种子 六大器官 在自 释放氧气，做鱼类 作为监测空气 药用、食用，做绿肥 木材，防风固 在自然界中作用 然界 中的 作用 以及 与人 类的 关系 饵料制碘酒、褐藻 胶、琼脂 可食用等 污染程度的指 示植物，涵养 水源等 和饲料，供观赏，古 代的蕨类植物形成煤 沙、保持水 土，可食用 广泛，与人类的 关系十分密切 重点二 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的生殖特点 1．孢子繁殖 生物圈中的四大植物类群中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是通过孢子繁殖后代的，因此又 称为孢子植物。孢子是一种生殖细胞，散落在温暖、潮湿的环境中就能萌发形成新的植物体。但是孢 子对环境的适应能力较差，在环境不适宜的情况下会很快丧失生命力。 2．种子繁殖 种子植物是依靠种子来繁殖后代的。种子具有种皮，可以对内部结构加以保护，又具有供胚发育 的营养物质，具有较强的生命力，比孢子更能适应复杂多变的陆地环境。根据胚中子叶的数目，被子 植物的种子又可分为单子叶植物种子和双子叶植物种子，两者既有相同点，又有不同点，两者比较如 下表。 比较内容 双子叶植物种子（菜豆种子） 单子叶植物种子（玉米种子） 不同 点 子叶数目 2 片 1 片 胚乳 大多数没有胚乳 大多数有胚乳 营养物质的储存部 位 子叶 胚乳（主要） 子叶功能 储存营养物质 将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚 根 相同点 都有胚和种皮，胚是种子中最主要的结构，胚都由胚芽、胚根、胚轴子 叶四部分组成 中考考点对接 中考考点解读 本章的主要考点有：（1）藻类、苔藓、蕨类和种子植物的生活环境，形态结构特点，在自然界中 的作用以及与人类的关系；（2）玉米种子和菜豆种子的异同点；（3）裸子植物和被子植物的比较。 本章重点介绍了植物界的四大类群，四大类群的形态结构特点是中考考查的重点，尤其是从藻类 植物到被子植物的进化过程中植物器官的分化。它们在自然界中的作用也是中考考查的重点和热点。 近年来，考查较多的知识点是藻类植物向大气中释放氧气、苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植 物的功能、玉米种子与菜豆种子的比较、裸子植物与被子植物的比较等。 热考点 1 植物各类群的形态结构特征 例 1（2014•昆明•1．5 分）有关植物类群特征的叙述，错误的是（ ） A．藻类植物无根、茎、叶的分化 B．苔藓植物有假根 C．蕨类植物有输导组织 D．裸子植物有花、果实和种子 【答案】D 【解析】裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被，所以没有果实。 故选择 D 选项。 热考点 2 被子植物和裸子植物的比较 例 2（2014•山东烟台改编•2 分）银杏是烟台市主要的观赏树种之一。与杏树相比，银杏树最主要的特 点是（ ） A．果实没有酸甜的味道 B．花没有鲜艳的颜色 C．种子外没有果皮包被 D．种子外没有种皮包被 【答案】C 【解析】银杏属于裸子植物，种子外面没有果皮包被；杏是被子植物，种子外面有果皮包被，即有果 实。 故选择 C 选项。 热考点 3 单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较 例 3（2014•四川绵阳•3 分）学校生物兴趣小组的同学观察了菜豆种子和玉米种子的结构，所得出的下 列结论不正确的是（ ） A．菜豆种子有两片子叶 B．两者都有种皮和胚 C．米种子含有淀粉 D．玉米种子没有胚乳 【答案】D 【解析】菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚。菜豆属于双子叶植物，子叶两片，没有胚乳，营养物质 储存在子叶中；玉米属于单子叶植物，子叶一片，有胚乳，主要营养物质淀粉储存在胚乳中。 故选择 D 选项。 中考能力提升 1．（2014•济南）下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ） A．肾蕨有根、茎、叶的分化 B．海带有根和叶，没有茎 C．三种植物都能进行光合作用 D．葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物 【答案】B 【解析】海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化。 故选择 B 选项。 2．（2015•湖南永州）观察图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不 包括（ ） A．由细胞构成 B．能进行光合作用 C．有根、茎、叶的分化 D．不能用种子繁殖后代 【答案】C 【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，故三类植物都由细胞构成。三类植物都能进行光合作 用，营养方式都为自养。藻类植物无根、茎、叶的分化，结构简单；苔藓植物有茎、叶的分化，有假 根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，故 C 项描述不正确。三类植物都是通过产生孢子繁殖后代的，都 不能用种子繁殖后代。 故选择 C 选项。 3．如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（ ） A．①是胚乳 B．在②处滴碘液，会被染成蓝色 C．③是子叶，有两片 D．④⑤⑥共同组成胚 【答案】B 【解析】图中的①是胚；②是胚乳，胚乳中主要含有淀粉，滴加碘液后变蓝色；③是子叶；④是胚芽； ⑤是胚轴；⑥是胚根。其中，③④⑤⑥共同组成了胚。 故选择 B 选项。 4．（2015•湖南益阳）如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（ ） A．葫芦藓、肾蕨 B．苏铁、木瓜 C．肾蕨、葫芦藓 D．木瓜、苏铁 【答案】B 【解析】由图可以看出，乙和丙属于种子植物，乙的种子裸露，属于裸子植物；丙的种子外面有果皮 包被着，属于被子植物。在葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物， 苏铁属于裸子植物，木瓜属于被子植物，所以乙代表苏铁，丙代表木瓜。 故选择 B 选项。 5．（2015•山东菏泽）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是（ ） A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活 C．种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群 D．油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮包被 【答案】D 【解析】藻类植物的结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢 子繁殖后代，故 A 项正确。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内 有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大，能适 应陆地生活，故 B 项正确。种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，是自然界中最高等 的植物类群，故 C 项正确。油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被；樱桃属于被子植物，种子 外面有果皮包被，故 D 项错误。 故选择 D 选项。 6．（2015•山东济宁）“××花生油，滴滴香浓”，你知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的哪个结构吗？ （ ） A．胚根 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶 【答案】D 【解析】花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中，种 皮具有保护作用；胚根将来发育成幼苗的根；胚轴将来发育成连接茎和根的部分；胚芽将来发育成茎 和叶；子叶中储存着大量的营养物质，如脂肪。因此，这滴滴香浓的花生油主要来自种子的子叶。 故选择 D 选项。 7．如图所示，图一是多年生常绿草本植物，高达 40 厘米，可用孢子繁殖后代；图二是一年生草本植 物，高可达 1 米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的皮毛上，借以散布他处。请你运用所学知识 回答下列问题。 （1）图一中植物属于_______植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了 _________组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的_______环境中找到。 （2）图二中植物属于种子植物中的_______，判断的依据是________。 （3）图一和图二中的植物，哪种更适应陆地环境？___________。 （4）生物圈中除了图一中的植物不能产生种子外，还有哪些植物类群也不能产生种子？________。 【答案】（1）蕨类 输导 阴湿 （2）被子植物 种子外面有果皮包被（或能形成果实） （3）图二中的植物 （4）藻类植物和苔藓植物 【解析】