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  • 2021-11-10 发布

九年级物理全册16-4科学探究电流的热效应课件(新版)沪科版

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科学探究:电流的热效应 第四节 学习目标 ß 1、知道电流的热效应,知道电热器的工作 原理。 ß 2、掌握电流产生的热量与那些因素有关。 ß 3、掌握焦耳定律的内容、公式、单位。 ß 4、能运用公式进行计算。 电热油汀 电 炉 电暖器 电水壶 热得快 利用电流热效应工作的装置。 当电流通过导体时会发热,将电能 直接转化为内能。这种现象叫电 流的热效应。 共同点:电流通过导体时会发热 你知道生活中还有哪些家用电器是物 理上说的“电热器”吗? 电热器的结构共性 ⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。 ⑵发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的材料做成的。 信息快递 电阻不同 电流不同 时间不同 电流通过导体产生的热量跟哪些因素 有关? 观察电热的方法: 方法一 电热丝发热,点燃火柴 优点: ⑶实验时间短,操作简便。 ⑵器材简单,容易准备; 现象容易受火柴、放置位 置、环境( 如空气流动 ) 等因素的干扰; 方法二 电热丝发热使煤油温升和膨胀 ⑴现象直观、精确; ⑵受环境干扰较少。 缺点: ⑴现象直观、明显; 缺点: 优点: ⑶实验时间稍长。 ⑵器材复杂,准备较难; ⑴现象较细微,远处不便看; 连接实物图,并画出电路图 A R1 R2 (1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响   要研究电阻对产生热量多少的影响, 应该控制    和    不变, 则可以让两个阻值不同的电阻   (串联/并联)后接入电路。 3.设计实验、验证假设 电 流 通电时间 串 联 (2)研究电流大小对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该使电 阻的阻值 (改变/不变),而通过该电 阻的电流大小 (改变/不变)。只要 调节电路中滑动变阻器的滑片,就可以改 变电路中的电流大小。 不 变 改 变 (3)研究通电时间对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响,应该 控制    和  不变,改 变  。           通电时间 电 阻电 流 信息快递 英国物理学家焦耳用近四十年的时 间探索了“电热与电流、电阻、时间 的定量关系” ,不畏艰难,呕心沥血, 他为推动人类社会的进步,为科学而 贡献几乎毕生的精力,他的事迹非常 感人。为了纪念这位伟大的科学家, 物理上用“焦耳”作为功或能的单位。 把这一定律称作焦耳定律 600J 50 5A 10min 三、电功和电热的关系 ( W 和 Q 的关系) ①在电热器电路 (只有电阻的电路)中:(电能几乎全 部转化为内能) ②在其他电路中:(如电流通过电动机做功时,大部分电 能转化为机械能) 说明: 焦耳定律是实验定律,焦耳定律适用于计算 由于电阻存在,电能转化为内能的那部分能 量即电热。没有电阻,就不产生电热! 结论: 电功W≥电热Q .电流产生热量的其他表达式 tR U 2 四、电热现象的应用和防止 应用举例: 防止举例: 用电器使用不当时,电热会产生哪些危害? 电线中电流过大时, ⑴电热会使绝缘材料迅速老化,甚至燃烧起火; ⑵有些用电器,如不采取散热措施,会被烧坏。 用电器是采取哪些措施防止电热的危害的? ⑴有的电动机里装有风扇; ⑵电视机、收音机机壳上有散热窗等; 本 课 小 结 一、知道电流的热效应;知道一般电热器的发热原理; 会对一些家庭电热器进行简单的计算。 电流热效应、电热器发热原理、 二、探究决定电热的因素、理解并正确运用焦耳定律 电热与什么因素有关、焦耳定律、公式、单位; 简单的家用电热器的计算。 焦耳定律的适用条件、电热的计算 作业: 1.复习本课内容 2.课时作业本