2020年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考化学三模试卷 解析版 32页

‎2020年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考化学三模试卷 一、选择题（本题共15小题每小题2分共30分．1～12小题每小题只有一个选项符合题意，13～15小题每小题有一个或两个选项符合题意）‎ ‎1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）‎ A．冰雪融化 ‎ B．用木炭除去冰箱中的异味 ‎ C．用消毒液洗手 ‎ D．切分生日蛋糕 ‎2．（2分）下列图示所示实验操作正确的是（　　）‎ A．向稀盐酸中加入锌粒 B．将橡胶塞塞进试管口 ‎ C．加热液体 D．称量药品 ‎3．（2分）下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）‎ A．黄铜片和铜片相互刻画，在黄铜片上出现明显的痕迹 ‎ B．红磷在空气中燃烧时能观察到有白色烟雾出现 ‎ C．天然气在空气中燃烧放热，火焰呈蓝色，生成二氧化碳气体和水 ‎ D．羊毛燃烧时能闻到烧焦羽毛的气味 ‎4．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．用燃着的木条可以区别一氧化碳和氧气 ‎ B．反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 ‎ C．用水不能区别硝酸铵和氯化钠两种白色固体 ‎ D．从粒子角度看，硝酸和稀硝酸的共同点是它们都含有氢离子和硝酸根离子 ‎5．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．钠原子的核外电子数为12 ‎ B．水是由氢元素和氧元素组成的 ‎ C．爱护水资源只需要防止水体污染即可 ‎ D．碳单质都是由碳原子构成的 ‎6．（2分）下列说法不正确的是（　　）‎ A．酸雨的pH＜5.6 ‎ B．工业用盐如亚硝酸钠不可用于烹调 ‎ C．纯碱属于碱类物质 ‎ D．碳酸钙可用作补钙剂 ‎7．（2分）下列说法不正确的是（　　）‎ A．木炭和一氧化碳均有可燃性和还原性 ‎ B．金刚石是正八面体形状的固体，而石墨是细鳞片状的固体 ‎ C．将肥皂水加入软水中，搅拌，出现较少泡沫 ‎ D．超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 ‎8．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）‎ A．30℃时，20g水中最多能溶解6g甲物质 ‎ B．20℃时，甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等 ‎ C．当乙物质中含少量甲物质时，可用降温结晶的方法提纯乙 ‎ D．B点对应的甲物质的溶液是饱和的，乙物质的溶液是不饱和的 ‎9．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．酒精灯中的酒精洒了，在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用水浇灭 ‎ B．把铁粉和炭粉混合均匀后就得到了铁的合金 ‎ C．保护金属资源的有效途径至少有三种 ‎ D．被雨水淋湿的自行车须先用干布擦净后才能用带油的布擦 ‎10．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．用汽油除去衣服上的油污，其化学原理是乳化 ‎ B．影响气体溶解度的因素只有温度与压强 ‎ C．指示剂可以检验溶液的酸碱性，但不能检验溶液的酸碱度 ‎ D．烧碱可以用来干燥二氧化碳气体 ‎11．（2分）初中化学教科书中的下列实验，其操作顺序正确的是（　　）‎ A．在实验室中制取二氧化碳气体时，要先检验、再收集，最后检验是否收集满 ‎ B．在实验室中加热高锰酸钾，用排水法收集氧气完毕时，要先停止加热，再把导管移出水面 ‎ C．做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先加热，再通入一氧化碳气体 ‎ D．做证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应实验时，要先向烧杯中加入稀盐酸，然后滴入几滴酚酞溶液，最后缓慢滴入氢氧化钠溶液 ‎12．（2分）推理是学习中常用的思维方法。以下推理结果中，正确的是（　　）‎ A．实验室中可用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，则也可以用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳 ‎ B．稀有气体可作保护气，则可作保护气的一定是稀有气体 ‎ C．若物质能在氧气中燃烧，则该物质也能在空气中燃烧 ‎ D．中和反应都是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应 ‎13．（2分）某活动小组从工厂收集到一些含有硝酸银的废液（不含其他溶质）以及废铁屑、废锌屑的混合物（只含铁和锌）。在回收银时，他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（　　）‎ A．若该滤渣中含有铁，则可能也含有锌 ‎ B．该滤液的质量小于原废液的质量 ‎ C．若该滤液含有两种溶质，则向该滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生 ‎ D．若该滤渣中含有两种物质，则该滤液中一定含有两种金属离子 ‎14．（2分）下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（　　）‎ A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 ‎ B．向等质量的镁粉和锌粉中，分别加入等溶质质量分数的稀硫酸至过量 ‎ C．在密闭容器中，点燃由甲烷和氧气组成的混合气体 ‎ D．向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液 ‎15．（2分）下列实验能够达到其实验目的的是（　　）‎ 选项 实验目的 实验步骤 A 区别硫酸钡和纯碱 分别取样，加入适量水，观察现象 B 证明固体中含有碳酸盐 取样，滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 C 除去CO2气体中混有的少量CO气体 通入足量氧气，点燃 D 分离碳酸钙和氯化钠 加入适量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（本题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）‎ ‎16．（4分）用适当的化学符号或化学符号和数字的组合表示：‎ 氢原子　 　，6个钠离子　 　，标出氧化铁中铁元素的化合价　 　，碘酒中的溶剂　 　。‎ ‎17．（3分）宏观现象，微观本质。请用粒子观点，简单解释下列现象：‎ ‎（1）用体温计测量体温时水银柱上升，这是因为水银受热时汞原子之间的　 　；‎ ‎（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，这是因为它们的　 　不同；‎ ‎（3）苏打水能导电是因为苏打水中含有能自由移动的　 　。‎ ‎18．（4分）（1）飞鹤奶粉被誉为更适合中国宝宝体质的奶粉。飞鹤奶粉富含的营养素为　 　，幼儿及青少年缺钙会患　 　和发育不良；‎ ‎（2）能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿的一种化肥的名称为　 　；‎ ‎（3）合成纤维相对于天然纤维的一条优点为　 　。‎ ‎19．（4分）木炭与二氧化碳发生反应的化学方程式为　 　，在该反应中伴随有　 　现象（填“放热”或“吸热”），二氧化碳具有　 　性（填“氧化”或“还原”）。‎ ‎20．（4分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（甲和乙两图中所示的微粒恰好完全反应）。‎ 该反应的化学方程式为　 　；上述四种物质中属于氧化物的是　 　（填化学式）；甲物质发生的反应属于　 　反应（填“氧化”或“还原”）。‎ ‎21．（4分）A、B、C、D、E均为初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。A是世界上目前使用最多的金属，C可作某些食品的干燥剂，E可以用来配制波尔多液，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，请回答下列问题：‎ ‎（1）E的化学式为　 　，D的一种用途为　 　；‎ ‎（2）D→F化学方程式为　 　；‎ ‎（3）B和C发生反应的基本类型为　 　。‎ 三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）‎ ‎22．（3分）2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。请回答下列问题：‎ ‎（1）温室效应增强的原因是什么？　 　。‎ ‎（2）水体被污染后，可能带来的一点危害是什么？　 　。‎ ‎（3）防治白色污染的措施之一是什么？　 　。‎ ‎23．（3分）从生活走入化学，再从化学走入社会，是学习化学知识的重要方法之一。请回答：‎ ‎（1）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），车用乙醇汽油相对于汽油来说，使用它的一条优点是什么？　 　。‎ ‎（2）电木插座破裂后为什么不能热修补？　 　。‎ ‎（3）为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？　 　。‎ ‎24．（3分）学用结合是我们学习化学知识的重要方法之一。请回答下列问题：‎ ‎（1）在约500mL的饮料瓶中加入2勺白糖和适量果汁，加入约1.5g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水。在上述过程中加入柠檬酸的作用是什么？　 　。‎ ‎（2）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，为什么不会出现浑浊现象？　 　。‎ ‎（3）吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是什么气体？　 　。‎ 四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）‎ ‎25．（5分）（1）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气时，在装药品的试管口要放一小团棉花，这是为了防止　 　；‎ ‎（2）做电解水实验时，在电源的负极产生的气体是　 　；‎ ‎（3）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其实验步骤为计算、　 　、量取、　 　；‎ ‎（4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴，也　 　时，表明玻璃仪器已洗干净。‎ ‎26．（6分）初中化学教科书中的一些实验如图所示。回答下列问题：‎ ‎（1）A实验中玻璃棒的末端要靠在　 　。过滤后滤液仍浑浊，可能的一种原因是　 　；‎ ‎（2）B实验中红磷没有燃烧，原因是　 　，该实验的不足之处是　 　；‎ ‎（3）C实验验证了二氧化碳具有　 　的化学性质；‎ ‎（4）D实验能得出的实验结论是　 　。‎ ‎27．（6分）在实验室中利用如图所示的仪器可以制取某些气体，请回答下列问题：‎ ‎（1）写出下列字母所代表的仪器名称：A　 　。‎ ‎（2）利用图中的仪器可以制取氧气，你选择的仪器是　 　（填字母，按字母表顺序排列），检验氧气的操作方法是　 　，用你选择的上述仪器组成的装置，还可以制取的气体是　 　。‎ ‎（3）若补充一种仪器试管，再用氯酸钾和二氧化锰以及图中的仪器，也能制取氧气，其反应的化学方程式为　 　。‎ ‎（4）若用装置I收集甲烷气体，气体应从　 　端导管进入（填“左”或“右”）。‎ ‎28．（6分）某化学小组做了如图所示的实验。‎ ‎（1）A试管中氧化铁和稀盐酸发生反应的化学方程式为　 　。‎ ‎（2）当A、B两个试管中的反应都结束后，先将A试管中的溶液倒入洁净的烧杯中，后将B试管中的溶液分2次倒入同一个烧杯中（第1次倒入溶液，搅拌后没有观察到明显的现象，第2次倒入溶液，搅拌后发现有沉淀生成）。将烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对该滤液中溶质的成分进行探究。‎ ‎【提出问题】该滤液中溶质的成分是什么？‎ ‎【做出猜想】猜想1：可能是CaCl2；‎ 猜想2：可能是CaCl2、Ca（OH）2；‎ 猜想3：可能是　 　；‎ 猜想4：可能是CaCl2、HCl。‎ ‎【进行讨论】经过讨论同学们一致认为，猜想4不能成立，因为　 　。‎ ‎【设计实验】填写下面的表格，完成实验设计（提示：氯化钙溶液显中性）。‎ 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加　 　‎ ‎（填物质名称）‎ ‎　 　‎ 猜想2成立 ‎【反思提升】盐酸能与氧化铁反应，而氢氧化钙溶液不能与氧化铁反应。请从粒子角度说明原因　 　。‎ 五、计算题（本题共2小题，第29题3分、第30题9分，共12分）‎ ‎29．（3分）碳酸氢铵（化学式为NH4HCO3）是一种氮肥，用于农业生产中。试计算：‎ ‎（1）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为　 　；‎ ‎（2）　 　g碳酸氢铵中含28g氮元素；‎ ‎（3）等质量的碳酸氢铵和硝酸铵（NH4NO3）两种物质中所含氮元素的质量比为　 　。‎ ‎30．（12分）化学兴趣小组的同学取10g铜锌合金样品于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：‎ ‎（1）样品中锌的质量为　 　 g。‎ ‎（2）反应后，所得溶液中溶质的质量分数为多少？‎ ‎2020年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考化学三模试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本题共15小题每小题2分共30分．1～12小题每小题只有一个选项符合题意，13～15小题每小题有一个或两个选项符合题意）‎ ‎1．（2分）下列变化属于化学变化的是（　　）‎ A．冰雪融化 ‎ B．用木炭除去冰箱中的异味 ‎ C．用消毒液洗手 ‎ D．切分生日蛋糕 ‎【分析】根据物理变化与化学变化的定义进行分析判断。化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化。二者的本质区别是有无新物质产生。‎ ‎【解答】解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故错误。‎ B、木炭吸附异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故错误。‎ C、用消毒液洗手过程中细菌被杀死，生成了新物质，属于化学变化。故正确。‎ D、切分生日蛋糕的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故误。‎ 故选：C。‎ ‎2．（2分）下列图示所示实验操作正确的是（　　）‎ A．向稀盐酸中加入锌粒 B．将橡胶塞塞进试管口 ‎ C．加热液体 D．称量药品 ‎【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”‎ ‎）进行分析判断。‎ B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。‎ C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。‎ D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、一般先加入固体，再加入液体；向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。‎ B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。‎ C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。‎ D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误 故选：C。‎ ‎3．（2分）下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）‎ A．黄铜片和铜片相互刻画，在黄铜片上出现明显的痕迹 ‎ B．红磷在空气中燃烧时能观察到有白色烟雾出现 ‎ C．天然气在空气中燃烧放热，火焰呈蓝色，生成二氧化碳气体和水 ‎ D．羊毛燃烧时能闻到烧焦羽毛的气味 ‎【分析】A、根据合金的性质，进行分析判断。‎ B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。‎ C、根据天然气在空气中燃烧的现象进行分析判断。‎ D、根据羊毛的主要成分是蛋白质，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片相互刻画，在铜片上出现明显的痕迹，故选项说法错误。‎ B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。‎ C、天然气在空气中燃烧放热，火焰呈蓝色，生成二氧化碳气体和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。‎ D、羊毛的主要成分是蛋白质，羊毛燃烧时能闻到烧焦羽毛的气味，故选项说法正确。‎ 故选：D。‎ ‎4．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．用燃着的木条可以区别一氧化碳和氧气 ‎ B．反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 ‎ C．用水不能区别硝酸铵和氯化钠两种白色固体 ‎ D．从粒子角度看，硝酸和稀硝酸的共同点是它们都含有氢离子和硝酸根离子 ‎【分析】A、要根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出两种气体的目的。‎ B、根据质量守恒定律，进行分析判断。‎ C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。‎ D、根据硝酸和稀硝酸的共同点，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、用燃着的木条可以区别一氧化碳和氧气，能使木条燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧的是一氧化碳，故选项说法正确。‎ B、参加反应的各物质质量总和（而不是反应前的各物质质量总和）等于反应后生成的各物质的质量总和，故选项说法错误。‎ C、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项说法错误。‎ D、硝酸在水中会电离出氢离子和硝酸根离子，而硝酸中不含氢离子和硝酸根离子，故选项说法错误。‎ 故选：A。‎ ‎5．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．钠原子的核外电子数为12 ‎ B．水是由氢元素和氧元素组成的 ‎ C．爱护水资源只需要防止水体污染即可 ‎ D．碳单质都是由碳原子构成的 ‎【分析】A．根据原子序数＝质子数＝核外电子数分析判断。‎ B．根据水的组成元素，直接判断。‎ C．根据爱护水资源的途径分析。‎ D．根据构成不同碳单质的微粒类别判断。‎ ‎【解答】‎ 解：A．钠元素的原子序数是11，因为原子序数＝质子数＝核外电子数，所以钠原子的核外电子数是11，故A不正确。‎ B．电解水实验证明，水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确。‎ C．爱护水资源的的途径有：节约用水；防止水体污染。故C不正确。‎ D．课本中介绍的碳单质有金刚石、石墨、C60，其中，金刚石和石墨是由碳原子构成的，而C60是由分子构成的，因此不能说碳单质都是由碳原子构成的，故D不正确。‎ 故选：B。‎ ‎6．（2分）下列说法不正确的是（　　）‎ A．酸雨的pH＜5.6 ‎ B．工业用盐如亚硝酸钠不可用于烹调 ‎ C．纯碱属于碱类物质 ‎ D．碳酸钙可用作补钙剂 ‎【分析】A．根据酸雨的概念来分析；‎ B．根据亚硝酸钠有毒来分析；‎ C．根据物质的结构与分类来分析；‎ D．根据物质的组成与性质来分析。‎ ‎【解答】解：A．pH＜5.6的雨水称为酸雨，选项说法正确；‎ B．亚硝酸钠有毒，所以工业用盐如亚硝酸钠不可用于烹调，选项说法正确；‎ C．纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，而不是碱，选项说法错误；‎ D．碳酸钙中含有钙元素，能与胃液中的盐酸反应生成可被人体吸收的氯化钙，所以碳酸钙可用作补钙剂，选项说法正确。‎ 故选：C。‎ ‎7．（2分）下列说法不正确的是（　　）‎ A．木炭和一氧化碳均有可燃性和还原性 ‎ B．金刚石是正八面体形状的固体，而石墨是细鳞片状的固体 ‎ C．将肥皂水加入软水中，搅拌，出现较少泡沫 ‎ D．超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能 ‎【分析】A．根据物质的性质来分析；‎ B．根据碳单质的结构来分析；‎ C．根据硬水与软水的检验方法来分析；‎ D．根据超导材料的性质来分析。‎ ‎【解答】解：A．木炭和一氧化碳均有可燃性和还原性，选项说法正确；‎ B．金刚石是正八面体形状的固体，而石墨是细鳞片状的固体，选项说法正确；‎ C．将肥皂水加入软水中，搅拌，出现较多泡沫，选项说法错误；‎ D．超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能，选项说法正确。‎ 故选：C。‎ ‎8．（2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）‎ A．30℃时，20g水中最多能溶解6g甲物质 ‎ B．20℃时，甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等 ‎ C．当乙物质中含少量甲物质时，可用降温结晶的方法提纯乙 ‎ D．B点对应的甲物质的溶液是饱和的，乙物质的溶液是不饱和的 ‎【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定一定量的溶剂中溶解的固体质量；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。‎ ‎【解答】解：A、30℃时，甲物质的溶解度是30g，所以20g水中最多能溶解6g甲物质，故A正确；‎ B、20℃时，甲溶液和乙溶液的状态不能确定，所以溶液的溶质质量分数也不能确定，故B错误；‎ C、乙物质的溶解度受温度变化影响较小，所以当乙物质中含少量甲物质时，可用蒸发结晶的方法提纯乙，故C错误；‎ D、B点在甲物质溶解度曲线的下方，在乙物质溶解度曲线的上方，所以对应的甲物质的溶液是不饱和的，乙物质的溶液是饱和的，故D错误。‎ 故选：A。‎ ‎9．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．酒精灯中的酒精洒了，在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用水浇灭 ‎ B．把铁粉和炭粉混合均匀后就得到了铁的合金 ‎ C．保护金属资源的有效途径至少有三种 ‎ D．被雨水淋湿的自行车须先用干布擦净后才能用带油的布擦 ‎【分析】A．根据灭火原理，分析方法能否达到灭火目的。‎ B．根据合金概念判断。‎ C．根据保护金属资源的途径分析。‎ D．根据防止金属锈蚀的方法分析。‎ ‎【解答】解：A．因为酒精的密度比水小，用水浇燃烧的酒精，酒精会浮在水上面，不能降温，也不能使酒精与氧气隔绝，所以不能灭火，故A不正确。‎ B．合金是在一种金属与其它金属或非金属熔合在一起形成的，所以在常温下把铁粉和炭粉混合均匀不能形成铁的合金，故不正确。‎ C．保护金属资源的有效途径有：防止金属锈蚀；回收利用废旧金属；合理开采矿物；寻找金属代用品。故C不正确。‎ D．保持铁制品表面干燥和涂油都可以防止锈蚀。因此被雨淋湿的自行车须先用干布擦净后才可以用带油的布擦。故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎10．（2分）下列说法正确的是（　　）‎ A．用汽油除去衣服上的油污，其化学原理是乳化 ‎ B．影响气体溶解度的因素只有温度与压强 ‎ C．指示剂可以检验溶液的酸碱性，但不能检验溶液的酸碱度 ‎ D．烧碱可以用来干燥二氧化碳气体 ‎【分析】A．根据除油污的原理来分析；‎ B．根据影响气体溶解度的因素来分析；‎ C．根据酸碱指示剂的作用来分析；‎ D．根据烧碱的性质来分析。‎ ‎【解答】解：A．油污能溶解于汽油中，所以用汽油除去衣服上的油污，其化学原理是溶解而不是乳化，选项说法错误；‎ B．影响气体溶解度的外界因素主要有温度与压强，内部因素还有气体的性质、溶剂的性质有关，选项说法错误；‎ C．指示剂可以检验溶液的酸碱性，但不能检验溶液的酸碱性强弱程度，即酸碱度，选项说法正确；‎ D．烧碱能与二氧化碳气体反应，所以不能用烧碱来干燥二氧化碳，选项说法错误。‎ 故选：C。‎ ‎11．（2分）初中化学教科书中的下列实验，其操作顺序正确的是（　　）‎ A．在实验室中制取二氧化碳气体时，要先检验、再收集，最后检验是否收集满 ‎ B．在实验室中加热高锰酸钾，用排水法收集氧气完毕时，要先停止加热，再把导管移出水面 ‎ C．做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先加热，再通入一氧化碳气体 ‎ D．做证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应实验时，要先向烧杯中加入稀盐酸，然后滴入几滴酚酞溶液，最后缓慢滴入氢氧化钠溶液 ‎【分析】A、根据实验室中制取二氧化碳的实验步骤，进行分析判断。‎ B、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。‎ C、根据一氧化碳还原氧化铁的实验现象，进行分析判断。‎ D、根据中和反应的原理，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、在实验室中制取二氧化碳气体时，要先检验是否是二氧化碳，再收集，最后检验是否收集满，故选项说法正确。‎ B、在实验室中加热高锰酸钾，用排水法收集氧气完毕时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。‎ C、做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先通入一氧化碳气体，再加热，以防止发生爆炸，故选项说法错误。‎ D、做证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应实验时，要先向烧杯中加入氢氧化钠溶液，然后滴入几滴酚酞溶液，最后缓慢滴入稀盐酸，当溶液由红色变为无色时，说明恰好完全反应；要先向烧杯中加入稀盐酸，然后滴入几滴酚酞溶液，最后缓慢滴入氢氧化钠溶液，溶液变红色，氢氧化钠已过量，故选项说法错误。‎ 故选：A。‎ ‎12．（2分）推理是学习中常用的思维方法。以下推理结果中，正确的是（　　）‎ A．实验室中可用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，则也可以用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳 ‎ B．稀有气体可作保护气，则可作保护气的一定是稀有气体 ‎ C．若物质能在氧气中燃烧，则该物质也能在空气中燃烧 ‎ D．中和反应都是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应 ‎【分析】A、根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，进行分析判断。‎ B、根据可作保护气的气体应具有化学性质不活泼的性质，进行分析判断。‎ C、根据氧气的化学选择，进行分析判断。‎ D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、实验室中可用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，不能用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳，石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，故选项推理错误。‎ B、稀有气体可作保护气，可作保护气的不一定是稀有气体，也可能是氮气等，故选项推理错误。‎ C、若物质能在氧气中燃烧，但该物质不一定能在空气中燃烧，如铁丝，故选项推理错误。‎ D、中和反应都是复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应，如Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，故选项推理正确。‎ 故选：D。‎ ‎13．（2分）某活动小组从工厂收集到一些含有硝酸银的废液（不含其他溶质）以及废铁屑、废锌屑的混合物（只含铁和锌）。在回收银时，他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（　　）‎ A．若该滤渣中含有铁，则可能也含有锌 ‎ B．该滤液的质量小于原废液的质量 ‎ C．若该滤液含有两种溶质，则向该滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生 ‎ D．若该滤渣中含有两种物质，则该滤液中一定含有两种金属离子 ‎【分析】铁和锌的金属活动性均比银强，且锌的金属活动性比铁强，把废铁屑、废锌屑放入硝酸银溶液中，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌溶液和银，锌反应完，若还有硝酸银溶液，铁再与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、铁和锌的金属活动性均比银强，且锌的金属活动性比铁强，把废铁屑、废锌屑放入硝酸银溶液中，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌溶液和银，锌反应完，若还有硝酸银溶液，铁再与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，若该滤渣中含有铁，可能是锌有剩余，则可能也含有锌，故选项说法正确。‎ B、Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag，由反应时的质量比可知，每65份质量的锌可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，每56份质量的铁可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少；该滤液的质量小于原废液的质量，故选项说法正确。‎ C、若该滤液含有两种溶质，说明硝酸银已完全反应，可能是铁与硝酸银恰好完全反应，则向该滤渣中加入稀盐酸，不一定有气泡产生，故选项说法错误。‎ D、若该滤渣中含有两种物质，则应为银和铁，可能是锌恰好与硝酸银溶液反应，铁没有与硝酸银溶液反应，则该滤液中一定含有锌离子一种金属离子，故选项说法错误。‎ 故选：AB。‎ ‎14．（2分）下列四个图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（　　）‎ A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 ‎ B．向等质量的镁粉和锌粉中，分别加入等溶质质量分数的稀硫酸至过量 ‎ C．在密闭容器中，点燃由甲烷和氧气组成的混合气体 ‎ D．向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液 ‎【分析】A、根据催化剂的特征（一变二不变），进行分析判断。‎ B、根据若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，镁消耗硫酸多，进行分析判断。‎ C、根据甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，进行分析判断。‎ D、根据向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，氢氧化钠不断被消耗，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故选项图象错误。‎ B、若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，镁消耗硫酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图象正确。‎ C、在密闭容器中，点燃由甲烷和氧气组成的混合气体，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，分子个数是不变的，故选项图象错误。‎ D、向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，氢氧化钠不断被消耗，至完全反应，减少至0，故选项图象错误。‎ 故选：B。‎ ‎15．（2分）下列实验能够达到其实验目的的是（　　）‎ 选项 实验目的 实验步骤 A 区别硫酸钡和纯碱 分别取样，加入适量水，观察现象 B 证明固体中含有碳酸盐 取样，滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 C 除去CO2气体中混有的少量CO气体 通入足量氧气，点燃 D 分离碳酸钙和氯化钠 加入适量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D ‎【分析】A、根据硫酸钡和纯碱的溶解性，进行分析判断。‎ B、根据碳酸盐的检验方法，进行分析判断。‎ C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。‎ D、根据碳酸钙和氯化钠的溶解性，进行分析判断。‎ ‎【解答】解：A、纯碱易溶于水，硫酸钡难溶于水，分别取样，加入适量水，观察现象，能溶于水的是纯碱，难溶于水的是硫酸钡，可以鉴别，故选项实验能够达到其实验目的。‎ B、取样，滴加稀盐酸，观察是否产生气泡，不能证明固体中含有碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项实验不能达到其实验目的。‎ C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验不能达到其实验目的。‎ D、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加入适量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥，蒸发结晶，能进行分离，故选项实验能达到其实验目的。‎ 故选：AD。‎ 二、填空题（本题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）‎ ‎16．（4分）用适当的化学符号或化学符号和数字的组合表示：‎ 氢原子　H　，6个钠离子　6Na+　，标出氧化铁中铁元素的化合价　2O3　，碘酒中的溶剂　C2H5OH　。‎ ‎【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。‎ 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。‎ 化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。‎ 碘酒中的溶剂是酒精，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢原子可表示为：H。‎ 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故6个钠离子可表示为：6Na+。‎ 氧化铁中铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素显+3价可表示为2O3。‎ 碘酒中的溶剂是酒精，其化学式为C2H5OH。‎ 故答案为：‎ H；6Na+；2O3；C2H5OH。‎ ‎17．（3分）宏观现象，微观本质。请用粒子观点，简单解释下列现象：‎ ‎（1）用体温计测量体温时水银柱上升，这是因为水银受热时汞原子之间的　间隔变大　；‎ ‎（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，这是因为它们的　分子构成（合理即可）　不同；‎ ‎（3）苏打水能导电是因为苏打水中含有能自由移动的　离子　。‎ ‎【分析】（1）根据原子的性质来分析；‎ ‎（2）根据分子的性质以及物质的结构来分析；‎ ‎（3）根据溶液导电的原理来分析。‎ ‎【解答】解：（1）用体温计测量体温时水银柱上升，这是因为水银受热时汞原子之间的间隔变大；故填：间隔变大；‎ ‎（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，这是因为它们的分子构成不同；故填：分子构成（合理即可）；‎ ‎（3）苏打是碳酸钠的俗称，在水溶液中存在着大量能够自由移动的钠离子与碳酸根离子，所以苏打水能导电；故填：离子。‎ ‎18．（4分）（1）飞鹤奶粉被誉为更适合中国宝宝体质的奶粉。飞鹤奶粉富含的营养素为　蛋白质　，幼儿及青少年缺钙会患　佝偻病　和发育不良；‎ ‎（2）能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿的一种化肥的名称为　氯化铵（合理即可）　；‎ ‎（3）合成纤维相对于天然纤维的一条优点为　强度高（或弹性好或耐磨或耐化学腐蚀）　。‎ ‎【分析】（1）根据食物中富含的营养素以及化学元素与人体健康的关系来分析；‎ ‎（2）根据化肥的作用来分析；‎ ‎（3）根据合成纤维的优点来分析。‎ ‎【解答】解：（1）奶粉富含蛋白质；幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良；‎ 故填：蛋白质；佝偻病；‎ ‎（2）氮元素能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，所以需要施加氮肥，如尿素、氯化铵、硝酸铵、碳酸氢铵等；故填：氯化铵（合理即可）；‎ ‎（3）合成纤维相对于天然纤维的优点为强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀；强度高（或弹性好或耐磨或耐化学腐蚀）。‎ ‎19．（4分）木炭与二氧化碳发生反应的化学方程式为　CO2+C2CO　，在该反应中伴随有　吸热　现象（填“放热”或“吸热”），二氧化碳具有　氧化　性（填“氧化”或“还原”）。‎ ‎【分析】木炭与二氧化碳发生反应生成一氧化碳，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：木炭与二氧化碳发生反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为CO2+C2CO．在该反应中伴随有吸热现象，二氧化碳提供了氧，具有氧化性。‎ 故答案为：‎ CO2+C2CO；吸热；氧化。‎ ‎20．（4分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示（甲和乙两图中所示的微粒恰好完全反应）。‎ 该反应的化学方程式为　CO2+3H2CH3OH+H2O　；上述四种物质中属于氧化物的是　CO2、H2O　（填化学式）；甲物质发生的反应属于　氧化　反应（填“氧化”或“还原”）。‎ ‎【分析】根据题目信息和质量守恒定律可写出反应的方程式为：二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O，据此分析物质的类别等。‎ ‎【解答】解：由质量守恒定律可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O．氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，上述四种物质中属于氧化物的是二氧化碳和水化学式分别是：CO2、H2O．甲物质在反应中与氧结合，发生的反应属于氧化反应。‎ 故答案为：CO2+3H2CH3OH+H2O；CO2、H2O；氧化。‎ ‎21．（4分）A、B、C、D、E均为初中化学中常见的不同类别的物质，它们之间的转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。A是世界上目前使用最多的金属，C可作某些食品的干燥剂，E可以用来配制波尔多液，其溶液为蓝色，F是由三种元素组成的化合物，请回答下列问题：‎ ‎（1）E的化学式为　CuSO4　，D的一种用途为　作建筑材料或改良酸性土壤等　；‎ ‎（2）D→F化学方程式为　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　；‎ ‎（3）B和C发生反应的基本类型为　复分解反应　。‎ ‎【分析】A、B、C、D、E均为初中化学中常见的不同类别的物质，A是世界上目前使用最多的金属，则A是铁；C可作某些食品的干燥剂，则C是氧化钙；E可以用来配制波尔多液，其溶液为蓝色，则E是硫酸铜；铁、氧化钙均能与B反应，E为硫酸铜，则B为硫酸；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与硫酸铜反应，则D为氢氧化钙；氢氧化钙能转化为氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应，则F为氢氧化钠，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：A、B、C、D、E均为初中化学中常见的不同类别的物质，A是世界上目前使用最多的金属，则A是铁；C可作某些食品的干燥剂，则C是氧化钙；E可以用来配制波尔多液，其溶液为蓝色，则E是硫酸铜；铁、氧化钙均能与B反应，E为硫酸铜，则B为硫酸；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与硫酸铜反应，则D为氢氧化钙；氢氧化钙能转化为氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应，则F为氢氧化钠。‎ ‎（1）E为硫酸铜，其化学式为CuSO4；D为氢氧化钙，可用作建筑材料或改良酸性土壤等。‎ ‎（2）D→F，即碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。‎ ‎（3）B和C发生反应，即硫酸与氧化钙反应生成硫酸钙和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。‎ 故答案为：‎ ‎（1）CuSO4；作建筑材料或改良酸性土壤等；‎ ‎（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；‎ ‎（3）复分解反应。‎ 三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）‎ ‎22．（3分）2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。请回答下列问题：‎ ‎（1）温室效应增强的原因是什么？　化石燃料的大量使用（或森林的乱砍乱伐）　。‎ ‎（2）水体被污染后，可能带来的一点危害是什么？　影响工农业生产（或渔业生产，破坏水生生态系统，危害人体健康，造成赤潮和水华现象等）　。‎ ‎（3）防治白色污染的措施之一是什么？　去超市时使用布袋代替塑料袋（或使用可降解塑料等）　。‎ ‎【分析】（1）造成温室效应的主要气体是二氧化碳，根据能增加二氧化碳的量回答本题；‎ ‎（2）水体污染会影响工农业生产，渔业生产，破坏水生生态系统，危害人体健康，造成赤潮和水华现象；‎ ‎（3）防治“白色污染”减少使用塑料制品即可。‎ ‎【解答】解：（1）化石燃料的大量使用，能产生大量的二氧化碳，森林的乱砍乱伐，使光合作用减弱，二氧化碳量变多；‎ ‎（2）水体污染会影响工农业生产，渔业生产，破坏水生生态系统，危害人体健康，造成赤潮和水华现象；‎ ‎（3）去超市时使用布袋代替塑料袋；使用可降解塑料等。‎ 故答案为：（1）化石燃料的大量使用（或森林的乱砍乱伐）；（2）影响工农业生产（或渔业生产，破坏水生生态系统，危害人体健康，造成赤潮和水华现象等）（3）去超市时使用布袋代替塑料袋（或使用可降解塑料等）。‎ ‎23．（3分）从生活走入化学，再从化学走入社会，是学习化学知识的重要方法之一。请回答：‎ ‎（1）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），车用乙醇汽油相对于汽油来说，使用它的一条优点是什么？　节省石油资源（或减少汽车尾气污染，有利于保护环境）　。‎ ‎（2）电木插座破裂后为什么不能热修补？　因为电木有热固性，所以电木插座破裂后不能热修补　。‎ ‎（3）为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？　用钢刷、沙等来擦洗铝制品会破坏铝制品表面的薄膜或氧化膜或保护膜　。‎ ‎【分析】（1）根据乙醇的性质及其用途来分析；‎ ‎（2）根据塑料的性质来分析；‎ ‎（3）根据铝的化学性质来分析。‎ ‎【解答】解：（1）乙醇具有可燃性，且燃烧产物是水和二氧化碳，所以车用乙醇汽油相对于汽油来说，可以节省石油资源、减少汽车尾气污染，有利于保护环境；故填：节省石油资源（或减少汽车尾气污染，有利于保护环境）；‎ ‎（2）电木是一种热固性塑料，受热不会融化，因此电木插座破裂后不能热修补；故填：因为电木有热固性，所以电木插座破裂后不能热修补；‎ ‎（3）铝的化学性质比较活泼，在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜而阻止内部的铝进一步氧化，所以不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品；故填：用钢刷、沙等来擦洗铝制品会破坏铝制品表面的薄膜或氧化膜或保护膜。‎ ‎24．（3分）学用结合是我们学习化学知识的重要方法之一。请回答下列问题：‎ ‎（1）在约500mL的饮料瓶中加入2勺白糖和适量果汁，加入约1.5g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水。在上述过程中加入柠檬酸的作用是什么？　柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体　。‎ ‎（2）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，为什么不会出现浑浊现象？　溶液具有稳定性　。‎ ‎（3）吸烟对人体有害。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是什么气体？　一氧化碳　。‎ ‎【分析】（1）根据碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成二氧化碳气体，进行分析解答。‎ ‎（2）根据溶液具有稳定性，进行分析解答。‎ ‎（3）根据香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：（1）加入柠檬酸，柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体。‎ ‎（2）一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，是因为溶液具有稳定性。‎ ‎（3）香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，一氧化碳是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是一氧化碳。‎ 故答案为：‎ ‎（1）柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳气体；‎ ‎（2）溶液具有稳定性；‎ ‎（3）一氧化碳。‎ 四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）‎ ‎25．（5分）（1）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气时，在装药品的试管口要放一小团棉花，这是为了防止　加热时高锰酸钾粉末进入导管　；‎ ‎（2）做电解水实验时，在电源的负极产生的气体是　氢气　；‎ ‎（3）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其实验步骤为计算、　称量　、量取、　溶解　；‎ ‎（4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴，也　不成股流下　时，表明玻璃仪器已洗干净。‎ ‎【分析】（1）根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析解答。‎ ‎（2）根据电解水的实验现象、结论，进行分析解答。‎ ‎（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答。‎ ‎（4）根据玻璃仪器洗涤干净的标准，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：（1）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气时，在装药品的试管口要放一小团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。‎ ‎（2）做电解水实验时，在电源的负极产生的气体体积多，是氢气。‎ ‎（3）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解。‎ ‎（4）洗过的玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴，也成股流下时，表明玻璃仪器已洗干净。‎ 故答案为：‎ ‎（1）加热时高锰酸钾粉末进入导管；‎ ‎（2）氢气；‎ ‎（3）称量；溶解；‎ ‎（4）不成股流下。‎ ‎26．（6分）初中化学教科书中的一些实验如图所示。回答下列问题：‎ ‎（1）A实验中玻璃棒的末端要靠在　三层滤纸一边　。过滤后滤液仍浑浊，可能的一种原因是　滤纸破损（或漏斗内的液面高于滤纸边缘或烧杯不干净）　；‎ ‎（2）B实验中红磷没有燃烧，原因是　温度没有达到红磷的着火点　，该实验的不足之处是　污染空气　；‎ ‎（3）C实验验证了二氧化碳具有　不燃烧、也不支持燃烧　的化学性质；‎ ‎（4）D实验能得出的实验结论是　碘几乎不溶于水，但溶于汽油（或同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同）（合理即可）　。‎ ‎【分析】（1）根据过滤操作中的“一贴、两低、三靠”来分析；‎ ‎（2）根据燃烧的条件以及实验装置来分析；‎ ‎（3）根据实验现象来分析；‎ ‎（4）根据实验设计与实验现象来分析。‎ ‎【解答】解：（1）A实验中玻璃棒的末端要靠在三层滤纸一边。过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或烧杯不干净；故填：三层滤纸一边；滤纸破损（或漏斗内的液面高于滤纸边缘或烧杯不干净）；‎ ‎（2）B实验中，铜片上的红磷和白磷均与氧气接触，但是白磷温度达到了着火点，发生了燃烧，而温度没有达到红磷的着火点，所以没有燃烧，对比可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；该实验中，白磷燃烧产生的五氧化二磷会扩散到空气造成污染；故填：温度没有达到红磷的着火点；污染空气；‎ ‎（3）该实验中，观察到低处的蜡烛先熄灭、高处的蜡烛后熄灭，此现象说明二氧化碳的密度比空气大（物理性质），不燃烧、也不支持燃烧（化学性质）；故填：不燃烧、也不支持燃烧；‎ ‎（4）该实验中，观察到碘都沉淀到试管底部，在水中没有溶解；在汽油中溶解，溶液变成紫红色，对比可得如下结论：碘几乎不溶于水，但溶于汽油或同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；故填：碘几乎不溶于水，但溶于汽油（或同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同）（合理即可）。‎ ‎27．（6分）在实验室中利用如图所示的仪器可以制取某些气体，请回答下列问题：‎ ‎（1）写出下列字母所代表的仪器名称：A　集气瓶　。‎ ‎（2）利用图中的仪器可以制取氧气，你选择的仪器是　ABGH　（填字母，按字母表顺序排列），检验氧气的操作方法是　把带火星的木条伸入集气瓶中　，用你选择的上述仪器组成的装置，还可以制取的气体是　二氧化碳　。‎ ‎（3）若补充一种仪器试管，再用氯酸钾和二氧化锰以及图中的仪器，也能制取氧气，其反应的化学方程式为　2KClO32KCl+3O2↑　。‎ ‎（4）若用装置I收集甲烷气体，气体应从　右　端导管进入（填“左”或“右”）。‎ ‎【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；‎ ‎（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；‎ 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；‎ 实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；‎ 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；‎ ‎（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；‎ ‎（4）甲烷难溶于水，密度小于水。‎ ‎【解答】解：（1）A是集气瓶。‎ 故填：集气瓶。‎ ‎（2）利用图中的仪器可以制取氧气，可以选择的仪器是ABGH，检验氧气的操作方法是把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气；‎ 用选择的上述仪器组成的装置，还可以制取的气体是二氧化碳。‎ 故填：ABGH；把带火星的木条伸入集气瓶中；二氧化碳。‎ ‎（3）若补充一种仪器试管，再用氯酸钾和二氧化锰以及图中的仪器，也能制取氧气，其反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。‎ 故填：2KClO32KCl+3O2↑。‎ ‎（4）若用装置I收集甲烷气体，甲烷难溶于水，密度比空气小，气体应从右端导管进入。‎ 故填：右。‎ ‎28．（6分）某化学小组做了如图所示的实验。‎ ‎（1）A试管中氧化铁和稀盐酸发生反应的化学方程式为　Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O　。‎ ‎（2）当A、B两个试管中的反应都结束后，先将A试管中的溶液倒入洁净的烧杯中，后将B试管中的溶液分2次倒入同一个烧杯中（第1次倒入溶液，搅拌后没有观察到明显的现象，第2次倒入溶液，搅拌后发现有沉淀生成）。将烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对该滤液中溶质的成分进行探究。‎ ‎【提出问题】该滤液中溶质的成分是什么？‎ ‎【做出猜想】猜想1：可能是CaCl2；‎ 猜想2：可能是CaCl2、Ca（OH）2；‎ 猜想3：可能是　CaCl2、FeCl3　；‎ 猜想4：可能是CaCl2、HCl。‎ ‎【进行讨论】经过讨论同学们一致认为，猜想4不能成立，因为　存在盐酸时，不能产生沉淀　。‎ ‎【设计实验】填写下面的表格，完成实验设计（提示：氯化钙溶液显中性）。‎ 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加　酚酞试液　‎ ‎（填物质名称）‎ ‎　溶液变红色　‎ 猜想2成立 ‎【反思提升】盐酸能与氧化铁反应，而氢氧化钙溶液不能与氧化铁反应。请从粒子角度说明原因　盐酸和氢氧化钙溶液中含有的离子不同　。‎ ‎【分析】（1）氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水。‎ ‎（2）稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水；‎ 氢氧化钙和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙；‎ 稀盐酸和氢氧化铁反应生成氯化铁和水；‎ 氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。‎ ‎【解答】解：（1）氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，发生反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。‎ 故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。‎ ‎（2）【做出猜想】‎ 猜想1：A中过量的稀盐酸和B中过量的氢氧化钙完全反应并且氢氧化钙过量时，过量的氢氧化钙和氯化铁恰好完全反应时是CaCl2；‎ 猜想2：A中过量的稀盐酸和B中过量的氢氧化钙完全反应并且氢氧化钙过量时，过量的氢氧化钙和氯化铁反应后，氢氧化钙仍然过量时是CaCl2、Ca（OH）2；‎ 猜想3：A中过量的稀盐酸和B中过量的氢氧化钙完全反应并且氢氧化钙过量时，过量的氢氧化钙和氯化铁反应后，氯化铁过量时是CaCl2、FeCl3；‎ 猜想4：可能是CaCl2、HCl。‎ 故填：CaCl2、FeCl3。‎ ‎【进行讨论】‎ 经过讨论同学们一致认为，猜想4不能成立，因为存在盐酸时，不能产生沉淀。‎ 故填：存在盐酸时，不能产生沉淀。‎ ‎【设计实验】‎ 取少量滤液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钙，猜想2成立。‎ 故填：酚酞试液；溶液变红色。‎ ‎【反思提升】‎ 盐酸能与氧化铁反应，而氢氧化钙溶液不能与氧化铁反应，是因为盐酸和氢氧化钙溶液中含有的离子不同。‎ 故填：盐酸和氢氧化钙溶液中含有的离子不同。‎ 五、计算题（本题共2小题，第29题3分、第30题9分，共12分）‎ ‎29．（3分）碳酸氢铵（化学式为NH4HCO3）是一种氮肥，用于农业生产中。试计算：‎ ‎（1）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为　14：5：12：48　；‎ ‎（2）　158　g碳酸氢铵中含28g氮元素；‎ ‎（3）等质量的碳酸氢铵和硝酸铵（NH4NO3）两种物质中所含氮元素的质量比为　40：79　。‎ ‎【分析】（1）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。‎ ‎（2）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答；‎ ‎（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。‎ ‎【解答】解：（1）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比是14：（1×5）：12：（16×3）＝14：5：12：48．故填：14：5：12：48；‎ ‎（2）含28g氮元素需要碳酸氢铵的质量为：28g÷＝158g；故填：158；‎ ‎（3）设碳酸氢铵与硝酸铵的质量均为m，则：‎ 质量为m的碳酸氢铵中所含氮元素的质量为：m×＝‎ 质量为m的硝酸铵中所含氮元素的质量为：m×＝‎ 即等质量的碳酸氢铵和硝酸铵（NH4NO3）两种物质中所含氮元素的质量比为：：＝40：79；‎ 故填：40：79。‎ ‎30．（12分）化学兴趣小组的同学取10g铜锌合金样品于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：‎ ‎（1）样品中锌的质量为　6.5　 g。‎ ‎（2）反应后，所得溶液中溶质的质量分数为多少？‎ ‎【分析】由图中数据可知生成氢气的质量，根据氢气的质量可以计算锌和生成硫酸锌的质量，进一步可以计算溶液中硫酸锌的质量分数。‎ ‎【解答】解：（1）由图可知完全反应后生成氢气的质量为0.2g，‎ 设锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑‎ ‎65 161 2‎ x y 0.2g ‎＝＝‎ 解得：x＝6.5g y＝16.1g ‎（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为：×100%＝16.1%‎ 答：反应后，所得溶液中溶质的质量分数为16.1%。‎ 故答案为：（1）6.5‎ ‎（2）16.1%‎