2019-2020学年湖北省黄冈市九年级（上）期末语文试卷 6页

‎2019-2020学年湖北省黄冈市九年级（上）期末语文试卷 一、（8分）‎ ‎ ‎ ‎1. 古诗文名句填写 ‎ ‎（1）怀旧空吟闻笛赋，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》‎ ‎ ‎ ‎（2）________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）‎ ‎ ‎ ‎（3）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现诗人虽年老体弱、处境寂寞凄凉却一心考虑国家安危的诗句是：________，________！‎ ‎ ‎ ‎（4）《咸阳城东楼》一诗中开篇点“愁”字，奠定了全诗感情基调的诗句是________，________。‎ ‎ ‎ ‎（5）《长沙过贾谊宅》诗中，刘长卿独自在贾谊宅中寻到了“________，________”，渲染出一片萧条冷落的景象，写得真切而又空灵。‎ ‎ ‎ ‎（6）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：________，________。‎ ‎ ‎ ‎（7）古人对“读书”有深刻的见解，如唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代小说家蒲松龄也说过：________，艺痴者技必良。‎ ‎ ‎ ‎（8）“________，千秋尚凛然。”（刘禹锡《蜀先主庙》）一个有希望的民族不能缺少英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁！‎ 二、语文基础和语文实践活动（18分）‎ ‎ ‎ ‎ 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） ‎ A.贝壳（ké） 躯壳（qiào） 舍弃（shě） 退避三舍（shè）‎ B.勾连（gōu） 勾当（gōu） 绰号（chuò） 风姿绰约（chuò）‎ C.箴言（zhēn） 倒坍（tā） 矗立（chù） 矫揉造作（jiǎo）‎ D.栈桥（zhàn） 遁词（dùn） 拜谒（yè） 强聒不舍（guā）‎ ‎ ‎ ‎ 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） ‎ A.今年国庆节，我和同学去看电影。一进电影院，就看见了屏幕上的《我和我的祖国》六个大字。‎ B.首位获得诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名字源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”‎ C.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。‎ D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春・雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到民族复兴的伟大活动中呢？‎ ‎ ‎ ‎ 下列各句中，没有语病的一项是（ ） ‎ A.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。‎ B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。‎ C.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。‎ D.为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） ‎ A.想要做慈善的念头在他心里潜滋暗长，越来越强烈了。‎ B.充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。‎ C.初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志，不能好高骛远，见异思迁。‎ D.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。‎ ‎ ‎ ‎ 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） ‎ A.“阳光明媚”“差得很远”“治国理政”“传承家风”四个短语的类型均不相同。‎ B.“在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。”这个句子的主干是“痕迹消失”。‎ C.我国古代科举考试中每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。‎ D.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者是吴敬梓，清代小说家。‎ ‎ ‎ ‎ 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。_______________．_______________．_______________．_______________。 ①在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。 ②树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 ③近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 ④疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 ‎ A.④①③② B.①②④③ C.④①②③ D.②④③①‎ ‎ ‎ ‎ 语文实践活动 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（1）读下面的文字，谈谈你读后的看法。 汉服是具有比较鲜明汉文化特色的服饰，峨冠博带，广袖长抱。当下，“汉服热”升温，在城市的大街小巷尤其是热门旅游景点，越来越多的人身着汉服出行。有人因汉服外观好看而对其着迷，也有人热衷于其背后的深厚文化内涵，认为穿汉服是对中国文化的一种传承，要求恢复汉服，在生活和工作中都穿汉服。 你认为传承传统文化有必要恢复汉服吗？‎ ‎ ‎ ‎（2）学校决定于1月1日下午4点在报告厅举行“如何传承传统文化”的主题报告会，出席对象是九年级全体教师和各班班长，请你将这则通知转告给张老师。‎ 三、浅层次阅读理解（共22分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面名著选段，究成下列小题。         【甲】众猎户打起胡哨来，一霎时聚起三五十人，都拿了挠钩枪棒，跟着A，再上岭来。此时天大明朗，都到山顶上。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。         【乙】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”B骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕B，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。B喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、铙儿一齐响。B看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。B假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。B寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 ‎ ‎（1）【甲】文段中所说的A是________（人名），他杀死老虎的原因是________‎ ‎ ‎ ‎（2）【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事：________ （填故事名称）。选段中对B的描写生动、传神，表现了人物________的性格特点。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下则议论文，完成下列小题。         青年当永葆家国情怀         周德睿         ①诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。         ②家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。         ③人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，这正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家”。爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。         ④今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸、安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。         ⑤“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。         （《人民日报》2018年11月07日09版） ‎ ‎（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是（ ）‎ A.家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行，外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。‎ B.文章开篇引用艾青的诗句，说明了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。‎ C.第④段作者论述的内容是：今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。‎ D.文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现出总分总结构。‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读文章③﹣⑤段，说说下面这段文字放在哪一段最合适？并说明理由。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！﹣﹣林则徐《赴戍登程口占示家人》‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文言文选段，完成下列小题。         【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。         已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。         【乙】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声‎​‎‎①‎．得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便‎​‎‎②‎之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”         （节选自《宋史•欧阳修传》）         【注释】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②便：便利。 ‎ ‎（1）解释下列加点的字词 ①杂然而前陈者________ ②见其枉直乖错不可胜数________ ③至于再三________ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎④而事不弛废________‎ ‎ ‎ ‎（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） ‎ A.太守归而宾客从也微斯人，吾谁与归 B.行者休于树得唐韩愈遗稿于废书簏中 C.醒能述以文者以荒远小邑 D.至于负者歌于途吾所谓宽者 ‎ ‎ ‎（3）用“/“给下面的语句划分节奏。（划两处） 方 贬 夷 陵 时 无 以 自 遣 因 取 旧 案 反 复 观 之 ‎ ‎ ‎（4）翻译下面的文言语句。 ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ②吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。‎ ‎ ‎ ‎（5）【甲】文中欧阳修能“与民同乐”，这与他为政的思想密不可分。请从【乙】文中找出能证明这种思想的依据，用自己的话来概括出来。‎ 四、深层次阅读赏析（共22分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的两首诗，回答下列小题。         【甲】商山早行         温庭筠         晨起动征铎，客行悲故乡。         鸡声茅店月，人迹板桥霜。         槲叶落山路，枳花明驿墙。         因思杜陵梦，凫雁满回塘。         【乙】早行         杜牧‎​‎‎①‎         垂鞭信马行，数里未鸡鸣。         林下带残梦，叶飞时忽惊。         霜凝孤鹤迥，月晓远山横。         僮仆休辞险，时平路复平。         【注释】①杜牧（公元803﹣约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深刻的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。 ‎ ‎（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A.乙诗“数里未鸡鸣”紧扣标题，诗人走了数里路，还未见鸡鸣，这突出了早行时环境的清冷孤寂。‎ B.甲诗首联中，“晨起”点题“早行”，“客行悲故乡”中的“悲”字，表明了旅客们离家渐远、前途未卜的悲凉心情。‎ C.乙诗颈联采用远景近景相结合的手法，将作者身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。‎ D.乙诗尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。‎ ‎ ‎ ‎（2）甲诗中“枳花明驿墙”中的“明”字用得很妙，请分析妙在何处。‎ ‎ ‎ ‎（3）结合整体内容，分析乙诗中蕴含的情感。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面小说，完成下列小题。 失败有奖 刘继荣 ①这些天，儿子蜘蛛似地整日粘在网上。下线之后，他也是若有所思。 ②谜底终被揭开，他见我经常发表文章，便下定决心要与老妈比个高低。于是，他将自己的作文贴在一家儿童刊物的约稿网里。一次、两次，不停地失败。终于，有一篇被留用。 ③班里老师允诺，一看到杂志，就给他颁发“创作之星”奖。可是，杂志却迟迟不来。儿子日日巴望着，快递一来，他总最先迎上去，然后落寞地走开。忽然有一天，他把自己关在屋子里，很久才出来。他告诉我，编辑在网上留言，那篇文章始终沒过终审。他默默地吃饭，写作业，洗漱。我抱着一盒漫画书，敲开他的门。这个礼物，是他梦寐以求的，他却倔强地扭过头去不接。我说：“这是奖品，是失败奖。”他惊讶地睁大眼睛，薄薄的单眼皮涩涩地重叠着，很显然他哭过。我诚恳地说：“我要奖励你，你勇敢地向妈妈挑战，又勤奋地练习写作，作文取得那么大的进步，儿子，我真的为你骄傲。”他抬起头，顿时眉宇舒展开来。 ④第二天放学，他开心极了，说大家都羡慕他有这么酷的妈妈，居然给孩子发失败奖。而那个失败在孩子们眼里，竟然也变得光彩夺目了。我做饭，儿子翻看着桌上的《读者》，里面转载了我的《亲人节快乐》一文。儿子发现杂志里设了一个“最受读者欢迎的文章奖”，可以通过发短信投票。他一下振奋起来，预备在亲朋好友间拉票，我忐忑不安地说：“儿子，这不好吧，如此兴师动众，万一失败了，妈妈该多不好意思啊！”他笑了：“妈妈，别怕失败，失败了，我也给你发奖！”我暗自惭愧，我们这些大人指导起孩子来，个个都很权威，一旦遇到同样的事，最缺乏勇气的往往是我们自己。 ⑤新一期《读者》上市了，儿子拉着我，急急地去看获奖名单。看一遍，沒有我，再看一遍，仍然沒有。他呆住了，半晌才说：“妈妈，我们又失败了。”听到这个脱口而出的“我们”，我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底。原来，有爱的人在旁边，连失败都有甜蜜的滋味。 ⑥第二天，我刚起床，儿子就开始发表庄严的颁奖演说。可是，刚开头就忘了词，他满脸尴尬，干脆直接把奖品塞给我。那是一个金色的小球，用手指一捏，就有婴儿此起彼落的娇憨、无邪的笑声，极富感染力，我们俩争着去捏，笑声满屋。 ⑦儿子的生活，竟渐渐变得精彩纷呈，隔些时候就有最新消息播报﹣﹣数学测验成绩不佳、口语比赛获奖、乒乓球赛惨遭淘汰、竞选音乐课代表大获全胜……胜了，由学校发奖；输了，由妈妈发奖。他愈战愈勇，仿佛每一次挑战，都有无穷乐趣。 ⑧没多久，我接到一个远从珠海打来的电话。对方说，他去年大学刚毕业，曾在儿子的班里试教。那天早上由于扁桃体发炎、高烧，再加上紧张，课上得一团糟。他在学生们面前告解：“这节课太失败了，我知道自己不会被录用，我们提前下课吧。”忽然，我的儿子举起了手，对新老师说：“我们家有个失败奖，无论谁失败了，都可以领奖。因为每次失败，都是一次奖励，收集很多的失败，就可以换到一个成功。”新老师顿时傻了。儿子给新老师的奖品，是一首流行歌，歌名是《我的麦克风》。而那位新老师，在向孩子们鞠躬时，已是泪流满面。他说，他得到了世上最好的奖品，他发誓，一定要成为最好的老师。 ⑨不久，我收到一本杂志和一张浅绿色的汇款单，附注栏写着﹣﹣“最受读者欢迎文章奖”，我急忙翻开书，我竟然是第一名，原来，获奖名单要隔两期才会公布。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎⑩“我们都成功啦！”儿子用他的鼻尖，紧紧抵住我的额头。只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场的丰厚的恩赐。 （选自《坐在路边鼓掌的人》，有删改） （1）对本文相关内容的表述，不正确的一项是（ ） ‎ A.“失败有奖”，从全文来看，具体是指母亲对失败的儿子的奖励以及儿子对失败的母亲的奖励。‎ B.第①段中加点的“蜘蛛似地““粘”两处生动形象的表现了儿子想在网上发表自己写的作文的执着和痴迷。‎ C.文章从第一人称的角度进行叙述，能使读者更容易进入“我”这个角色，能便于抒发情感和进行详细心理描写，更能让读者更具体地体会“我”的心情。‎ D.这篇文章有较普遍的教育意义：许多孩子都有一遇挫折就垂头丧气的通病，这时无论你 （父母、老师）如何鼓励或斥责，效果都不会很理想。应该先教导他们懂得“失败的价值”，并与孩子一起分享自身的挫败经验，促使他们效法你，战胜畏惧心理。 （2）分析第⑧段内容在文章中的作用。 （3）赏析下列句子，分析画线处的深刻内涵。 ①我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底，原来，有爱的人在旁边，连失败都有甜蜜的滋味。 ②这个礼物，是他梦寐以求的，他却倔强地扭过头去不接。 （4）联系全文，分析文章结尾“只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场的丰厚的恩赐”的丰富含义，并结合实际谈谈你的收获。‎ 五、写作展示（共50分）从下面两题中任选一题 ‎ ‎ ‎ 在成长的过程中，陪伴着你的有什么呢？请以“________伴我成长”为题，在题目的空白处填上一个词语，如歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱……将题目补充完整，写一篇文章。 【提示和要求】 （1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，按要求作文。 白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友﹣﹣青龙马。 得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔。它说：“其实这些年我也一直在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。” 白龙马说：“你贪图驾轻路熟，满足主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。” 青龙马听了之后想：再有机会，我绝不再犹豫观望了。 认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。 要求： （1）写出真情实感，不得套作抄袭。 （2）文体不限，题目自拟，字数在600字以上。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年湖北省黄冈市九年级（上）期末语文试卷 一、（8分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、语文基础和语文实践活动（18分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 注音 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 标点的明析里用法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 病使修如 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 成体的硫用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 短正然型 文验置识 文都指识 提取常键陆息 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 句常排够 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 综三读程 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、浅层次阅读理解（共22分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名较六合 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 议论文内于理解偏分析 ‎【解析】‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 课内根冬文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、深层次阅读赏析（共22分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 诗 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 记叙文内体理克与分析 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、写作展示（共50分）从下面两题中任选一题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 半因斯作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材正知文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页