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- 2021-11-10 发布
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湖北省2019年、2020年化学中考试题分类(8)——空气、氧气、碳及其化合物
一.选择题(共19小题)
1.(2020•黄石)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是( )
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温条件下,CO能与许多金属氧化物反应
C.CO2能使紫色石蕊溶液变红,说明CO2具有酸性
D.水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
2.(2020•黄石)下列有关空气的说法正确的是( )
A.氮气约占空气体积的21%
B.氧气能助燃,可以作燃料
C.分离液态空气获得氧气是化学变化
D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应
3.(2020•十堰)下列做法不科学的是( )
A.冬天用煤取暖时开窗通风
B.油锅着火用锅盖盖灭
C.使用后的铁锅洗净、擦干放置
D.发现家中天然气泄漏,立刻打开换气扇通风
4.(2020•鄂州)下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是( )
A.氧气能助燃,可作燃料
B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.细铁丝在空气中可剧烈燃烧,火星四射
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下可与多种物质发生化学反应
5.(2020•湖北)在空气质量评价中,被计入主要污染物的物质是( )
A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化氮 D.稀有气体
6.(2020•宜昌)“美丽中国,我是行动者”。下列发电方式可能造成空气污染的是( )
A.太阳能发电 B.风力发电 C.潮汐力发电 D.燃煤发电
7.(2020•咸宁)人类离不开空气,下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中主要气体的体积分数由大到小依次是:O2、N2、CO2
C.氧气能支持燃烧,可以作燃料
D.在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
8.(2020•荆州)下列实验操作正确的是( )
A.闻气体气味 B.氧气验满
C.取用固体粉末 D.滴加液体
9.(2020•黄冈)碳及含碳物质有如图所示转化关系,下列说法不正确的是( )
A.物质Y可以为稀硫酸 B.X可以是酒精
C.反应①一定是化合反应 D.反应②可以是吸热反应
10.(2020•十堰)空气中含量最多的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
11.(2019•恩施州)下列与氧气有关的描述正确的是( )
A.木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.用过氧化氢溶液制取氧气,需加催化剂才能反应
D.足量的红磷在密闭容器中充分燃烧,可使空气体积减少约
12.(2019•湖北)6月5日是世界环境日,2019年的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法错误的是( )
A.氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放
B.蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理
C.积极推进新能源汽车的使用,逐步淘汰燃油汽车
D.大力植树造林,严禁乱砍滥伐
13.(2019•咸宁)下列有关实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色变成蓝色
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧
14.(2019•十堰)“创建全国文明城市,从我做起”。下列做法与“创文”不相符的是( )
A.积极参加义务植树,增加绿地面积
B.减少城市雾霾,提倡公交出行
C.为了购物方便,提倡使用塑料袋
D.生活垃圾分类投放
15.(2019•襄阳)在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是( )
A.硫粉 B.木炭 C.铁丝 D.红磷
16.(2019•黄石)“绿色消费”理念强调节约资源,保护生态环境下列做法不符合这一理念的是( )
A.大量使用化肥、农药提高农作物产量
B.推广太阳能、风能可缓解温室效应
C.开发燃煤新技术使其充分燃烧
D.垃圾分类处理、回收利用
17.(2019•宜昌)打赢蓝天保卫战,我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是( )
A.大力削减燃煤污染 B.深化治理工业污染
C.精准管控扬尘污染 D.严格控制噪音污染
18.(2019•黄石)下列关于空气及其成分的说法中,错误的是( )
A.氧气主要来源于植物的光合作用
B.医疗急救时,需要纯氧
C.氮气可用来保存粮食、水果
D.燃放烟花爆竹不会污染空气
19.(2019•鄂州)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
二.填空题(共1小题)
20.(2019•宜昌)一氧化碳在工业上有重要作用。
(1)作燃料:一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式 ;
(2)作还原剂:一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 。
三.实验探究题(共3小题)
21.(2020•襄阳)化学实验是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
(1)如图1所示的操作是检查装置的 ,图中仪器①的名称是 。
(2)熄灭酒精灯的正确操作是 (填字母序号)。
A.用嘴吹灭
B.用灯帽盖灭
C.用水浇灭
(3)课堂上,老师用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如图2所示的实验,观察到纸花变色的是 (填字母序号)。
22.(2019•湖北)请根据如图回答相关问题:
(1)写出两种仪器的名称:a ,d 。
(2)收集干燥的CO2气体,可选用 (填“C”或“D”)装置:若改用G、H和I这个组合装置收集,H装置的作用是 。
(3)制氢气时,用B装置代替A装置的优点是 ;若用E装置收集氢气,气体应从 (填“b”或“c”)端进入。
23.(2019•宜昌)下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是 ;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是 (填字母序号,下同);
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是 ,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是 。
四.解答题(共3小题)
24.(2020•武汉)氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液,再依次进行实验:①插入带有火星的木条;②加入少量二氧化锰;③插入带有火星的木条。
(1)当出现带有火星的木条 的现象时,说明试管中有大量氧气产生。
(2)实验③中产生氧气的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型)。
25.(2019•恩施州)如图是常见气体的制取和收集装置,请按要求填空:
(1)图中可以制取氧气的发生装置有 ,装置A和C相比,C的优点是 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式 。
(3)用G装置收集二氧化碳时,与发生装置连接的导管口为 (填“a”或“b”),验证已收集满的方法和现象为 。
26.(2019•武汉)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界.
(1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为 .
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示.红磷燃烧反应的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型).
湖北省2019年、2020年化学中考试题分类(8)——空气、氧气、碳及其
参考答案与试题解析
一.选择题(共19小题)
1.(2020•黄石)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是( )
A.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B.在加热或高温条件下,CO能与许多金属氧化物反应
C.CO2能使紫色石蕊溶液变红,说明CO2具有酸性
D.水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
【答案】C
【解答】解:A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质,故A说法正确;
B、一氧化碳具有还原性,在加热或高温条件下,CO能与许多金属氧化物反应,故B说法正确;
C、CO2能使紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸,碳酸显酸性使紫色石蕊溶液变红,不能说明CO2具有酸性,故C说法错误;
D、水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼,故D说法正确。
故选:C。
2.(2020•黄石)下列有关空气的说法正确的是( )
A.氮气约占空气体积的21%
B.氧气能助燃,可以作燃料
C.分离液态空气获得氧气是化学变化
D.空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应
【答案】D
【解答】解:A、氮气约占空气体积的78%,故A错;
B、氧气能助燃,不具有可燃性,不能作燃料,故B错;
C、分离液态空气获得氧气是利用液氧与液氮的沸点不同进行的,由于没有新的物质生成,是物理变化,故C错;
D、空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应,导致温室效应的主要气体是二氧化碳,D正确。
故选:D。
3.(2020•十堰)下列做法不科学的是( )
A.冬天用煤取暖时开窗通风
B.油锅着火用锅盖盖灭
C.使用后的铁锅洗净、擦干放置
D.发现家中天然气泄漏,立刻打开换气扇通风
【答案】D
【解答】解:A、冬天用煤取暖时,煤燃烧不充分容易产生有毒的一氧化碳,要开窗通风,以防止发生煤气中毒,故选项说法正确。
B、油锅着火用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理,故选项说法正确。
C、使用后的铁锅洗净、擦干放置,能防止铁锅与水接触,能防止铁锅生锈,故选项说法正确。
D、发现家中天然气泄漏,立刻打开换气扇会产生电火花,可能会发生爆炸,故选项说法错误。
故选:D。
4.(2020•鄂州)下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是( )
A.氧气能助燃,可作燃料
B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.细铁丝在空气中可剧烈燃烧,火星四射
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
【解答】解:A、氧气能支持燃烧,但不具有可燃性,不能作燃料,故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误。
C、铁丝在空气中只能烧至红热,不会剧烈燃烧,火星四射,故选项说法错误。
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下可与多种物质(非金属单质、金属单质、化合物等)发生化学反应,故选项说法正确。
故选:D。
5.(2020•湖北)在空气质量评价中,被计入主要污染物的物质是( )
A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化氮 D.稀有气体
【答案】C
【解答】解:A、水蒸气是空气的成分,不是污染物;故选项错误;
B、氧气是空气的主要成分,不是污染物;故选项错误;
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体,因此二氧化氮是污染物;故选项正确;
D、稀有气体是空气的成分,不是污染物;故选项错误;
故选:C。
6.(2020•宜昌)“美丽中国,我是行动者”。下列发电方式可能造成空气污染的是( )
A.太阳能发电 B.风力发电 C.潮汐力发电 D.燃煤发电
【答案】D
【解答】解:A、太阳能发电,不会造成空气污染;故选项错误;
B、风力发电,不会造成空气污染;故选项错误;
C、潮汐力发电,不会造成空气污染;故选项错误;
D、燃煤发电,燃煤生成有害气体和烟尘,能造成空气污染;故选项正确;
故选:D。
7.(2020•咸宁)人类离不开空气,下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中主要气体的体积分数由大到小依次是:O2、N2、CO2
C.氧气能支持燃烧,可以作燃料
D.在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
【答案】D
【解答】解:A、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,属于混合物,故选项说法错误。
B、空气中主要气体的体积分数由大到小依次是:N2、O2、CO2,故选项说法错误。
C、氧气能支持燃烧,不具有可燃性,不能作燃料,故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说正确。
故选:D。
8.(2020•荆州)下列实验操作正确的是( )
A.闻气体气味 B.氧气验满
C.取用固体粉末 D.滴加液体
【答案】C
【解答】解:A、正确闻气体气味的方法应为“用手轻轻扇动,让少量气体飘入鼻孔”,而不能把鼻孔凑到容器瓶口直接闻,这样易吸入过多气体,可能会使人中毒,图中所示操作错误;
B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部位,木条复燃,说明已满,图中所示操作错误;
C、粉末状药品的取用方法:将试管横放,用纸槽将药品送到试管底部,再将试管竖起,图中所示操作正确;
D、胶头滴管滴加液体时应该悬空垂直滴加,不能伸入试管内,图中所示操作错误。
故选:C。
9.(2020•黄冈)碳及含碳物质有如图所示转化关系,下列说法不正确的是( )
A.物质Y可以为稀硫酸 B.X可以是酒精
C.反应①一定是化合反应 D.反应②可以是吸热反应
【答案】C
【解答】解:A、碳酸钠转化为二氧化碳,能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,故选项说法正确。
B、X能转化为二氧化碳,酒精燃烧生成二氧化碳和水,X可以是酒精,故选项说法正确。
C、反应①是碳转化为二氧化碳,反应①不一定是化合反应,也可能是碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳,发生的是置换反应,故选项说法错误。
D、反应②是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,属于吸热反应,故选项说法正确。
故选:C。
10.(2020•十堰)空气中含量最多的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
【答案】B
【解答】解:A、氧气大约占空气体积的21%,故选项错误;
B、氮气大约占空气体积的78%,故选项正确;
C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误;
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误;
故选:B。
11.(2019•恩施州)下列与氧气有关的描述正确的是( )
A.木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.用过氧化氢溶液制取氧气,需加催化剂才能反应
D.足量的红磷在密闭容器中充分燃烧,可使空气体积减少约
【答案】D
【解答】解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误;
B、把铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,故选项说法错误。
C、用过氧化氢溶液制取氧气,不需加催化剂就能反应,错误;
D、足量的红磷在密闭容器中充分燃烧,可使空气体积减少约,正确;
故选:D。
12.(2019•湖北)6月5日是世界环境日,2019年的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法错误的是( )
A.氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放
B.蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理
C.积极推进新能源汽车的使用,逐步淘汰燃油汽车
D.大力植树造林,严禁乱砍滥伐
【答案】B
【解答】解:A.氮肥厂的废气经过处理达到排放标准后才排放,这样可以有效地防治空气污染,故正确;
B.塑料就地焚烧会产生大量的烟尘和有害气体而造成空气污染,故错误;
C.积极推进新能源汽车的使用,逐步淘汰燃油汽车可以减少有害气体的排放,有助于改善空气质量,故正确;
D.大力植树造林,严禁乱砍滥伐有助于改善环境质量,故正确。
故选:B。
13.(2019•咸宁)下列有关实验现象描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色变成蓝色
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧
【答案】A
【解答】解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确。
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误。
C、向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色变成红色,故选项说法错误。
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,若不点燃,不会剧烈燃烧,故选项说法错误。
故选:A。
14.(2019•十堰)“创建全国文明城市,从我做起”。下列做法与“创文”不相符的是( )
A.积极参加义务植树,增加绿地面积
B.减少城市雾霾,提倡公交出行
C.为了购物方便,提倡使用塑料袋
D.生活垃圾分类投放
【答案】C
【解答】解:A、积极参加义务植树,增加绿地面积,有利于保护环境,与创文符合;
B、减少城市雾霾,提倡公交出行,有利于保护环境,与创文符合;
C、使用塑料袋会造成白色污染,不利于创文;
D、生活垃圾分类投放,有利于保护环境,与创文符合;
故选:C。
15.(2019•襄阳)在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是( )
A.硫粉 B.木炭 C.铁丝 D.红磷
【答案】C
【解答】解:A、硫粉在氧气中能剧烈燃烧,产生蓝紫色的火焰,生成有刺激性气味的气体,故A不符合题意;
B、木炭在氧气中能剧烈燃烧,发出白光,故B不符合题意;
C、铁丝在氧气中能剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故C符合题意;
D、红磷在氧气中能燃烧,发出大量白烟,故D不符合题意。
故选:C。
16.(2019•黄石)“绿色消费”理念强调节约资源,保护生态环境下列做法不符合这一理念的是( )
A.大量使用化肥、农药提高农作物产量
B.推广太阳能、风能可缓解温室效应
C.开发燃煤新技术使其充分燃烧
D.垃圾分类处理、回收利用
【答案】A
【解答】解:A、大量使用化肥、农药提高农作物产量,要合理使用,不符合这一理念,故选项正确;
B、推广太阳能、风能可缓解温室效应,符合这一理念,故选项错误;
C、开发燃煤新技术使其充分燃烧,符合这一理念,故选项错误;
D、垃圾分类处理、回收利用,符合这一理念,故选项错误;
故选:A。
17.(2019•宜昌)打赢蓝天保卫战,我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是( )
A.大力削减燃煤污染 B.深化治理工业污染
C.精准管控扬尘污染 D.严格控制噪音污染
【答案】D
【解答】解:A、大力削减燃煤污染,属于防治大气污染措施,故选项错误;
B、深化治理工业污染,属于防治大气污染措施,故选项错误;
C、精准管控扬尘污染,属于防治大气污染措施,故选项错误;
D、严格控制噪音污染,不属于防治大气污染措施,故选项正确;
故选:D。
18.(2019•黄石)下列关于空气及其成分的说法中,错误的是( )
A.氧气主要来源于植物的光合作用
B.医疗急救时,需要纯氧
C.氮气可用来保存粮食、水果
D.燃放烟花爆竹不会污染空气
【答案】D
【解答】解:A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用,所以A说法正确;
B、氧气能供给呼吸,医疗上急救时需要氧气,所以B说法正确;
C、氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐,所以C说法正确;
D、大量燃放烟花爆竹时会生成有害气体和烟尘,会造成空气污染,所以D说法不正确。
故选:D。
19.(2019•鄂州)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体
【答案】A
【解答】解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼,而氧气在空气中含量较多且化学性质比较活泼。
故选:A。
二.填空题(共1小题)
20.(2019•宜昌)一氧化碳在工业上有重要作用。
(1)作燃料:一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式 2CO+O22CO2 ;
(2)作还原剂:一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 CuO+COCu+CO2 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)作燃料:一氧化碳在空气中燃烧生成了二氧化碳,放出了大量的热,反应的化学方程式是:2CO+O22CO2;
(2)作还原剂:一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳,反应的化学方程式是:CuO+COCu+CO2。
故答为:(1)2CO+O22CO2;(2)CuO+COCu+CO2。
三.实验探究题(共3小题)
21.(2020•襄阳)化学实验是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
(1)如图1所示的操作是检查装置的 气密性 ,图中仪器①的名称是 试管 。
(2)熄灭酒精灯的正确操作是 B (填字母序号)。
A.用嘴吹灭
B.用灯帽盖灭
C.用水浇灭
(3)课堂上,老师用石蕊染成紫色的干燥纸花为大家演示如图2所示的实验,观察到纸花变色的是 C (填字母序号)。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)图中仪器①是试管,图1所示的操作是检查装置的气密性,用手紧握试管外壁,若导管口冒出气泡,说明装置的气密性是良好的;故填:气密性;试管;
(2)熄灭酒精灯的正确操作是用灯帽盖灭,这是利用了隔绝氧气的灭火原理;不可用嘴吹,以免发生火灾、甚至爆炸;也不能用水浇灭,以免下次难于点燃;故填:B;
(3)Ⅰ、醋酸是一种酸,显酸性,能使紫色石蕊纸花变红色;
Ⅱ、水呈中性,不能使紫色石蕊纸花变红色;
Ⅲ、二氧化碳也不能使干燥的紫色石蕊纸花变红色;
Ⅳ、纸花喷上水再放入盛有二氧化碳的集气瓶内后,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色的石蕊纸花变红色;
故填:C。
22.(2019•湖北)请根据如图回答相关问题:
(1)写出两种仪器的名称:a 分液漏斗 ,d 集气瓶 。
(2)收集干燥的CO2气体,可选用 C (填“C”或“D”)装置:若改用G、H和I这个组合装置收集,H装置的作用是 防止倒吸 。
(3)制氢气时,用B装置代替A装置的优点是 可以控制反应的发生与停止 ;若用E装置收集氢气,气体应从 b (填“b”或“c”)端进入。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)a是分液漏斗;b是集气瓶;
(2)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,只有用向上排空气法收集,即选择C装置收集;若改用G、H和I这个组合装置收集,H装置的作用是:防止倒吸;
(3)用B装置代替A装置的优点是可以控制反应的发生与停止;氢气的密度比空气小且难溶于水,可用向下排空气法和排水法收集,若用E装置收集氢气,气体应长进短出,即气体从b端进行入。
故答案为:
(1)分液漏斗;集气瓶;
(2)C;防止倒吸;
(3)可以控制反应的发生与停止;
(4)b。
23.(2019•宜昌)下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是 铁架台 ;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是 DI (填字母序号,下同);
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是 酒精灯 ,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了 。
(4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 2H2O22H2O+O2↑ ,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是 ACFG 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,故答案为:铁架台;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是:DI;故答案为:DI;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,因此还需要酒精灯;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;酒精灯;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是:铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯;故答案为:2H2O22H2O+O2↑;ACFG;
四.解答题(共3小题)
24.(2020•武汉)氧气是一种重要的气体。小颖在试管中加入5mL 5%过氧化氢溶液,再依次进行实验:①插入带有火星的木条;②加入少量二氧化锰;③插入带有火星的木条。
(1)当出现带有火星的木条 复燃 的现象时,说明试管中有大量氧气产生。
(2)实验③中产生氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ,该反应属于 分解反应 (填基本反应类型)。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)氧气具有助燃性,当出现带有火星的木条复燃的现象时,说明试管中有大量氧气产生,故填:复燃。
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,方程式是2H2O22H2O+O2↑,该反应的反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,故填:2H2O22H2O+O2↑;分解反应。
25.(2019•恩施州)如图是常见气体的制取和收集装置,请按要求填空:
(1)图中可以制取氧气的发生装置有 ABC ,装置A和C相比,C的优点是 便于控制化学反应速率,节约药品 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 。
(3)用G装置收集二氧化碳时,与发生装置连接的导管口为 b (填“a”或“b”),验证已收集满的方法和现象为 将点燃的木条靠近导管口a,木条熄灭 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)图中可以制取氧气的发生装置有A(利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取)B(利用氯酸钾和二氧化锰制取)C(利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取),装置A和C相比,C的优点是便于控制化学反应速率,节约药品。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
(3)用G装置收集二氧化碳时,由于二氧化碳密度比空气大,与发生装置连接的导管口为b,验证已收集满的方法和现象为:将点燃的木条靠近导管口a,木条熄灭。
故填:ABC;便于控制化学反应速率,节约药;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;将点燃的木条靠近导管口a,木条熄灭。
26.(2019•武汉)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界.
(1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为 O2 .
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示.红磷燃烧反应的化学方程式为 4P+5O22P2O5 ,该反应属于 化合反应 (填基本反应类型).
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)由于空气中氧气的体积分数是21%,由图1空气成分的示意图可知,物质B是氧气,化学式为O2.
(2)红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
故答为:(1)O2.(2)4P+5O22P2O5,化合反应.
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