人教部编版道德与法治九年级下册作业课件第二十一章 我们共同的世界 27页

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中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 九年级下册 第二十一章 我们共同的世界 课前夯实基础练习 1. 当今世界是一个__________的世界、___________的 世界、____________的世界。 2. 经济全球化的重要表现：______________在全球范 围内完成，____________在全球范围内进行。 3. ______________是人类社会的基本特征，是世界文 化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力,是 实现________________的前提和基础。文化创新与发展 开放 发展 紧密联系 商品生产 商品贸易 文化多样性 4. 当今世界的发展趋势：______________、 ______________、社会信息化、文化多样化。 5. 当今时代的主题：______________。 6. 当今世界，国际竞争的实质是以______________ 为基础的综合国力的较量。国际竞争需要各方共同遵 守一定的____________。 7. 我国高举_______________________的旗帜，推动 建设相互尊重、公平正义、____________的新型国际 关系。 合作共赢 世界多极化 经济全球化 和平与发展 经济和科技实力 国际规则 和平、发展、合作、共赢 8. 各国坚持对话协商，建设一个_____________的世 界；坚持共建共享，建设一个_____________的世界； 坚持合作共赢，建设一个_____________的世界;坚持 交流互鉴，建设一个______________的世界；坚持绿 色低碳，建设一个_____________的世界。 9. 我们要把___________________的理念同实际行动 联系起来，既要放眼全球，又要______________。 心系祖国 持久和平 普遍安全 共同繁荣 开放包容 清洁美丽 构建人类命运共同体 课后中考模拟训练 一、单项选择题 1. 在同一个时间内，中国乌镇的一个家庭旅馆正在接 受来自澳大利亚游客的预定；法国酒庄正在发送一批 红酒到中国；瑞士的手表正在“飞”往日本；德国的 汽车正“乘坐”中欧班列到达中国郑州航空港……下 列对此理解不正确的是( ) A. 当今世界是一个开放互动的世界 B. 国家间相互开放的程度不断加深 C. 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联 系在一起 D. 国家与国家之间已经没有任何的界限和壁垒 D 2. 2018年11月5日至10日，首届中国国际进口博览会 在上海举行，琳琅满目的商品通过15万家国内外专业 采购商家流通到全世界，这 ( ) A. 表明中国经济实力和综合国力日益增强 B. 有利于在全球范围内配置资源，促进资源利用更 加合理有效 C. 会使经济风险与危机跨国界传递 D. 说明中国已成为世界经济中心 B 3. “一带一路”沿线涉及60多个国家、30多亿人 口，历史、文化、社会、制度等方面的差异极大。 中国要加强与这些国家的文化交流，促进民心相通。 下列做法不可取的是( ) A. 尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对 话 B. 以世界的、开放的眼光对待不同国家和民族的 文化 C. 保持中国文化的个性和特征，坚决抵制外来文 化 D. 在不同文化的交流和交融中，促进互学互鉴 C 4. 发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差距， 由1983年的43倍，扩大到目前的60多倍。这反映了 ( ) A. 发展中国家发生经济危机导致人均国内生产总值 不高 B. 发达国家与发展中国家的贫富差距仍然存在 C. 发展中国家由于科技水平较低，在国际竞争中处 于不利地位 D. 经济全球化是大势所趋 B 5. 中华优秀传统文化历来强调“己欲立而立人，己欲 达而达人”，认为自我与他人是互立互达、共立共达的 统一体。在多样的文化面前，这句话给我们的启示有 ( ) ①相互尊重、理解包容 ②和而不同、兼收并蓄 ③开放包容、学习借鉴 ④相互包容、实现统一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 6. 我国积极参与应对恐怖主义、能源危机、气候变化 等国际合作并取得新的重大进展。这表明( ) ①和平与发展是当今时代的主题 ②爱好和平是中华 民族精神的核心 ③我国是和平、合作、负责任的国 家 ④我国在国际社会中取得领军地位 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ C 7. 21世纪初以来，在联合国主导下，国际社会制定、 实施了千年发展目标和2030年可持续发展议程，推动11 亿人口脱贫，19亿人口获得安全饮用水，35亿人口用上 互联网等，还将在2030年实现零贫困。这充分说明 ( ) A. 推动可持续发展是人类社会追求的目标 B. 和平与发展是当今时代的主题 C. 谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的根 本愿望 D. 经济全球化是历史大势，促进贸易繁荣、技术发展 A 8. 当前人类正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多 的时代。世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展 鸿沟日益突出，兵戎相见时有发生，冷战思维和强权政 治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、 气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。解决上述问题， 需要( ) ①发达国家独立应对人类面临的各种挑战 ②发展中 国家退回到自我封闭的孤岛 ③世界各国采取共同行 动，承担共同责任 ④各国人民相互信任、守望相助 和共同担当 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ C 9. 国家和，则世界安；国家斗，则世界乱。从公元 前的伯罗奔尼撒战争到两次世界大战，再到延续40余 年的冷战，教训惨痛而深刻。“前事不忘，后事之 师。”这启示我们要( ) A. 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 B. 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 C. 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 D. 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 A 10. 中西方在婚礼仪式存在很多差异，中国的婚礼非 常讲究礼节，办婚礼主要追求喜庆和热闹，婚服颜色 以红色为主。西方婚礼主要突出庄重和圣洁，追求浪 漫和实在，婚服颜色以白色为主。下列关于这种差异 认识正确的有 ( ) ①存在文化差异不利于世界各国的文化相互交流，统 一发展 ②不同文化间相互交融，为彼此增添新的元 素激发新的活力 ③避免文化冲突的最佳方法是避免 交流 ④我们应当用开放和包容的心态，促进和而不 同、兼收并蓄的文明交流 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ D 11. 在全球化时代，世界越来越成为一个整体，全人 类的命运息息相关，人口问题、资源问题等全球性问 题也是人类共同面临的问题。下列说法错误的是 ( ) A. 要解决这些问题，需要世界各国和人民携手合作， 共同行动 B. 青少年要培养全球视野，关注了解世界 C. 要解决这些问题，只能依靠发达国家作出努力 D. 构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题 的必然选择 C 12. 当前，世界仍然存在一些国际争端和冲突问题。 这表明( ) A. 恐怖活动是贫富差距扩大的根源 B. 世界出现了多极化趋势 C. 世界的和平与发展无法实现 D. 威胁和平与发展的因素仍然存在 D 13. 世界卫生组织发布的一项报告称，全球每年有370 万人死于室外空气污染，而死于室内空气污染的有430 万人。这表明空气污染问题( ) ①影响环境质量，威胁人类身体健康 ②制约着我国 经济社会的可持续发展 ③只能依靠政府治理，公民 无能为力 ④成为全球性问题，需要各国共同努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ C 14. 2018年中国扶贫国际论坛以“共享推动合作，携手 消除贫困”为主题，立足中国、面向世界，为共建没有 贫困、共同发展的人类命运共同体作出了贡献。中国举 办扶贫国际论坛的国际背景是( ) ①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 ②贫困引发的一系列问题成为制约人类发展的重要因素 ③消除贫困是促进世界发展的唯一方式 ④我国的贫困现象日益严重 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ A 15. 2019年2月26日，第一届“一带一路”国际青年 论坛在韩国首都首尔举行，来自全球78个国家和地区 的逾200名青年学者与会，为共建“一带一路”献言 献策。共建“一带一路” ( ) ①符合合作与发展的时代主题 ②有利于为构建人 类命运共同体搭建实践平台 ③有利于为实现世界 共同发展繁荣注入新的力量 ④有利于建设相互尊 重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ B 二、非选择题 16. 阅读材料，回答问题。 欧盟(EU),1993年正式诞生。总部设在比利时 首都布鲁塞尔，是由欧洲共同体发展而来的，该联盟现 拥有28个会员国，是一个集政治实体和经济实体于一身 的组织。 金砖国家(BRICS)，其名称采用了巴西(Brazil)、 俄罗斯(Russia)、印度(India)、中国(China)和南非 (South Africa)的英文首字母，由于该词与英语单词的 砖(Brick)类似，因此被称为“金砖国家” 。 (1)材料中这些国际组织的出现有何意义？ 有利于推动世界多极化和经济全球化，为世界经济持 续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同 发展。 (2)面对复杂多变的国际关系，各国应如何应对？ 各国要遵循和平与发展的时代主题，认清战争的伤痛， 探索新的互动方式；各国要在经济、政治、安全、文 化等领域深化合作，寻求发展；各国要通过自身努力 获得发展机遇，遵循一定的国际规则。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：2019年3月21日至26日，国家主席习近平应 邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。在法国， 习主席收到了马克龙赠送的一份特殊礼物：一本1688 年法国出版的首部《论语导读》法文版原著。马克龙 特别强调，论语曾影响了孟德斯鸠和伏尔泰等人，为 法国的启蒙运动提供了宝贵的思想启迪。一位法国书 店的店员用流利的汉语说：“有很多法国人很喜欢中 国文化。比如《论语》《道德经》《水浒》《西游 记》，大家就真的很喜欢。” 材料二：习近平主席访问意大利、摩纳哥、法国成果 丰硕，受到国内外舆论高度评价。中意、中法签订文 化、体育、教育等领域合作文件；意方决定向中方返 还查获的流失中国文物；中摩元首共同决定将双方体 育、文化、旅游等领域交流合作推向深入。 材料三：习近平主席在联合国教科文组织总部演讲时 说：“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有 当代价值的文化精神弘扬起来，让收藏在博物馆里的 文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文 字都活起来……” (1)材料一、材料二分别说明了什么？ 材料一说明中华文化对其他国家产生了深远的影响。 材料二说明随着经济全球化的发展，各国之间的交流 合作不断加深，各国间联系日益紧密。 (2)请分析习近平主席出访欧洲三国的意义。 文化方面：有利于加强中国与其他国家的文化交流， 扩大中华文化的影响力，促进世界文化的繁荣发展。 经济合作方面：有利于顺应经济全球化趋势，加强国 与国之间的友好往来，深化合作，促进各国共同发展 进步。 (3)谈谈应该如何落实习近平主席在联合国教科文总部 的演讲精神。 国家：夯实中华优秀传统文化的根基，与时俱进，实 现创造性转化和创新性发展，加强文化的交流互鉴， 不断丰富和发展中华文化。 公民：承担弘扬中华优秀传统文化的责任，参加文化 宣传活动，增强文化认同感。