广东省佛山市教研联盟2021届九年级上学期第15周教研联盟测试语文试题 11页

1 2020学年第一学期第 15周教研联盟测试 九年级语文训练题目 说明： 1．全卷共 8页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号 填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上 要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷 最后得分不得超过 120 分。 一、积累与运用（24 分） 1．根据课文默写古诗文。(10 分） 古今墨客在他们的诗文中留下了许多人生之问，这些“问”或引人共鸣，或发人深省， 如（1）“云横秦岭家何在？□□□□□□□。（韩愈《左迁至蓝关示侄子孙湘》）”是问前 途；（2）“□□□□，□□□□□□□？（苏轼《水调歌头》）”是问离合；（3）“持节 云中，□□□□□?（苏轼《江城子·密州出猎》）”是问抱负；（4）“俗子胸襟谁识我？ □□□□□□□（秋瑾《满江红·小住京华》）”是问知音。 问而无答者，如（5）“汉文有道恩犹薄，□□□□□□□？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）” 的借古伤今，更引人深思； 问而自答者，如（6）“其必曰‘□□□□□□□，□□□□□□□。’（范仲淹《岳阳 楼记》）”的初心不改；如（7）“□□□□□□□，□□□□□□□（李白《行路难》）” 的自信重回，更催人奋进。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）看见那个衣衫 lán lǚ （ ）的乞丐把饭喂给流浪猫，我的眼湿润了。 （2）相关专家认为这两个看似对立的观点是完全可以 tiáo hé( )的。 (3）在那屋顶上，尽是铜瓦，光辉灿烂，多么 fù lì táng huáng( )。 (4) 本可以和和气气地来解决问题，何必要 dà fā léi tíng ( )呢？ 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分) A.他身上散发出让人不敢亵渎．．的高贵气质，那不怒自威的神色，让飘落的樱花也退避三舍。 B.这家老牌企业的破产告诉大众一个事实，那些一味墨守．．传统，固步自封的人终将被淘汰。 C.我们在品读文章的时候，不仅要看它有没有引经据典，还要学会断章取义．．．．地概括和提炼。 D.我们尤其要小心那些不言而喻．．．．、显而易见的观点，不能因为它们是流行的就当成是真理。 2 4.对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A，北约对南联盟的狂轰滥炸，在国际关系史上开创了自掘坟墓的先例。(“开创”“先例” 搭配不当，去“创”) B．古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。(句式杂 糅，去“结果”) C．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这 方面。(“运用史料”和“鉴定史料”应调换位置) D，我国出土的西汉中山靖王刘胜的"金缕玉衣"，新年期间在故宫博物院公开展现。(“展现” 应改为“展出”) 5.根据下面材料,完成下面两道题。(4 分) 新华网 5月 17 日晚，“感动中国 2019 年度人物”发布，嘉兴盲人中医师朱丽华名列其 中。一名盲人中医师，能获得如此殊荣，缘于她一直以来的“追光”之路。40 多年前，18 岁 的朱丽华因为意外伤害和手术失败而失明。然而她凭着顽强的毅力，通过自学取得了大专文 凭，成为嘉兴唯一一名盲人中医师。工作 30 多年，她凭借过硬的技术，缓解患者病痛。此外， 她还积极帮扶残疾人走向社会，以收徒帮徒的方式带动 100 多名残疾人就业创业。 （1）请为这一则新闻拟写一个标题。（2分） （2）请为朱丽华的颁奖词补写两句话。（2分） 不幸关上了你的门，但你帮别人打开了窗。看见过这世界的阴影，但还是面向光明。在 黑暗中，你自强不息，______________，______________。 二、阅读(46 分） （一）（10 分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 3 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）有亭翼然临．于泉上者 （ ） （2）醉翁之意．不在酒 （ ） （3）泉香而酒洌．（ ） 7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A.首段用移步换景的手法，由整体写到局部，描绘出滁州山水的清秀。 B.“临溪而渔”“山肴野蔌”就地取材，不铺张，体现了太守的清廉。 C.“非丝非竹”“射”“弈”皆非奢靡之乐，体现出宴会情趣的清雅。 D.“颓然”一词点出作者即使处于欢闹之境也无法排遣的被贬的清愁。 （二）范文正荒政 皇佑二年，吴中大饥，殍馑①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，居民空巷出游。又召诸佛寺 主首，谕之日：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。监司弹劾杭州 不恤荒政②，伤耗民力。文正乃自条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。是 岁 两 浙 唯 杭 州 晏 然 民 不 流 徙 皆 文 正 之 惠 也。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①殍馑（piǎo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。 ③条：分列项目、条目。 9．下列各组句子中，加点词语意思解释不正确的一项是（ ）。（3分） A.为术甚备．（齐全） B.太守日出宴．于湖上（宴会） C.以惠．贫者（给予好处） D.日．无虑数万人（每天） 10．请用三条“/”给文段乙中画线句子断句。（3分） 是 岁 两 浙 唯 杭 州 晏 然 民 不 流 徙 皆 文 正 之 惠 也 11．结合选文内容，说说范仲淹是怎样解决杭州的大饥荒的？（3分） 4 （三）（10 分） 如果不努力，天赋就只是未实现的潜能 高 艳 ①当一个人表现出了近乎完美的状态时，我们常常会给他戴上“天赋”的帽子。但出色 的成绩往往得益于“坚毅”的品质。 ②很多人都知道“一万小时定律”，说的是通过大量的刻意练习，可以将人的潜能激发 出来。那么，一个人在追逐目标的过程中，怎样才能持之以恒呢？这涉及一个重要的心理品 质，就是坚毅。这里也谈谈撰写了《坚毅》的美国心理学家安吉拉·达克沃斯的两个故事。 ③硕士毕业之后，达克沃斯曾经在世界著名的麦肯锡咨询公司工作，为跨国企业做行业 资讯。从事职业研究之后，达克沃斯创立了非盈利性质的“品格实验室”，并担任 CEO。达 克沃斯是典型的学术精英和社会精英。从学业上来看，达克沃斯显然是人们常说的“学霸”。 ④达克沃斯也一样被扣上了天赋的帽子，在拿到了麦克阿瑟天才奖的时候，人们自然把 她跟“天才”关联在一起。但是她自己却不这么看，她认为自己的成绩是得益于“坚毅”的 品质。她在书里讲了两个故事。 ⑤第一个故事是，她从小在父亲眼里并不是多么聪明的孩子，上大学期间也不是资优生， 甚至选修《神经生物学》这门课时遇到了很大的困难。助教看她基础太差，都劝她退选，但 是她还是继续坚持，后来，期中考试还是没及格……她准备去退选了，当她走到老师的办公 室门口，又改变了想法，继续利用所有可能的资源，约了所有能够约到的助教的时间，把能 做的题目都做完，甚至她感觉自己都能够出考题了……期末考试，她拿到了 B，虽然这个成 绩不算出色，但是因为是从特别差的基础起步的，她自己很自豪。 ⑥第二个故事发生在她读博士期间，导师是心理学界的“大牛”、积极心理学之父塞利 格曼，是个非常严厉的人，学生们都怕他。她被老师叫去谈话，说她没有属于自己的一个完 整理论，她哭了，心里还委屈地想：“为什么你不表扬我做得好的地方，净挑我的毛病。” “最后，我擦干眼泪坐回了电脑前。盯着闪烁的光标，意识到我的研究确实做得还不够，并 没有什么突破性的建树。我就一直努力工作，画了一页又一页图表，写满了 10 多个笔记本。 经过 10 多年的思考，我最终发表了一篇文章”。 ⑦事实上，中国人对坚毅一词也相当熟悉。我们常说的“台上一分钟，台下十年功”， 基本揭示了坚毅和成功之间的密切联系。当然，作者也在书里提到了培养孩子坚毅的心理品 质的方法。 ⑧第一个重要环节，就是成长性思维，任何人在学习中都会遇到障碍，当遇到困难的时 候，相信自己可以变得更好，而不是永远都这么差，才能建立起希望感，坚持下去。 ⑨ 第二，同样是刻意练习。找到一个正确的学习方法，不断提高水准，战胜一个个 小小的困难，不断拿到正向的反馈，得到鼓励，也会让我们坚持下去。她在 TED 大会上有个 演讲，点击超过 1000 万次。而这个 6分钟的演讲，她也是经过了很多遍的演练。 5 ⑩第三是要找到自己的热情所在，你才有动力坚持下去。为一个远大的、利他的目标而 努力，会让你更有使命感，更容易坚持。 （选自《人民日报》 有删改） 12.下面对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3 分) A.文章的标题是“如果不努力，天赋就只是未实现的潜能”，作者认为：个人的努力对人 的天赋来说具有正面影响，努力是发掘潜力的钥匙。 B.这篇文章思路清晰，全文围绕论点，运用“总-分-总”的结构形式，既有道理论证，又 有事实论证，说服力强。 C.这篇文章的中心论点是：出色的成绩往往得益于“坚毅”的品质。中国人常说的“台上 一分钟，台下十年功”也正好体现了这个观点。 D.在努力的路上找到一个正确的学习方法，不断提高水准，战胜一个个小小的困难，不要 一面对困难就想放弃，多练习，你也可以获得别人眼中所谓的“天赋”。 13.下列论据不符合“成功和努力有紧密联系”这一观点的一项是（ ）（3分） A.达芬·奇的绘画起步于重复画 1000 个蛋，经过坚持不懈的艺术实践，终于成为举世闻名 的艺术大师。 B.晋人孙康发现白雪反光，于是每遇雪夜便彻夜苦读，由于勤奋好学，他终于成为一个有 名的学者，并当上了御史大夫。 C.马克思说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着崎岖之路攀登的人，才有希 望达到它光辉的顶点。 D.“中国铁路之父”詹天佑，顶着外界认为中国人修不好铁路的重重压力，用不到 4 年的 时间建成了原计划 6年完工的我国自主修建的第一条铁路。 14．张同学最近学习很苦恼，临近中考，他觉得自己好像缺乏学习的天赋，总比不上班上聪 明的同学一教就会。读完本文，请你用文中的观点给他一些建议。（4分） (四)(17 分) 精准扶贫 吴卫华 ①老郭是县物价局的干部，县里推行精准扶贫，老郭帮扶着大屯村六个贫困人家，政策 内的事都好说，可政策外的，有时真让老郭哭笑不得，又不能不认真对待。 ②周广财是个孤寡老人，在老郭的帮扶下，已经脱贫。但是本着脱贫不脱政策的原则， 老郭仍把他作为帮扶对象。老郭今夏又来探望，让他有什么困难只管说，周广财双眼在自家 6 院子里乱瞅，好像要随机找出一件困难事帮助老郭交差，可院子里满跑着鸡，粮囤里有小麦， 堂屋里还有县里送的米面油，实在找不出衣食上的困难。 ③遥想两年前，周广财还是家徒四壁。老郭第一次来，就碰到了一件凶险事，当时周广 财因为便秘正在蹲厕所，听见扶贫干部来看他，拎起裤子想从厕所出来，不承想蹲的时间太 长，刚站起来就头晕目眩，一头扎到砖砌的地面上。老郭不嫌污臭，把头破血流昏迷不醒的 周广财，送到医院，自掏腰包付了医疗费，并给他买了身新衣服换上。周广财对老郭感激得 不知说什么好。 ④末了周广财吞吞吐吐地说：“我光棍一个，也没个什么大事，不知向外随出了多少礼 钱……” ⑤老郭笑说：“你那意思想搞个事情，把礼钱收回来？” ⑥周广财的老脸红了一下：“我无儿无女，结婚办满月的机会想都别想，只有我死了办 丧事，乡里乡亲可能来给我上礼。” ⑦老郭吓了一跳：“大爷，你千万别想这歪主意。” ⑧周广财说：“我还没有糊涂到要财不要命的地步，你要是肯帮我一个忙，我就能实现 这个心愿。” ⑨老郭一拍胸脯：“我不就是来帮扶你的嘛，你的事就是我工作上的大事，只管说。” ⑩财广财说：“我的年纪是你父亲辈的，我想让你给我当干儿。” ⑪老郭想不到周广财说出这样的话，怔住了。周广财又说了：“你是县里下来的干部， 给我当干儿确实委屈了你。” ⑫老郭怕尴尬了周广财，况且老爹在古代只是对老者的一种称呼，无关远近尊卑，也就 坦然了。随即笑嘻嘻地说：“从今儿起你就是我的老爹了。” ⑬不想过了几天，周广财突然打电话要老郭紧急去他家一趟，也不说什么事儿。老郭急 急赶了去，进院就见财广财家摆了好几桌酒菜，许多乡亲坐等老郭的到来。老郭不明就里地 问：“老爹，家里什么事招待这么多人？” ⑭这一声老爹，把乡亲哗地全逗笑了，齐刷刷地站起来敬周广财喜得贵子。老郭一下子 明白过来，周广财为了收回多年随出去的礼金，还真把他老郭当干儿公布于众了，这不是出 老郭洋相吗？老郭无可奈何地把戏演下去，心里对周广财很是生气。 ⑮等乡亲们吃喝完全部离开后，周广财把五千元礼金和他两万五千元的积蓄，全部拿出 来递给老郭：“这是三万块钱，别嫌少，先拿去给儿子救救急。” ⑯老郭一下子明白了，眼泪再止不住地流下来。老郭的儿子开车撞伤了人，报了保险还 得赔偿人家二十多万元，老郭虽为筹钱焦头烂额，但却紧紧握住周广财的大手坚定地说：“老 爹，这钱我真的不能要。” 7 ⑰周广财______地说：“我也算是老二的干爷爷，你怎么尽跟我说见外话，乡亲都知道 咱爷俩是干亲，钱财来往跟国法毫不相关。” ⑱老郭擦了把眼泪：“这钱，我一定要还，这情，我记一辈子！” (选自《九分钟电影锦标赛作品》，有删改) 15.依据文中内容，按要求填写下表。（4分） 小说的情节发展 （1） 周广财认老郭 做干儿子 （3） 周广财送礼金和 积蓄给老郭救急 老郭的心理变化 焦急、难过 （2） 无可奈何、生 气 （4） 16.请结合选文，简要分析第③段的在文中的作用。（4分） 17.按要求完成下面的题目。（4分） （1）品味语句中加点词语的表达效果。（2分） 随即笑嘻嘻．．．地说：“从今儿起你就是我的老爹了。” （2）结合上下文，在横线上补充周广财说话时的神态或语气，并说明理由。（2分） ⑰周广财______地说：“我也算是老二的干爷爷，你怎么尽跟我说见外话，乡亲都知道 咱爷俩是干亲，钱财来往跟国法毫不相关。” 18.文章以“精准扶贫”为题，有什么含义和作用？ 三、作文（ 50分 ） 19．阅读下面文字按要求写作。 春风吹过，给山林留下一片葱翠;细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲 人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢? 请以“我给_________留下的”为题，写一篇文章。 要求:①将题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； ④不少于 600 字。 8 附加题（10 分） 阅读下面的选段，完成 1-3 题。 林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸。晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用 便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小 二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。吓得小喽罗们目瞪口呆。 林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你， 给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！ 这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨 之主！” ……吴用就血泊里过一把交椅来，便纳林冲坐地，叫道：“如有不伏者，将王伦为例！今 日扶林教头为山寨之主。” 林冲大叫道：“先生差矣！我今日只为众豪杰义气为重上头，火并了这不仁之贼，实无 心要谋此位……” 1.水浒人物分别有其对应的星神名，而星神名往往与人物的性格或经历有关，请结合对小说 内容的解读完成下表。（3分） 星神名 姓名 命名依据 相关情节 天魁星 (1)_____ 梁山首领 三败高太尉、组织梁山招安等 （2）____星 李逵 嗜杀成性 灭杀扈家庄满门、杀斧劈小衙内等 天机星 吴用 （3）________ 智取生辰纲、双掌连环计 天雄星 林冲 勇武/杰出 棒打洪教头、生擒扈三娘 2. 吴用曾说林冲火并王伦是“中俺计了”？结合选文或原著说说同意他的看法吗？（3分） 3.“雄”字可理解为“勇武的”“杰出的”，请结合选文谈一谈林冲配得上这个“雄”字吗？ （4分） 9 2020 学年第一学期第 15 周教研联盟测试九年级语文 参考答案及评分说明 题号 分值 参考答案及评分说明 一 24 1 10 本题共 5小题，每句 1分。(每句 1分，每句错、漏、多 1字扣 0.5 分,扣完该句得分为止) （1） 1 雪拥蓝关马不前 （2） 2 不应有恨，何事长向别时圆？ （3） 1 何日遣冯唐 （4） 1 英雄末路当磨折 （5） 1 湘水无情吊岂知 （6） 2 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （7） 2 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2 4 (1)褴褛 (2)调和 (3)富丽堂皇 (4)大发雷霆 （错漏或多一字扣 1分，扣完该小题得分） 3 3 C【解析】断章取义,引用别人的诗文或谈话,只截取其片段而不 顾全文和原意。 4 3 C【解析】“这方面”有歧义，分不清是“鉴定史料”不容易还 是“运用史料”不容易，应改为“这两个方面”。 5（1） 2 示例（1）：朱丽华被评为“2019 感动中国人物”； 示例（2）：“追光”盲人，感动中国 5（2） 2 示例：靠自己的一双手，推拿出灿烂人生。 二 46 （一） 10 6 3 (1)居高面下 (2)情趣，意趣 (3)清澈 7 4 （1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 （关键采分点：“乐”“得”“寓”，句意通顺，错一处扣 0.5 分，扣完 2分为止） （2）人们知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太以他们的快乐 为快乐啊！（关键采分点：“从”“而”“乐”，句意通顺， 错一处扣 0.5 分，扣完 2分为止） 8 3 D【解析】“颓然”是醉醺醺的样子，体现出是乐而非颓废的愁。 （二） 9 9 3 B【解析】宴：动词，宴饮或设宴。 10 3 是 岁 /两 浙 唯 杭 州 晏 然/ 民 不 流 徙 /皆 文 正 之 10 惠 也（用了四条或四条以上“/”，本题给 0分。用了 1—3 条“/”，每对 1处给 1分） 11 3 （1）开粮仓给百姓发粮（1 分）；（2）组织民众竞渡和宴游 促进贸易发展（1分）；（3）让佛寺大兴土木给民众提供赚钱 的工作（1分）。 （三） 10 12 3 B【解析】这篇文章的结构是“总-分”，开头总写出色的成绩 往往得益于“坚毅”的品质这一论点，然后分写了达克沃斯的 故事和如何培养坚毅品质的论据。 13 3 D【解析】詹天佑修铁路的故事讲的是为国争光，志气的重要性。 14 4 张同学你好：出色的成绩往往得益于“坚毅”的品质，很多天 才也是因为努力才成功的。（1 分）想要培养坚毅的品质你要 ①形成成长性思维；②刻意练习，找到一个正确的学习方法； ③要找到自己的热情所在。（3分） （四） 17 15 4 （1）老郭送周广财就医并付医疗费；（2）开心、高兴；（3） 周广财为收礼金，办收干儿的喜宴；（4）感动、感激 （答对 1点 1分，满分 4分） 16 4 运用了插叙的手法，（1 分）补充交代了老郭在扶贫时对周广 财的照顾，（1分）表现出老郭热心大方、负责人的形象，（1 分）为下文周广财认干儿办喜宴帮老郭救急做铺垫（1分）。 17 4 （1）“笑嘻嘻”是神态描写，写出老郭想通后答应周广财做干 儿时的情态，体现出他的善解人意和豁达乐观或表现出他对周 广财的尊重和理解。（2分） （2）示例：生气。这个词能够生动地表现出善良的周广财因为 老郭拒绝收钱时的着急和不满的心理。（2分） 示例：诚恳。这个词能够准确地传达周广财急人所急的那份热 心和希望能帮到老郭的真诚。 每点 2分，答对两点给 4分 18 5 “精准扶贫”表面是指是指扶贫干部有针对地帮助困难群众脱 贫致富（1 分）深层则是指扶贫对象与扶贫干部互相关爱，鱼 水情深（1 分）或者是帮扶能够走到群众心里，让群众不仅脱 贫更是有了温暖（1分），意思相近即可。 结构上，“精准扶贫”是贯穿全文的线索（1 分）；内容上， 概括了文章的主要内容，（1 分）表现出政府对老百姓关怀的 细致入微，（1 分）赞扬了如老郭一般的干部热心、负责的美 好品质，（1）同时也表现出百姓懂得感恩和回报，与干部鱼水 情深，点名主旨。（1分）（5分） 19 50 参照广东省中考评分标准及评分细则 附加题 10 1 3 宋江、天杀星、机智过人/神机妙算（意思相近即可）等（每空 1分） 11 2 3 示例（1）不同意：从林冲说柴进“举荐我来，尚且许多推却” 可见林冲对王伦早有不满，此番只是顺水推舟罢了。（3分） 示例（2）同意：林冲虽然拿出刀来，但是却在犹豫，没有立即 下手，若不是吴用提醒，并让晁盖等人拦下王伦，此事难成。 （3分） （结合选文 1分，结合内容 1分，分析合理 1 分，言之成理即 可。） 3 4 示例（1）：配不上，王伦只是个村野穷儒文弱书生，而且在他 落难时收留他，林冲杀王伦举刀便杀既是恩将仇报，又是倚强 凌弱，所以配不上“雄”字。（4分） 示例（2）：配得上，林冲认识到王伦嫉贤妒能，目光短浅，果 断将其产出，可见他做事果断，目光长远；林冲杀掉王伦后不 居功，而是让贤给晁盖，可见他心胸宽广，有识人之明，所以 配得上。（4分）（能结合选文，言之成理即可。） 说明：①主观题评分要坚持评分标准和原则，必须按照评分说明进行给分，不准自行制定评分标准和 评分说明。这里提供的只是参考答案。学生的答案只要言之成理，即可酌情给分。②附加题从严评分，可 给可不给不能给。 课外文言文译文： 皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国 家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴中百姓喜欢比赛舟船， 爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城 中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价 最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也 翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而 无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述因为饮 宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人， 工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一 做法更好的了。这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的 恩惠。