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  • 2021-11-11 发布

人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-10唐雎不辱使命

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弘扬传统文化 开启智慧人生 弘扬传统文化 开启智慧人生 《战国策》 唐雎不辱使命 刘向(约前77~前6)本名更生, 字子政,沛县(今江苏沛县) 人。西汉经学家、目录学家、 文学家,汉皇族。《楚辞》是 刘向编订成书,而《山海经》 是其与其子刘歆共同编订成书。 7 弘扬传统文化 开启智慧人生 《战国策》是一部国别体史学著作, 又称《国策》。记载了西周、东周及 秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、 卫、中山各国之事,记事年代起于战 国初年,止于秦灭六国,约有240年的 历史。分为12策,33卷,共497篇,主 要记述了战国时期的游说之士的政治 主张和言行策略,也可说是游说之士 的实战演习手册。 多层次朗读: 第一步:读准字音。 第二步:读出节奏。 第三步:大声朗读。 第四步:读出感情。 自学提示一 弘扬传统文化 开启智慧人生 唐雎 怫然 韩傀 徒跣 缟素 休祲 色挠 以头抢地 jū fú guī xiăn găo jìn náo qiāng 10 自学提示二 结合注释,理解文意。 标注不能理解的字词与句子,向本组同学提 出,讨论解决。 小组提出未解决难点,全班同学答疑。 (小组合作完成任务单) 弘扬传统文化 开启智慧人生 解释下列句子中“以”字的用法。 ⑴以大易小。( ) ⑵徒以有先生也。( ) ⑶以君为长者。( ) ⑷而君以五十里之地存者。( ) 用 因为 把 凭 翻译下面的文言句子 ⑴布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 平民发怒时,也不过是摘了帽子,光着脚, 把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者,轻寡人与? 但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗? ⑶秦王色挠,长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色,跪直身子向唐雎道歉说。 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。 2、故事的人物有哪些?主要人物是谁? 3、故事的主要矛盾是什么?最后的结果 是 怎样的? 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算, 唐雎没有辜负出使之命。 本文的三个人物各有什么特点? (结合文章具体内容从多方面入手) 秦王:一个贪得无厌、阴险狡诈,骄横狂 暴、外强中干,恃强凌辱的封建统治者。 弘扬传统文化 开启智慧人生 唐雎:一个从容镇定,有胆有识,具有凛然 正气,不畏强暴的谋臣。 安陵君:不卑躬屈膝、果敢镇定的统治者。 弘扬传统文化 开启智慧人生 1、课下搜集历史上“不辱使命” 的人物及其故事。 2、选择喜欢的段落背诵。 3、小练笔:你欣赏本文中的哪 个人物,简述理由。 作业: 弘扬传统文化 开启智慧人生