聊城2014初中毕业班学业水平模拟化学试题 6页

1 聊城 2014 初中毕业班学业水平模拟化学试题 时间：70 分钟 分值：100 分 可能用到的相对原子质量：Na：23 S：32 H：1 Cu：64 O：16 N：14 K：39x k b 1 . c o m 一、选择题（本题包括 16 个小题，共 40 分．每小题只有一个选项符合题意．1-8 小题每题 2 分，9-16 小题每题 3 分） 1．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ） A．人吃进的食物逐渐被消化 B．人体的呼吸作用 C．使用煤气作燃料烧饭做菜 D．水在冰箱里结成冰 2．下列药品中，不需要密闭保存的是 （ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．烧碱 D．食盐 3．下面说法错误的是（ ） A．有机合成材料都是高分子材料 B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料 C．焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染 D．使用过的塑料、橡胶应回收利用 4．宏观与微观相互联系是化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误．．的是（ ） A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是 H + C．20mL 酒精和 20mL 水混合后体积小于 40mL，是因为分子之间存在间隔 D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动 5．欲配制 100g质量分数为 10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（ ） A. 用托盘天平称取 10.0g氢氧化钠 B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量 C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 6．物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是（ ） A．铜用于制作导线 B．生石灰用作食品干燥剂 C．稀盐酸用于除铁锈 D．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 7．用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质的分子， 和 在一定条件下发生 化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是（ ） A．在反应过程中 和 分子保持不变 B．该反应有两种生成物 C．参加反应的 与 分子个数之比为 3 : 2 D．物质 X 中含 2 种元素 8．下列实验中可观察到明显现象的是（ ） A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B．.向盐酸中滴加酚酞溶液 C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液 D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中 9．媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。 常见塑化剂 DEHP 属于致癌物质，其化学式 为 C24H38O4 ，下列有关塑化剂说法不正确的是（ ） A．塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水 B．塑化剂属于有机物 C．塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为 144:19:32 2 D．塑化剂是由 24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的 10．下列图示实验所得出的结论中，不正确．．．的是 （ ） A．氧气约占空气体积的 1/5 B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点 11．分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是 （ ） A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热 B．不锈钢和金刚石都属于合金 C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料 D．锌和碘都属于人体必需的微量元素 12．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ） A．化学与人体健康 B．资源的利用和保护 ①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ③人体缺铁会导致贫血症 ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现 C．“低碳经济”的措施 D．日常生活经验 ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 ①洗涤剂去油污—是溶解作用 ②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味 13．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确．．．的是（ ） 选 项 物 质 杂 质 试剂或方法 A 固体食盐 碳酸钠 xkb1.com 过量稀盐酸 B 铜粉 铁粉 磁铁吸引 C 氮气 氧气 灼热的铜丝网 D 二氧化碳 水蒸气 生石灰 14．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 （ ） A．向一定量稀硫酸中滴入水 B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙 D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 15．鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是 （ ） 3 待鉴别的物质 鉴别试剂 A 稀盐酸和稀硫酸 BaCl2溶液 B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 水 C 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 酚酞试液 D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 16．右图是三种固体物质 a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（ ） A． t1℃时三种物质溶解度的大小为 b＞a＝c B．将 t2℃时 a 的饱和溶液 150g 降温到 t1℃时，析出溶质 30g C．t2℃时，将 1g a 物质加入到 2g 水中不断搅拌，能形成 3g 不饱和溶液 D．要从含有少量 c 的 a 溶液中得到较多的 a 晶体，通常采用 降温结晶的方法 二、填空题．（本题包括 5小题，每空 2分，共 30分） 17．（6分）右图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空： （1）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式 。 （2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号 ； （3）标出溶剂水中氢元素的化合价 ； 18．（4 分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体” 研究，揭 开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了 2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在 元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答： 图一 图二 （1）由图一可知碘元素的相对原子质量是 ； （2）下列与碘元素化学性质相似的是 （填字母） xkb1.com A B C 19．（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答： （1）A 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ； +6 2 4 2 8 7+17 2 8 8+16 +53 2 8 18 18 7 A B 稀盐酸 氢氧化钠与 酚酞混合物 4 （2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 （答出一种原因即可）。 20．（6分）金属在生产生活中应用广泛． （1）下列厨房用品所使用的主要材料，利用金属导热性的是 （填字母序号）． （2）汽车表面喷漆，可以延缓钢铁的锈蚀，其防锈原理是隔绝 ． （3）根据图示中的变化，下列结论正确的是 （填字母序号）． A．烧杯②中溶液含有盐酸 B．烧杯③中一定没有盐酸 C．烧杯③中溶液为氯化锌溶液 D．烧杯③中的固体可能是铁． 21．（ 10 分）如图所示的是物质 A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—” 表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导 致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等； E是一种蓝色溶液．请回答： （1）C的化学式 （2）写出 E的一种用途 ． （3）①、写出标号①的化学反应方程式： ． ②、反应②的基本反应类型是 ． （4）以上 7种物质中属于氧化物的是 （填化学式）， 三、实验探究题．（本题共 22 分） 22．（22 分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放 的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进 行实验探究： xkb1.com 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？ HClCa(OH)2 石蕊 酚酞 5 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 x k b 1 . c o m 【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。 【实验推断】 （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理 由是 ； （2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ， 小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。 （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： 【继续探究】另取样加入过量的 CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的 目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞 试液，溶液呈红色。 【实验结论】这瓶溶液是 。 【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶 。 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如上图所示， 反应的实质表达式为：H + + OH - = H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子 是 （填符号）； 【继续探究】请写出实验中加 CaCl2溶液反应的实质表达式： （用 化学符号表示） 四、计算题（本题包括 2 小题，共 8 分） 23．（3分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种 茄子的无土栽培营养液中含有 6%的 KNO3。 ⑴KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为 ⑵要使 150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉 kg水。 24．（5 分）将 8.0 g 氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量的硫酸铜溶液， 恰好完全反应，所得混合物总质量为 109.8 g。计算： （1）反应产生沉淀的质量。 （2）反应后所得溶液的溶质质量分数。 6 2014 年初中学业水平测试题 化 学 试 题（参考答案） 一、选择题（本题包括 16 小题，共 40 分．每小题只有一个选项符合题意．1-8 小题每题 2 分，9-16 小题每题 3 分） 1---5：DDBAC 6—8：ADC 9—13：DCDCD 14—16：BDC 17．（1）ZnCl2 （2）Cl - （3） +1 H 2O 18． （1）126.9（2） B 19． （1）溶液由红色变为无色（或变浅） （2） 滤纸破损（合理答案均可） 20．（1） BC （2） 氧气和水蒸气 ．（3） BD xkb1.com 21．（1）Na2CO3；； （2）配制农药波尔多液； （3）①Na2CO3+Ca（OH）2=2Na0H+CaCO3↓；②置换反应； （4）CO2； 22． 【实验推断】 （1）氯化钠溶液； 氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。 （2）气泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑； （3）露置于空气中的 NaOH 溶液与空气中的 CO2反应也生成碳酸钠。 【继续探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的 CO 2- ，避免其对 OH - 检验造成干扰。 【实验结论】NaOH 溶液（填变质的 NaOH 溶液也可） 【探究启示】立即盖好瓶盖 【拓展迁移】Cl - 、 Na + ； Ca 2+ + CO3 2- = CaCO3↓ 23． ⑴39:14:48 （1分） ⑵ 75 （2分） 24 解：设反应产生沉淀的质量为 x，反应后所得溶液的溶质质量为 Y。……1分 2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4……………………………………1分 80 98 142 8.0g x y x 0.8 98 80 g  x=9.8g……………………………………1 分 y 0.8 142 80 g  y=14.2g……………………………………1 分 反应后所得溶液的溶质质量分数为： %9.12%100 109.8g 14.2g  ………………1分 答：反应产生沉淀的质量是 9.8g。反应后所得溶液的溶质质量分数为 12.9%。 新课 标第 一 网