初中化学九年级上册单元清检测内容：第二单元我们周围的空气 新人教版 4页

1 检测内容：第二单元 我们周围的空气 得分________ 评价________ 一、选择题(每小题 3 分，共 36 分) 1．(河南中考)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是(C) A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氖气 2．下列四种物质中，属于纯净物的是( C ) A．矿泉水 B．纯净的空气 C．氯酸钾 D．澄清石灰水 3．(自贡中考)目前未计入空气污染指数监测项目的是(C) A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物 4．下列说法正确的是( D ) A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化 5．(宜昌中考)打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列做法不属于防治大气污染措施的是(D) A．大力削减燃煤污染 B．深化治理工业污染 C．精准管控扬尘污染 D．严格控制噪音污染 6．(内江中考)下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是(A) A．二氧化碳无色无味，可用于灭火 B．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源 C．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐 D．氧气具有助燃性，可用于金属的焊接 7．(长葛期中)下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(B) A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 8．如图为空气的成分示意图(按体积计算)，下列说法不正确的是(C) A.灯泡内和食品包装袋中均可充入 a 作为保护气 B．c 能供给呼吸和支持燃烧 C．空气中 PM2.5 含量高，说明空气质量好 D．a 在空气中的体积分数约为 78% 9．在氯酸钾分解制氧气的反应中用到了二氧化锰，下列有关二氧化锰说法不正确的是 (B) A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变 2 C．反应前后物理性质可能发生改变 D．也可以在其他的某些反应中作催化剂 10．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集 到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此 实验失败的原因不可能是( C ) A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈 C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗 11．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( A ) A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 12．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装 置气密性良好，则能观察到( B ) A.瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升 C．瓶内气体分子间的间隔变大 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 二、填空题(共 26 分) 13．(8 分)在下列物质中选择适当物质填空(均填字母)： A．空气 B．二氧化硫 C．红磷 D．水 E．氧气 F．氮气 G．稀有气体 (1)能支持燃烧的气体是__E__。 (2)无色有刺激性气味的气体是__B__。 (3)与氧气反应能产生大量白烟的是__C__。 (4)属于混合物的是__AG__。 (5)常温下为液态物质的是__D__。 (6)空气中按体积计算含量最高的是__F__。 (7)属于空气污染物的气体是__B__。 (8)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光的气体是__G__。 14．(8 分)请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。 (1)生成有刺激性气味的气体的反应：__硫＋氧气――→点燃 二氧化硫(化合反应)__。 (2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：__高锰酸钾――→加热 锰酸钾＋二氧化锰 ＋氧气(分解反应)__。 (3)产生大量白烟的反应：__磷＋氧气――→点燃 五氧化二磷_(化合反应)__。 3 (4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：__铁＋氧气――→点燃 四氧化三铁(化合 反应)__。 15．(10 分)A、B、C、D、E、F、G、H 都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如 下的转化关系。已知 A 为暗紫色固体，E、F 常温下为液体，B 为能支持燃烧的无色气体。请 回答下列问题： (1)写出下列物质的名称： E 过氧化氢；Q 二氧化硫；M 四氧化三铁。 (2)写出下列反应的文字表达式： ③过氧化氢 ――→二氧化锰 水＋氧气； ④氯酸钾 ――→二氧化锰 加热 氯化钾＋氧气。 三、简答题(共 8 分) 16．(8 分)(乐亭期中)如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题： (1)燃烧时可以观察到以下现象： a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b.火星四射；c.放出大量的热量；d.生成一种黑色的固 体。 其中最能说明该变化属于化学变化的是 d(填字母)。 (2)写出该燃烧反应的符号表达式：Fe＋O2――→点燃 Fe3O4。 (3)铁丝的一端系一根火柴的作用是利用火柴在空气中燃烧放出的热，引燃铁丝。 (4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶里放少量水的作用是防止生成的高温熔融 物溅落下来炸裂瓶底。 四、实验题(共 26 分) 17．(10 分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置 图，已知加热条件下，铜粉能和氧气反应生成氧化铜固体，请结合图示回答有关问题： 4 (1)根据下表提供的实验数据，完成下表： 硬质玻璃管 中空气的体积 反应前注射器 中空气体积 反应后注射 器中气体体积 实验测得空气中 氧气的体积分数 25 mL 15 mL 9 mL __15%__ (2)装置一和装置二中气球的位置不同，__装置二__(填“装置一”或“装置二”)更合 理，理由是__能让空气更易流通，使氧气与铜粉充分反应__。 (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于 21%)，可能的原因有哪些？__铜粉的 量不足__；__未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)__(列举两条)。 18．(16 分)(宁远期中)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验， 请回答： (1)指出仪器名称：①试管；②长颈漏斗。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 A(填字母)。写出该反应的文字表达 式：高锰酸钾――→加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。若用 F 装置收集该气体，则气体从 c(填“b” 或“c”)端进入，若 F 装置中出现紫红色，最可能的原因是 A 装置中试管口没有放一团棉花。 (3)若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到的药品是二氧化锰，能否用高锰酸钾制取 氧气后的剩余物代替该物质？能(填“能”或“否”)。 (4)常温下实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体，已知二氧化碳可溶 于水，密度比空气大，则制取二氧化碳的发生和收集装置是 BC(填字母)。 五、计算题(共 4 分) 19．(4 分)在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积是 100 mL，则其中氧气的 体积约为多少？ 解：设氧气的体积为 x。 100 mL x ＝4 1 x＝25 mL 答：氧气的体积约为 25 mL。