初中物理中考复习单元复习课件：第十三章　探究简单电路 53页

第十三章　探究简单电路 针对训练 针对训练 考点解读 考点解读 重点突破 重点突破 实验突破 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 考试要求和中考大揭秘 实验突破 知识内容 考试要求 探究简单电路 1. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用； 2 ．会看、会画简单的电路图； 3 ．会连接简单的串联电路和并联电路； 4 ．说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例； 5 ．了解串、并联电路电流和电压的特点； 6 ．会使用电流表和电压表 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 考试要求和中考大揭秘 实验突破 柳州 5 年考情分析 17 年：识别电路 3 分 17 年：并联电路中的电压关系 3 分 16 年：家庭电路电压 3 分 16 年：作图，连接并联电路、开关控制问题 2 分 16 年：并联电路电流电压关系 3 分 15 年：电路连接 2 分 15 年：并联电路电流规律 3 分 15 年：自制电池的正、负极判断 3 分 14 年：电荷间的相互作用 1 分 13 年：电路连接 3 分 考 点 解 读 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 轻小　 考 | 点 |1 　电荷 实验突破 1 ．电荷：摩擦过的物体有吸引 ________ 物体的性质，我们就说物体带了电，或者说有了 ________ 。一般情况下，轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 图 13 － 1 电荷 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 摩擦起电 实验突破 2 ． (1) 用摩擦的方法使物体带电，叫 ________________________________________________________________________ 。 (2) 知识补充，使物体带电的方法： ①摩擦起电：电荷从一个物体转移到另一个物体； ②接触带电：不带电的物体和带电体接触带了电； ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3 ．两种电荷 (1) 正电荷：丝绸摩擦过的 ________ 棒 ( 失去电子 ) 所带的电；丝绸带 ______ 电。 (2) 负电荷： ______ 摩擦过的橡胶棒 (______ 电子 ) 所带的电；毛皮带 ______ 电。 玻璃　 负　 毛皮　 得到　 正 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 排斥　 实验突破 4 ．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互 ______ ，异种电荷相互 ______ ，如图 13 － 2 所示。 图 13 － 2 吸引 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 检验物体是否带电　 实验突破 5 ．验电器作用： __________________ 。工作原理：同种电荷相互 ______ ，如图 13 － 3 所示。 图 13 － 3 排斥 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 尖端放电 实验突破 6 ．实验表明，物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫 ____________ 。 7 ．静电现象的应用和防护： (1) 应用：静电喷涂、静电除尘、静电复印等。 (2) 防护：利用尖端放电现象制成的 ________ ，可以避免雷电直接袭击建筑物。 避雷针 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 电源　 实验突破 考 | 点 |2 　电路的组成和连接方式 1 ．基本电路的组成： ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。 2. (1) 电源是 ____________ 的装置。 (2) 用电器是 ____________ 的装置。 (3) 导线是 ____________ 的元件。 (4) 开关的作用是 ________________ 。 用电器　 导线　 开关 提供电能　 消耗电能　 输送电能　 控制电路的通断 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 图 13 － 4 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 通路　 实验突破 3 ．电路的三种状态： ______ 、 ______ 、 ______ 。 (1) 短路的特征是电路中的电流 ______ ，被短路的用电器 ______( 选填“有”或“没有” ) 电流通过。 断路　 短路　 很大　 没有 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 断路　 实验突破 (2) 如图 13 － 5 所示的电路，当开关 断开时，电路处于 ______ 状态；当 S 1 闭合、 S 2 断开时，电路处于 ______ 状态；当开关 都闭合时，电路处于 ______ 状态。 图 13 － 5 通路　 短路 (3) 两种最常见的电路故障： ______ 、 ______ 。 4 ．电路图 (1) 定义：用规定的符号来表示电路连接情况的图叫电路图。 (2) 必须熟悉各种常见电路的元件符号。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 短路　 实验突破 断路 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 5 ．两种电路连接方式的比较 连接方式 串联 并联 定义 　把元件逐个顺次连接起来的电路 　把元件并列的连接起来的电路 特征 　电路中只有 ____ 条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作 　电路中的电流路径至少有 ______ 条，各支路中的元件独立工作，互不影响 开关作用 　控制整个电路 　干路中的开关控制 ______ 电路。支路中的开关控制所在支路 一　 两　 整个 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 电路图 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 定向移动 实验突破 考 | 点 |3 　电流及其测量 1 ．电流形成的原因：导体中的自由电荷在电压的作用下发生 ____________ 就形成了电流。 2 ．电流的方向：人们把 ______ 电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流方向是从电源的 ______ 流向 ______ 。 3 ．电流通常用字母 ______ 表示，电流的国际单位是 ________ ，用符号 ______ 表示；电流单位换算： 1 A ＝ ______mA ＝ ______μA 。 正　 正极　 负极 I 安培　 　 A 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 电流表 实验突破 4 ． (1) 电流的测量工具是 ______ ，符号 ______ 。 (2) 电流表使用注意事项： ①电流表使用前应 ______ ；②电流表应 ________ 接入电路，使电流从电流表的 ____________ 流入，从 ____________ 流出；③电流表有“ ________”“________” 两个量程，用大量程 ______ 的方法选择量程；④绝不允许不经过用电器而将电流表的两个接线柱直接连到 ____________ ，否则会烧坏电流表，因为电流表的电阻 ________ ，在电路中相当于 ________ 。 校零　 串联　 “＋”接线柱　 “－”接线柱 0 ～ 3 A 　 0 ～ 0.6 A 试触 电源的两极 很小 导线　 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 相等　 实验突破 考 | 点 |4 　串、并联电路中的电流规律 1 ．串联电路：串联电路中各处的电流 ________ ，关系式： __________________ 。 2 ．并联电路：并联电路中干路中的电流等于各并联支路中电流之和，关系式： ______________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 电流　 实验突破 考 | 点 |5 　电压及电压的测量 1 ．电压是使电路中产生 ________ 的原因， ______ 是提供电压的装置。 2 ．电压的单位：电压用字母 ______ 表示，电压的国际单位是 ______ ，用符号 ______ 表示。 3 ．常见电压：一节干电池的电压是 ________ ，家庭电路 ( 照明电路、生活用电 ) 的电压是 ________ ；对人体安全的电压是 ______________ 。 4 ．换算关系： 1 kV ＝ ______V ， 1 V ＝ ______mV ， 1 mV ＝ ______μV 。 电源 U 　 伏特　 V 1.5 V 　 220 V 　 不高于 36 V 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 电压表 实验突破 5 ． (1) 电压的测量工具是 ________ ，符号 ________ 。 (2) 电压表使用注意事项：①电压表使用前应 ________________________________________________________________________ ； ②电压表应 ______ 接入电路，使电流从电压表的 ______ 接线柱流入，从 ____ 接线柱流出；③电压表有“ __________” 和“ __________” 两个量程，用大量程 ______ 的方法选择量程；④可以将电压表的两个接线柱直接连到 ____________ 。 　 校零　 并联　 “＋”　 “－” 0 ～ 3 V 　 0 ～ 15 V 　 试触　 电源的两极 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 等于　 实验突破 考 | 点 |6 　串、并联电路中的电压规律 1 ．串联电路：串联电路两端的总电压 ______ 各部分电路两端的电压之和，关系式： ________________________________________________________________________ 。 串联电池组的总电压等于各单节电池的电压 ______ 。 2 ．并联电路：并联电路中各支路两端的电压 ______ ，关系式： ______________________ 。并联电池组的电压 ______ 单节电池的电压。 之和 相等　 等于 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 负　 实验突破 考 | 点 |7 　课本重要图片 1 ．如图 13 － 6 所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂着的轻质小球靠近。 (1) 如果小球被吸引，则这个小球带 ______ 电或 ________ ； (2) 如果小球被排斥，则这个小球带 ______ 电。 图 13 － 6 不带电　 正 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 导体　 实验突破 2 ．如图 13 － 7 所示，油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是因为铁链是 ________( 选填“导体”或“绝缘体” ) ，可以把油罐车行驶过程中产生的 ______ 导入大地，防止发生火灾。 图 13 － 7 静电 重 点 突 破 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 突 | 破 |1 　静电现象 实验突破 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 1 ．带电体具有吸引轻小物体的性质。 2 ．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3 ．带电体甲与轻小物体乙靠近时，如出现排斥现象，则乙一定与甲带同种电荷；如出现吸引现象，则乙与甲带异种电荷或不带电。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 C 实验突破 例 1 )[2017· 郴州 ] 现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近 ( 未接触 ) 都相互吸引。由此可判断 ( 　　 ) A ．两个小球带负电，一个小球带正电 B ．两个小球带正电，一个小球带负电 C ．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电 D ．一个小球带电，两个小球不带电 [ 解析 ] 已知三个轻质小球中任意两个都相互吸引，所以作以下假设：①只有一个小球带电：不带电的两个小球靠近时不能相互吸引，故排除；②两个小球带电：两个带电小球带异种电荷，靠近时相互吸引，另一个不带电小球与两个带电小球分别靠近时均相互吸引，满足条件；③两个小球带电：两个带电小球带同种电荷，靠近时相互排斥，故排除；④三个小球均带电：则其中必然有两个小球所带电荷相同，所以它们靠近时相互排斥，故排除。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 突 | 破 |2 　电路连接情况的判断 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 1 ．根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联。 2 ．根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 D 实验突破 例 2 )[2017· 黄冈 ] 楼梯感应灯可由声控开关 ( 有声响时开关闭合 ) 和光控开关 ( 光线较暗时开关闭合 ) 共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有何声响感应灯都不亮。经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是 ( 　　 ) 图 13 － 8 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 [ 解析 ] 根据题意可知，感应灯由声控开关 ( 有声响时开关闭合 ) 和光控开关 ( 光线较暗时开关闭合 ) 共同控制，对于 A 选项，在白天时，光控开关不闭合，所以无论有无声响，感应灯都不亮， A 不符合题意；对于 B 选项，夜晚的时候，光控开关闭合，所以感应灯一直亮， B 不符合题意；对于 C 选项，白天的时候，光控开关断开，感应灯始终不亮， C 不符合题意；对于 D 选项，白天光控开关断开，有声响时感应灯亮，夜晚光控开关闭合，感应灯被短路，无论有无声响，感应灯始终不亮， D 符合题意。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 突 | 破 |3 　电流表、电压表测量对象的判断 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 把电流表断开后，哪个元件不工作，那个元件就是电流表测量的对象；把电压表短路后，哪个元件不工作了，那个元件就是电压表测量的对象。 1 ．电流表测量对象的判断：将电流表断开，分析哪些用电器不能正常工作，则断开的电流表测量的就是通过这些用电器的电流。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 2 ．电压表测量对象的判断： (1) 直接判断法：对于规范的电路图，直接观察电压表是否与电源或某个 ( 或某几个 ) 用电器并联，则电压表测量的就是电源电压或这个 ( 或这几个 ) 用电器两端的电压。 (2) 滑移法和去源法：滑移法是把电压表两引线沿导线向用电器两端或向电源两端滑动 ( 开关、电流表均可看作导线 ) ，看电压表是与哪部分并联，从而确定测量对象；去源法是“去掉”电源 ( 用手捂住电源 ) ，再看电压表与哪部分构成闭合回路，那么电压表测的就是该部分电路的电压。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 例 3 ) 如图 13 － 9 所示电路中，闭合开关，请判断各个电流表测量的是哪些灯泡的电流。 图 13 － 9 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 串联 实验突破 例 4 )[2016· 成都 ] 如图 13 － 10 所示的电路，闭合开关 S ，定值电阻 R 1 与 R 2 的连接方式是 ______ ，电压表测的是 ______ 两端的电压。 图 13 － 10 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 突 | 破 |4 　串、并联电路的电流和电压规律 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 1 ．串联电路中各处的电流相等，总电压等于各部分电路两端电压之和，可以简单记为“串联等流分压”。 2 ．并联电路中干路电流等于各支路电流之和，各支路两端的电压相等，可以简单记为“并联等压分流”。 例 5 ) 如图 13 － 11 所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出 A 、 B 、 C 三处的电流 ，用电压表分别测出 两点间的电压 。下列说法正确的是 ( 　　 ) 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 D 实验突破 图 13 － 11 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 针 对 训 练 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 D 实验突破 1 ．如图 13 － 12 所示，通草球 A 、 B 相互排斥， A 、 C 相互吸引，如果已知 A 带正电，那么 B 、 C 的带电情况是 ( 　　 ) 图 13 － 12 A ． B 带负电， C 带正电 B ． B 带正电， C 带正电 C ． B 带负电， C 带负电或不带电 D ． B 带正电， C 带负电或不带电 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 [ 解析 ] A 、 B 相互排斥，因 A 带正电，则 B 一定带正电。 A 、 C 相互吸引，存在两种情况：①带异种电荷；②一个带电，一个不带电。已知 A 一定带正电，因此 C 可能带负电，也可能不带电。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 C 实验突破 2 ．如图 13 － 13 所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥。关于这一现象，下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 吸管带的是正电 B. 吸管在摩擦中失去电子而带负电 C. 吸管和玻璃棒带同种电荷 D. 吸管和玻璃棒带异种电荷 图 13 － 13 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 [ 解析 ] 用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，则吸管和玻璃棒带同种电荷；玻璃棒的带电种类未告知，所以无法得出吸管的带电种类。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 D 实验突破 3 ． [2016· 南宁 ] 某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 只控制照明用的小灯泡 L ，开关 只控制 吸尘用的电动机 M ，如图 13 － 14 所示的四个电路中，符合上述要求的是 ( 　　 ) 图 13 － 14 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 D 实验突破 4 ． [2017· 苏州 ] 带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行。图 13 － 15 所示电路设计符合要求的是 ( 　　 ) 图 13 － 15 5 ．如图 13 － 16 所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过 A 、 B 、 C 三点的电流分别为 。关于它们之间大小关系，正确的是 ( 　　 ) 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 B 实验突破 图 13 － 16 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 8 　 实验突破 6 ．小明按图 13 － 17 甲所示的电路进行实验，当闭合开关，用电器正常工作时，电压表 V 1 和 V 2 的指针完全一样，如图乙所示，则 L 1 两端的电压为 ________ V ， L 2 两端的电压为 ________ V 。 图 13 － 17 　 2 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 探究串、并联电路中电流和电压的规律 1 ． 2018 年广西中考命题预测 (1) 连接电路时的注意事项 ( 如开关断开等 ) 。 (2) 电流表、电压表的使用与读数。 (3) 电流表、电压表常见问题分析： ①闭合开关后指针反向偏转，说明正、负接线柱接反； ②正向偏转过小，说明电表量程选择过大； ③正向偏转过大，说明电表量程选择过小。 (4) 更换不同规格灯泡多次测量的目的：得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。 (5) 实验评价和改进：如在实验时使用一个电流表 ( 或电压表 ) 分别进行三次测量改成用三个相同的电流表 ( 或电压表 ) 进行一次测量，大大简化实验操作。 (6) 实验设计拓展和电路故障分析。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实 验 突 破 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 2 ．实验电路图：串联电路如图 13 － 18 甲所示，并联电路如图乙所示。 图 13 － 18 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 3 ．实验设计思路 (1) 探究电流规律：分别测量 a 、 b 、 c 三点的电流。更换不同规格的灯泡再测量两次；比较两种电路中 a 、 b 、 c 三点的电流大小，即可得出两种电路的电流规律。 (2) 探究电压规律：分别测出两个小灯泡两端的电压 U 1 、 U 2 和电源电压 U ，更换不同型号的灯泡再测量两次，比较两种电路中的 U 1 、 U 2 和 U 的大小，即可得出两种电路的电压规律。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 相等 实验突破 4 ．实验结论：串联电路中各处的电流 ______ ，电路两端的总电压 ______ 各部分电路两端的电压之和；并联电路干路中的电流等于各支路电流 ______ ，电路中各支路两端的电压 ________ 。 等于 之和 相等 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 5 ．考题速递 [2016· 河北 ] 小明利用如图 13 － 19 所示的电路探究“串、并联电路中电流的关系”。 图 13 － 19 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 (1) 探究串联电路中电流的关系。 ①用笔画线代替导线将开关 S 3 连入电路中。 ( 要求：只闭合开关 S 3 后， R 1 、 R 2 以及电流表串联；导线不许交叉 ) ② 小明将 S 3 闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障 ( 电路中只有一处故障 ) 进行了检测，将电压表接在 R 1 两端时，电压表与电流表均无示数；接在 R 2 两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是 ________________________________________________________________________ 。 小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 (2) 完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。 ①各开关的连接情况是 ____________________ 。 ( 填写各开关断开或闭合 ) ② 分析实验中各电流表的示数 ( 如图 13 － 20 所示 ) ，可知并联电路中电流的关系是 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 实验突破 图 13 － 20 并联电路干路电流等于各支路电流之和　 考点解读 重点突破 针对训练 第十三章 ┃ 探究简单电路 1∶2 实验突破 ③电阻 R 1 ∶ R 2 ＝ __________ 。 (3) 为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是 ____________________ 。 【 拓展 】 在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比 P 最大 ∶ P 最小 ＝ ______________ 。 改变电源电压 9∶2