2019九年级化学上册 第一章 开启化学之门教学案8 沪教版 3页

‎ 8：怎样学习和研究化学 ‎ 教学过程： ‎ 引入新课:‎ 实验探究1：向铜绿中滴加稀盐酸观察现象 实验探究2：取铜绿加入到试管中，加热观察现象 ‎（学生小结对铜绿的认识）‎ 实验探究3：分别取镁条、铁丝和铜丝完成下列实验 镁条 铁丝 铜丝 状态 颜色 硬度 导电性 分别投入到白醋中的现象 在空气中灼烧的现象 在空气中灼烧反应的表达式 ‎ （学生归纳对金属镁的认识）‎ 课堂练习：‎ ‎1.下列仪器不能用来加热的是 ( )‎ A.量筒 B.试管 C.蒸发皿 D.烧杯 ‎2.镁带在空气中燃烧是化学变化，其判断的主要依据是 ( )‎ A.放出大量的热 B.镁带消失 ‎ C.有白色固体物质生成 D.发出耀眼的光 ‎3.下列实验中，没有烟产生的是 ( )‎ A.加热碳酸氢铵 B.点燃煤油 ‎ C.混合氯化氢和氨气这两种气体 D.擦着火柴 ‎4.一些烟花和照明弹中含有一些镁粉，这是因为 ( )‎ A.镁粉是银白色的 B.镁粉的价格十分便宜 C.镁粉燃烧后发出耀眼的白光 D.镁粉的质量很轻 ‎5．你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（ ）‎ 3‎ A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状 B．冲洗时倒出的水是无色透明的 C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴 D．上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净 ‎6．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（ ）‎ A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭 C．找老师一起想办法 D．逃跑 ‎7．向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（ ）‎ A．氧气 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 ‎8．做镁带燃烧实验时不需要的仪器是（ ）‎ A．坩埚钳 B．石棉网 C．酒精灯 D．铁架台 ‎9．⑴金属镁为 色，燃烧时的现象 ，该反应的文字表达式 。利用镁粉的这一性质可做 。若将镁带放入食醋中，可看到 。‎ ‎⑵“铜绿”的颜色为 。用酒精灯加热“铜绿”时的现象是 ‎ ‎ ，该反应的文字表达式 ；‎ 与盐酸作用时的现象 ，该反应的文字表达式 。‎ ‎⑶在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象 ，该反应的文字表达式 。‎ ‎10、将物理性质、化学性质、物理变化、化学变化填在下列横线上 碳酸氢铵是一种白色固体 ，加热碳铵生成氨气、水和二氧化碳 ，氨气是一种无色有刺激性气味的气体 ，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 ，二氧化碳是一种无色无味的气体 ，不具有可燃性 ，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 。‎ ‎11．阅读下列文字，回答问题。‎ ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点–‎59.0℃‎，沸点‎11.0℃‎，冷却至‎11.0℃‎时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于Cl2，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用Cl2消毒时的臭味。试概括一下ClO2的物理性质和化学性质。‎ ‎⑴ 。‎ ‎⑵ 。‎ 3‎ ‎12.根据右图回答下列问题: ‎ ‎(1) 写出编号仪器的名称：‎ A B C ‎ ‎(2) 右图所示的装置能用于 类物质加热(填“固体或液体 ”)， ‎ ‎(3) 若试管中的药品是碳酸氢铵，则管壁有 ；‎ 同时还会闻到 。若将产生的气体通入澄清石灰水中， ‎ 会观察到 。‎ ‎(4) 若试管中的药品是碱式碳酸铜，则试管中会观察到 。‎ ‎(5) 若某同学在实验过程中发现试管破裂，则原因有 ‎ ‎ （至少两条）‎ ‎13．用合适的方法鉴别下列各组物质（写出方法、现象和对应得结论）‎ ‎(1) 镁条和铁丝 ；‎ ‎ ；‎ ‎(2) 铁丝和铜丝 ；‎ ‎ 。‎ 3‎