部编版九下道德与法治第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强课件2 21页

第五课　少年的担当 课时 2 少年当自强 教学目标 导入 新课 播放《自古英雄出少年》主题曲(沙宝亮演唱)，导入新课。 自古英雄出少年，今日少年更英雄。今天，我们就这一话题，展开学习——《少年当自强》。 活动一 做有志青年 目标导学一：少年强 中国强 材料一 　 使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 材料二 　 在十九大报告中，习近平总书记指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” 材料三 　 22岁硕士毕业于剑桥大学，23岁时就在《自然》上以第一作者身份发表论文，论文证明了钙钛矿太阳能电池工业化的巨大可能性，从而推动了太阳能市场的发展，24岁博士毕业于牛津大学，25岁回国工作被电子科技大学聘为教授，26岁入选国家第十二批青年千人计划，28岁被任命为电子科技大学材料与能源学院副院长，成为该学院最年轻的副院长，刘明侦的故事广为人知。刘明侦说：“我们青年人这一代，当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候，我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。” 材料说明了青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年的责任是时代赋予的。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。我们应向刘明侦学习坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为建设祖国做好准备，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 想一想：以上三则材料共同说明了什么？我们应向刘明侦学习什么？ 总结 1. 个人与国家、民族的关系 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 当今时代，青少年 肩负的大任 我们这一代青少年必将肩负起实现 “ 两个一百年 ” 奋斗目标 的重任，成为国家的栋梁。 3. 时代赋予我们的使命 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦 ，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 4. 为建设祖国做准备 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 活动二 为什么说青少年的品格形成影响着国家未来发展 材料一 　 播放视频《中华世纪坛》 目标导学 二 ：青少年的情怀与抱负 材料二 　 20世纪早期，第一次世界大战期间，欧洲大地上战火纷飞。而英国牛津大学的课堂上却安安静静，一位年轻的教师娓娓而谈，正在给他的学生讲授古代希腊历史。当讲到希腊大史家修昔底德的名著《伯罗奔尼撒战争史》的时候，年轻教师好像“理解力突然得到了启发”。他体会到：修昔底德早已经历了今天西方人所感受到的经验，在哲学意义上，修昔底德的世界与今天的西方是同时代的；不仅古希腊文明与现代西方文明的关系是这样，而且一切文明之间的关系都应如此，各种文明都可看成是同时代的。此人就是后来鼎鼎大名的阿尔诺德·约瑟夫·汤因比，被西方人誉为“20世纪最伟大的历史学家”。其后30年，汤因比潜心苦研，披肝沥胆，穷毕生精力著述了堪称20世纪史学之最的鸿篇巨制：12卷本的《历史研究》。 材料三 　 “国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，2017年5月14日，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。 材料一说明了我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。材料二说明了走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。材料三说明了“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 想一想：青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。以上三则材料分别说明了什么？ 总结 1. 青少年对国家、民族的影响 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 （1）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 2 . 青少年应具有的情怀与抱负 （2）需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （3）我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 2 . 青少年应具有的情怀与抱负 1. 长征六号火箭研制团队组建时，平均年龄只有27岁；一群平均年龄不到21岁的年轻技工，在世界技能大赛上大放异彩；共享单车敲开了共享经济的大门，创业团队却多为80后、90后……无数年轻人迸发出来的青春活力，甚至让投资人感觉到，投资80后、90后正成为一种“商业正确”。有感于此，作为“00后”的你，现在应该（　　） A．把握历史机遇，顺应时代潮流 B．积极创业就业，施展个人才华 C．放飞青春梦想，坚定理想信念 D．注重创新实践，提升本领担当 ACD 随堂练 2. 2018年，国际形势继续经历深刻变革与调整，我们的世界再次站在一个历史关头，是开放还是封闭、是进步还是保守、是理性还是极端，关乎人类前途与命运。这样的国际形势要求我们青少年（　　） ①提高合作意识 ②培养开放意识 ③关心世界发展 ④树立全球观念 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 随堂练 3. 国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。对此理解正确的有（　　） ①青年人肩负着振兴国家和民族的历史责任 ②国家发展的前景完全依赖于青少年的努力 ③青少年应有信念、有梦想、有奋斗、有奉献 ④应脚踏实地，努力奋斗承担历史责任 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ C 随堂练 4. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。 —— 习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信。 随堂练 随堂练 （ 1 ）当今时代青少年的责任是什么？ 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁；要为建设祖国做好准备。 （ 2 ）畅想未来的原因什么？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 随堂练 （ 3 ）我为世界添光彩的做法是什么？ 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素质。