- 337.00 KB
- 2021-11-11 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
内能
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记,其中不正确的是( )
A.扩散现象能够在固体中发生
B.分子间引力和斥力不是同时存在的
C.物体吸收热量,温度不一定升高
D.摩擦生热是通过做功改变物体的内能
答案 B 扩散现象在固体、液体、气体之间都能进行,故A说法正确;分子之间的引力和斥力是同时存在的,故B说法错误;物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高,比如:晶体在熔化过程吸热,内能增加但温度不变,故C说法正确;摩擦生热,该过程中消耗机械能,产生内能,属于能量的转化,是做功改变物体内能,故D说法正确。
2.下列各项都能使如图13-4-1瓶内铁屑内能增加,其中属于做功的是( )
图13-4-1
A.不断晃动瓶子 B.用酒精灯加热
C.用手捂瓶子 D.在烈日下照射
答案 A 不断晃动瓶子,铁屑之间、铁屑与瓶壁之间都有摩擦,在此过程中要克服摩擦力做功,使其内能增大,温度升高,故A正确;瓶内铁屑分别从酒精灯火焰、手和阳光中吸收热量,都是通过热传递的方式来使物体内能增加的,故B、C、D错误。
3.母亲节,小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条,下列分析正确的是( )
A.面条入锅后温度升高,内能增加
9
B.煮面条时,主要通过做功的方式改变了面条的内能
C.闻到了面条的香味,表明扩散只在气体中发生
D.面条没有粘在一起,表明分子间有斥力
答案 A 面条放入沸水中,通过热传递从沸水中吸收热量,温度升高,内能增大,故A正确,B错误;扩散可以在固体、液体和气体中发生,故C错误;面条没粘在一起,是因为面条分子间的距离太大,分子间作用力可以忽略,故D错误。
4.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是( )
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
B.一定质量的水凝固成冰,它具有的内能一定减少
C.物体放热,内能减小,温度一定降低
D.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
答案 B 一切物体的分子都在不停地做无规则运动,冰冷的铁块也具有内能,故A错误;一定质量的水凝固成冰,放出热量,则内能一定减少,故B正确;物体放热,内能减小,温度不一定降低,例如:晶体在凝固的过程中,放出热量,内能减少,但温度不变,故C错误;热量只能说吸收或放出热量,不可以说含有,故D错误。
5.质量和初温都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中(c水>c铜,不计热损失),则( )
A.水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高的温度和铜块降低的温度相同
B.水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C.水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加的内能和铜块减少的内能相同
D.水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少的内能和铜块增加的内能相同
答案 C 质量和初温都相同的水和铜块,当它们吸收相同的热量后,由Q=cmΔt可知,比热容越大,升高的温度越小,由于水的比热容大,所以水升高的温度小,由于初温相同,所以水的末温低,将铜块投入水中,热量由高温的铜传给低温的水,故铜块内能变小,水的内能增大,因不计热损失,则水增加的内能和铜块减少的内能相同,故C正确,B、D错误;由Q=cmΔt知Δt水<Δt铜,A错误。
9
6.两个质量不同的金属块,放出相同热量,降低相同温度,则( )
A.质量大的金属块的比热容一定大
B.质量大的金属块的比热容一定小
C.质量大的金属块的比热容可能大
D.两个金属块的比热容有可能相同
答案 B 由公式Q=cmΔt可知,当两个质量不同的金属块降低相同的温度,放出相同的热量时,它们的比热容与质量的乘积一定相同,故质量大的比热容一定小,应选B。
7.下列关于热现象的说法中正确的是( )
A.温度高的物体含有的热量多
B.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
C.液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
D.冰水混合物吸热时,温度不变,内能增大
答案 D 热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量,故A错误;物体的内能增加,可能从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,故B错误;液体的沸点随着气压的增大而升高,故C错误;冰水混合物质量不变,温度不变,但吸热,所以内能增大,故D正确。
8.蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是( )
A.利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开
B.利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度
C.利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度
D.利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤
9
答案 D 拿刚出笼的馒头时,若先在手上蘸些凉水,利用凉水先对手进行冷却,冷水遇到热的馒头,冷水会汽化,汽化吸收手上的热,使手的温度降低,同时又由于水的比热容较大,升温较慢,避免手被烫伤,故D正确。
9.如图所示的事例中,不是通过做功的方式改变物体内能的是( )
答案 C 用锯条锯木头,克服摩擦力做功,使锯条发热,是通过做功的方式改变物体内能,故A错误;划火柴点火,火柴克服摩擦力做功,是通过做功的方式改变物体内能,故B错误;烧水时水温升高,是通过热传递的方式改变物体内能的,故C正确;铁丝来回弯折温度升高,手对铁丝做功,使得铁丝的内能增加,温度升高,是通过做功的方式改变物体内能,故D错误。
10.1 kg 20 ℃的水吸收4.2×105 J的热量后,它的末温在下列给出的四个温度中,最多有几个可能( )
①80 ℃ ②100 ℃ ③120 ℃ ④130 ℃
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 C 由吸热公式Q吸=cmΔt得:
Δt===100 ℃。因为水沸腾时继续吸热但温度不变,所以水吸收热量后,温度从20 ℃升高,当达到沸点后不再升高。又因为水表面的气压不知道,水的沸点不确定,所以水的末温可能是80 ℃、100 ℃、120 ℃。
二、填空题(每空2分,共22分)
11.酒精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积,此现象说明组成物质的分子间有 。汽车发动机常用水做冷却剂,这是因为水的 较大。
答案 空隙 比热容
9
解析 酒精和水混合后总体积变小的原因是分子间有空隙;由于水的比热容较大,根据Q=cmΔt可知,质量和升高温度相同时,水吸收的热量多,冷却效果好。
12.图13-4-2中老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了 可以改变物体的内能。图中的小孩从滑梯上滑下,他的机械能 (选填“增加”、“不变”或“减少”)。
图13-4-2
答案 做功 减少
解析 搓手时,两手克服摩擦力做功,机械能转化为手的内能,使手的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能;从滑梯上下滑时,臀部与滑梯摩擦做功,机械能转化为臀部的内能,使臀部的内能增加、温度升高,是通过做功的方式改变物体的内能,故两幅图都是通过做功改变物体内能的;小孩滑下过程中,一部分机械能转化成了内能,所以他的机械能减少。
13.在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为海水的 较大;沙子的温度升高,是通过 的方式改变内能的。
答案 比热容 热传递
解析 海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子,在吸收相同的热量时,沙子升温高,海水升温低,故可以感觉到沙子烫脚,而海水却是凉凉的;海滩上的沙子温度升高热得烫脚,是吸收了太阳光的能量,属内能的转移,故沙子温度升高是通过热传递的方式改变的。
14.为了促进广大中小学生身体素质的提高,我国推行了“学生饮用奶计划”。一种学生饮用奶,它的净含量为200 mL,若它的密度为1.25×103 kg/m3,比热容为4.0×103 J/(kg·℃),冬天饮用时把它从10 ℃加热到40 ℃需要吸收 J的热量。加热后的牛奶散发出浓浓的香味;学生在饮用过程中,剩余牛奶的 保持不变(选填物理特征)。
答案 3×104 密度(或比热容)
9
解析 牛奶的质量为m=ρV=1.25×103 kg/m3×200×10-6m3=0.25 kg,牛奶吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)=4.0×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(40 ℃-10 ℃)=3×104 J;因为密度和比热容是物质的特性,所以学生在饮用过程中,牛奶的密度和比热容保持不变。
15.一壶水在炉火上加热,水温升高,其内能 (选填“增大”、“不变”或“减小”),改变物体内能有两种方式,这是通过 方式改变其内能的。2千克的水温度升高10 ℃,水吸收的热量为 焦。[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]
答案 增大 热传递 8.4×104
解析 当物体的质量不变时,温度升高,内能增加,因此一壶水在炉火上加热,水温升高,其内能增大;该过程是通过热传递改变水的内能的;水吸收的热量为Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×10 ℃=8.4×104 J。
三、实验探究题(16小题8分,17小题8分,共16分)
16.如图13-4-3所示,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。
图13-4-3
(1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为 ;加热时搅拌沙子,目的是 。
(2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 (选填“沙子”或“水”)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是 。
答案 (1)水的比热容大(或沙子的比热容小) 使沙子受热均匀 (2)水 水蒸气液化放热
9
解析 (1)加热时间相同时,应看做吸收热量相同,比热容小的升温快;搅拌的目的是使沙子受热均匀。(2)水蒸气充当热量传递的介质,加热时水汽化变成水蒸气吸收热量,再遇到玻璃片液化成小水珠,液化放热,因此有水珠的玻璃片温度高。
17.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其他条件均相同,如图13-4-4所示。实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数,如表所示:
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙/℃
70
65
61
58
55
52
50
48
47
46
图13-4-4
(1)甲、乙两瓶中的牛奶质量应该 ;
(2)本次实验中,小王发现 的冷却效果更好;
(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越 ;
(4)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,则“冷却速度”可定义为:质量为1千克的物体, 叫做冷却速度。
答案 (1)相等 (2)甲 (3)慢 (4)单位时间内降低的温度
解析 (1)探究水和空气对牛奶的冷却效果时,需要控制牛奶的质量相等;(2)由表格数据可知,在相同的时间内,甲中的牛奶温度变化快,甲的降温效果好;(3)由表格数据分析可知,前段时间内牛奶的温度变化较快,后面的温度变化缓慢;(4)“冷却速度”可以定义为:1千克物体,单位时间内降低的温度叫做冷却速度。
9
四、计算题(18小题6分,19小题6分,20小题10分,共22分)
18.一个热水袋内装有1 kg的水,水的温度是90 ℃,已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),问热水袋内的水放出1.68×105 J的热量后,水的末温是多少?
答案 50 ℃
解析 由Q放=cmΔt得水的温度变化为Δt===40 ℃,水的末温为t=t0-Δt=90 ℃-40 ℃=50 ℃。
19.质量500 g的某金属块,当温度升高80 ℃时,吸收了1.84×104 J的热量,该金属块的比热容是多少?可能是哪种金属?
物质
比热容c/[J/(kg·℃)]
铝
0.88×103
铁、钢
0.46×103
铜
0.39×103
汞
0.14×103
答案 0.46×103 J/(kg·℃) 铁、钢
解析 由Q=cmΔt得金属的比热容为c===0.46×103 J/(kg·℃);经查比热容表可知,该金属为铁、钢。
20.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是:在房间地面装饰层下铺设散热管道,通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45 ℃时,单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表:
9
散热管/地面
装饰层材料
陶瓷
塑料
木地板
聚乙烯(PE-RT)
136.6 W/m2
103.5 W/m2
93.5 W/m2
聚丁烯(PB)
125.7 W/m2
96.9 W/m2
90.0 W/m2
(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg,将全部的水从5 ℃加热至45 ℃,水至少需要吸收多少热量?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面积为80 m2,散热管材料为聚丁烯(PB),供水温度为45 ℃,则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳?
(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,你认为还与哪些因素有关?请至少写出两点。
答案 (1)3.36×108 J (2)2.592×107 J (3)见解析
解析 (1)水吸收的热量为Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×2×103 kg×(45 ℃-5 ℃)=3.36×108 J;(2)散热管材料为聚丁烯,用木地板,因此该家庭地面单位面积上的散热功率为90.0 W2,所以该供暖系统每小时的散热量为Q=90.0 W/m2×80 m2×3 600 s=2.592×107 J;(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,还与地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等有关。
9
相关文档
- 人教版初中语文九年级下册知识点梳2021-11-1122页
- 初中物理学业水平考试总复习 专项2021-11-118页
- 初中物理中考复习单元复习课件:第242021-11-1126页
- 初中物理中考复习单元复习课件:第六2021-11-1124页
- 初中数学中考总复习课件PPT:4二次根2021-11-1116页
- 2020届初中物理章节复习 第6章 质2021-11-1116页
- 初中中考物理复习课件:第9讲 压强 2021-11-1130页
- 2020届初中物理章节复习 第19章 生2021-11-1117页
- 2020届初中物理章节复习 第12章 简2021-11-118页
- 初中物理中考复习课件:9电路安全问2021-11-1121页