山东省济南市天桥区2019届九年级中考三模历史试题 5页

注意事项：‎ ‎2019 年学业水平考试冲刺训练 历 史 试 题 ‎3. 2000 多年来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书 写了人类发展进步的新篇章。材料中的“丝路人”包括 ‎①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 历史试题 第 1 页 共 8 页 历史试题 第 2 页 共 8 页 学校 班级 姓名 考场 考号 本试题共 8 页，满分为 100 分，考试时间为 60 分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考 点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。‎ 答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦 干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用 0.5mm 黑色签字笔在答题卡上题号所提示的 答题区域作答。直接在试题上作答无效。‎ 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共 50 分）‎ 注意事项：本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。在每小题所列出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。‎ ‎1.中华民族历来是智慧的民族，即使在科技落后的古代，古人也凭借着自己的勤奋和智慧，创 造出了许多震古烁今的伟大工程。下图反映的伟大工程是 A.都江堰 B.灵渠 C.京杭大运河 D.长渠 ‎2.少数民族的胡床、椅子、方凳传到了中原地区，成为汉族人民所喜欢的家具；部分游牧民族 吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字。上述现象体现了 A．文化昌盛 B．中外交往 C．国家统一 D．民族交融 ‎A. ②③ B.①② C.①④ D.②④‎ ‎4．下图是某同学课堂学习笔记，据此推断他记录的盛世局面是 A．文景之治 B.光武中兴 C．开元盛世 D．康乾盛世 ‎5.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书 高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明宋朝 A.等级森严 B.重农抑商 C.重文轻武 D.商业繁荣 ‎6.文物是记录历史的载体之一，下列文物反映出中原政权历来重视的地区是 唐蕃会盟碑 元宣政院印 班禅金 A．新疆 B.西藏 C.东北 D.台湾 ‎7.制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。右边这张 学习卡片记录的历史事件是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.公车上书 D.辛亥革命 ‎8.史学家唐德刚在《民国前十年》中称:“君权是‘中古’的制度;民权是‘现代’的制度。在 政治上把‘中古的制度’换成‘现代的制度’，用个抽象的名词，便叫做“政治现代化’”。‎ 历史试题 第 1 页 共 8 页 历史试题 第 2 页 共 8 页 中国政治现代化开端于 A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.甲午中日战争 D.辛亥革命 ‎9.有人说：1901 年，中国陷入无尽的黑暗中；1911 年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921 年， 中国终于迎来了曙光。1921 年，中国迎来的“曙光”是指 A．中国共产党的成立 B．五四运动的爆发 C．新文化运动的兴起 D．中华民国的成立 ‎10.下列是一些国际记者、作家对中国近代某一历史事件的评价。据此判断，该历史事件是 A.国民革命 B.南昌起义 C.红军长征 D.秋收起义 ‎11.毛泽东曾经说过：“日本帝国主义对中国的侵略战争教育了中国人民，把一盘散沙的中国 人民打得团结起来了”。下列对此理解正确的是 A.抗日战争促进了中华民族觉醒 B.抗日战争提高了中国的国际地位 C.抗日战争是一场民族解放战争 D.中国在抗日战争中遭受巨大损失 ‎12.下图是建国以来我国外交成就示意图，其中突破阶段的外交成就不包括 A.参加万隆会议 B.重返联合国 C.尼克松访华 D.中美建交 ‎13. “在一个国家的各种制度中，政治制度是处于关键环节的。”右侧示意图反映的是历史上 ‎哪一地区的政治制度？‎ A.古巴比伦 B.古希腊 C.古罗马 D.中世纪的欧洲 ‎14. 肖德甫在《大国法则》一书中说：“没有统一就没有大国的成长”。最能体现这一观点的 历史事件是 A.英国光荣革命 B.法国大革命 C.美国内战 D.俄国彼得一世改革 ‎15.分析图表从中提取有效信息，是学习历史的重要能力。据下表可以推断，苏俄（联）这一 时期成就的取得得益于 ‎1921－1929 年世界主要国家工业总产值增长表 国家 苏联 英国 法国 德国 美国 日本 年均增长率 ‎24.3％‎ ‎17％‎ ‎9.4％‎ ‎7.1％‎ ‎4.3％‎ ‎3％‎ A.废除农奴制改革、战时共产主义政策 B.新经济政策、社会主义工业化建设 C.实行多党制、赫鲁晓夫改革 D.农业集体化、戈尔巴乔夫改革 ‎16. 据右图信息，罗斯福总统采取的“行动”是 A.对外进行侵略扩张 C.放任经济自由发展 B.推行“杜鲁门主义" D.加强国家对经济的干预和指导 ‎17. 某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片(如下图)。根据卡片可知，该 历史试题 第 1 页 共 8 页 历史试题 第 2 页 共 8 页 学校 班级 姓名 考场 考号 单元主题 联合国的成立 世界贸易组织的成立 世界格局多极化趋势的出现 互联网技术的应用，人类进入信息时代 同学复习的单元主题是 A.步入近代 B.资本主义的发展 C.二战后的世界变化 D.走向和平与发展的世界 ‎18.北宋时期，对济南城市建设做出突出贡献的是 A．王安石 B．苏轼 C．曾巩 D．苏洵 ‎19. 济南作为山东省的省会，这一地位的确立始于 A．元朝 B．明朝 C．清朝 D．民国初年 ‎20．抗战时期，被誉为“长清的延安”的是 A．五峰山 B．莲台山 C．大烽山 D．小鱼山 第 II 卷（非选择题 共 50 分）‎ ‎21.（16 分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能 禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之甚足易制，天下无异意， 则安宁之术也。 ——《史记.秦始皇本纪》 (1)根据材料一，概括战国时期分封制的影响，并指出秦朝是如何破解的? (6 分)‎ 材料二 明朝在各省实行三司分治的制度。三司即承宣布政使司(简称布政司)、提刑按察使司 (简称按察司)和都指挥使司(简称都司)，在职能上，布政司掌理民政，按察司掌理监察地方官 员和刑名司法，都司则管卫所军政。这三个部门的设立，既是行政上的分工，也是对地方权力 形成制约的制度安排。其目的在于加强中央对地方的垂直管理。‎ ‎——袁行需等主编《中华文明史》‎ ‎‎ ‎(2)依据材料三指出，明朝在地方的行政制度与前代相比发生了什么变化？它是想通过什么办 法达到“加强中央对地方的垂直管理”的目的？(6 分)‎ 材料三 中华文明发源于黄河沿岸……黄河的淤沙含量令人叹为观止……在帝制时代以前， 各自修建的治水工程经常是彼此分开的封建国家之间发生纷争的原因，直到公元前 221 年统一 中国的出现，这个问题才得以解决。在中国，降雨的季节性很强……导致中国频发水旱灾害…… 公元前 221 年之前的数个世纪里……农民因饥饿和食品短缺而参加战争。大自然还给中国设置 另一个难题，即北方边疆的安全问题。解决此类问题的方案，也与国家的统一和中央集权相关。‎ ‎——黄仁宇《现代中国的历程》‎ ‎(3)依据材料三，概括古代中国出现统一的中央集权国家的原因。(4 分)‎ ‎22. （18 分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 毛泽东在天安门城楼上宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”‎ 历史试题 第 5 页 共 8 页 历史试题 第 6 页 共 8 页 ‎(1) 毛泽东为什么在天安门城楼上宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了”，而不是宣 告“中国”成立了？(4 分)‎ 材料二 解放军占领南京“总统府” 中国人民第一届政治协商会议会场 ‎(2)材料二中两幅图片分别反映了什么历史事件？它们与材料一反映的事件之间有什么关系？‎ ‎（7 分)‎ 材料三 新中国的成立，结束了几千年剥削阶级的统治，建立起中国历史上从未有过的人民当 家作主的新型政权，使广大劳动人民的社会政治地位发生了根本变化，第一次成为新国家、新 社会的主人，一个真正属于人民的共和国从此建立起来。‎ ‎——《中华人民共和国史稿》 (3)根据材料三回答，新中国成立“使广大劳动人民的社会政治地位发生了根本变化”指什么？ 请用新中国成立后的相关史实来说明，举两例即可。（7 分)‎ ‎23．（16 分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 在这场战争中，没有一个发动战争的国家是真正的胜利者，大战给欧洲造成了巨大的 物质破坏：参战各国的直接经济损失约 1805 亿美元，间接经济损失约 1516 亿美元；欧洲不仅 失去了大量海外投资，其海外市场也受到美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。欧洲的财政金融 地位也发生了极大变化。1919 年协约国欠美国的债务高达 100 亿美元，……欧洲已不再是世界 工场的中心和世界银行家， 这两方面的领导权都在向美国转移，欧洲对世界经济的控制力不 断减弱。‎ ‎——《世界现代史》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识回答，“这场战争”指的是什么？简要概述它对欧洲产生的影 响。（6 分)‎ 材料二 1945 年第二次世界大战的落幕意味着欧洲的“风向”变了，从分裂与战争向“整合”、 磋商、相互调节、非战状态转变了。数十年来虽然时时出现紧张局势、东西对峙、尖锐而复杂 的摩擦和冲突，但欧洲发生大规模的战 争已经是不可想象的了。‎ ‎——陈乐民《20 世纪的欧洲》‎ ‎（2）根据材料二回答，二战后欧洲的“风向”发生了什么变化？根据材料二并结合所学知识 回答这一变化对欧洲的重要意义。（6 分)‎ 材料三 在谈到英国退欧对于欧盟的影响时，有些学者指出考虑到英国并非欧元区的一员，英 国退出欧盟在一定程度上甚至有利于欧盟成员国以更加团结的态度去专注处理当前的欧债危 机和难民危机，欧盟的运作甚至可能会更加高效;同时，也有学者指出英国脱欧会给欧盟带来 一系列的负面影响，例如欧盟发展受阻，成员国之间更加分化，甚至担心欧盟可能由此走向衰 落。‎ ‎——巩潇泫、 贺之杲《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》‎ 据材料三，概括学者们关于英国脱欧对欧盟影响的不同观点。（4 分)2019年 历史试题 第 5 页 共 8 页 历史试题 第 6 页 共 8 页 学业水平考试冲刺训练 历史试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共50分）‎ 注意事项：本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ A D B C C B B D A C ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A A B C B D D C B C 第II卷（非选择题 共50分）‎ 26. ‎（16分）‎ ‎（1）影响：导致分裂混战；破解：在地方实行郡县制（或中央集权制度）。(6分)‎ ‎（2）变化：废行省，设三司（或在各省实行三司分治的制度）；办法：分权制衡。(6分)‎ （3） 原因：为了避免纷争；为了解决水旱灾害；为了保障边疆安全。(任意两条即可4分)‎ ‎27．（18分）‎ ‎（1）中国早已存在，1949年成立的只是共产党领导的人民政权。(4分)‎ ‎（2）事件：南京解放，国民党政权垮台和中国人民第一届政治协商会议召开。（4分)‎ 关系：材料二反映的事件为材料一反映的事件创造了条件。（3分)‎ ‎（3）变化：劳动人民成为国家的主人；(3分)‎ 史实：土地改革，废除了封建土地制度，农民翻了身，成为土地的主人；一届人大，制定了第一部《中华人民共和国宪法》，规定国家权力属于人民等等。(4分)‎ ‎28.（16分）‎ ‎（1）战争：第一次世界大战；影响：导致了欧洲衰落。（6分)‎ ‎（2）变化：由分裂走向联合(3分)；意义：避免大规模战争爆发，维护和平；促进欧洲经济的发展等。(任意一条3分)‎ ‎（3）一方面有利于欧盟成员国的团结，提高欧盟的运用效率。另一方面使欧盟成员国之间更加分化，导致欧盟衰落。(4分)‎ （3） 历史试题 第 5 页 共 8 页 历史试题 第 6 页 共 8 页