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- 2021-11-11 发布
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第十
二
讲
功和机械能
考点 梳理知识点
一、力学中的功
1.
定义:
一个
作用在物体上,如果物体在这个力的方向上通过了一段
,这个力就对物体做了功。
2.
做功的两个必要因素
:
一是有
作用在物体上,二是物体在这个力的方向上移动了
。
知识点
1
功
力
距离
力
距离
二、功的计算
1.
定义:
力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
2.
公式:
。
3.
单位:
。
1J=
N·m
。
4.
常考功估测:
从地上拿起一个鸡蛋缓缓举过头顶,人对鸡蛋做的功约为
1J
;普通中学生从一楼走到三楼克服自身重力做的功约为
3000J
;将地面上的物理课本捡起来放到课桌上,人对课本做的功约为
2J
。
W=Fs
焦耳(
J
)
1
力对物体不做功的三种情况
理解
举例
劳而
无功
物体受到力的作用,但没有移动
距离
推桌子时,未推动;搬石头时,未搬起
不劳
无功
物体由于惯性而运动一段距离
踢出去的足球向前滚动
垂直
无功
物体运动的方向跟力的方向垂直
用手提着水桶在水平方向运动
夺分点拨
示例
1
一位同学正在进行投掷实心球的训练,以下情境中,他对球做功的是
( )
A
.手拿球静止
B
.手托球水平匀速直线运动
C
.将球举起
D
.抛出后的球在空中继续运动
C
1.
定义:
功与做功时间之
叫做功率。
2.
物理意义:
表示
的物理量。如某小轿车功率为
66kW
,表示小轿车
1s
内做功
J
。
3.
公式:
。
4.
单位:
。常用单位:千瓦(
kW
)。
换算关系:
1kW=
W,1W=
J/s
。
5.
常考功率估测:
普通中学生从一楼走到三楼克服自身重力做功的功率约为
100W
;普通中学生跳绳的功率约为
75W
。
知识点
2
功率
比
做功快慢
6.6×10
4
P=W/t
瓦特
(W)
10
3
1
1.
对功和功率的理解:
功表示
做功的多少
,功率表示
做功的快慢
。功率大的做功不一定多,做功多的功率也不一定大
,
但功率大的机械做功一定快。在分析功和功率的关系时,必须考虑一个主要因素
——
时间。
2.
功率推导式
P=W/t=Fv
的应用:
适用于物体做匀速直线运动,其中
v
的单位是
m/s
。此公式对功率的实际应用有较大的意义,如汽车发动机的功率一定时,由
F=P/v
可知,
牵引力与速度成反比
,所以汽车爬坡时,司机采取的措施是换挡减速,以获取更大的牵引力。
夺分点拨
示例
2
妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的
2
倍,妈妈所用的时间是小明的
3
倍,若妈妈克服自身重力做功为
W
1
、功率为
P
1
,小明克服自身重力做功为
W
2
、功率为
P
2
,则下列关系正确的是
( )
A
.
W
1
∶W
2
=1∶1
B
.
W
1
∶W
2
=2∶3
C
.
P
1
∶P
2
=2∶1
D
.
P
1
∶P
2
=2∶3
D
知识点
3
动能和势能
类别
动能
势能
重力势能
弹性势能
定义
物体由于
而具有的能
物体由于
而具有的能
物体由于发生
.
而具有的能
影响
因素
物体的
和
.
物体的
和
.
物体的
.
运动
高度
弹性形变
质量
运动速度
质量
被举起的高度
弹性形变
类别
动能
势能
重力势能
弹性势能
判断
有无
物体运动必定具有动能;速度为零,动能为零
物体被举高必定具有重力势能;被举起的高度为零,重力势能为零
物体有弹性形变必定具有弹性势能;反之,则无
说明
(
1
)物体能够
,就说这个物体具有能量,简称能。能量的单位是
;
(
2
)一个物体能够做的功越多,表示这个物体具有的能量越
;
(
3
)正在做功的物体一定具有能量,但具有能量的物体不一定在做功;
(
4
)判断重力势能的大小,一般是以水平地面为标准
对外做功
焦耳(
J
)
大
一、机械能
1.
定义:
动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2.
机械能的转化和守恒:
如果只有动能与势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和
,或者说,机械能是守恒的。
二、水能和风能的利用
1.
水能及其利用:
流动的水具有动能,高处的水具有势能(重力势能),水所具有的机械能统称为水能。让水流冲击水轮转动,用来汲水、磨面,也可以用来发电。
2.
风能及其利用:
风所具有的机械能统称为风能。生活中利用风能来发电。
知识点
4
机械能及其转化
保持不变
示例
3
如图所示,木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中,木块的
( )
A
.重力势能减小,动能增大
B
.动能不变,机械能不变
C
.重力势能减小,机械能减小
D
.重力势能不变,机械能减小
C
命题点:力是否做功的判断
1.
下列实例中,力做了功的是
( )
A.
①②
B.
②③
C.
①②④
D.
②③④
教材图片解读
A
命题点:功、功率大小的比较
2.
如图所示,体重较重的大人与较轻的小孩爬上相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是
( )
A.
大人与小孩做功一样多,两人功率相同
B.
大人与小孩做功一样多,小孩功率大
C.
大人比小孩做功多,大人功率大
D.
大人比小孩做功多,小孩功率大
C
命题点:机械能及其转化
3.
如图是人造地球卫星的轨道示意图,人造地球卫星在大气层外环绕地球运行过程中,它在远地点的势能
(选填“大于”“小于”或“等于”)它在近地点的势能;它从近地点向远地点运行的过程中,速度
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
大于
变小
考法 聚焦重难点
1.
克服重力做功:
①确定重力
G
;
②确定重力在竖直方向移动的距离
h
;
③根据
W=Gh
计算功(
h
的单位:
m
);
④根据
P=W/t
计算功率(
t
的单位:
s
)。
焦点
1
功、功率的相关计算(重点)
2.
拉力
F
(或阻力
f
)做功:
①根据“
匀速运动
”关键词利用
二力平衡
求得拉力
F
(或阻力
f
);
②确定沿力的方向移动的距离
s
;
③根据
W=Fs
(或
W=fs
)计算功(
s
的单位:
m
);
④根据
P=W/t
计算功率(
t
的单位:
s
),也可通过
P=Fv
计算功率(
v
的单位:
m/s
)。
样题
1
一位体重为
500N
的同学在跳绳测试中,
1min
跳
180
次,设每次腾空的最大高度为
4cm
,他在跳绳过程中,每跳一次克服重力做的功为
J
,整个过程他克服重力所做的功为
J
,做功的功率为
W
。
20
3.6×10
3
60
1.
一辆共享电动自行车行驶时电机输出功率为
100W
时,可以在平直的公路上以
18km/h
的速度匀速行驶,则此时该电动自行车所受的阻力为
N
,按此速度,该电动自行车行驶
5km
克服阻力做的功为
J
。
20
1×10
5
样题
2
1.
小黄车即
ofo
共享单车,它的出现给银川市民带来了极大的方便。小明家距离学校
1.2km
,他骑着小黄车从家到学校用了
4min
。若小明蹬自行车的平均功率为
500W
,求小明从家到学校的过程中:
(
1
)平均速度;
(
2
)牵引力做的功;
(
3
)牵引力的大小。
对应训练
解:
(
1
)平均速度:
v
=
s/t
=
1.2×10
3
m/(4×60s)
=
5m/s
;
(
2
)由
P
=
W/t
可得,牵引力做的功:
W
=
Pt
=
500W×4×60s
=
1.2×10
5
J
;
(
3
)由
W
=
Fs
可得,牵引力的大小:
F
=
W/s
=
1.2×10
5
J/1.2×10
3
m
=
100N
。
从隐含条件中判断速度、高度、质量的变化情况:
(
1
)判断速度大小的变化:匀速(
v
不变
),加速(
v
变大
),减速(
v
变小
)。
(
2
)判断高度的变化:上升(
h
变大),下降、下滑(
h
变小);近地点(
h
最小),远地点(
h
最大)。
(
3
)判断质量的变化:投放救灾物资的飞机、正在洒水的洒水车(
m
减小),空中加油机给直升机加油(直升机质量增大,加油机质量减小)。
(
4
)判断机械能的变化:光滑(无摩擦力做功,机械能
不变
);粗糙(克服摩擦力做功,机械能
减少
)。
焦点
2
机械能及其转化(重点)
样题
3
如图所示,过山车是一项惊险刺激的游戏项目,下列关于过山车的机械能说法正确的是
( )
A.
刚开始过山车匀速被拉升时,机械能不变
B.
过山车向下俯冲时,重力势能转化为动能
C.
通过环形轨道最高点时,重力势能最大,
动能为
0
D.
过山车在运行过程中机械能守恒
B
2.
关于机械能及其转化
,
下列说法中不正确的是
( )
A.
冰壶从离开手到停下来的过程中
,
机械能转化为内能
B.
降落伞匀速下降的过程中
,
重力势能变小
,
动能不变
C.
只要物体的位置发生变化
,
物体的重力势能就一定会发生变化
D.
电梯匀速上升时
,
动能不变
,
重力势能增大
,
机械能增大
C
对应训练
3.
夏日荷花盛开
,
飘来阵阵花香
,
这是
现象
;“
弓开如满月
,
箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形
,
那么在这个过程中弓的
能转化为箭的
能
。
扩散
弹性势
动
素养提升 突破重点实验
1.
实验器材:
质量不同的小球、木块、斜面。
2.
实验方法:
(
1
)转换法的应用
:
通过水平面上木块移动的距离来反映小球动能的大小,木块移动得
越远
,表示小球的动能
越大
。
(
2
)控制变量法的应用:
①探究动能大小与质量的关系
:
控制质量不同的小球从斜面上相同的高度释放;
②探究动能大小与速度的关系
:
控制同一小球从斜面上不同的高度释放。
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
3.
实验操作要点及注意事项:
(
1
)让小球从斜面的同一高度由静止开始滚下的目的:控制小球到达水平面时的
速度相同
。
(
2
)木块最终停止的原因:木块在水平面上
受到摩擦力
的作用。
4.
实验数据及实验分析:
(
1
)实验推理与假设
:
水平面
绝对光滑
,木块将做
匀速直线
运动。
(
2
)实验中能量的转化:
①小球从斜面滚下的过程中:
重力势能转化为动能
;
②木块在水平面运动直至静止:
动能转化为内能
。
(
3
)实验评价与改进:
①实验中木块被撞出了水平面,改进措施:减小斜面的倾斜程度、降低小球从斜面上滚下的高度、换用更长的木板、减小小球的质量等
;
②
实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较,改进措施:增大小球从斜面上滚下的高度、增大小球的质量、将木块换成小车、减小水平面的粗糙程度等。
5.
实验结论:
质量相同
的物体,运动的
速度越大
,
动能越大
;运动
速度相同
的物体,
质量越大
,
动能越大
。
6.
拓展:
超速
时,质量不变,
速度较大
,动能较大;
超载
时,速度不变,
质量较大
,动能较大。
样题
如图
1
所示,在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为
h
的同一光滑斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离
s
后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中
h
1
=
h
3
>
h
2
,
m
A
=
m
B
<
m
C
。
(
1
)小钢球在滚下斜面的过程中,它的
能转化为动能,其动能大小是通过
(选填“高度
h”
或“距离
s”
)的大小来反映的。
重力势
距离
s
(
2
)小钢球在水平面上不能立即停下,是因为小钢球具有
,小木块最终会停下来是因为受到
的作用。
(
3
)分析比较甲、乙两组实验可得出结论:物体质量相同时,速度越大,动能越
。
(
4
)分析比较
两组实验可得出物体的动能与质量的关系。
(
5
)如图
2
所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高
。
惯性
阻力(或摩擦力)
大
甲、丙
车速
(
1
)让质量相同的小钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下,目的是
。
(
2
)若斜面光滑,则小钢球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过程中,其机械能
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(
3
)如果水平面是光滑的,小木块受到小钢球撞击后将
。
控制小钢球到达水平面的速度相同
不变
做匀速直线运动
问题补充
(
4
)小明根据实验现象认为:小钢球推动小木块移动一段距离后都要停下来,所以小钢球和小木块的机械能最终消失了。你认为他的观点是否正确:
,理由是
.
(
5
)小明利用上述实验器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”。为完成探究任务,他还选用了毛巾和棉布进行实验,其目的是
。
不正确
机械能没有消失,只是克服摩擦做功转化成了内能
改变物体所受阻力的大小
考场 走进益阳中考
1.(2018·
益阳
)
某建筑工地上一台升降机的箱体连同货物的重量为
1500N,
在
10s
内从楼的
1
层上升到
5
层
,
如果每层楼高
3m,
升降机电动机至少做
J
的功
,
功率至少是
W。
1.8×10
4
1.8×10
3
命题点
1
功和功率的相关计算
2.(2016·
益阳
)
如图所示
,
重为
150N
的物体在大小为
40N
的水平拉力
F
作用下
,
向右匀速运动了
10m,
所用时间为
20s,
则拉力做的功是
J,
拉力做功的功率为
W。
400
20
3.(2017·
益阳
)
跳伞是一项极具挑战的运动
,
现在越来越受到人们的喜爱
。
在某次跳伞训练过程中
,
一体重为
500N
的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下
,
其速度与时间的关系如图所示
,
经
15s
下落
210m
后
,
开始做匀速直线运动直至落地
,
整个过程用时
30s,
求在这个过程中
:
(1)
运动员下落的平均速度
;
(2)
重力做的功
;
(3)
匀速下降时重力做功的功率
。
解
:(1)0~15s
下落高度
:s
1
=210m,15~30s
下落高度
:s
2
=v
2
t
2
=6m/s×15s=90m,
下落总高度
:s
总
=s
1
+s
2
=210m+90m=300m,
运动员下落的平均速度
:v=s
总
/t
总
=300m/30s=10m/s;
(2)
重力做的功
:W=Gs
总
=500N×300m=1.5×10
5
J;
(3)
匀速下降时重力做的功
:W
2
=Gs
2
=500N×90m=4.5×10
4
J,
重力做功的功率
:P=W
2
/t
2
=4.5×10
4
J/15s=3×10
3
W。
4.(2014·
益阳
)
电梯的简化模型如图甲所示
。
考虑安全
、
舒适
、
省时等因素
,
电梯速度要经过增大
、
不变和减小的过程
,
这一过程是通过改变拉力大小来实现的
。
某次上升过程中电梯所受拉力
F
随上升高度
h
变化的图像如图乙所示
,
这个过程用时
1
分钟
。
求在这个过程中
:
(1)
电梯上升的平均速度
;
(2)
拉力做的功
;
(3)
拉力做功的功率
。
解
:(1)
电梯上升的平均速度
:
v=s/t=48m/60s=0.8m/s;
(2)
拉力做的功
:
W=Fs=2.5×10
4
N×4m+2.0×10
4
N×40m+1.5×10
4
N×4m=9.6×10
5
J;
(3)
拉力做功的功率
:
P=W/t=9.6×10
5
J/60s=1.6×10
4
W。
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