部编版九年级语文上册第五单元写作指导PPT 12页

第五单元写作指导 论证要合理 【文题展示】 俗话说： “ 知足常乐。 ” 有的人却说： “ 知足未必常乐。 ” 试绕 “ 知足与快乐 ” 这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。 【审题指导】 本次作文要求围绕 “ 知足与快乐 ” 这一话题写作。 “ 知足与快乐 ” 之间的关系可以有多种，如知足常乐、不知足常乐、知足不一定常乐、不知足就不常乐等。我们可以把每一种组合关系都想一想，看自己支持哪一种观点，把自己的观点确定下来，把文章题目定下来。文章标题就可以是自己的观点。接着要考虑文章 的结构，要做到层次清晰，逻辑严密，就必须选择最适合的论证结构。在选择论证的材料时，要注意不能只是堆砌材料，而要对材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。论证时，可以采用多种论证方法，除了我们常用的摆事实讲道理之外，我们还可以用到对比论证、比喻论证、类比论证等论证方法。 【技法点拨】 常见的论证方式有：例证法、引证法、对比法、类比法、比喻法、因果分析等。 1 ．要用好例证法，必须注意以下几个方面： ① 事例要典型、确凿、有影响力。 一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。 ② 事例的叙述要简明扼要，突出重点，切忌拖泥带水，过于详细。 举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。 ③ 事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。 同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。 ④ 事例列举之后要简短分析， 不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 ⑤ 勤于积累，精于筛选。 “ 书到用时方恨少 ” ，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段，积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。 2 ．怎么用好引证法呢： ① 所引用的名言警句等针对性要强。 每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。 ② 要简洁，不宜过多。 议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。 ③ 要注意直接引用和间接引用的区别。 直接引用务求文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。 【佳作示例】 知足常乐 春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。 不知足常悲。有句俗语说得好： “ 人心不足蛇吞象。 ” 蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。 知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下 “ 不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田 ” 。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。 “ 赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 ” 纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的 “ 一蓑烟雨任平生 ” 豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过 分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩？还记得那个 “ 奉旨填词 ” 的柳三变吗？ “ 你且去浅斟低唱，何要浮名？ ” 皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。 人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢？