2020九年级历史上册 第14课《新航路的开辟和早期殖民掠夺》学案（无答案） 川教版 3页

第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺 ‎【学习目标】‎ ‎1.知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线 ‎2.理解新航路开辟的影响 ‎3.简述“三角贸易”的基本内容 ‎4.了解资本原始积累的野蛮性与残酷性 ‎【学习重点】‎ 新航路开辟的过程 ‎【学习难点】‎ 理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价 ‎【预习热身】‎ 细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。‎ 一、欧洲人的黄金渴望 ‎1.新航路开辟的原因 ‎（1）15世纪左右，随着西欧商品货币经济的发展，______成为商品买卖最重要的支付手段，是最宝贵的财富，因而激发了欧洲人对黄金的强烈渴望。‎ ‎（2）西欧经地中海到达东方的上路被阿拉伯人、_________土耳其人控制。要获取东方的黄金和商品，迫切需要寻找一条通往东方的新航路。‎ ‎（3）新航路开辟的条件已经具备:________的改进、_______运用和_________的传播。‎ ‎3.新航路开辟的组织者：___________和__________‎ 二、哥伦布到达美洲 ‎1.资助者：_________‎ ‎2.过程：_______年，他率领船队由向西航行，历经艰险横渡________，到达了_____、海地等地，这就是欧洲人此前不知道的新大陆—________。‎ 三、麦哲伦环球航行 ‎1.背景：欧洲人相信横渡大洋是能够到达亚洲的 ‎2.过程：_______年，葡萄牙人________率领船队由________启航，经大西洋西行，到达了_______。后船队又穿越________，最终返回西班牙。‎ ‎3.意义：这次历时三年的远航是________________________，环球航行的成功证明了地球是________的这一科学真理。‎ ‎4.印度航线;1497年，葡萄牙人达•伽马率船队绕过非洲南端的_______，第二年到达了印度的西南海岸，开辟了直通_______的新航路。‎ ‎5.新航路开辟的意义 ‎（1）是人类挑战自然的伟大壮举，打破了世界各地区、各民族间相对_______的状态，促进了经济文化交流，使世界开始联结成一个_______。‎ ‎（2）为新兴资产阶级拓展了广阔的发展空间，促进了____________________的发展 ‎（3）引发了欧洲殖民者海外扩张和__________的狂潮 四、罪恶的“三角贸易”‎ ‎1.背景：新航路的开辟 ‎2.主要国家：‎ ‎（1）早期的黑奴贸易为_________和__________两国所垄断 ‎（2）17世纪中叶以后，________后来居上，成为最大的黑奴贩子。‎ ‎3.含义：殖民者把欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草制品及其他杂货，从________等欧洲港口运动到________，交换黑奴，再把黑奴运到______，高价卖给种植园主，然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品等运返欧洲作为_______出售。这种贸易史称“三角贸易”‎ ‎4.影响 ‎（1）对欧洲：使殖民者获得了惊人的财富，为西欧__________________的发展积累了巨额的资本。‎ 3‎ ‎（2）对殖民地：带给殖民地，特别是非洲人民的却是深重的灾难。‎ ‎【学习探究】‎ 主问题一:根据本课内容归纳总结完成新航路的开辟的表格 航海家 国籍 资助者 时间 方向 成就 主问题二：欧洲的航海家们搏击风浪、勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。它们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？‎ 学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充 主问题三：根据本课描述内容，绘制新航路开辟的路线图或者是三角贸易的路线图。‎ 学法指导：小组讨论，绘制路线图，展示答案 ‎【达标检测】‎ ‎1、某同学在复习新航路的开辟时，列出了以下几条主要新航线，其中与哥伦布联系的是 （ ）‎ A．葡萄牙—大西洋一好望角一印度洋—印度西南海岸 B．西班牙—大西洋—古巴、海地等地 C．葡萄牙—大西洋—非洲最南端 D．西班牙—大西洋一太平洋—印度洋—大西洋 ‎2、纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )‎ 3‎ A．新航路开辟 B．玄奘西游天竺 C．张骞出使西域 D．鉴真东渡 欧洲 航程C ‎3、“三角贸易”是16——19世纪西方殖民活动的一个重要方式。读下列示意图，其中航程B贩运的主要商品是（ ）‎ 航程A A.棉纺织品 美洲 B.香料和布匹 航程B C.黄金和白银 非洲 D.黑人奴隶 ‎4、阅读材料，回答问题。‎ 材料一 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。‎ 材料二 ‎1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？‎ ‎2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？‎ ‎3）最早开辟新航路的是哪两个国家？‎ ‎4）谈谈新航路开辟的影响。‎ ‎【教学反思】‎ 3‎