2020九年级物理全册 第十七章 从指南针到磁悬浮列车复习学案（无答案）（新版）沪科版 4页

第17章 磁学复习导学案 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.认识磁场、磁感线及地磁场。‎ ‎2.了解电流周围的磁场及通电导线在磁场中的受力情况。‎ ‎3.培养实事求是探索真理的态度。‎ ‎【重点】电流周围的磁场。‎ ‎【难点】电动机转动的原理。‎ ‎【复习注意事项】‎ ‎1.磁极间相互作用的规律与电荷间相互作用规律相似，只是磁极分为南极和北极而非正极和负极，请同学们注意区分.‎ ‎2.磁感线是人为画出来用来描述磁场的性质，但它是不存在的。‎ ‎3.机转动过程中需要转变电流方向才能持续转动，同学们要注意这个特点。‎ 知识梳理 ‎1、 磁极间的相互作用规律。‎ ‎2、1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他发现了通电导线周围存在磁场，那么电流与磁场间的规律是如何的？‎ ‎3、学习完本章内容，相信同学们都有很大的收获。请你画出本章知识树（即知识体系图）‎ - 4 -‎ 二、我的疑惑 ‎______________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎ 探 究 案 探究点一：磁感线。‎ 条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向。‎ 探究点二：通电螺线管。‎ ‎ 小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,设计的部分电路如图所示,请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整,要求: ‎ ‎(1)小磁针的指向满足如图所示的方向;‎ ‎(2)滑动变阻器的滑片向A端移动后,通电螺线管的磁性减弱;‎ ‎(3)原有导线不得更改. ‎ 探究点三：电动机 图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作 问题:‎ - 4 -‎ ‎(1)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(写出两点即可)‎ ‎ (2)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:‎ ‎. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 训 练 案 ‎1.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是(　 　) ‎ A.橡皮泥受到磁铁的压力 B.橡皮泥有较强的粘连 C.高强磁铁具有动能 D.橡皮泥中含有磁性物质 ‎2.如图所示,是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中不正确的是(　 　)‎ ‎3.下列说法中正确的是(　 　)‎ A.磁场和磁感线都是真实存在的 B.在磁体的外部,磁感线都是从磁体的北极出发回到南极 C.西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合 - 4 -‎ D.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁 ‎4.下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是(　 　)‎ ‎5.某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(　 　)‎ A.增加通电螺线管的匝数 B.在通电螺线管中插入铁芯 C.增大通电螺线管中的电流 D.改变通电螺线管中的电流方向 - 4 -‎