中考物理电磁现象课时单课考点聚焦热考精讲预测探究份 162页

第五知识板块 　电磁现象 第 18 课时　简单的电现象 第 18 课时 ┃ 简单的电现象 第 18 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 从能量转化角度认识电源和用电器；　　　 2. 会画简单电路图 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 选择 3 小题 2 分 易 导体与绝缘体的识别 2011 选择 3 小题 3 分 易 导体与绝缘体的识别 2012 选择 1 小题 2 分 易 导体与绝缘体的识别 选择 8 小题 2 分 易 串、并联电路判断 预测 2013 　 2013 中考中可能会出现电路的设计与连接内容的考查，在选择题中可能出现导体与绝缘体的考查，一般题目会比较容易 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 导体与绝缘体 项目 导体 绝缘体 概念 　善于导电的物体 　不善于导电的物体 原因 　导体内部有大量的自由电荷 　电荷几乎被束缚在原子范围内 举例 　人体、大地、金属、石墨、各种溶液等 　纯水、油、橡胶、塑料等 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 正、负离子 自由电子 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 电路和电路图 组成 　电源、用电器、开关、导线 电源 　能够提供电能的装置。如：电池、发电机 用电器 　消耗电能的装置。工作时，将电能转化为其他形式的能 开关 　控制电路的通断 导线 　输送电能 电路符号 电池 开关 灯泡 电阻 电铃 电动机 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 简单电路 请画出手电筒和声、光控灯的电路图 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 串联和并联电路 项目 串联 并联 定义 　元件 ________ 连接 　元件 ______ 连接 特征 　电路中只有 ______ 电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作 电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响 开关作用 　控制 ______ 电路 　 ______ 中的开关控制整个电路；支路中的开关控制其所在支路 逐个顺次 并列 一条 整个 干路 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 电路图 电流 关系 　 I ＝ I 1 ＝ I 2 ，电流处处 ________ 　 I ＝ I 1 ＋ I 2 ，总电流等于各支路电流 ____ 实例 　装饰小彩灯、开关和所控制的用电器 　家庭中各种电器之间 　之和 相等 第 18 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 1 ．半导体与超导体 项目 半导体 超导体 概念 　导电能力介于导体和绝缘体之间的物体，常见半导体材料有硅、锗 　在温度降低到一定程度时，电阻能变为 0 的物体 特征 　半导体电阻受压力、温度、光照影响变化明显 　电阻为 0 ，电流通过时不发热 应用 　制造集成电路、二极管 　输电导线、电子元件 2. 电流的三效应 电流的热效应、磁效应和化学效应。 第 18 课时 ┃ 京考探究 类型一 导体与绝缘体 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 识别常见的导体与绝缘体； (2) 知道导体与绝缘体的使用范围。 第 18 课时 ┃ 京考探究 B 　 第 18 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 18 课时 ┃ 京考探究 类型二 串、并联电路 该类型的命题角度常为： (1) 会设计简单的串联和并联电路； (2) 根据实物图画出电路图； (3) 根据电路图连接实物图； (4) 通过现象区分生活中电路的连接方式。 第 18 课时 ┃ 京考探究 A 第 18 课时 ┃ 京考探究 第 18 课时 ┃ 京考探究 　 D 第 18 课时 ┃ 京考探究 第 18 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 19 课时　电流　电压　电阻 第 19 课时 ┃ 电流　电压　电阻 第 19 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 会读电流表、电压表和电阻箱； 2. 会使用电流表、电压表和滑动变阻器 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 选择 1 小题 2 分 易 电流的单位 实验 27 小题 2 分 中 电流表读数、电阻计算 2011 实验 29 小题 3 分 中 电流表读数、电压表读数、电阻计算 选择 32 小题 2 分 中 探究电压关系 2012 选择 17 小题 2 分 易 电流的方向 选择 19 小题 2 分 易 影响电阻大小的因素 选择 25 小题 2 分 易 电阻箱读数 选择 26 小题 2 分 易 电压表读数 预测 2013 2013 中考中可能会在实验题中出现电流表与电压表的读数考查，还可能从探究串联、并联电路的电流、电压关系角度出题，一般情况下，此知识点的难度不大 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 电流 形成 　电荷的定向移动形成电流 含义 　表示电流的强弱，用 I 表示 单位 国际单位 　安培 ( 符号： A) 常用单位 　毫安 (mA) ；微安 (μA) 换算关系 　 1 A ＝ ____mA ＝ ____μA 10 6 10 3 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 方向 　 ① 规定 ________ 定向移动的方向为电流的方向； 　 ② 电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源 ____ 极经过用电器流向 ____ 极 测量工具：电流表 符号 __________ 量程 0 ～ 0.6 A 0 ～ 3 A 选择量程时，要进行试触 分度值 ________ ________ 负　 　 0.02 A 正电荷 正 　 0.1 A 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 使用方法 ①“三要”：要选择合适的 _ _____ ，要将电流表串联在电路中，要使电流从“ ____” 接线柱流入，“ ____” 接线柱流出； 　②“一不”：在任何情况下都不允许将电流表直接接在 ____________ ； 　③“两看清”：看清电流表所使用的 ________ 和 ________ 电流表指针状态与原因 不偏 —— 电路断路或电流表损坏；反偏 —— 电流表正负接线柱接反；大偏 —— 电路短路或电流表量程选小；小偏 —— 电流表量程选大 分度值 量程 ＋ － 电源两极 量程 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 电压 作用 电源是提供 ______ 的装置，电压是形成 ______ 的原因 单位 国际单位 　伏特 ( 符号： ____) 常用单位 　千伏 (kV) ；兆伏 (MV) 换算关系 　 1 kV ＝ ____V ； 1MV ＝ ____kV 常见值 　家庭电路电压： ____V ；一节干电池电压： ____V ；对人体安全电压： ________V 10 3 电压 电流 V 10 3 不高于 36 　 220 1.5 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 测量工具：电压表 符号 ________ 量程 0 ～ 3 V 0 ～ 15 V 选择量程时，要进行试触 分度值 ______ ______ 使用方法 　 ①“ 三要 ” ：要选择合适的 ______ ，要将电压表 ______ 在电路中，要使电流从 “ ____ ” 接线柱流入， “ ____ ” 接线柱流出； 　 ②“ 一允 ” ：允许将电压表直接接在 ________ ，这时测的是 ________ ； 　 ③“ 两看清 ” ：看清电压表所使用的 ______ 和 ______ 分度值 0.1 V 0.5 V 量程 并联 ＋ － 电源两极 电源电压 量程 第 18 课时 ┃ 京考探究 串、并联电路中电压规律 串联 串联电路中总电压等于 _________________ ；表达式： __________________________ 并联 并联电路中各支路两端的电压 ________ ；表达式： ____________________________ 电池电压 串联电池组电压等于每节电池电压 ________ ；并联电池组电压 ________ 每节电池电压 各部分电路电压之和 相等 　等于 之和 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 电阻 定义 导体对电流 ________ 的大小，用字母 ____ 表示 单位 国际单位 　欧姆 ( 符号： ____) 常用单位 　千欧 (kΩ) ； 兆欧 (MΩ) 换算关系 　 1 MΩ ＝ ____Ω ； 1KΩ ＝ ____Ω 10 3 阻碍作用 R Ω 10 6 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 　　　 探究：影响电阻大小的因素 实验原理 　在电压不变的情况下，通过比较导体中电流的变化 ( 或灯泡的亮度 ) 来研究导体电阻的变化 探究方法 　控制变量法、转换法 实验结论 　导体电阻的大小取决于导体的 ________ 、 ________ 、 ________ ，还与 ________ 有关 评估交流 　电阻是导体本身的一种属性，与其两端的电压和通过的电流的大小无关 　温度 材料 长度 横截面积 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 考点 4 变阻器 构造 　瓷筒、线圈、滑片、金属杆、接线柱 结构示意图 电路符号 ___________ 变阻 原理 　通过改变 _________________________ 来改变电阻的大小 铭牌 　某滑动变阻器标有 “ 50 Ω 　 1.5 A ” 字样， “ 50 Ω ” 表示滑动变阻器的 ____________________ ； “ 1.5 A” 表示滑动变阻器允许通过的 ____________________ 使用方法 　 ① 根据铭牌选择合适的滑动变阻器； ② ______ 在电路中； ③ 接法： “ 一上一下 ” ； ④ 接入电路前应将电阻调到最大，即：选、串、接、调 作用 　 ① 通过改变电路中的 ______ ，逐渐改变电路中的 ______ 和部分电路两端的 ______ ； ② 保护电路 应用 　电位器 接入电路中电阻丝的长度 电压 最大阻值为 50 Ω 最大电流为 1.5 A 串联 电阻 电流 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 1 ．电流表和电压表对比 仪表 电流表 电压表 电路符号 表盘 接线柱 －， 0.6 ， 3 －， 3,15 量程 0 ～ 0.6 A 0 ～ 3 A 0 ～ 3 V 0 ～ 15 V 分度值 0.02 A 0.1 A 0.1 V 0.5 V 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 内阻 很小，几乎为 0 ，相当于导线 很大，相当于断路 使用方法 相同点 电流从表的正接线柱进，从负接线柱出，所测电流 ( 电压 ) 不超过表的量程 不同点 串联在电路中；不允许不经过用电器直接接在电源的两极上 并联在电路中；允许不经过用电器直接连在电源的两极上 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 2. 滑动变阻器与电阻箱 种类 滑动变阻器 电阻箱 原理 通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻 实物 第 19 课时 ┃ 考点聚焦 电路 符号 接线 方法 　按照 “ 一上一下 ” 原则串联接入电路 　 ① 将 A 、 B 接入电路； 　 ② 读数时将各旋盘对应的数乘以面板上标出的倍数，然后求和 优缺点 可连续改变电阻值，但不能读数 不能连续改变电阻值，但可直接读数 第 19 课时 ┃ 京考探究 类型一 电学单位 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 选择题中电学单位的识别； (2) 实验题中电学单位的填写。 第 19 课时 ┃ 京考探究 　 C 名师指点 第 19 课时 ┃ 京考探究 类型二 电流表、电压表读数 该类型的命题角度常为： (1) 实验题中电流表、电压表的读数； (2) 实验题中的测电阻、测功率中的读数问题。 第 19 课时 ┃ 京考探究 2.5 第 19 课时 ┃ 京考探究 类型三 电路的设计与连接 该类型的命题角度常为： (1) 通过实物图或生活实例考查变阻器连接到电路中的方法； (2) 滑片移动引起的电阻变化的综合应用； (3) 通过实例考查滑动变阻器对电路的保护作用。 第 19 课时 ┃ 京考探究 U /V 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 I /A 0.18 0.21 0.25 0.27 0.30 0.33 B 第 19 课时 ┃ 京考探究 第 19 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 19 课时 ┃ 京考探究 答案如图所示 第 19 课时 ┃ 京考探究 断路 第 20 课时　欧姆定律 第 20 课时 ┃ 欧姆定律 第 20 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 理解欧姆定律的内容，能利用欧姆定律及其变形公式计算电路中的电流、电压、电阻； 2. 理解串、并联电路中电流、电压、电阻的关系 近三年北京市 中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 选择 10 小题 2 分 中 电路变化问题 填空 22 小题 2 分 中 欧姆定律的应用 实验 35 小题 7 分 难 探究并联电路等效电阻问题 2011 选择 11 小题 2 分 中 电路变化问题 实验 33 小题 3 分 中 特殊方法测电阻 2012 实验 32 小题 2 分 中 电流 I 随电压 U 变化的关系图象 实验 33 小题 3 分 中 特殊方法测电阻 预测 2013 2013 中考中可能会在选择题中出现电路变化问题的考查，在填空题中出现欧姆定律应用的考查，在实验题中出现特殊方法测电阻的考查 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 探究电流与电压、电阻的关系 探究课题 电流与电压、电阻的关系 探究方法 　控制变量法 设计实验 　实验分两步完成： ① 电阻一定时，探究 ______________ 的关系； ② 电压一定时，探究 ____________ 的关系 电路图 与实物图 　图略 电流与电压 电流与电阻 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 注意事项 ① 连接电路，更换电路元件时，开关应当 ________ ； 　 ② 在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到 ________ ； 　 ③ 电流表应当 ____ 联在电路中，电压表应当与测量对象 ____ 联； 　 ④ 检查电路时要 ________ ，防止电路中的电流过大而超出电流表的 ________ 进行实验 　 ① 在研究 “ 电阻一定，电流与电压的关系 ” 时，调节滑动变阻器的目的是 __________________________________________ ； 　 ② 在研究 “ 电压一定，电流与电阻的关系 ” 时，调节滑动变阻器的目的是 ______________________ 断开 最大 串 并 试触 量程 改变电路中的电流，从而改变定值电阻两端的电压 保持定值电阻两端电压不变 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 反 实验结论 　 ① 在电阻一定时，电流与电压成 ____ 比； 　 ② 在电压一定时，电流与电阻成 ____ 比 正 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 欧姆定律及其应用 正比 反比 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 之和 长度 大 横截面积 小 和 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 伏安法测电阻 图略 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 进行实验 　闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下电流表示数和灯泡的亮度填入表格 设计表格 ( 完成表头， 计算电阻 值 ) 实验次数 ________ ________ ________ 1 2.5 V 0.32 A ________ 2 2 V 0.28 A ________ 3 1 V 0.2 A ________ 电压 电流 电阻 7.8 Ω 7.1 Ω 5 Ω 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 说明 在测量小灯泡灯丝电阻的实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电路 评估交流 分析实验数据，发现灯泡的电阻是变化的，原因是灯丝的电阻受 ______ 的影 响 　温度 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 串、并联电路特点 第 20 课时 ┃ 考点聚焦 第 20 课时 ┃ 京考探究 类型一 探究：电流跟电压、电阻的关系 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 控制变量法在探究过程中的应用； (2) 实验电路的设计与原理图； (3) 实验过程中滑动变阻器的作用； (4) U I 关系图象的识别。 第 20 课时 ┃ 京考探究 第 20 课时 ┃ 京考探究 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻 R /Ω 30 15 10 7.5 6 5 电流 I /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 第 20 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 20 课时 ┃ 京考探究 类型二 欧姆定律及其应用 该类型的命题角度常为： (1) 对欧姆定律内容的理解； (2) 运用欧姆定律进行简单的计算； (3) 利用欧姆定律解释生活中的电学问题。 第 20 课时 ┃ 京考探究 B 第 20 课时 ┃ 京考探究 第 20 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 20 课时 ┃ 京考探究 类型三 伏安法测电阻 该类型的命题角度常为： (1) 实验原理及电路设计； (2) 实验过程中基本环节的考查，包括电路连接、设计数据记录表格、分析论证等； (3) 实验过程、方法的评估，故障处理，误差分析。 第 20 课时 ┃ 京考探究 第 20 课时 ┃ 京考探究 答案如图所示 第 20 课时 ┃ 京考探究 断路 5 名师指点 伏安法测电阻是各地中考的高频知识点。本题综合考查了电路的连接、电路故障的分析、电表的读数、电阻的计算等，是一道常规考题。 第 21 课时　电功　电功率 第 21 课时 ┃ 电功　电功率 第 21 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 知道电流做功多少用电功表示，会读电能表；　　　 2. 知道电功率的物理意义，会计算电功率； 3. 会用伏安法测电功率，会利用电路变化测电功率 近三年北京市 中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 实验 31 小题 2 中 电功率识图 计算 37 小题 6 难 电功率计算 2011 实验 25 小题 2 易 电能表读数 实验 34 小题 2 中 电功率与电流的关系 计算 38 小题 6 难 电功率计算 2012 计算 38 小题 6 难 电功率计算 预测 2013 2013 中考中可能会在选择题中出现变化电路的电功率问题，在填空题中出现电功率的计算问题，在实验题中出现电功率与电流 ( 电阻、电压 ) 关系的探究，计算题中会出现电功率的综合计算题 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 电能及其测量 电功实质 　用电器消耗电能的过程实际是电能转化为其他形式能的过程，也是电流做功的过程 电能单位 　国际单位是 ______ ；常用单位是 ________ ； 1 度＝ 1 kW · h ＝ ________J 计算 　 　 用电器消耗的电能等于这段电路两端的 ________ 、电路中的 ________ 和 ________ 的乘积，即： W ＝ ______ W ＝ Pt ＝ UIt ( 适用于所有电路 ) 对于纯电阻电路可推导出： W ＝ I 2 Rt ＝ t 计量 　电能表：测量用电器某一段时间内消耗电能多少的仪器 UIt 焦耳 (J) 度 (kW·h) 3.6×10 6 电流 电压 通电时间 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 　 [ 注意 ] 电能表的几个参数 参数 意义 220 V 　表示这个电能表应该在 220 V 电压下使用 5(10)A 　表示这个电能表的标定电流为 5 A ，短时间允许通过的最大电流为 10 A kW · h 　表示电能表测量电能的单位是 kW · h ，即 “ 度 ” 50 Hz 　电能表在 50 Hz 的交流电路中使用 3200 imp/ (kW · h) 　指接在这个电能表上的用电器每消耗 1 kW · h 的电能，此电能表指示灯闪烁 3200 次 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 电功率 1 ．电功率 电能 快慢 P 瓦特 (W) 10 3 1 s UI 　 1 h 1 kW 　 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 2. 额定电压和额定功率 概念 　 额定电压：用电器 ________ 时的电压 　额定功率：用电器在 ________ 下工作的功率 铭牌含义 灯泡 “ PZ220 V 　 60 W ” ：这个灯泡的额定电压为 ________ ，额定功率为 ______ 额定电压 正常工作 　 60 W 　 220 V 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 　小灯泡实际功率和额定功率的关系 U 实 > U 额 P 实 > P 额 灯泡较亮或烧坏 U 实 ＝ U 额 P 实 ＝ P 额 灯泡 _________ U 实 < U 额 P 实 < P 额 灯泡较暗或不发光 实际功率 的计算 P 实 ＝ ________ 　 U 实 I 实 正常工作 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 伏安法测量小灯泡的电功率 实验原理 P ＝ ______ 实验器材 　小灯泡、电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线 设计电路 　 UI 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 串 高于 最大 并 　额定电压 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 测量 　分别在额定电压、约 1.2 倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率 结论 　用电器两端的电压不同，电功率就不同，小灯泡两端的电压越高，实际功率越大，灯泡越亮 说明 　本实验得到的三个电功率不能求平均值 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 第 21 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 额定功率和实际功率的比较 项目　　　　 　 额定功率 实际功率 区别 概念 在额定电压下的功率 在实际电压下的功率 是否 变化 　是确定的、唯一的，不随实际电压的改变而改变 　是不确定的，随实际电压的改变而改变 联系 　 　当用电器两端的实际电压等于额定电压时，用电器的实际功率等于额定功率 第 21 课时 ┃ 京考探究 类型一 电功率及其测量 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 电功率的测量方法； (2) 电路图的设计以及实物电路的连接； (3) 电表的读数、数据的记录和处理； (4) 实验过程、方法的评估。 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 电压表和电流表位置接错了 电流表没有示数 ( 或电压表示数接近电源电压或小灯泡不亮 ) B 1.52 第 21 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 21 课时 ┃ 京考探究 类型二 电能、电功率的有关计算 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 答案：　 (1)2 ∶3 　 (2)0.5 W 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 第 21 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 22 课时　焦耳定律　家庭电路　安全用电 第 22 课时 ┃ 焦耳定律　家庭电路　安全用电 第 22 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 知道电流的热效应，会用焦耳定律计算通电导体产生的热量； 2. 知道家庭电路的组成； 3. 知道造成触电的原因，会安全用电 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 选择 6 小题 2 分 易 电流的热效应 选择 11 小题 2 分 中 家庭电路的组成 2011 选择 8 小题 2 分 易 电流的热效应 填空 22 小题 2 分 易 焦耳定律计算 2012 选择 3 小题 2 分 易 电流的热效应 选择 16 小题 3 分 中 家庭电路 填空 21 小题 2 分 易 焦耳定律计算 预测 2013 2013 中考中可能会在选择题中出现电流的热效应、家庭电路和安全用电的考查，填空题中出现焦耳定律计算的考查，在实验题中出现家庭电路连接问题 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 电流的热效应 探究课题 　 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 实验原理 　根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝产生电热的多少 用煤油 的目的 　煤油的比热容小，在相同条件下吸收相同的热量，温度升高快，易进行实验操作 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 探究方法 　控制变量法、转换法 实验设计 　实验过程分三步完成： 　 ① 在电流和电阻相同时，探究电热与通电时间的关系； 　 ② 在电流和通电时间相同时，探究电热与电阻的关系 ( 电路设计：两阻值不同的电阻串联，目的是控制电流和通电时间相同，如图甲所示 ) ； 　 ③ 在电阻与通电时间相同时，探究电热与电流的关系 ( 电路设计：使用阻值相同的电阻，目的是控制电阻相同，改变电流大小，如图乙所示 ) 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 电路图 结论 ① 在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多； ② 在通电时间一定、电阻相同的情况下， 通过的电流越大，产生的热量越多 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 焦耳定律 　正比 正比 正比 Q ＝ I 2 Rt 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 电热与电能的关系 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 电热与电能的关系 物理量 电能 ( 电功 ) 电热 计算公式 W ＝ UIt Q ＝ I 2 Rt 快慢程度 P 电 ＝ UI P 热 ＝ I 2 R 关系 在纯电阻电路中： W ＝ Q ， P 电 ＝ P 热 在非纯电阻电路中： W ＞ Q ， P 电 ＞ P 热 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 4 电热的利用和防止 1 ．电热的利用 —— 电热器 原理 　电流的 ____ 效应 组成 　主要组成部分 —— 发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘体材料上做成的 优点 　 ① 清洁卫生； ② 热效率高； ③ 可以方便地控制和调节温度 举例 　电炉、电饭锅、电热毯等 2. 电热的防止 利用散热窗、散热片、风扇等方法加快散热。 热 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 5 家庭电路的组成 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 组件 　 作用与连接 进户线 　两条，即 ________ 和 ________ ；火线和零线间有 ________ 电压，零线和大地间电压为零，它们构成家庭电路的电源 电能表 　作用是测量用户消耗电能的多少，装在干路上，它的铭牌上标有额定电压和额定电流，电路可使用的功率 P ≤ U 额 I 额 闸刀 开关 　控制电路的通断，装在干路上，安装时要静触点在上，动触点在下，不可倒装 　 220 V 火线 零线 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 保险丝 材料 　电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金 作用 　当电流过大时，由于温度升高而熔断，切断电路，起保护作用 选择 　过粗的保险丝不能起到保险作用，不能用铜丝和铁丝代替 连接 　串联在电路中；与大功率的插座串联的保险丝要接在火线上 用电器 连接 所有家用电器都并联在电路中 灯泡 控制灯泡的开关与灯串联，开关应当接在火线上 插座 用来接可移动的用电器，并联在电路中 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 6 试电笔 　零 辨别火线和零线 金属体 火 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 7 家庭电路电流过大的原因 (1) 电路中发生 ________ ； (2) 电路中用电器 __________ 过大。 总功率 短路 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 考点 8 安全用电 不高于 36 V 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 3 ．三线插头与漏电保护器 三线插头 连接 　左 ____ 右 ____ 中接 ____ 地线作用 用电器的 ________ 带电时，及时将电导入地下，防止触电事故的发生 漏电保 护器 作用：在有人触电或漏电时，能自动切断电路，对人体起保护作用　 金属外壳 零 火 地 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 　高压 低压 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 1 ．纯电阻串、并联电路中常用公式对比 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 　 2. 纯电阻电路与非纯电阻电路中的公式应用 第 22 课时 ┃ 考点聚焦 3. 家庭电路中的故障判断方法 保险丝熔断 　短路或电路中总功率过大 火线断路 　断路点与火线间使试电笔氖管发光，断点与零线间不能使氖管发光 零线断路 　断点与火线间使试电笔氖管发光，如灯座中的两个接线柱都能使氖管发光而灯不亮，实际上是因为零线断了后，电流从火线通过开关、灯丝、试电笔、人体流向大地 灯长明 　开关不起作用 第 22 课时 ┃ 京考探究 类型一 电流的热效应 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 控制变量法在电流热效应实验探究中的应用； (2) 电流热效应的实际应用； (3) 焦耳定律的计算。 第 22 课时 ┃ 京考探究 B 名师指点 第 22 课时 ┃ 京考探究 AD 第 22 课时 ┃ 京考探究 第 22 课时 ┃ 京考探究 第 22 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 22 课时 ┃ 京考探究 类型二 焦耳定律的有关计算 该类型的命题角度常为： (1) 运用 Q ＝ I 2 Rt 进行有关电热计算； (2) 结合串、并联电路进行电热的计算。 第 22 课时 ┃ 京考探究 20 名师指点 第 22 课时 ┃ 京考探究 第 22 课时 ┃ 京考探究 答案：　 (1)6.6×10 5 J 　 (2)6×10 4 J 　 (3)6×10 5 J 图 22-4 第 22 课时 ┃ 京考探究 类型三 家庭电路 该类型的命题角度常为： (1) 家庭电路的组成； (2) 家庭电路中各元件的作用及安装要求； (3) 新型电器设备的工作原理和使用方法。 第 22 课时 ┃ 京考探究 C 　 第 22 课时 ┃ 京考探究 图 22-5 第 22 课时 ┃ 京考探究 图 22-6 AD 第 22 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 22 课时 ┃ 京考探究 类型四 安全用电 该类型的命题角度常为： (1) 家庭电路中电流过大的原因； (2) 安全用电原则及注意事项； (3) 触电及电路火灾的应急处理知识； (4) 生活中的防雷知识 第 22 课时 ┃ 京考探究 B 　 第 22 课时 ┃ 京考探究 ABD 图 22-7 第 22 课时 ┃ 京考探究 BD 名师指点 第 23 课时　电磁现象 第 23 课时 ┃ 电磁现象 第 23 课时 ┃ 京考解读 京考解读 考纲要求 1. 知道磁体、磁性、磁场、磁极间的相互作用 　 2. 知道电流的磁效应； 3. 知道电磁感应原理； 4. 知道电动机和发电机的原理 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2010 选择 15 小题 3 分 中 磁现象 2011 选择 15 小题 3 分 中 磁现象 实验 26 小题 2 分 易 右手螺旋定则 2012 选择 13 小题 3 分 中 磁现象 实验 27 小题 2 分 易 右手螺旋定则 预测 2013 2013 中考中可能会在选择题中出现磁现象的考查，在实验题中出现右手螺旋定则的考查 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点 1 磁现象 铁、钴、镍 　北极 最强 　南极 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 排斥 吸引 磁体 电流 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 2 磁场 基本性质 　磁场对放入其中的磁体产生 ________ 的作用。磁极间的相互作用是通过 ______ 而发生的 方向规定 　在磁场中的某一点，小磁针静止时 ________ 极所指的方向 ( 小磁针北极所受磁力的方向 ) 就是该点磁场的方向 力 磁场 　北 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 表示：磁感线 定义 　在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线 方向 　磁感线上任何一点的 ________ 都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致 分布 　磁体周围的磁感线都是从磁体的 ___________ 极出来，回到磁体的 ________ 极 南 切线方向 北 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 分布图 　 [ 点拨 ] 用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 3 地磁场 　沈括 地磁场 　地理的南极 　地理的北极 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 4 电流的磁场 　电流的方向 磁效应 　磁场 图 23-1 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 条形磁铁 电流方向 右 电流的方向 N 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 5 电磁铁 构造 　带有铁芯的通电螺线管，铁芯用软铁制成 特性 　通电产生磁性，断电磁性消失 原理 　铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 实验 探究 课题 　 电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 探究 方法 　 ① 控制变量法； ② 转换法：通过观察吸引铁钉的多少来显示电磁铁磁性强弱 影响 因素 　电流的 ______ 、线圈匝数的 ______ 、有无 ______ 得出 结论 匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强；电流相同时，匝数越多，电磁铁磁性越强 优点 　磁性的有无可以由 ____________ 来控制，磁性的强弱可以由 __________ 来控制，磁极的转换可以由 ___________ 来控制   　电流的方向 大小 　多少 　铁芯 电流的通断 　电流的大小 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 6 电磁继电器 实质 　电磁继电器是利用 ________ 控制工作电路的一种开关 构造 　电磁铁、衔铁、簧片、触点 优点 　利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制 ________ 、 ________ 电路 应用 　进行远距离操作和自动控制 　强电流 电磁铁 　高电压 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 7 扬声器 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 8 探究磁场对电流的作用 实验装置 实验原理 　通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与 ________ 和 ________ 有关 实验现象 　闭合开关后，在磁场内的导线会 ______ ，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生 ______ 电流方向 磁场方向 运动 改变 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 探究结论 　通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟 ______ 的方向和 ________ 的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相 ____ 实际应用 　在这个探究过程中，电能转化为 ________ ，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了 __________ ，应用在电扇、电磨等装置上 电动机 电流 磁场 反 机械能 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 9 探究什么情况下磁可以生电 　 实验装置 发现 　这个原理最早是英国科学家 ________ 发现的 实验原理 　闭合电路的一部分导体做 ______________ 运动时，电路中会产生 ________ ，这就是电磁感应现象 法拉第 切割磁感线 感应电流 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 实验现象 　导体 AB 在磁场中左右运动时，电流表的指针会发生偏转 探究结论 　闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与 ________ 和导体做切割磁感线的 ________ 有关 实际应用 　在电磁感应现象中， ________ 能转化为电能，利用此原理制成了 ________ 发电机 磁场方向 　运动方向 机械 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 考点 10 电动机与发电机 项目 直流电动机 交流发电机 实物图 原理 　 ______________________ ( 磁场对电流的作用 ) 　 _____________ 构造 　转子、定子、有换向器无铜滑环 　转子、定子、有铜滑环无换向器 　电磁感应 通电线圈在磁场中受力转动 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 部件 作用 换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，及时改变线圈中电流方向，使线圈连续转动 　铜滑环随线圈一起转动，将线圈中产生的电流传输给外部 能量 转化 　电能转化为机械能 　机械能转化为电能 在电路 中作用 　消耗电能，实质为一个用电器 　提供电压，实质为一个电源 区分 关键 　因电而动，电路中有电源 　因动生电，电路中无电源 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 知识纵横 1 ．条形磁体与通电螺线管的对比 项目 条形磁体 通电螺线管 不同点 ① 是永磁体，磁性长期保持； ② N 、 S 极是固定的； ③ 磁性强弱是不变的 ① 通电时有磁性，断电时磁性消失； ② N 、 S 极与电流的方向有； ③ 磁性强弱与线圈匝数和电流大小等有关 相同点 ① 它们都有吸引铁类物质的性质； ② 它们的磁场分布情况相同；　 ③ 把它们挂起来都有指示南北的现象；　 ④ 它们都有两极且都有同极相斥、异极相吸的特点 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 2 ．电磁现象区分 电生磁 磁生电 磁场对电流的作用 原理图 现 象 内 容 区 别 项 目 第 23 课时 ┃ 考点聚焦 产生的结果 产生磁场 产生感应电流 通电导体受力的作用运动或转动 导体中电流 由电源通电提供 因感应而生 由电源通电提供 能的转化 电能 → 机械能 机械能 → 电能 电能 → 机械能 主要应用 电磁铁、电磁继电器、电话的听筒 发电机、话筒 电动机 第 23 课时 ┃ 京考探究 类型一 简单的磁现象 京考探究 该类型的命题角度常为： (1) 生活中的磁现象和磁化； (2) 能够根据信息判断磁体的磁极； (3) 磁极和磁感线的分布与方向； (4) 磁体磁极间的相互作用； (5) 有关地磁场的猜想与应用。 第 23 课时 ┃ 京考探究 AD 第 23 课时 ┃ 京考探究 名师指点 第 23 课时 ┃ 京考探究 类型二 电和磁 　 AB 　 第 23 课时 ┃ 京考探究 名师指点