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  • 2021-11-11 发布

九年级化学(人教版下册)第9单元课题1溶液的形成导学案(共1课时)

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第九单元 溶液 课题 1 溶液的形成 导学目标知识点:‎ ‎1.溶液,溶质,溶剂的概念及关系;‎ ‎2.悬浊液和乳浊液的概念 ‎3.溶解时的吸热和放热 课时:1课时 导学方法:创设情景→实验探究→归纳总结→联系实际→知识升华→激发兴趣 导学过程 一、课前导学:‎ 溶液: ‎ 溶质: 溶剂: ‎ 乳浊液: ‎ 悬浊液: ‎ 二、课堂导学:‎ ‎1.提问:海水是纯净的水吗?海水又苦有咸,这是为什么呢?‎ ‎[学生讨论:海水的组成] 归纳得出结论: ‎ ‎2.[实验9-1]在20ml水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?‎ 现象: 形成什么: ‎ 归纳总结: 叫做溶液 ‎ 叫做溶质, 叫做溶剂 讨论:在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?‎ ‎3.举出生活中一些常见溶液,并指出溶剂和溶质 ‎4.[实验9-2]‎ 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 4‎ 汽油 高锰酸钾 ‎[实验9-3]‎ 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 乙醇 ‎[实验9-4]‎ 试管内加入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前 振荡后 静置后 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 悬浊液: ‎ 乳浊液: ‎ ‎5.溶解时的吸热或放热现象 活动与探究:NaCl,NH4NO3,NaOH分别放入水中溶解,并测量温度变化 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3‎ NaOH 加入溶质前水的温度 溶解现象 溶质溶解后溶液的温度 结论 归纳总结: ‎ ‎ ‎ 教师引导,学生自我小结: ‎ ‎ ‎ 课堂练习:‎ ‎1.下列物质与水混合,不能形成溶液的是( )‎ A.葡萄糖 B.硫酸铜 C.酒精 D.植物油 ‎2.溶液的基本特征是( )‎ 4‎ A.其组成中一定含有水 B.含有溶质和溶剂 C.具有均一性和稳定性 D.一定是无色透明的 ‎3.将下列物质分别加到水中充分溶解,其中会使溶液的温度明显降低的物质是( )‎ A.NaOH固体 B.NH4NO3固体 C.CaO固体 D.食盐固体 课后练习:‎ ‎1.下列关于溶液的说法中正确的是( )‎ A.溶液一定是混合物 ‎ ‎ B.均一,稳定的液体都是溶液 C.凡是无色,透明的液体都是溶液 ‎ D.水和酒精混合形成的溶液,酒精是溶剂 ‎2.下列溶液中,溶质是液体的为 ( )‎ A.医用葡萄糖溶液 ‎ B.20%的氢氧化钠溶 ‎ C.75%的消毒酒精 ‎ D.0.9%的生理盐水 ‎3.下列清晰方法中利用乳化原理的是( )‎ A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用洗涤剂清洁餐具 D.用盐酸除水垢 ‎4.写出下列溶液中溶质的化学式 ‎(1)食盐水 (2)石灰水 ‎ ‎(3)医用碘酒 (4)医用酒精 (5)浓盐酸 ‎ ‎5.物质溶解的过程中发生两种变化,一种是溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过程要 热量,另一种是溶质分子(或离子)和水作用,生成水合分子(或离子);这一过程要 热量,NaOH溶于水时溶液温度升高,是因为 ‎ ‎ 。‎ ‎6.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的 ‎(1)溶液一定是无色的。‎ 实例: 溶液不是无色的;‎ 4‎ ‎(2)均一,稳定的液体都是溶液。‎ 实例: 是液体,但是不是溶液;‎ ‎(3)溶液中的溶质一定是固体 实例: 可做溶质,但不是固体;‎ ‎(4)溶液中的溶剂一定是水。‎ 实例: 溶液中的溶剂不是水。‎ 课后反思:‎ 4‎