九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试卷 （新版）新人教版 12页

1 / 12 【2019 最新】精选度九年级化学上册 第二单元 我们周围的 空气测试卷 （新版）新人教版 考试时间：60 分钟；满分：100 分 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题(每小题 2 分，总计 40 分。请将唯一正确答案的字母填写 在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 1．（2018•乌鲁木齐）2018 年中国环境日的主题是“魅力中国，我 是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国” 的行动者，下列做法与之相违背的是（　　） A．课间集体出操，随手关闭电灯 B．自带布袋购物 C．共享单车出行 D．野外焚烧垃圾 2．（2018•乐山）小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可 能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给 人体提供足量的（　　） A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 3．（2018•阜新）人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其 中 R 指的是（　　） 2 / 12 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 4．镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料．工业上制造镁粉 是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：①空气、②二氧化碳、 ③氩气、④氢气、⑤氮气，其中可作为冷却气体的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 5．秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5 颗粒物是形成雾霾的 罪魁祸首．雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加 大量的（　　） A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 6．（2018•绥化）2018 年世界环境日，中国的主题是“美丽中国， 我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（　　） A．焚烧秸秆 B．垃圾分类回收 C．拒绝一次性筷子 D．发展太阳能电池 7．（2018•锦州一模）如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列 对该实验的认识正确的是（　　） A．红磷燃烧产生大量白雾 B．红磷熄灭后，立即打开止水夹，观察现象 C．可以用木炭代替红磷进行实验 D．红磷量不足会导致实验结果偏小 8．存放一瓶氧气，正确的方法是（　　） A．瓶口朝下，盖上玻璃片 B．瓶口朝下，不盖玻璃片 C．瓶口朝上，盖上玻璃片 D．瓶口朝上，不盖玻璃片 3 / 12 9．小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用一根纱窗上的细铁 丝在自己收集的氧气中进行实验，结果没有观察到火星四射的现象。 造成实验失败的原因不可能是（　　） A．收集到的氧气量太少或纯度太低 B．铁丝表面的铁锈未除干净 C．集气瓶底没有铺一层细沙 D．给铁丝加热的温度太低 10．（2018•葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是 （　　） A．红磷燃烧产生大量白雾 B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝 色火焰 C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体 D．木炭燃烧发出白光，生成 二氧化碳 11．（2018•临沂模拟）下列反应中，属于化合反应的是（　　） A．乙炔+氧气二氧化碳+水 B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．镁+氧气氧化镁 12．（2017•广东模拟）工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气 液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（　　） A．属于物理变化 B．利用了物质的沸点不同 C．先收集到的氮气沸点较低 D．有新物质氧气生成 13．（2018•××市模拟）向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢 溶液中加入足量二氧化锰，充分反应。下列图象正确的是（　　） 4 / 12 A． B． C． D． 14．如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，生成 氧气的质量随时间的变化关系图，其中正确的是（横轴表示反应时间， 纵轴表示生成氧气的质量）（　　） A． B． C． D． 15．实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　） A． B． C． D． 16．在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，必需的仪器是（　　） 5 / 12 A．烧杯 B．蒸发皿 C．石棉网 D．试管 17．收集氧气的方法正确的是（　　） A．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶口部 B．排水法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部 C．排空气法，瓶口向上，导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片 D．排空气法，瓶口向下，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片 18．（2016•陕西模拟）检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法 是（　　） A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中 19．（2018•安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列 实验操作正确的是（　　） A．组装好装置后，检查装置气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管 20．（2018•河××区模拟）下列关于催化剂的说法中，正确的是 （　　） 6 / 12 A．加入催化剂能改变化学反应速度 B．不使用催化剂，物 质就不能发生化学反应 C．使用催化剂可以增加生成物的质量 D．催化剂反应前后质 量和性质不变 二、填空题（共 44 分） 21．（6 分）现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④镁带 ⑤铁丝，五种 物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　 　； （2）产生大量白烟的是　 　； （3）放出大量热，发出耀眼白光的是　 　； （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　； （5）生成的气体会污染空气的是　 　； （6）火星四射，生成一种黑色固体的是　 　． 22．（5 分）下列事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空． （1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝　 　 （2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有　 　 （3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有　 　 （4）长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气 中含有　 　 （5 ）利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含 有　 　． 23．（6 分）2012 年 2 月 29 日，我国发布新修订的《环境空气质量 7 / 12 标准》，新标准增加了 PM2.5 检测指标．PM2.5 是指大气中直径小于 或等于 2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体 健康和空气质量的影响很大． （1 ）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括　 　 （填序号）． ①一氧化碳（CO） ②二氧化碳（CO2） ③二氧化硫（SO2） ④二 氧化氮（NO2） （2）下列关于 PM2.5 的说法错误的是　 　（填序号）． ①燃放烟花爆竹会产生 PM2.5； ②PM2.5 是造成灰霾天气的“元凶” 之一；③PM2.5 的颗粒大小与分子大小差不多． （3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对 PM2.5 的治理能起到 积极作用，请举两例： 　 　；　 　． 24．（7 分）测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所 示的装置分别进行了实验探究． （1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验， 结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：　 　． （2）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不 是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反 应，也可以和氮气反应生成氮化镁．请写出镁和氮气反应生成氮化镁 的文字表达式：　 　． （3）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？　 　（填“是” 8 / 12 或“否”），并说明理由．　 　． （4）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测 氮气的物理性质是　 　；氮气的化学性质是　 　． 25．（7 分）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问 题： （1）选用的铁丝如果表面有锈，应　 　进行处理，这个变化属于　 　 变化。 （2）①铁丝为什么要绕成螺旋状？　 　 ②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？　 　 ③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是　 　； （3）指出该反应与木炭和硫分别在氧气中燃烧的相同点（答 2 点） 　 　；　 　。 26．（5 分）如图所示，一学生用高锰酸钾制取氧气： （1）指出装置中的错误　 　；由此可能造成的后果是　 　； （2）做此实验的操作第一步是　 　； （3）该同学在用此收集方法结束后，发现水开始从导管倒流，这是 因为该同学　 　，此时他可以采取　 　的措施来补救． 27．（8 分）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集． （1）制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了　 　； （2）伸入制氧气试管里的导管不宜过长原因是　 　； （3）常在试管口塞一团棉花，其目的是　 　； （4）将试管固定在铁架台时，试管口要略向下倾斜的原因是　 　； 9 / 12 （5）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是　 　； （6）收集氧气的集气瓶应盖好　 　、　 　放在实验桌上； （7）实验结束后，若发现试管破裂，可能的原因是　 　． 三、实验探究题（共 16 分） 28．（2018•衢州）小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧 气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用 两种方法各收集三瓶氧气，井使用传感器测定收集到的氧气浓度， 数据见表。 收集方法 向上排空气法 排水法 氧气浓度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧气平均浓度% 79.7 89.7 （1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的 带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观 察到　 　为氧气集满的标准。 （2）以上两种方法中，　 　法收集到的氧气更纯净。 （3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因有　 　。 A．氧气的密度略大于空气的密度 B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 29．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂” 这一命题．他设计并完成了如表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 10 / 12 各步骤结论 总结 实验 一 将氯酸钾加热至融化，伸入 带火星的木条． 木条复燃 氯酸钾受热分解产生氧 气，但是　 　． 实验 二 加热二氧化锰，伸入带火星 的木条． 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧 气． 实验 三 　 　 伸入带火星的木条． 木条迅速 复燃 二氧化锰能加快氯酸钾 的分解反应的文字表 达式为： 　 　． 二氧化锰 是氯酸钾 受热分解 的催化剂． （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格； （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是　 　； （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她 补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验 证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　 　； 第二方面的实验目的是　 　． 参考答案 一、选择题(每小题 2 分，总计 40 分。请将唯一正确答案的字母填写 在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 D B B C D A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 D D C A B D A B A A 二、填空题（共 44 分） 21．（1）②；（2）③；（3）④；（4）①；（5）②；（6）⑤． 22．（1）氧气；（2　氮气；（3）水蒸气；（4）二氧化碳（5）稀 11 / 12 有气体． 23．（1）①③④；（2）③；（3）使用清洁能源、多植树造林． 24．（1）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变． （2）镁+氮气氮化镁． （3）否；铁不能在空气中燃烧． （4）不溶于水；不能燃烧，不支持燃烧． 25．（1）砂纸打磨去锈，物理。 （2）为了增大与氧气的接触面积。 防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。待火柴即将燃尽时； 从瓶口往下缓缓伸入集气瓶的中下部。（3）都是与氧气的反应、都 是化合反应、都是氧化反应或生成物都是氧化物等合理即可 26．（1）没有塞棉花；高锰酸钾进入水中使水槽中的水变成紫红色； （2）检查气密性； （3）先移开酒精灯停止加热，再把导气管从水槽中取出；继续用酒 精灯加热试管． 27．（1）防止产生的气体逸出； （2）排尽瓶内的空气，得到较纯的气体； （3）防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中； （4）冷凝水倒流使试管炸裂； （5）使试管受热均匀； （6）毛玻璃片；正． （7）（1）漏气而收集不到气体； （2）防止气体不易排出； 12 / 12 （3）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管； （4）防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管； （5）使试管均匀受热； （6）毛玻璃片；正； （7）实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管． 三．实验探究题（共 16 分） 28．（1）当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时； （2）排水； （3）ACD。 29．（1）实验一：产生氧气的速率慢（加热时间长）；实验三：把 氯酸钾和二氧化锰一起加热；氯酸钾氯化钾+氧气； （2）对照作用； （3）第一方面：比较二氧化锰在反应前后的质量是否改变； 第二方面：验证二氧化锰在反应前后的化学性质是否改变．