2013人教版初中化学实验操作考试试题库目录 23页

‎2013年人教版初中化学实验操作考试试题库目录 ‎(共22套题)‎ 题号 考试类别 相关学科 考试题目 ‎1‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（一）氢氧化钙变质的实验探究 ‎2‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（二）质量守恒定律的实验探究 ‎3‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用 ‎4‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（四）实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究 ‎5‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别 ‎6‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（六）探究锌、铜、镁的金属活动性 ‎7‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（七）配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液 ‎8‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（八）用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 ‎9‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（九）实验室制取二氧化碳 ‎10‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十）探究二氧化碳与水的反应 ‎11‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十一）鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水 ‎12‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十二）用PH试纸测定未知溶液的酸碱度 ‎13‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十三）加热蒸发食盐溶液 ‎14‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十四）探究物质溶解时的吸热或放热现象 ‎15‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十五）用盐酸中和氢氧化钠溶液 ‎16‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十六）组装过滤装置并过滤粗食盐水 ‎17‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十七）组装实验室制取氧气的装置 ‎18‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十八）探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应 ‎19‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（十九）探究可溶性碱与某些盐的反应 ‎20‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（二十）氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别 ‎21‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（二十一）探究物质燃烧的条件 ‎22‎ 省初中毕业生升学实验操作考试 初中化学 试题（二十二）鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（一）‎ 氢氧化钙变质的实验探究 一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。‎ 二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、用药匙或U型纸槽取少量氢氧化钙样品放入试管中。‎ A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞。（1分）‎ B、用药匙或U形纸槽把少量氢氧化钙固体样品放入试管中。送入方式正确，药品无洒落。（1分）‎ ‎2分 ‎3、向盛有氢氧化钙固体样品的试管中倒入约5mL蒸馏水，振荡。然后一分为二。‎ A、倒入液体操作正确，且无明显超量。（1分）‎ B、振荡动作正确。（0.5分）‎ C、混合液一分为二时倒入操作正确，无液体洒落。（1分）‎ ‎2.5分 ‎4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。‎ 滴入、振荡操作正确。（1分）‎ ‎1分 ‎5、向教师报告实验现象并得出结论。‎ 实验现象描述正确（1分），并得出正确结论（1.5分） ‎ ‎2.5分 ‎6、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 ‎ ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ ‎ 化学学科实验操作试题（二）‎ 质量守恒定律的实验探究 一、实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒。‎ 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘天平（带砝码盒）或电子秤、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ ‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、检查天平是否平衡并使之平衡。‎ A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线处。（1分）‎ B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观察天平是否平衡。（0.5分）‎ C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。(0.5分)‎ ‎2分 ‎3、取用10 mL硫酸铜溶液，并准确称量盛有10 mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。‎ A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，正确启开瓶塞，‎ 并将其倒放于桌面。取用完毕，立即盖好。（0.5分）‎ B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适（略少于所量体积）且无洒落。（0.5分）‎ C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液（有排空气的挤压动作），然后往量筒中滴加（胶头滴管垂直悬于量筒上‎1cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量）。（1分）‎ D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100 mL烧杯中（无洒落），然后将其放在左盘上。（0.5分）‎ E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。(0.5分)‎ F、用镊子夹取砝码于天平右盘上（由大到小），再把游码拨至相应刻度处，使天平保持平衡。（1分）‎ ‎（或用电子秤正确称量）。‎ ‎4分 ‎4、把铁钉放入盛 硫酸铜的烧杯中 观察天平是否保 持平衡。‎ 用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置方法正确），反应一段时间后，观察天平是否保持平衡。‎ ‎（或用电子秤正确称量）。‎ ‎1分 ‎5、向教师报告实验现象并得出结论。‎ 实验现象描述正确（0.5分），‎ 得出正确结论。（0.5分）‎ ‎1分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 用镊子将砝码放于砝码盒内原处、将游码拨回零刻度线处(0.5分)。将废纸弃入指定污物器内，清洗仪器、整理复位。(0.5分)‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（三）‎ 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用 一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。‎ 二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。‎ ‎1、持拿试管正确。（0.5分）‎ ‎2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(1分)‎ ‎3、倒入约2ml溶液。（1分）‎ ‎2.5分 ‎3、滴加2～3滴氢氧化钠溶液。‎ 持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加2～3滴氢氧化钠溶液。(1分)‎ ‎1.5分 ‎4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。‎ 持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。(1分)‎ ‎1分 ‎5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。‎ 实验现象描述正确（2分），现象解释正确（1分）。‎ ‎3分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（四）‎ 实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究 一、实验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。‎ 二、实验用品：实验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、 盛于细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎１分 ‎2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳的废弃液体。‎ ‎1、持拿试管正确。（0.5分）‎ ‎2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(1分)‎ ‎3、倒入约2ml溶液。（1分）‎ ‎2.5分 ‎3、滴加几滴碳酸钠溶液。‎ 持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加几滴碳酸钠溶液。(1分)‎ ‎1.5分 ‎4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀。‎ 持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。(1分)‎ ‎1分 ‎5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。‎ 实验现象描述正确（２分），现象解释正确。（1分）‎ ‎3分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎１分 合计 ‎10分 ‎ ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（五）‎ 碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别 一、实验目的：碳酸钠与硫酸钠的鉴别，碳酸钡与硫酸钡的区别。‎ 二、实验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于细口瓶中）、稀盐酸（盛于细口瓶中）、氯化钡溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎１分 ‎ ‎ ‎2、取约2ml碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。‎ ‎1、持拿试管正确。（0.5分）‎ ‎2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(1分)‎ ‎3、倒入约2ml溶液。（0.5分）‎ ‎2分 ‎3、滴加2-3滴氯化钡溶液。‎ 持拿滴管正确，悬空滴加2-3滴氯化钡溶液，振荡动作正确。(1.5分)‎ ‎1.5分 ‎4、向试管中倒入过量稀盐酸。‎ 持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，振荡动作正确。(1.5分)‎ ‎1.5分 ‎5向监考老师报告实验现象并解释实验现象。‎ 实验现象描述正确（２分），现象解释正确（1分）。‎ ‎3分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎１分 合计 ‎10分 ‎ ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 23‎ 化学学科实验操作试题（六）‎ 探究锌、铜、镁的金属活动性 一、实验目的：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活动性强弱的简单方法。‎ 二、实验用品：试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镊子、稀盐酸（盛于细口瓶中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸（擦镊子）。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。‎ A、 试管横放。(0.5分)‎ B、 用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。(0.5分)‎ C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部（或用玻璃棒推至试管底部）。（0.5分）‎ ‎1.5分 ‎3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。‎ A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。（0.5分） ‎ B、倾倒稀盐酸时，持拿试剂瓶、试管操作正确。 (1分)‎ C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入稀盐酸约5ml。（1分）‎ ‎2.5分 ‎4、向监考老师报告实验现象并得出实验结论。‎ 实验现象描述正确（２分），得出正确结论。（２分）‎ ‎4分 ‎５、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎1分 合计 ‎10分 ‎ ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 23‎ 化学学科实验操作试题（七）‎ 配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液 一、实验目的：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。‎ 二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250 ml ）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、正确称取‎3g氯化钠。‎ A、检查天平是否放置平稳，取下天平架上的橡胶垫。在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。（1分）‎ B、将游码置于零刻度线处，观察是否平衡；如不平衡，调节天平的平衡螺母直至平衡；用镊子拨动游码至‎3克的刻度处。（1.5分）‎ C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖，倒放于桌面，用完及时盖上。‎ ‎（0.5分）‎ D、用药匙取氯化钠，用右手持药匙，左手轻轻敲打右手腕，逐渐添加在左盘上，药品无洒落，称量准确，将取得过多的氯化钠放入指定容器。（1分）‎ ‎（或用电子秤正确称量3克氯化钠）。‎ E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。（0.5分）‎ ‎4.5分 ‎3、准确量取47ml蒸馏水。‎ A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于实验桌上，取用完毕，立即盖上。（0.5分）‎ B、向量筒中倒入适量蒸馏水（略少于所量体积且无洒落）。（0.5分）‎ C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有排出空气的挤压动作），向量筒内悬空滴加，边滴边观察，加至凹液面的最低处与47ml刻度线水平。（1.5分）‎ D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。（0.5）‎ ‎3分 ‎4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。‎ 搅拌操作正确，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。将所配溶液倒入细口试剂瓶中。‎ ‎0.5分 ‎5、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎1分 ‎ ‎ 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（八）‎ 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的 氧气含量有什么不同 一、实验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。‎ 二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1．检查仪器、药品。‎ 按实验用品清单清点，检查（1分）‎ ‎1分 ‎2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。‎ A、 玻璃片放置正确，有平推动作。（1分）‎ B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。（1分）‎ ‎2分 ‎3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。‎ A、 用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气 瓶内的水。（1分）‎ B、 集满气体后，在水下盖好玻片。（1分）‎ 移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。（1分）‎ ‎3分 ‎4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。‎ ‎—‎ ‎5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。‎ A、 取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯 后，用灯帽熄灭。（1分）‎ B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶里。（1分）‎ ‎2分 ‎6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。‎ 现象描述正确，并得出正确结论。（1分）‎ ‎1分 ‎7．清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎1分 合计 ‎10分 ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（九）‎ 实验室制取二氧化碳 一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁夹）、烧杯（盛水查气密性）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、组装气体发生装置。‎ 按要求正确持拿试管靠近管口的一端。转动塞子塞紧橡皮塞。（0.5分）‎ ‎0.5分 ‎3、检查气体发生装置的气密性。‎ A、先将导管口放入水中，再握住试管。（0.5分）‎ B、观察到浸没水中的导管口有气泡产生。或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。（0.5分）（或用加热试管的方法）‎ ‎1分 ‎4、用铁架台固定气体发生装置。‎ A、铁夹夹在距试管口约1/3处。（0.5分）‎ B、试管固定牢靠，且基本垂直放置。操作时无仪器损坏。(0.5分)‎ ‎1分 ‎5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。‎ 集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。（0.5分）‎ ‎0.5分 ‎6、制取二氧化碳气体。‎ A、先用镊子向试管里放入大理石（或石灰石），后倒入稀盐酸（0.5分）。放入大理石（或石灰石）时试管先横放或倾斜，后慢慢直立。（0.5分）‎ B、启开的稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上，用完立即盖好。（0.5分）‎ C、试剂瓶、试管持拿正确，倾倒液体操作正确，倒入稀盐酸无流洒现象。（1分）‎ D、倒入稀盐酸占试管容积的1/3。立即塞紧带导管的橡皮塞。（0.5分）‎ ‎3分 ‎7、收集一瓶二氧化碳。‎ 用向上排空气法收集。导管伸到接近集气瓶底部，用玻璃片盖住集气瓶口大部分。（1分）‎ ‎1分 ‎8、验满。‎ 验满时用燃着的木条移到集气瓶口处。确认集满，对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好，再熄灭酒精灯。（1分） ‎ ‎1分 ‎9、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器，整理复位，擦净桌面。(1分)‎ ‎1分 合计 ‎10分 23‎ ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十）‎ 探究二氧化碳与水的反应 一、实验目的：探究二氧化碳与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解。 ‎ 二、实验用品：试管（Ф15 mm×150 mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮 料管，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛于 细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、向两只试管中分别加入约5 ml蒸馏水，再分别滴加2～3滴石蕊试液，振荡。‎ A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分） ‎ B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过试管容积1/3以上不得分）（1分）‎ C、滴加液体操作正确，且无明显超量。（0.5分）‎ D、振荡动作正确。（0.5分）‎ ‎3分 ‎3、向一只试管加入1～2 ml稀盐酸，另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体。‎ 启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒液体操作正确，且适量，倾倒完毕，立即盖好瓶塞。（1分）‎ ‎（未按要求吹入二氧化碳，后继4、5步骤最多得2分）‎ ‎1分 ‎4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。‎ A、 试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约1/3处。先预热，试管倾斜约45°。（2分）‎ B、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。试管口不向着自己和别人，加热到液体沸腾，且有防止爆沸的振荡动作。加热完毕，用灯帽盖灭酒精灯。（1分）‎ ‎3分 ‎5、向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。‎ 能正确地描述实验现象，得出正确的实验结论。(1分)‎ ‎1分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 ‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十一）‎ 鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水 一、实验目的：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。‎ 二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2、待鉴别溶液的取样：用三支试管分别取约2ml A、B、C三种溶液。‎ A、正确启开细口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（0.5分）‎ B、倾倒液体时，持拿试管、细口瓶操作正确。（1分）‎ C、倾倒液体操作正确，无液体洒落。倒入药液2mL左右。将装有待鉴液的试管依次放置于试管架上。（1.5分）‎ ‎3分 ‎3、向装有A、B、C溶液的三支试管中分别滴入1-2滴酚酞试液，振荡，鉴别出1种溶液。再另取两支洁净的试管分别倒入尚待鉴别的另两种溶液约2ml，并分别滴入1-2滴石蕊试液，观察溶液的颜色变化进行鉴别。向老师报告实验现象及实验结果。‎ A、滴管提离液面，挤压后再取液，取液量合适。（1分）‎ B、滴管转移和滴加过程中无洒管外，悬空滴加。（1分）‎ C、振荡动作正确。（0.5分）‎ D、第二次取液、滴液操作正确无误。（0.5分）‎ E、实验现象及结论正确。（2分）‎ ‎5分 ‎4、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 23‎ 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十二）‎ 用PH试纸测定未知溶液的酸碱度 一、实验目的：用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。‎ 二、实验用品：试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应的玻璃棒）、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品 按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）‎ ‎1分 ‎2、用两支试管分别取两种待测溶液约2ml A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分）‎ B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过3mL以上不得分）。（2分）‎ ‎3分 ‎3、取PH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试液滴于PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡颜色比较 A、取pH试纸二条，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液。(1分)‎ B、将待测液正确滴于pH试纸上，并在半分钟内将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。（2分）‎ ‎3分 ‎4、作出判断并向监考教师报告结果 所测pH值误差不超过±1个pH值单位。（2分）‎ ‎2分 ‎5、清洗仪器，‎ 整理复位 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十三）‎ 加热蒸发食盐溶液 一、实验目的：利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠。‎ 二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物的大烧杯。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ ‎ 实验步骤 ‎ 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品 按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）‎ ‎1分 ‎2、根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部 酒精灯和蒸发皿的相对位置正确，铁圈固定牢靠。（2分）‎ ‎2分 ‎3、将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上 将食盐溶液全部倒入蒸发皿中，无洒落。（1分）‎ ‎1分 ‎4、加热蒸发皿里的氯化钠溶液 A、使用酒精灯前有检查意识，用火柴点燃酒精灯。（0.5分）‎ B、用外焰加热，蒸发过程中搅拌得当，使溶液或晶体不飞溅。（1.5分）‎ C、出现大量固体时停止加热。（1分）‎ ‎3分 ‎ ‎ ‎5、转移氯化钠固体 ‎1、坩埚钳的使用正确（1分）‎ ‎2、转移固体操作正确（1分）‎ ‎2分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十四）‎ 探究物质溶解时的吸热或放热现象 一、实验目的：通过实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。‎ 二、实验用品：烧杯(50 mL)3个、玻璃棒1支、温度计1支、药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、蒸馏水（装于细口瓶中）、广口瓶（盛放玻璃棒和温度计）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器和药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎１分 ‎ ‎ ‎2、分别向三个烧杯中倒入约20ml的蒸馏水并测蒸馏水的温度 A、瓶盖倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(1分)‎ B、分别在三个烧杯中倒入约20ml蒸馏水。（1分）‎ C、用温度计测出蒸馏水的温度（任意选择一个烧杯）。（1分）‎ ‎3分 ‎3、将氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠少许分别加入三个烧杯中并溶解 A、将氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠少许分别加入三个烧杯中。(1分)‎ B、用玻璃棒分别搅拌使三种固体溶解（每用一次清洗一次），搅拌方法正确。（1分）‎ ‎2分 ‎4、测三种溶液的温度 温度计使用正确，读数准确（温度计每用一次清洗一次）。(1分)‎ ‎1分 ‎5、向监考教师报告实验结果。‎ 实验结果描述正确（2分）‎ ‎2分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎１分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十五）‎ 用盐酸中和氢氧化钠溶液 一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。。‎ 二、实验用品：试管2支、试管架、滴管2支（贴稀盐酸、稀氢氧化钠溶液标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、盛放滴管的烧杯2个、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ ‎ 实验步骤 ‎ 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品 按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）‎ ‎1分 ‎2、从试剂瓶中取约2mL稀氢氧化钠溶液倒入试管中。‎ A、持拿试管正确。（0.5分）‎ B、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，‎ 且无明显超量。（1.5分）‎ ‎2分 ‎3、向试管中的稀氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液、振荡 A、持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加1～2滴酚酞试液 。(1分)‎ B、振荡动作正确。（0.5分）‎ ‎2分 ‎4、向盛有稀氢氧化钠溶液的试管中逐滴滴入稀盐酸溶液，边滴边振荡，直到溶液红色刚好褪去 A、持拿滴管正确，悬空滴加稀盐酸 。(1分)‎ B、边滴边振荡，振荡动作正确，稀盐酸不过量。（1分）‎ ‎2分 ‎5、向监考教师报告实验现象并得出结论。‎ 实验现象描述正确（1分），并得出正确结论（1分） ‎ ‎2分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合 计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十六）‎ 组装过滤装置并过滤粗食盐水 一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。‎ 二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、滴管、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中）、烧杯（放玻璃棒和滴管）、盛放废弃物的大烧杯。‎ 三、实验步骤及评分标准 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 分 值 得分 ‎1.检查仪器、药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。‎ ‎1分 ‎2.制作过滤器。‎ A、将滤纸对折2次展开成圆锥形，放入漏斗内。滤纸边缘低于漏斗边缘。（2分）‎ B、润湿滤纸（使用滴管），用玻璃棒赶走气泡，使滤纸紧贴漏斗壁。（1分）‎ ‎3分 ‎3.安装过滤装置。‎ A、下端放好烧杯,将漏斗置于铁架台的铁圈上。（1分）‎ B、漏斗下端尖管口紧靠烧杯内壁。（1分）‎ ‎2分 ‎4.过滤。‎ A、使用玻璃棒引流，玻璃棒的末端靠在滤纸三层处，将烧杯中的粗食盐水倒入过滤器。（1分）滤纸碰破不得分。‎ B、转移过程中粗食盐水无损耗。转移过程中漏斗内液面不高于滤纸边缘。（1分）‎ C、过滤得到的滤液澄清。（1分）‎ ‎3分 ‎5、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十七）‎ 组装实验室制取氧气的装置 一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。‎ 二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准 分 值 得分 ‎1.检查仪器、药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。‎ ‎1分 ‎2. 组装气体发生装置。‎ A、取1支试管，左手拿试管靠近管口的一端。（0.5分）‎ B、取带导管的橡皮塞，塞紧试管口，有转动塞子的操作。（1分）‎ ‎1.5分 ‎3. 检查气体发生装置的气密性。‎ A、把气体发生装置导管的一端浸没入水中，（0.5分）用手紧握住试管的外壁（0.5分）。‎ B、观察到浸没入水中的导管口有气泡产生或松开手后导管内水面上升并形成稳定的水柱。（1分）‎ ‎2分 ‎4.装置的固定。‎ A、放稳铁架台，将酒精灯置于铁架台下。（0.5分）调整位置，使试管底部与酒精灯高度合适。（0.5分）‎ B、将铁夹夹在距管口约1/3处（0.5分），试管口略向下倾斜。（0.5分）‎ ‎2分 ‎5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。‎ A、毛玻璃片盖得正确，有平推动作。（1分）‎ B、集气瓶中无气泡。将集气瓶倒置在水槽中。（1分）‎ ‎2分 ‎6.拆除装置，整理复位 拆除装置顺序正确（0.5分），整理复位，擦净桌面（1分）。‎ ‎1．5分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十八）‎ 探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应 一、实验目的：‎ ‎1、懂得根据实验要求，选择反应容器；‎ ‎2、粉末状固体药品和液体药品的取用(确定取用量，完成取用操作)；‎ ‎3、酒精灯的使用和加热操作；‎ ‎4、实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。‎ 二、实验用品：试管、试管夹、酒精灯、药匙(或纸槽)、氧化铁（或铁锈）、稀硫酸、火柴（放在表面皿上）、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准： ‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、加入药品 A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞。（1分）‎ B、用药匙或U形纸槽把少量氧化铁（或铁锈）放入试管中。送入方式正确，药品无洒落。（1分）‎ C、倾倒稀硫酸的方法正确，无洒落。（1分）‎ ‎3分 ‎3、给试管中物质加热 A、酒精灯的使用方法正确。(1分)‎ B、给试管里液体的加热(能正确使用试管夹、试管倾斜一定角度，朝向无人处；先预热，后固定加热，加热过程不时移动)。（2分）‎ ‎3分 ‎4、向监考教师报告实验现象和结论。‎ 实验现象正确（1分）‎ 实验结论正确（1分）‎ ‎2分 ‎5、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（十九）‎ 探究可溶性碱与某些盐的反应 一、实验目的：1.熟悉可溶性碱与某些盐的反应；‎ ‎2.能正确使用试管、胶头滴管等仪器。‎ 二、实验用品：试管(Ф20×200mm)2支、试管架、试管刷、胶头滴管（置于一烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中，洗胶头滴管）、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓碳酸钠溶液、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、用一支试管取约2ml氢氧化钠溶液，然后滴加硫酸铜溶液。‎ A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上（0.5分），倾倒药品方法正确（0.5分），取用完毕马上盖好瓶塞（0.5分）。‎ B、持拿胶头滴管的操作正确，有排空气的挤压动作，药品无洒落。（1.5分）‎ ‎3分 ‎3、用一支试管取约2ml氢氧化钙溶液，然后滴加浓碳酸钠溶液 A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上（0.5分），倾倒药品方法正确（0.5分），取用完毕马上盖好瓶塞（0.5分）。‎ B、持拿胶头滴管的操作正确，有排空气的挤压动作，药品无洒落。（1.5分）‎ ‎3分 ‎4、向监考教师报告实验现象和结论。‎ 实验现象描述正确（1分），并得出正确结论（1分）‎ ‎2分 ‎5、清洗仪器，整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师___________________ 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（二十）‎ 氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别 一、实验目的：氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别 二、实验用品：A、B两种溶液（氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液）、饱和碳酸钠溶液、蒸馏水（盛于烧杯中，用于洗胶头滴管）、试管架、试管（15mm×150mm）四支、胶头滴管、饮料吸管、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 ‎1．检查仪器药品 按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)‎ ‎1分 ‎2．将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中，分别吹入二氧化碳，观察现象。‎ A、持拿试管正确。（0.5分）‎ B、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。(0.5分)‎ C、将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中。（1分）‎ D、分别向A、B两种溶液吹入气体，观察现象。（1分）‎ ‎3分 ‎3．将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中，分别滴加饱和碳酸钠溶液，观察现象。‎ A、将A、B两溶液分别取约2ml于两试管中。(1分)‎ B、分别滴加饱和碳酸钠溶液，观察现象(1分)‎ ‎2分 ‎4、向监考教师报告实验现象并得出结论。‎ 实验现象描述正确，（1.5分）‎ 并得出正确结论（1.5分） ‎ ‎3分 ‎5、清洗试管，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（二十一）‎ 探究物质燃烧的条件 一、实验目的：探究物质燃烧的条件。‎ 二、实验用品：碎石或大理石（装在广口瓶里）、木条（装在烧杯里）、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿里）、洁净的白纸、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要点及评分标准 分 值 得分 ‎1、检查仪器药品。‎ 按实验用品清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、先点燃一个酒精灯，再用镊子夹取木条和碎石或大理石分别放在酒精灯火焰上加热，观察实验现象。‎ A、先检查酒精灯，然后取下灯帽正放于桌面上，用火柴点燃酒精灯。（1.5分）‎ B、用镊子夹取木条放在酒精灯的外焰上加热，至木条燃烧，观察实验现象。（1分）‎ C、取下广口瓶瓶塞，倒放于桌面上，用镊子夹取碎石或大理石放在酒精灯的外焰上加热，取碎石后及时盖上瓶塞并复位；观察实验现象。 (1分)‎ D、将加热后的碎石放在石棉网上冷却，用灯帽熄灭酒精灯。(0.5分)‎ ‎4分 ‎3、点燃两个酒精灯，其中一个盖上灯帽，观察实验现象。‎ 酒精灯使用正确（要求同上），观察实验现象。（1分）‎ ‎1分 ‎4、点燃一个酒精灯，将一根木条放在酒精灯火焰上加热，另一根木条作对比。‎ 酒精灯使用正确（要求同上）；用两个镊子分别夹取木条，一根放在酒精灯的外焰上加热，另一根作对比，观察实验现象。（1分）‎ ‎1分 ‎5、向监考教师报告实验现象并得出结论。‎ 实验现象描述正确,（1分）‎ 并得出正确结论（1分）‎ ‎2分 ‎6、整理复位。‎ 整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎ 学校 报名号 姓名 成绩 ‎ 化学学科实验操作试题（二十二）‎ 鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液 一、实验目的：鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。‎ 二、实验用品：试管2支（Ф15×150mm）、试管架、试管刷、胶头滴管（放于烧杯中）、蒸馏水（盛于烧杯中，用于清洗胶头滴管）、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。‎ 三、实验步骤及评分标准：‎ 实验步骤 操作要点及评分标准 分 值 得分 ‎1．检查仪器药品。‎ 按实验用品清点、检查实验用品。（1分）‎ ‎1分 ‎2、观察A、B、C、D四种液体的颜色，鉴别出氯化铁和硫酸铜溶液。‎ 将鉴别出的氯化铁和硫酸铜溶液的试剂瓶另处摆放。（1分）‎ ‎1分 ‎3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液各约2ml，分别滴入几滴氯化铁溶液，振荡、观察实验现象.‎ A、启开瓶塞，倒放在桌面上，试剂瓶口与试管口紧挨；倾倒完毕后，立即盖好瓶塞。（0.5分）试剂瓶持拿正确，标签向手心。(0.5分) 持拿试管正确，倾斜角度合适。（0.5分）倾倒操作正确，且无液体流在瓶、管之外。（0.5分 B、持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加几滴氯化铁溶液。(1分)‎ C、振荡动作正确。(0.5分)‎ ‎4分 ‎4、向监考教师报告实验现象和结论。‎ 实验现象描述正确（1分），并得出正确结论（2分）‎ ‎3分 ‎6、清洗仪器，‎ 整理复位。‎ 洗净仪器、整理复位，擦净桌面。（1分）‎ ‎1分 合计 ‎10分 监考教师 确认成绩学生签字 ‎ 23‎