部编版九年级上册语文第五单元测试卷及答案 9页

第五单元测试卷 本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。满分120分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷　(选择题 共30分)‎ 一、基础·积累(每小题3分，共12分)‎ ‎1．下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是(B)‎ A．停滞(zì) 豢养(huàn) 拗捏作态 疲惫不堪 B．恪守(kè) 诓骗(kuāng) 埋头苦干 舍身求法 C．繁殖(zí) 譬如(pì) 众判亲离 絮絮叨叨 D．箴言(zhēng) 懦夫(nuò) 画龙点晴 附庸凤雅 ‎2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是(C)‎ A．他在儿童文学领域中，孜孜不倦地创作，发表了不少作品。‎ B．中国宣布裁军30万，使西方抹黑中国阅兵的“秀肌肉”论不攻自破。‎ C．下课了，同学们前仆后继地冲出教室，跑向操场。‎ D．青少年应该珍惜时间，努力学习，这个道理是不言而喻的。‎ ‎【点拨】“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。用在此处不合句意。‎ ‎3．(原创题)下列句子中没有语病的一项是(B)‎ A．近20年，互联网逐渐普及，为网络文学提供了全新的传播、接受、创作环境。‎ B．基因成为战略资源，基因科技的发展程度也反映着国家的科学水平。‎ C．中国进入新时代，乡村对有效治理提出了更高的要求，呼唤着农村治理体系和治理能力现代化。‎ D．亚洲的今天拥有世界67%的人口、1/3的经济总量，是世界最具发展潜力的地区之一。‎ ‎【点拨】A项，应将“传播、接受、创作”改为“创作、传播、接受”；C项，将“乡村对”改为“对乡村”；D项，将“亚洲的今天”改为“今天的亚洲”。‎ ‎4．下列说法有误的一项是(B)‎ A．《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》，本文是一篇驳论文。‎ B．《水浒传》中当玉麒麟卢俊义坐了梁山第二把交椅时，接老父上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。‎ C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。‎ D．“视察”“探求”“灌溉”都是动词，“自暴自弃”“山穷水尽”“自欺欺人”“怀古伤今”都是并列短语。‎ ‎【点拨】应为：当及时雨宋江坐了梁山第二把交椅时。‎ 二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分)‎ 无人机，有前途(原创题)‎ ‎①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？‎ ‎②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，‎ 指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。‎ ‎③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。‎ ‎④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)“Dirt”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。‎ ‎⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。‎ ‎⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。‎ ‎(选自《人民日报》2017年2月17日，有删改)‎ ‎5．下列说法与文章内容不相符合的一项是(B)‎ A．无人机是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。‎ B．无人机中的固定翼机飞行高度低、速度慢；而无人机中的直升机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强。‎ C．常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼机，第二种是直升机，第三种是多旋翼机。‎ D．无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全。‎ ‎6．下列对选文内容的理解与分析正确的一项是(C)‎ A．第①段写生活中的现象引出说明对象——无人机，并且通过反问吸引读者的阅读兴趣。‎ B．第②段主要运用了下定义、作诠释的说明方法，准确地揭示了无人机的科学原理和本质特点。‎ C．第③段画线内容运用了分类别的说明方法，把常见的无人机分成三种不同类型。层次分明，条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。‎ D．第⑤段主要运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，具体、有力地说明了无人机市场前景广阔。‎ ‎7．下列对选文内容的理解与分析不正确的一项是(A)‎ A．本文主要运用了时间顺序介绍无人机及其发展。‎ B．第④段是从无人机的特点(作用)和无人机的用途两个方面来说明无人机的。‎ C．“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”不能删去，是因为“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，若删去，‎ 则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。‎ D．最后一段不能删去，因为最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文内容的严谨。‎ 三、文言文阅读(每小题3分，共9分)‎ ‎【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。‎ ‎……‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？‎ ‎【乙】齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷生鱼鸟以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类④也。类无贵贱，徒以大小智力而相制，迭⑤相食，非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋⑧囋⑨肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”‎ ‎(选自《诸子集成·列子·说符》)‎ ‎【注释】①田氏：齐国姓田的(贵族)。②祖：祭祀(天地鬼神)之义。③响：回响，回声。④类：种类；物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原本。⑧蚋(ruì)：吸血昆虫。⑨囋(zǎn)：叮咬。‎ ‎8．下面句子中加点词语解释有误的一项是(C)‎ A．增其旧制(规模) B．微斯人(如果没有)‎ C．或异二者之为(有时) D．中坐有献鱼雁者(同“座”，座位)‎ ‎9．选出下列语句中“于”字用法不同的一项(B)‎ A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．天之于民厚矣 C．齐田氏祖于庭 D．预于次 ‎10．下面对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是(D)‎ A．【甲】文第一段用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。‎ B．“微斯人，吾谁与归”这句话一方面表现了作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。‎ C．【乙】文通过鲍氏之子反驳齐田氏的一番话，批判了那种认为万物由上天制造出来的唯心主义，赞扬了鲍氏之子的唯物论思想，揭示了自然界的存在与发展是客观的，人与自然应平等相处，和谐发展的道理。‎ D．【乙】文中鲍氏之子认为：天地万物因为大小、智力不同，所以有高低贵贱之分，人是万物中最高贵的种类。‎ 第Ⅱ卷　(阅读·感悟 共50分)‎ 四、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)‎ ‎11．给【乙】文画线句子划分节拍。(划两处)(2分)‎ 殖五谷/生鱼鸟/以为之用。‎ ‎12．将下列句子翻译成现代汉语。(3分)‎ ‎(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。‎ 在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。‎ ‎(2)人取可食者而食之，岂天本为人生之？‎ 人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？‎ ‎13．【甲】文段抒写了范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的报国情怀(用原文中语句填写)。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是不畏权贵，不阿谀奉承，敢于表达自己的见解，不被众人所迷惑。(2分)‎ ‎【乙参考译文】齐国姓田的(贵族)在厅堂设宴祭祀，(一起吃饭的)幕僚有上千人，宴席上有进献鱼和大雁的。田氏看了，于是感叹道：“老天对民众很宽厚啊！生长五谷，孕育鱼和鸟，用来给我们享用。”所有食客附和。一位姓鲍的人的儿子，年龄12岁，也在场坐着，进言道：“不是您说的那样。天地万物和我们人类一同生存，种类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智力不同而互相制约，互相成为食物，并不是为了给谁吃而生存的。人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？况且蚊虫叮咬(人的)皮肤，虎狼吃肉，难道是上天为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的动物吗？”‎ ‎14．诗歌鉴赏。(4分)‎ ‎【甲】　商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。‎ 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。‎ ‎【乙】　望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲。‎ ‎(1)发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。(2分)‎ 示例：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。‎ ‎(2)说说【甲】【乙】两首诗词分别表达了什么感情。(2分)‎ 示例：《商山早行》抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。《望江南》这首词刻画了一个倚楼独望、盼夫归来而愁肠百结的思妇形象，充分揭示了她由希望到失望再到绝望的痛苦心情，表现了词人对不幸妇女的深切同情。‎ ‎15．根据提示，用作品原句填空。(每小题1分，共6分)‎ ‎(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎(2)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)‎ ‎(3)《行路难(其一)》诗中借用典故希望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ ‎(4)李商隐的《无题》中写春光易逝让人兴起无尽惆怅与无奈的诗句是：‎ 相见时难别亦难，东风无力百花残。‎ ‎(5)《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人因欢乐所激发的思想感情的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ ‎(6)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。‎ 五、现代文阅读(23分)‎ ‎(一)阅读刘丽丽的《世界还很年轻》，完成16～21题。(12分)(滨州中考改编)‎ ‎①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。‎ ‎②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一挥，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。‎ ‎③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜，芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。‎ ‎④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。‎ ‎⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比带划拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。‎ ‎⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露水打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”‎ ‎⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。‎ ‎⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。‎ ‎⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：‎ ‎⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。‎ ‎(选自《中学生阅读》2018年第7期)‎ ‎16．第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？(2分)‎ 没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要1年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。‎ ‎17．结合语境，根据要求赏析下面语句。(4分)‎ ‎(1)茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。(从修辞角度)‎ 比喻，生动形象地写出了土地的芜杂(茅草根和芦苇根的多和密)，暗示了母亲垦荒的艰难(费劲)，表现了母亲的辛劳和爱的伟大。‎ ‎(2)有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。(品味词语的表达效果)‎ ‎“竟然”，居然，出乎意料的意思，写出了母亲的劳累和“我”听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。‎ ‎18．请结合文章内容分析母亲的形象。(2分)‎ 示例：①爱子心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。②吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难，她不喊苦不叫屈。③富有耐心。如在棉苗面前，她变成了一个极其耐心的人。④朴实而睿智。如鼓励我参加演讲比赛。⑤孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父，又要处理家务。‎ ‎19．文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？(2分)‎ ‎①引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。②题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生。‎ ‎20．请阅读选文第⑧段画横线的句子和下列链接材料，说说选文中的母亲对“我”及材料中的朱德母亲对朱德分别产生了什么样的影响。(2分)‎ ‎【链接材料】我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。‎ 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。‎ ‎(朱德《回忆我的母亲》)‎ 选文中母亲对“我”的影响：母亲的不服输、坚持不懈、吃苦耐劳、信念坚定影响了“我”，使“我”在疲倦偷懒时重振精神，继续努力工作，并对美好的未来充满坚定的信念。__朱德母亲对他的影响：她教给朱德与困难作斗争的经验；给朱德一个强健的身体，一个勤劳的习惯；她教给朱德生产的知识和革命的意志，鼓励朱德以后走上革命的道路。朱德在他母亲的影响下，成为一个坚定的革命家、军事家，领导中国人民取得革命胜利，建立了新中国。‎ ‎(二)阅读于石的《青年当做新时代奋斗者》，完成21～24题。(11分)(滨州中考)‎ ‎①5月3日，第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中，来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她，硬是咬着触控笔，在手机上一字一字地输入，在过去一年通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富。“失去什么，都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的，正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们，青年当做新时代奋斗者。‎ ‎②“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语，为广大青年朋友廓清了成长航道，勉励每个青年争做新时代奋斗者，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。‎ ‎③生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命，毛泽东17岁以诗明志，25岁成立党组织，28岁出席党的一大；邓小平18岁就投身革命事业，25岁开始领导革命运动；习近平15岁到延安插队，29岁去河北正定工作……这些青春故事，在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。‎ ‎④如果说，百年前的近代图景，激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号，那么________。站在改革开放40年的时间节点上，当代青年更应义不容辞和改革发展的中国同向而行，与日新月异的新时代相伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。在时与势的磅礴伟力中，既涌现出一大批如李娟般“青春不息，奋斗不止”的时代榜样，也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理念。可见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。‎ ‎⑤但是面对形形色色的诱惑，难免也有人丧失理想、停步不前。比如，有人罔顾历史，抹黑英雄先烈；有人沉迷网络，得过且过；有人急功近利，用出格的行为博人眼球……要知道，丧失理想志向，再激荡的河流也会枯竭；没有奋斗拼搏，再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明，青春激情需要志向才能点燃，青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星，凭着拼搏的勇气，我们才能走出一人一事的得失，在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当。‎ ‎⑥珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者吧！这样我们就能在人生最明媚的季节，不负韶华，不辱使命。‎ ‎(选自《人民日报》2018年5月22日，有删改)‎ ‎21．本文的中心论点是什么？作者在文中是怎样提出的？(3分)‎ 青年当做新时代奋斗者。用李娟的事例引出中心论点。‎ ‎22．第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)‎ 举例论证，通过列举伟人青春奋斗的事例，有力地论证了“生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命”这一观点，增强了文章的说服力。‎ ‎23．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。(2分)‎ 现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。‎ ‎24．请阅读下列链接材料，结合文章内容，谈谈你如何做新时代奋斗者。(3分)‎ ‎【链接材料】春华秋实，岁物丰成。过去的一年，我们在前进路上奋力奔跑，跨过许多沟沟坎坎，越过不少激流险滩，很辛苦、也很充实，有付出、更有收获。‎ ‎(选自习近平《在2019年春节团拜会上的讲话》)‎ 示例：做新时代的奋斗者，需要在辛勤劳动、务实苦干中不断提升自身素质，不断增强创造和享受幸福的能力，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。‎ 六、语言综合运用(10分)‎ ‎25．名著阅读。(2分)‎ ‎“他完全是一条莽汉，每有战斗，赤膊上阵，抡起板斧排头砍去”；“打虎英雄，本领高强，为兄报仇，有胆有识，光明磊落，复起仇来毫不留情”。‎ 以上情节所说的是元末明初的著名作家施耐庵所作的长篇小说《水浒传》中的英雄好汉李逵和武松。‎ ‎26．(宿迁中考)阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(8分)‎ ‎【材料一】习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”‎ ‎(选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网)‎ ‎【材料二】教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”‎ ‎(选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站)‎ ‎【材料三】人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计 ‎【注】小学学制为六年，初中学制为三年。‎ ‎(1)阅读材料三，你可以得出哪些结论？(2分)‎ ‎2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近1倍。学生年平均阅读篇数增加近1倍，增长率大幅度提高，其中中学生增长率比小学高。‎ ‎(2)小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。(3分)‎ 小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度，不要急，要坚持学，书读百遍其意自见，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。(围绕劝说言之成理即可)‎ ‎(3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你以该校名义拟写一份聘请书。(3分)‎ 聘请书 兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。‎ 西楚中学 ‎2019年10月15日 第Ⅲ卷　(交流·表达 共40分)‎ 七、作文(40分)‎ ‎27．按要求从以下两题中任选一题作文。‎ ‎【作文题一】请以“爱，是这样传递的”为题，写一篇文章。‎ ‎【作文题二】‎ 生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上网玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……‎ 请以“我感受到的魅力”为题，写一篇文章。‎ 要求：①用自己喜爱的文体写作(诗歌除外)；②要有真情实感；③600字左右。‎ 略。‎