部编版九年级语文上册第六单元测试题含答案 12页

部编版九年级语文上册第六单元 测试题含答案 ‎(本试卷满分120分 时间100分钟)‎ 一、积累与运用（本题包括8小题，共30分）‎ ‎1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）‎ A.嬉戏（ｘī） 淬入（cuì） 杞人（ｑǐ） 随声附和（ｈé）‎ B.缥缈（miǎｏ）灌溉（ɡàｉ）爵士（ｊｕé） 赫赫有名（ｈè）‎ C.庇护（bì） 称职（chèng）女娲（ｗā）骇人听闻（ｈàｉ）‎ D.滑稽（ｊì） 呈报（ｃｈéｎɡ）澄澈（ｃｈéｎɡ）莽莽榛榛（zhēｎ）‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）‎ A.蓬勃 崛起 御聘织师 眼花缭乱 B.气慨 添头 睁大眼睛 神通广大 C.炫耀 暴燥 愚蠢至极 忙忙碌碌 D.勋章 精致 忘乎所以 眉开颜笑 ‎3.结合语境，下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）（3分）‎ A.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（言语、动作丑陋）‎ B.我想那缥缈的空中。（形容隐隐约约，若有若无）‎ C.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。（暗淡的光线）‎ D.你要是愿意，我们来较量较量吧！（用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低）‎ ‎4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）‎ A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，他已经到了不可救药的地步。‎ B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。‎ C.恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。‎ D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。‎ ‎5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）‎ A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。‎ B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。‎ C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。‎ D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。‎ ‎6.下列句子中标点符号使用无误的一项是（）（3分）‎ A.“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”‎ B.她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。‎ C.不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”。‎ D.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送！”‎ ‎7.下列说法不正确的一项是（）（3分）‎ A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。‎ B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，由战国时期秦相吕不韦所编写。‎ C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的生活体验。‎ D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊人。‎ ‎8.语文实践活动。（9分）‎ ‎“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家呆着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。‎ 读了上则故事,你有哪些感想呢?请简述出来。（5分）‎ ‎（2）仔细观察右面这幅漫画,请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画寓意。要求语意简明，句子通顺。（4分）‎ 漫画内容：‎ 漫画寓意：‎ 二、阅读理解（本题包括12小题，共40分）‎ ‎（一）阅读下面文字，回答问题。（13分）‎ 蛛蚕对话 蛛语①蚕曰：“尔②饱食终日以至于老，口吐经纬③，黄口灿然④，固之自裹⑤。蚕妇操⑥汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥⑦躯。然则其巧⑧也，适⑨以自杀，不亦愚乎⑩！”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章，天子衮龙，百官绂绣，孰非我为？汝乃枵腹而营，口吐经纬，织成网罗，会伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！‎ ‎（选自《雪涛小说·蛛蚕》）‎ ‎【注】①语：告诉。②尔：你。③经纬：织物的纵线叫经，横线叫纬。④灿然：金光闪闪的样子。⑤裹：包裹。⑥操：拿，持。⑦厥（juē）：代词，意同“其”，“你”的意思。⑧巧：巧妙。⑨适：恰好。⑩不亦……乎：不也……吗？文章：指带花纹的织品。衮（gǔn）龙：龙衣，古时帝王的礼服。绂（fú）绣：祭祀时穿的礼服。孰非：哪个不是。枵（xiāo）腹：空腹。伺：等待，等候。‎ ‎9.解释下列句子中加点的词语。（4分）‎ ‎（1）固之自裹（）（2）然则其巧也（）‎ ‎（3）何其忍也（）（4）宁为我（）‎ ‎10.用“/”标出下面句子的朗读停顿（第一句标两处，第二句标一处）。（3分）‎ ‎（1）尔饱食终日以至于老 ‎（2）蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之 ‎11.翻译下面的句子。（4分）‎ ‎（1）蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。‎ ‎（1）噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！‎ ‎12.文章赞扬了蚕怎样的精神？抨击了蜘蛛的什么行为？作者写作本文的目的是什么？（2分）‎ ‎（二）阅读下面的文字，回答问题。（13分）‎ 喊魂 徐建英 从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！‎ 他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。‎ 这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。‎ 我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。‎ 娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子咋甚？‎ 我立时破涕为笑。‎ 但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……‎ 我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。‎ 那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。‎ 娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。‎ 娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。‎ 我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。‎ 晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。‎ 娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。‎ ‎“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。‎ 娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——‎ 迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！‎ 听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——‎ 唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！‎ 我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！‎ 潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——‎ 那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。‎ 因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……‎ 我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……‎ 娘在院中听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。‎ ‎（选自《大观〈东京文学〉》2016年01期，略有删改）‎ 13. 请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。（2分）‎ 村人告知身世时不信→ →得到娘确认后高兴→大丫取笑时气 愤→ →娘为“我”喊魂时感动 ‎14.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（4分）‎ ‎（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（加点词语有什么表达效果。）‎ ‎（2）“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？）‎ ‎15.结合全文，简析文中画线句的作用。（3分）‎ ‎16.文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。（4分）‎ ‎（三）阅读下面文章，回答问题。（14分）‎ 欧利和雏芳 ‎［美］艾·辛格 这座森林生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密。每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许会觉得这正是夏天。这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色。它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚。而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地。它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香。阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步。叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。‎ 在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。经历了那么多的风雨、寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？可是欧利和雏芳相信，唯一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅。当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙。可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条。而欧利依然恳求着雏芳：“坚持住，雏芳！全力坚持住！”‎ 每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！”‎ ‎“那有什么意思？”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义。如果你飘落了，我也要随你而去。”‎ ‎“不，欧利，别这样！只要能坚持住，就决不应该飘落！”‎ ‎“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香。只让我这一片叶子留在树上？不，决不！”‎ ‎“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了。看我变得多么憔悴，多么枯萎！现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。”‎ ‎“这难道还不够吗？在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你。”‎ 第六单元测试卷第7页七年级语文(上)RJ总第页“为什么，欧利？我全都枯黄了。”‎ ‎“谁说绿色美丽而黄色不美？所有颜色都同样有自己的魅力。”‎ 欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来。雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住。眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：“欧利，回来啊！欧利——”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起。只留下雏芳孤零零地偎在枝头。‎ 白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望。她觉得，树叶们全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干。树叶落了，而树干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里。风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着。对雏芳来说，树干就是一种神。它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落。它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死。雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她。‎ 雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷。她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象。‎ 雏芳对大树说：“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧。”‎ 可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。‎ 不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感。当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头。趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落下来。以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉。所有的恐惧都消失了。同时，她还感到了一种从未有过的顿悟。她终于明白：自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分。在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。‎ 在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生。一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起。他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔。‎ ‎（摘自《感动你一生的微型小说集》，花山文艺出版社2015年3月版）‎ ‎17.根据小说内容，试着各用四个字将下列情节补充完整。（4分）‎ ‎（1） →悲伤独挂→ （2）‎ ‎18.小说第一段景物描写有什么作用？（3分）‎ ‎19.结合加点的词语，赏析文中画线的句子。（4分）‎ 在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。‎ ‎20.小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”，雏芳“顿悟”到了什么？（3分）‎ 三、写作（50分）‎ ‎21.阅读下面的文字，按要求作文。‎ 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”‎ 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”‎ 请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。‎ 要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B ‎8.（1）围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。（5分）‎ ‎（2）（示例）漫画内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。（2分）‎ 漫画寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。（2分）‎ ‎9.（1）牢牢地 （2）既然这样，那么 （3）残忍 （4）宁愿，宁可（每小题1分，共4分）‎ ‎10.（1）尔/饱食终日/以至于老（2分） （2）蚊虻蜂蝶之见过者/无不杀之（1分）‎ ‎11.（1）蚕妇拿着你们放进沸水，抽成长丝，于是丧失你们的身体。（2分）‎ ‎（2）唉，世上愿意做蚕而不愿做蜘蛛的人是很少的呀！（2分）‎ ‎12.赞扬了蚕无私、高尚以及奉献的精神；抨击了蜘蛛的冷血、残忍、利己不利世的自私自利行为。呼吁世人要做有奉献精神的人。（2分）‎ ‎13.①众人多次说后疑惑（1分） ②娟子告知真相后难过（1分）‎ ‎14.①示例：“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然，“神情很不自然”表现娘的尴尬.“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式，同时，也是娘的一种策略，正话反说，以便“我”在娘与别人的玩笑中相信“我”是亲生的。这样写，突出表现出娘的良苦用心。（2分）‎ ‎②示例：大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意.作者这样写，意在表明，亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与大丫地位完全一样，受到的关爱完全一样。（2分）‎ ‎15.这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫；与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。（3分）‎ ‎16.因为“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，增加了文章的可读性；同时，借助母亲喊魂表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生”的母子情深；另外，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。（4分）‎ ‎17.（1）倾诉衷肠 （2）落下顿悟（2分，每空1分。意思对即可）‎ ‎18.创设了一种萧瑟深秋的氛围；通过写铺满落叶的森林仍旧显露出一丝潜在的生机，暗示了欧利和雏芳的命运，也为下文写欧利和雏芳作铺垫和衬托。（3分。意思对即可）‎ ‎19.“光秃秃”写出了环境恶劣之极，“只有最后”强调离飘落之日不远了，“攀附”写出了欧利和雏芳的依赖心理，这些词语形象地表现了欧利和雏芳的生存环境、生存状态和生存心理。（4分。意思对即可）‎ ‎20.自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分；领悟到自己占有的巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙进程。（3分。意思对即可）‎ ‎21.略。‎