2015-2016学年山东省济南市长清区九年级（上）期中化学试卷 12页

第 1页 共 24页 ◎ 第 2页 共 24页 2015-2016 学年山东省济南市长清区九年级（上）期中化学试卷 一.选择题（25 个小题，每题 1 分，共 25 分） 1. 在互联网上用 Google 搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化 的是（ ） A.用自来水、酱色、盐等兑制成“假酱油” B.用淀粉、蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉” C.用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” D.用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 2. 实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科 学探究中的（ ） A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论 3. 下列实验操作中，正确的是（ ） A. 给试管内液体加热 B. 向试管中滴加液体 C. 过滤液体 D. 向试管中倾倒液体 4. “绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向．“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染 产生的科学．它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容．2002 年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘， 并进行了“绿色销毁”．下列做法属于“绿色销毁”的是（ ） A.泼上汽油焚烧 B.倾倒入海里 C.深埋入泥土 D.碾压粉碎后回收再利用 5. 党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力 度。下列做法不符合这一要求的是（ ） A.合理开发洁净能源 B.全面关停化工企业 C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料 6. 某同学用托盘天平称量物质的质量，左盘砝码的质量为 5g，游码的读数如图所示，则下列结论正确的是 （ ） A.操作错误，无法称量 B.物质质量为 5.4 g C.物质质量为 3.6 g D.物质质量为 6.4 g 7. 水电解的过程可用图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ） A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③② 8. 水资源是战略资源．下列是节水标识的是（ ） A. B. C. D. 9. 以下事实对应的解释错误的是（ ） 第 3页 共 24页 ◎ 第 4页 共 24页 序号 事实 解释 A 在花园中可闻到花 香 分子在不断运动 B 用肉眼不能直接观 察到 CO2分子 CO2分子很小 C 冰受热变为水，水 受热变为水蒸气 分子可以再分 D 50 毫升水与 50 毫 升乙醇混合，组合 后总体积小于 100 毫升 分子之间有间隔 A.A B.B C.C D.D 10. 今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安 全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（ ） A.吸附沉淀 B.过滤 C.静置沉淀 D.加肥皂水 11. 河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是（ ） A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X 试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 12. 电影《2012》里面说到太阳的中微子使地球的地心加热，然后使地壳熔化，移位，造成世界末日．然而 实际上中微子具有最强的穿透力，穿越地球直径那么厚的物质，在 100 亿个中微子中只有一个会与物质发生 反应，不会引起地心温度异常．中微子不带电，下列微粒也不带电的是（ ） A.质子 B.中子 C.电子 D.原子核 13. 2010 年 4 月 5 日，科学家成功合成了第 117 号元素，填补了第 116 号和 118 号元素之间的空缺．推测 该元素为 117 号元素的依据是（ ） A.中子数 B.质子数 C.电子数 D.质子数和中子数 14. 我国已实施“嫦娥工程”探月计划，人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却 极为丰富的核聚变燃料“He − 3”，以解决地球能源危机。已知“C − 13”是指原子核内含有 6 个质子、7 个中子 的碳原子，则“He − 3”所指的氦原子核内（ ） A.含有 3 个质子，没有中子 B.含有 2 个质子，1 个中子 C.含有 1 个质子，2 个中子 D.含有 3 个中子，没有质子 15. 2015 年 6 月国家开始实行饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用．某品牌饮 用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（ ） A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 16. X 元素的原子结构示意图为 ，Y 元素的原子结构示意图为 ，则由 X、Y 两元素所 组成的化合物的化学式为（ ） A.X2Y B.Y2X C.YX2 D.XY7 17. 英国自然科学家约翰•道尔顿将古希腊思辨的原子论改造成定量的化学理论，提出了世界上第一个原子 的理论模型．在学习了原子的相关知识后，A、B、C、D 四位同学在微信上相互讨论，其中说法正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（ ） 第 5页 共 24页 ◎ 第 6页 共 24页 A.①的化学性质比较稳定 B.③④属于同种元素 C.④是一种阴离子 D.②容易得到电子 19. 下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数(a%)随时间(T)变 化的曲线图是（t 时表示反应已完全）（ ） A. B. C. D. 20. 掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） ①FeCl2 −氯化亚铁 ②2Ca2+ − 2 个钙离子 ③O2 − 2 个氧原子 ④+ 1 Na −钠离子 ⑤H2O − 1 个水分子 ⑥2H − 2 个氢元素 ⑦ 0 N2 −为氮气中氮元素的化合价为零． A.①④⑤⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑦ D.②⑤⑥⑦ 21. “恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是（ ） ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ 22. 图示法是学习化学常用的学习方法，它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。如图所示 表示的是下列哪种化学概念或原理（ ） A.乳化作用 B.催化作用 C.水合作用 D.化学变化 23. 市场上有一种“冷敷袋”，其主要成分由水和物质 A 组成，使用时只要将水和物质 A 混合，轻轻摇晃，就 可作冰袋使用。其中物质 A 可能是（ ） A.氯化钠 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.氧化钙 24. 今年 6 月份，强降雨给中国南方某地造成汛情和洪涝灾害，各地已采取积极措施防汛抗洪．为防止灾区 疾病传染，需对灾区喷洒消毒剂，进行医疗卫生防疫．质量分数为 0.2% ∼ 1%的过氧乙酸就是用于环境喷洒 和用具浸泡的一种消毒剂．现有市售质量分数为 20%的过氧乙酸，要配制 1%的过氧乙酸 10kg，需要市售过 氧乙酸的质量为（ ） A.0.5 g B.500 g C.100 g D.50 g 25. T​ ∘ C 时，在两只各盛有 50 克水的烧杯中，分别加入 30 克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结 果如图所示．下列说法正确的是（ ） A.两烧杯中的溶液质量相等 B.继续搅拌最终可使氯化钠溶解 C.氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液 D.蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液 二.非选择题（本大题共 8 小题，共 35 分） 请用数字和符号表示： （1）两个氢原子________； （2）硫酸铝中铝元素的化合价为+ 3 价________； （3）三个亚铁离子________； 第 7页 共 24页 ◎ 第 8页 共 24页 （4）硝酸根离子________． 用化学式填空： （1）液态水________； （2）氖气________； （3）氧化铁________； （4）硫酸钠________． 写出下列反应的符号表达式： （1）氢气在氧气中燃烧________； （2）铜在空气中加热________； （3）铁丝在纯氧中燃烧________； （4）镁条在氧气燃烧________． 食品添加剂的使用，改善了食品的品质和特色．苯甲酸(C7H6O2)是一种应用广泛的食品添加剂，其具有防腐 的作用．试回答下列问题： （1）苯甲酸属于________（选填“纯净物”．“混合物”中合适的一项）； （2）苯甲酸中共含有________种元素； （3）苯甲酸中，碳、氢元素的质量比________（填最简整数比）； （4）苯甲酸中，元素质量分数最小的元素是________（填符号）； （5）下列做法中，符合食品添加剂理念的是________（填序号）． ①羊肉汤中加入化工原料过氧化苯甲酰作增白剂 ②在辣椒醬中加入化工颜料苏丹红作增色剂 ③煲汤时放入少许加碘盐进行调味． 当前，世界已经迈向了“低碳”时代，选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任．济南市公交系统适应 形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料．下图为天然气的主要成 分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图． 请根据示意图回答下列问题： （1）在上述反应中，分子分解成原子，________（填“分子”“原子”之一）又重新组合成新的分子． （2）上述反应的产物 C、D 中，与 CO 组成元素相同的是________（填序号）． （3）上述反应属于________反应（填“分解”“化合”“氧化”之一）． 现有如图所示的实验装置，请回答问题： （1）反应容器 a 的仪器名称是________． （2）实验室用过氧化氢溶液和 MnO2粉末制取氧气，制取装置应选用________．（填字母序号）该反应的符 号表达式是________． （3）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是________． 某化学兴趣小组进行了“配制 70g20%的氯化钠溶液”的实验．该实验的部分操作如图所示． 第 9页 共 24页 ◎ 第 10页 共 24页 （1）配制此氯化钠溶液的步骤为：________、________、溶解、装瓶；其中________（填序号）的操作是 错误的操作； （2）需要称取氯化钠的质量是________g； （3）20%的意义是________． 计算及应用题： （1）计算硝酸铵中氮元素的质量分数； （2）要将 200g10%的氯化钠溶液变成 20%的氯化钠溶液，可向原溶液中加入多少克氯化钠固体？ 第 11页 共 24页 ◎ 第 12页 共 24页 参考答案与试题解析 2015-2016 学年山东省济南市长清区九年级（上）期中化学试卷 一.选择题（25 个小题，每题 1 分，共 25 分） 1. 【答案】 D 【考点】 化学变化和物理变化的判别 【解析】 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生 成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．用自来水、酱色、盐等兑制成“假酱油”，没有 化学变化发生；用淀粉、蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉”，没有新物质生成，不涉及到化学变化；用工业 石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”，石蜡没有变，不涉及到化学变化；用硫磺燃烧法熏蒸粉丝，硫和氧气 生成二氧化硫，一定发生化学变化． 【解答】 解：A、用自来水、酱色、盐等兑制成“假酱油”，没有化学变化发生，故选项错误； B、用淀粉、蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉”，没有新物质生成，不涉及到化学变化，故选项错误； C、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”，石蜡没有变，不涉及到化学变化，故选项错误； D、用硫磺燃烧法熏蒸粉丝，硫和氧气生成二氧化硫，一定发生化学变化，故选项正确； 故选 D 2. 【答案】 C 【考点】 科学探究的基本环节 【解析】 科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流，将磁铁放在黑 色粉末上方属于科学探究中的设计实验方案。 【解答】 根据叙述可知“实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方” 是设计操作实验阶段，所以属于设计实验方案。 3. 【答案】 D 【考点】 给试管里的液体加热 液体药品的取用 过滤的原理、方法及其应用 【解析】 A、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断； B、根据向试管中滴加液体进行分析判断； C、根据过滤液体的方法进行分析判断； D、根据向试管中倾倒液体的方法进行分析判断． 【解答】 解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图 中所示操作错误； B、向试管中滴加液体时，胶头滴管应在试管口正上方，垂悬滴加，不能伸进试管里，图中所示操作错误； C、过滤时应用玻璃棒引流，图中所示操作错误； D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确． 故选：D． 4. 【答案】 D 【考点】 绿色化学 【解析】 本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识，绿色化学就是环境友好型化学，它包括绿 色生产、绿色销毁等内容，要求学生在具体情境下用科学的观念进行合理选择． 【解答】 A、泼上汽油焚烧，该做法虽然能使这些光盘尽快的被销毁，但在焚烧过程中，会产生许多有害的气体，会 对空气造成极大的污染，这种做法不科学，故 A 错； B、倾倒入海里，光盘通常是用塑料等材料制成，如果直接倾倒入海里，就会造成白色污染，对水体、生态、 自然环境都会产生危害，该做法也不可取，故 B 错； C、深埋入土中，光盘通常是用塑料等材料制成，自然降解很慢，会污染土壤，隔断地下水，这些危害也很 大，因此 C 也错； D、碾压粉碎后回收再利用，虽然盗版光盘侵犯了别人的权利，但它也是用一定的材料制成的，前三种方法 都是浪费，还污染环境，不可取，但是如果经过碾压粉碎后，先破坏其内容，再回收再利用，既能消除其侵 权行为，又能保护环境，一举两得，是好方法，故 D 正确。 5. 【答案】 B 【考点】 空气污染的危害及防治措施 化学在环境监测与环境保护中的重要作用 【解析】 根据题意，把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度，旨在保 护环境，呵护绿色家园，强调生态文明建设，据此结合各选项的做法进行分析判断。 【解答】 A、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度 的要求。 B、化工企业生产了大量的化工产品，全面关停化工企业，是不现实的，故该做法不符合“生态文明建设”加 大自然生态系统和环境保护力度的要求。 C、改进汽车尾气净化技术，能减少有害气体的排放量、空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生 态系统和环境保护力度的要求。 D、研发易降解的生物农药和塑料，能减少环境污染、白色污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生 态系统和环境保护力度的要求。 第 13页 共 24页 ◎ 第 14页 共 24页 6. 【答案】 C 【考点】 托盘天平的使用 【解析】 根据左物右码：物体质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物：物体的质量=砝码的质量-游码的质量考虑． 【解答】 解：因为是左码右物所以物体的质量=砝码的质量-游码的质量= 5g − 1.4g = 3.6g． 故选 C． 7. 【答案】 A 【考点】 微粒观点及模型图的应用 【解析】 在化学变化中，分子分解成原子，原子再重新结合成新的分子。 【解答】 水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢 原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子。顺序是：①②③④ 8. 【答案】 C 【考点】 几种常见的与化学有关的图标 【解析】 地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责． 【解答】 A 是当心爆炸标志，B 是禁止吸烟标志，D 是循环利用标志， C 是一种节约用水的标志。 9. 【答案】 C 【考点】 利用分子与原子的性质分析和解决问题 【解析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性 质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可． 【解答】 解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香， 故选项解释正确． B、用肉眼不能直接观察到 CO2分子，是因为 CO2分子很小，故选项解释正确． C、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误． D、50 毫升水与 50 毫升乙醇混合，组合后总体积小于 100 毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和 酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确． 故选：C． 10. 【答案】 D 【考点】 水的净化 【解析】 根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答． 【解答】 解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法； B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法； C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法； D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法； 故选 D． 11. 【答案】 D 【考点】 纯净物和混合物的概念及判别 碳单质的物理性质及用途 水的净化 【解析】 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有 杂质的水，据此解答。 【解答】 A．过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可除去难溶性杂质，故 A 正确； B．活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故 B 正确； C．液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，故 C 正确； D．净化后的水中含有可溶性杂质，属于混合物，故 D 错误； 故选 D。 12. 【答案】 B 【考点】 原子的定义与构成 【解析】 根据原子中各种微粒带电情况进行分析判断即可． 【解答】 解：A、质子带正电荷，故 A 错； B、中子不带电，故 B 正确； 第 15页 共 24页 ◎ 第 16页 共 24页 C、电子带负电荷，故 C 错； D、原子核带正电荷，故 D 错． 故选 B． 13. 【答案】 B 【考点】 元素的概念 【解析】 根据元素的定义判断，元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原 子的核内质子数决定的． 【解答】 解：元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原子的核内质子数决 定的．故推测该元素为 117 号元素的依据是该元素原子的质子数为 117． 故选 B． 14. 【答案】 B 【考点】 原子的定义与构成 【解析】 利用知识迁移的方法，已知“C − 13”是指原子核内含有 6 个质子、7 个中子的碳原子，则“He − 3”所指的氦原 子核内的质子数和中子数。 【解答】 利用知识迁移的方法，已知“C − 13”是指原子核内含有 6 个质子、7 个中子的碳原子，13 为质子数和中子数的 和；则“He − 3”，3 为质子数和中子数的和，已知氦元素的质子数为 2，故中子数为 1； 15. 【答案】 C 【考点】 元素的概念 【解析】 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元 素．通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述． 【解答】 某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指指元素，与具体存在的形态无关。 通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述。 16. 【答案】 C 【考点】 有关化学式的计算和推断 核外电子在化学反应中的作用 原子结构示意图与离子结构示意图 【解析】 根据 X、Y 两元素的原子结构示意图确定其化合价，然后根据化合物中化合价的规律和原则，以及书写化学 式的原则得出其化学式． 【解答】 解：①X 元素的最外层有 7 个电子，在化学反应中容易得到一个电子，形成带一个负电荷的离子，化合价为 − 1 价； ②Y 元素的最外层有 2 个电子，在化学反应中容易失去两个电子，形成带 2 个正电荷的离子，化合价为+ 2 价； ③因为化合物对外不显电性，正负化合价的代数和为 0，在 X、Y 两元素所组成的化合物的化学式中应有 2 个 X 原子，1 个 Y 原子； ④书写化学式时，正价元素写在左边，负价元素写在右边． 综上所述，由 X、Y 两元素所组成的化合物的化学式为：YX2． 故选 C． 17. 【答案】 A 【考点】 原子的定义与构成 原子和离子的相互转化 【解析】 A、根据原子的构成分析； B、根据构成物质的粒子种类分析； C、根据原子呈中性分析； D、根据原子、离子的转化分析． 【解答】 解：A、原子是由原子核和核外电子构成的，故 A 正确； B、原子可以构成分子，也可以直接构成物质，故 B 错误； C、在原子中，质子所带的正电荷数与电子所带的负电荷数相等，电性相反，原子不显电性．故 C 错误； D、原子通过得失电子变成离子，离子通过得失电子转变为原子．故 D 错误． 故选 A． 18. 【答案】 C 【考点】 原子结构示意图与离子结构示意图 【解析】 A、若粒子的最外层电子数为 8（氦为 2 个），属于相对稳定结构。 B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判 断。 C、当质子数＝核外电子数，为原子；当质子数>核外电子数，为阳离子；当质子数<核外电子数，为阴离子。 D、若原子的最外层电子数≥ 4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数< 4，在化学反应中易失去电子。 【解答】 A、①的最外层电子数为 8，化学性质比较稳定，故选项说法正确。 B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），③④ 的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。 第 17页 共 24页 ◎ 第 18页 共 24页 C、④质子数＝11，核外电子数＝10，质子数>核外电子数，为阳离子，故选项说法错误。 D、②的最外层电子数是 7，大于 4，在化学反应中易得到 1 个电子而形成阴离子，故选项说法正确。 故选：C。 19. 【答案】 B 【考点】 催化剂的特点与催化作用 氧气的实验室制取 【解析】 a% = ​ ​ × 100%，根据二氧化锰的质量和反应混合物的质量的变化情况进行分析． 【解答】 a% = ​ ​ × 100%，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢会分解生成氧气，反应混合物的 质量会减小，所以 a%会越来越大，因反应前混合物中就有一定量的二氧化锰，所以 a%不能从 0 点开始，因 过氧化氢分解完后反应混合物的质量将不再减小，所以 a%增大到一定程度也会不再增大。 20. 【答案】 C 【考点】 化学符号及其周围数字的意义 【解析】 ①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数， 有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如 SO2、P2O5 等；据此进行分析解答． ②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号 在后，带 1 个电荷时，1 要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字． ③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字． ④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后． ⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字． ⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断． ⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后． 【解答】 解：①FeCl2中铁元素显+ 2 价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合． ②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1 个电荷时，1 要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为 2 个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合． ③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字， 故 2 个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合． ④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；+ 1 Na可表示 钠元素的化合价为+ 1 价，故化学用语与所表述的意义不相符合． ⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1 个水分 子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合． ⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合． ⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元 素的化合价为零可表示为 0 N2 ，故化学用语与所表述的意义相符合． 故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合． 故选：C． 21. 【答案】 B 【考点】 溶液的相关概念、组成及其特点 【解析】 此题暂无解析 【解答】 溶液是均一、稳定的混合物，恒大冰泉具有均一、稳定的混合物的特点，所以属于溶液。 故选 B。 22. 【答案】 A 【考点】 乳化现象与乳化作用 【解析】 根据题意图示，某物质能进入水中，将油分散到水中，即图示所表示的是含表面活性剂的物质使油以微小液 滴的形式分散到水中的过程，据此进行分析判断． 【解答】 解：A.图示所表示的是含表面活性剂的物质使油以微小液滴的形式分散到水中的过程，利用的是乳化作用， 故选项正确． B.图示所表示的是含表面活性剂的物质使油以微小液滴的形式分散到水中的过程，利用的是乳化作用，不是 催化作用，故选项错误． C.图示所表示的是含表面活性剂的物质使油以微小液滴的形式分散到水中的过程，利用的是乳化作用，不是 水合作用，故选项错误． D.图示所表示的是含表面活性剂的物质使油以微小液滴的形式分散到水中的过程，利用的是乳化作用，没有 新物质生成，不是化学变化，故选项错误。 故选 A。 23. 【答案】 B 【考点】 溶解时的吸热或放热现象 【解析】 “可作冰袋使用”说明水和物质 A 混合吸收热量，有的物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，如浓硫酸 等；有的物质与水反应会放出热量，使液体温度升高；如生石灰；也有些物质溶于水时会吸收热量，使溶液 温度降低，如硝酸铵等。 【解答】 A、食盐溶于水时，溶液温度变化不大，故错。 第 19页 共 24页 ◎ 第 20页 共 24页 B、甲烧杯中加入硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度降到 0​ ∘ C 以下，故对 C、氢氧化钠放入水中与水反应放出热量；故错 D、生石灰放入水中与水反应放出热量；故错 24. 【答案】 B 【考点】 用水稀释改变浓度的方法 【解析】 该题属于一道溶液稀释问题的计算题，用 20%的溶液配制 1%的溶液，我们可以向 20%的溶液中加一定质量 的水即可，在稀释前后，溶液中溶质的质量不变，了解了这一点，该题便简单易解． 【解答】 解：设需要市售过氧乙酸的质量为 X． X ⋅ 20% = 10kg × 1% X = 0.5kg = 500g 故选：B． 25. 【答案】 C 【考点】 饱和溶液和不饱和溶液 【解析】 根据饱和溶液的概念及习题中 20​ ∘ C 时，在两只各盛有 50 克水的烧杯中，分别加入 30 克氯化钠和蔗糖固 体，结合图中所示来解答． 【解答】 解：A、盛有氯化钠溶液的烧杯中的溶质没有完全溶解，则该烧杯内液体质量要少于盛有蔗糖溶液烧杯中溶 液的质量，故错误； B、通过搅拌的方法不能改变氯化钠固体的溶解度，故错误； C、由图可知，氯化钠溶液中有固体剩余，则 T​ ∘ C 时，在 50g 水中溶质不能继续溶解，溶质有剩余，则为 饱和溶液，故正确； D、因在 T​ ∘ C 时，在 50g 的水中蔗糖固体没有剩余，则可能是恰好达到溶解的最大极限，也可能是还能继 续溶解溶质，则溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故 D 错误． 故选：C． 二.非选择题（本大题共 8 小题，共 35 分） 【答案】 2H； （2）硫酸铝中铝元素的化合价为+ 3 价就是在硫酸铝的化学式中铝元素符号的正上方加上+ 3，故填：+ 3 Al 2 O3； （3）三个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字 3，故填：3Fe2+； （4）硝酸根离子带有一个单位的负电荷，故填：NO3 −． 【考点】 化学符号及其周围数字的意义 【解析】 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价， 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确 书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目． 【解答】 解：（1）两个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字 2， （2）硫酸铝中铝元素的化合价为+ 3 价就是在硫酸铝的化学式中铝元素符号的正上方加上+ 3， （3）三个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字 3， （4）硝酸根离子带有一个单位的负电荷， 【答案】 H2O； （2）氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的，故填：Ne； （3）氧化铁中，铁元素显+ 3 价，氧元素显− 2 价，故填：Fe2O3； （4）硫酸钠中，钠元素显+ 1 价，硫酸根显− 2 价，故填：Na2SO4． 【考点】 化学式的书写及意义 【解析】 根据元素符号的表示方法、根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题 目． 【解答】 解：（1）水的化学式为H2O； （2）氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的， （3）氧化铁中，铁元素显+ 3 价，氧元素显− 2 价， （4）硫酸钠中，钠元素显+ 1 价，硫酸根显− 2 价， 【答案】 2H2 + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃2H2O；2Cu + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =△2CuO；3Fe + 2O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃Fe3O4；2Mg + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃2MgO． 【考点】 书写化学方程式、文字表达式 【解析】 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式． 【解答】 解：（1）氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2 + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃2H2O； （2）铜在空气中加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =△2CuO； （3）铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe + 2O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃Fe3O4； （4）镁条在氧气燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg + O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =点燃2MgO． 【答案】 第 21页 共 24页 ◎ 第 22页 共 24页 纯净物； （2）由苯甲酸(C7H6O2)的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：三； （3）苯甲酸中碳元素与氧元素的质量比为(12 × 7)：(1 × 6) = 14:1；故填：14:1； （4）由苯甲酸(C7H6O2)的化学式可知，其中碳、氢、氧元素的质量比为：(12 × 7)：(1 × 6)：(16 × 2) = 42:3:16， 由此可见其中氢元素的质量分数最小；故填：氢； （5）①羊肉汤中加入化工原料过氧化苯甲酰作增白剂，会危害身体健康； ②在辣椒酱中加化工颜料苏丹红作增色剂，会危害身体健康； ③煲汤时放入少许加碘盐进行调味，并给人体补充碘元素． 故填：③． 【考点】 化学式的书写及意义 纯净物和混合物的概念及判别 元素质量比的计算 元素的质量分数计算 【解析】 （1）根据纯净物与混合物的概念来分析； （2）根据化学式的意义来分析； （3）根据苯甲酸的化学式计算，元素质量比为相对原子质量总和的比； （4）根据元素的质量比来分析； （5）要合理使用食品添加剂，确保身体健康． 【解答】 解：（1）由化学式可知，苯甲酸是一种由一种物质组成的纯净物， （2）由苯甲酸(C7H6O2)的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的， （3）苯甲酸中碳元素与氧元素的质量比为(12 × 7)：(1 × 6) = 14:1； （4）由苯甲酸(C7H6O2)的化学式可知，其中碳、氢、氧元素的质量比为：(12 × 7)：(1 × 6)：(16 × 2) = 42:3:16， 由此可见其中氢元素的质量分数最小； （5）①羊肉汤中加入化工原料过氧化苯甲酰作增白剂，会危害身体健康； ②在辣椒酱中加化工颜料苏丹红作增色剂，会危害身体健康； ③煲汤时放入少许加碘盐进行调味，并给人体补充碘元素． 【答案】 （1）分子，原子，分子；（2）C；（3）氧化． 【考点】 微粒观点及模型图的应用 化学反应的实质 反应类型的判定 【解析】 （1）化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合，据此分析回答； （2）根据微粒的构成分析与 CO 组成元素相同的产物； （3）根据反应的特点分析反应的类型． 【解答】 解：（1）在化学反应中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子． （2）由微粒的构成可知，C 的分子是由碳原子和氧原子构成构成，与 CO 组成元素相同． （3）述反应是一种化合物和一种单质反应生成两种化合物，不属于“分解”“化合”中的任何一种，反应物中有 氧气，故属于氧化反应． 【答案】 锥形瓶 B,2H2O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =MnO22H2O + O2 ↑ 检查装置的气密性 【考点】 氧气的制取装置 制取氧气的操作步骤和注意点 书写化学方程式、文字表达式 【解析】 （1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答． （2）实验室用过氧化氢溶液和 MnO2粉末制取氧气，属于固液常温型，据此进行进行分析解答． （3）根据实验室制取气体的实验步骤，进行分析解答． 【解答】 解：（1）反应容器 a 是锥形瓶． （2）实验室用过氧化氢溶液和 MnO2粉末制取氧气，属于固液常温型，制取装置应选用 B；过氧化氢在二氧 化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2= ​ = ​ = ​ = ​ = ​ =MnO22H2O + O2 ↑． （3）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性． 【答案】 计算,称量,B 14 每 100 份质量的氯化钠溶液中含有 20 份质量的氯化钠 【考点】 一定溶质质量分数的溶液的配制 溶质的质量分数 【解析】 （1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，结合量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平， 进行分析解答． （2）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答． （3）根据溶质质量分数的含义进行分析解答． 【解答】 解：（1）配制 70g20%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量 取水，最后进行溶解、装瓶；量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误． 第 23页 共 24页 ◎ 第 24页 共 24页 （2）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制 70g20%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠的质量是 70g × 20% = 14g． （3）20%的意义是每 100 份质量的氯化钠溶液中含有 20 份质量的氯化钠． 【答案】 （1）35%； （2）25g． 【考点】 元素的质量分数计算 有关溶质质量分数的综合计算 【解析】 （1）根据元素的质量分数= 该元素的相对原子质量×原子个数 化合物的相对分子质量 × 100%进行计算． （2）根据题意，结合溶质质量分数= 溶质的质量 溶液的质量 × 100%、溶液蒸发前后溶质的质量不变，进行分析解答即可． 【解答】 解：（1）根据硝酸铵的化学式可知，氮元素的质量分数为： 14×2 14+4+14+16×3 × 100% = 35%． （2）要将 100g10%的氯化钠溶液变成 20%的氯化钠溶液，设可向原溶液中加入氯化钠的质量为 x， 则200g×10%+x 200g+x × 100% = 20% 解得 x = 25g