苏教版数学二年级下册同步课件-第8单元 数据的收集和整理（一）-第2课时 简单数据的收集和整理（2） 9页

第2课时简单数据的收集和整理（2）第8单元数据的收集和整理（一） 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有2颗蛀牙。我有1颗蛀牙。我没有蛀牙。10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？一、学习新课2 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？一、学习新课2 根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？把你们小组的记录分类整理，填写下表。你还能想到什么？和同学交流。一、学习新课2 回顾统计活动过程，你有什么收获？把你们小组的记录分类整理，填写下表。通过统计，能清楚地了解到小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。一、学习新课2 从图中你知道了什么？二、巩固练习请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。 2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果，填写下表。和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？二、巩固练习 3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。（1）分类整理记录的结果。（2）如果让你作为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？二、巩固练习 三、课堂小结可以用“√”、“O”“”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个。