二年级下册数学课件 - 第五单元《第4课时 解决问题》人教版 (共15张PPT) 15页

第五单元第4课时解决问题人教版数学二年级下册 学习目标1．学会利用色条图分析两步计算应用题的数量关系，掌握需要两步计算才能解决的实际问题的方法。2．掌握解题关键——找中间问题，并能合理利用小括号列综合算式解决问题。 根据条件补充问题。1.二年级一班有男生19人,女生17人。（1）二年级一班一共有多少人?（2）男生比女生多多少人?（3）女生比男生少多少人?2.公交车上有33人,到某站牌下去9人。公交车上还剩多少人?导入新知 根据问题和一个已知条件,补充另一个已知条件。1.妈妈买来了15个苹果,。还剩多少个?2.小翠拍球40下,。小翠和小涛一共拍了多少下?我吃了6个小涛拍球36下 4剩下的还要烤几次？(1)读题。(2)找已知、未知。合作探究 (3)分析数量关系。剩下的还要烤几次？必须知道哪两个已知条件?还剩下多少个和每次能烤几个? 请同学们讨论一下，要求剩下的还要烤几次,必须先算什么?分析数量关系：求剩下的还要烤几次,必须知道还剩下几个面包没有烤好。①还剩下几个面包?90－36＝54（个）口答：还剩54个面包。 ②剩下的还要烤几次?知道每次能烤几个，就可以求出剩下的还要烤几次。54÷9＝6（次）口答：剩下的还要烤6次。 总结学习方法：(1)读题。(4)正确解答。(2)找已知、未知。(3)分析数量关系。 今天学的两步应用题都是用什么方法计算的?课堂总结 课后练习 再见