二年级数学上册课件-3 角的初步认识-人教版 (4) 26页

角的初步认识新人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》 我认识的平面图形有：长方形正方形三角形443 ．从图中看到哪些数学图形了呢？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 角的初步认识 提示牌过河的时候，要选有“角”的图案标志走，那里水浅，其他的地方水深，会淹死的 ．．．你能找出图形中的角吗？ 返回 边顶点边你们还不能过去，你们得知道我各部位的名称叫什么，我才放你们过去！ 顶点边顶点边边顶点边边边 学折角 折角拿一张纸，用它折成大小不同的角。 小小角，真简单,一个顶点两条边. 学做角 角的两边张口越大，角越大。 角的大小两条线张开的角度越大，「角」便越大。两条线张开的角度越小，「角」便越小。角的大小与两条边的长短无关。这是较大的角这是较小的角 学画角 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 （）（）（）（）（）（）√√√练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里“”。√√ 4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434 比较大小 一样大 7谁能帮我破译这个密码呢？破译密码就是要知道下面的字母中有多少个角啊！ 比比看张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。返回 再见孩子们