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- 2022-04-02 发布
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1.接受新知2.复习巩固3.运用提高1.朗读体会2.随文识字3.视觉感受1.自学段落2.掌握重点3.突破难点1.复习总结2.尝试背诵3.拓展思维学习生字整体感知深入探究巩固拓展教学流程
7青蛙写诗义务教育教科书一年级上册
学习生字
过们成串ɡuòyǔchuànchénɡxià下以yǐshī诗个ɡè点diǎn写xiědānɡ当雨men后鼻音翘舌音三拼音节左右结构上下结构我会读独体字
们当串成以过膀给诗点要写
成为我们可以还给诗人过去不要雨点写字
xiàyǔ我会写
学习指南笔画组词结构
组词下雪下车下面下雨上下
部首:一结构:独体字
学习指南笔画组词结构
组词雨伞雷雨雨点下雨雨雪
部首:雨结构:左右结构
xiàyǔ写字要做到“三个一”噢。
整体感知
下雨了,雨点淅沥沥,沙儿啦啦。我要写诗啦!
呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱
整体感知:1.自由读课文,一边读,一边标出节。2.用画出谁帮青蛙写诗。
一串水珠水泡泡小蝌蚪
整体感知:我们一起听听!它们是怎么说的?请用“——”画出。
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。……
一串葡萄一串珠子一串_____
我要给你当小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。
深入探究
呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱呱,呱呱,呱呱……请用圈出诗中的逗号。
复习巩固
小朋友们,我是小诗人,你们是优秀的配音员吗?请为这篇课文配音,我要听听,谁是优秀配音员。
小蝌蚪游过来说:,
池塘里的水泡泡说:
荷叶上的一串水珠说:……
……呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱呱,呱呱,呱呱……
思维拓展
蜻蜓_____说:“__________。”
蜻蜓_____说:“__________。”
大家好!我是小猫,看到青蛙哥哥写诗,我也要写诗!大家猜猜我是怎么写的。
课后学习
1.四人小组合作读书。2.找找身边还有哪些与逗号、句号、省略号很像的事物。
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