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- 2022-04-02 发布
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枫树上的喜鹊9部编版二年级下册
渡口遮蔽绿荫懂得撑着拼音山冈答案鸽子送信
默读1—4自然段,画出文中带有“我喜欢”的句子,想想“我”喜欢的是什么?
1我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。比喻:把枫树比作绿色太阳伞,“遮蔽”说明了枫树很大很高,它的绿荫把整个渡口遮住了
2是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
3我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。4我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。
请同学们自己读一读课文的第5—12自然段,思考:喜鹊阿姨在忙些什么?
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……排比修辞手法。
我也会用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。1.动物园里的猴子一会儿爬上假山,一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面,可调皮了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……省略号喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢?她还会教喜鹊弟弟跳舞、飞翔、捉虫子等。
“鹊,鹊,鹊……”“鹊!鹊!鹊!”你能读懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话吗?
“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。我知道,这便是ɑ、o、e。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
“……”“……”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“”看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来妈妈,我要吃!我要吃!吃吧,吃吧,不要着急!
“我”为什么感到高兴?我真高兴啊I喜鹊的一家生活得很快乐,“我”高兴;“我”仔细观察喜鹊的话,猜到了他们在说什么,“我”懂得了鸟的语言,这也让“我”感到高兴。
这节课你有什么收获?
一、作业把学习课文后的感受写在本子上。
再见!
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